人教A版選修4《平行射影》教學設(shè)計

人教A版選修4《平行射影》教學設(shè)計一、教材分析《平行射影》是人教A版選修4中的一篇課文，講述了主人公馬西的成長經(jīng)歷。通過馬西的人生歷程，詮釋了人生道路上的崎嶇坎坷、荊棘叢生，描繪了人們?yōu)榱俗非髩粝氩粩鄪^斗、堅持的過程。同時，課文中涉及到平行、垂線、射影等幾何概念，對于學習幾何的學生來說具有很重要的理論意義和實際意義。二、教學目標1.知識與能力目標知道平行線、垂線和射影的概念，能正確應用幾何知識解決實際問題。能夠理解并掌握語言表述技巧，提高閱讀理解和寫作能力。2.情感目標培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛學習的情感。培養(yǎng)學生堅持不懈、自信自強的意志品質(zhì)。3.方法目標通過課堂授課、小組學習、自主嘗試等多種教學方法，實現(xiàn)知識與能力目標和情感目標。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)通過問答形式，了解學生對平行線和射影的初步認識。2.學習環(huán)節(jié)（1）閱讀課文在學生自主閱讀前，先播放一段有關(guān)馬西的短視頻，讓學生根據(jù)視頻內(nèi)容概括出馬西的成長經(jīng)歷及他的理想。之后，讓學生回答下列問題：馬西遭遇了哪些人生挫折？馬西通過哪些方式克服困難，實現(xiàn)理想？回答完問題后，讓學生開始閱讀課文，針對課文中的生詞句型、難點，進行重點講解。（2）了解幾何知識讓學生通過實際操作，畫出兩條平行線和平行于兩條平行線的射線，并且發(fā)現(xiàn)射線的相交點的特點。之后，通過講解的形式，讓學生進一步理解平行、垂線和射影的定義和性質(zhì)，并且?guī)椭鷮W生發(fā)現(xiàn)幾何知識在現(xiàn)實生活中的應用。（3）學習技能針對課文中的一些重要知識點，讓學生通過小組討論或情景模擬的方式，進行實踐，掌握知識、理解規(guī)律。3.拓展環(huán)節(jié)讓學生通過實際操作，找到校園內(nèi)存在的平行線、垂線和射影，并且記錄下來。同時，讓學生通過交流的方式，分享彼此的觀察成果和體會。四、教學重難點1.重點理解馬西的成長經(jīng)歷和他所要面臨的問題。掌握平行、垂線和射影的定義和性質(zhì)。2.難點在理解課文的同時，融合幾何知識的理論和實際。在學習過程中，不斷加強閱讀、寫作和口頭表達等語言能力。五、教學評估1.形成性評價通過課堂提問、小組討論、作業(yè)批改等，全程對學生進行形成性評價。2.終結(jié)性評價讓學生對自己的學習成果進行自我評價，并且結(jié)合評價標準進行總結(jié)和展示。六、師生角色老師：既是知識傳授者，也是學習引導者。要注重學生的學習主動性，營造良好的學習氛圍。學生：要積極參與課堂，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造才能，注重分析、總結(jié)和歸納，提高自己的學習能力，實現(xiàn)自我價值的發(fā)掘與實現(xiàn)。七、教學資源課本、PPT、視頻等。輔導教材及其他學習資料。八、教學時間與安排本課程的教學時間約為2學時，具體安排如下：第一學時時間：1個課時內(nèi)容：導入環(huán)節(jié)。