創(chuàng)意班級活動策劃有創(chuàng)意的班級活動方案實用(六篇)

第頁共頁創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案實用(六篇)創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇一從開學到如今已經(jīng)過去了十周了，大家還有些不熟系，聯(lián)絡不夠嚴密，甚至還不能叫出班上每個同學的名字！冬日融融，陽光明媚，寧靜而舒適。在同學們的提議下，班里決定開展冬游活動。以冬游活動為載體，使同學們互相理解互相熟悉，增進彼此間的感情，拉近同學們的間隔。大家可談人生談理想，可以吐槽我們的學校，思念我們的高中，暢所欲言。希望通過這次活動使班級更加團結(jié)，同學們相處的更加融洽。阿彪農(nóng)家樂。11月16日星期日20xx計本一班全體同學及輔導員默默()班主任李良()活動總指揮：李良，朱昊宇副總指揮：詹時涌，祝浩活動籌劃：詹時涌，何萬云(助理：虞華亮)本次方案分為五組，每組8人，實行組長責任制，組長負責本組成員的平安，負責完成分給本組的任務，必須按時保質(zhì)保量完成。以下是分組安排：本次共分為四組，分別為一組采購組，二組清洗整理組，三組烹飪組，四組勞務組。每組九人，不要換組，希望服從組織安排！希望組長可以協(xié)調(diào)組員完成好本組的任務，組長帶頭，組員干勁十足，發(fā)揮好模范作用。采購組負責食品平安和本錢壓縮，清洗組負責食品衛(wèi)生，烹飪組要讓同學們吃飽的根底上吃好，勞務組負責一切物品的搬運。(實行組長責任制)11月16日需早起，七點30在校東門口集合，各組長負責清點人數(shù)。朱昊宇：，詹時涌，李良，關洪力本次活動大家需要注意乘車平安，假如中途本人有事須向組長請假說明原因。下午乘車時以組為單位乘公交返回。明天天氣可能會有變化，大家?guī)Ш糜陚?，以防萬一。祝大家玩的開心，嗨起來！希望大家積極參與活動，感謝大家在收費和活動上的支持，謝謝！創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇二活動時間：20__年10月29日活動地點：戶外、操場參加人員：全體幼兒和老師、家長義工活動主持：__活動負責__活動準備：1、吹好的洋泡泡假設干〔周四下班前準備好〕2、坐墊〔各班保育員提早準備好坐墊放在操場上〕3、歡快的音樂〔音樂播放：徐雯俊〕活動過程：9:00——10:001、各班操場集合〔按早操的隊形〕2、園長講話3、搏擊操〔袁偉領操〕4、followme〔兩位外教與幼兒有關萬圣節(jié)互動〕5、游戲：打怪獸〔中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”〕玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和局部老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開場打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)那么，以便活動當天的游戲進展的順利有序。6、各班幼兒回班級生活活動10:00——11:00外出游戲：trickortreat〔不給糖就搗蛋〕玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃小朋友家：貝貝1班、苗苗2班；大拇指廣場：國際班、陽陽1班居委會：東八居委〔貝貝2班、苗苗1班〕、香梅居委〔豆豆2班、陽陽2班〕創(chuàng)意街：棒約翰〔豆豆1班〕、星巴克〔貝貝3班〕注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)絡好，請他們幫助做好迎接小朋友的準備。創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇三莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì)，影響著莒南人的學習生活。為打造和諧莒南文化，擬建立“書香班級”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習慣，形成學良好的閱讀氣氛和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)立一個充滿書香的校園。組長：校長副組長：書記副校長成員：政教室教務處總務處1、啟動“書香班級”工程，營造良好的讀書氣氛。2、鼓勵老師與書籍為友，與經(jīng)典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。3、引導學生與好書為伴，培養(yǎng)濃重的讀書興趣和良好的讀書習慣。〔一〕籌劃啟動階段1、宣傳發(fā)動；2、制定方案?！捕辰M織施行階段階段目的：解決書問題，讓學生有好書可讀；保證讀書時間，讓學生養(yǎng)成閱讀習慣；開展系列活動，讓學生享受閱讀樂趣。1、制定班級讀書方案要求：目的明確、內(nèi)容詳細、可操作性強。如對班級學情的分析^p，開列必讀書目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？共讀什么書？讀書會的討論放在什么時間？怎樣將讀書活動和班級的其他活動，如班隊活動結(jié)合起來，這些都應在學期的閱讀方案中有所表達。2、教室環(huán)境布置要求：營造讀書氣氛，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或墻報開拓類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。3、成立班級讀書小隊〔組〕或讀書俱樂部每個小隊〔組〕的人數(shù)以5—6人為宜，每個小隊〔組〕可設隊〔組〕長、書報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位，各個崗位有著不同的職責與相應的人員素質(zhì)要求。每個讀書小隊〔組〕要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目的和行動方案。4、建立班級圖書角要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。詳細做法：充分利用學校圖書室和學生資。第一，可以由每個學生提供1-2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期完畢后，還由學生將自己的書帶回。第二，各書友隊可以根據(jù)小隊成員的愛好共讀一本書，讀完后于其他書友隊互換著閱讀，這樣一學期每位學生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。5、保障閱讀時間開展“一日三讀”，即早晨誦讀〔早讀課，除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩詞〕“課前交流”〔利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇〕；“晚間自由讀”〔閱讀推薦書目〕6、建立樓層書柜，建立班班之間的流動管理機制每個樓層設有一個圖書柜，柜中的圖書由各班定期輪換管理。時間以周為單位，每周安排一個班詳細負責，可以由班級圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級圖書入樓層書柜，利用課間和休息時間進展全體師生的圖書借閱交換。另外，施行過程中需要傳幫帶，由高年級和低年級結(jié)對子，一幫一的完成樓層書柜的建立工作。7、倡導“師生共讀”期初確定班級師生共讀書目，開設讀書指導課，新書介紹課，讀書交流會等，充分發(fā)揮老師的引領和指導作用。8、倡導“親子閱讀”要求：通過家長會等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。〔1〕開展“親子共讀”征文活動〔2〕填寫“親子共讀反應表”9、開展讀書活動要求：針對各年級年齡特點，開展不同主題的讀書活動低年級：講故事、背古詩等；中年級：讀書交流會，寫讀書筆記等；高年級：讀書報告會，征文活動等綜合活動：成立莒南文學社〔莒南娃讀書俱樂部〕，全期編訂?？矆蟆骋环蓍_展莒南跳蚤書市活動1、開展學生讀書競賽活動2、抽查“書香班級”建立情況抽查要求：①創(chuàng)立活動情況總結(jié)②班級圖書角藏書書目③學生閱讀書目統(tǒng)計④學生讀書筆記⑤其它班級讀書活動資料3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南明星”“書香家庭”、評選“最受歡送書籍”評比要求：〔1〕“最受歡送書籍”：每班評出十本閱讀率最高，最受學生歡送的圖書?！?〕“莒南明星”：每班評出五位提供圖書最多的學生，作為班級明星；〔3〕“莒南讀書明星”：每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。〔4〕“書香班級”：①、班級圖書數(shù)量多、損壞喪失少；②、在圖書館看書紀律好；③、讀書活動形式多樣，有針對性，效果好；④、師生在學校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級多，質(zhì)量好?！?〕“書香家庭”：①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數(shù)量不少于50冊；②、家庭中有讀書的氣氛，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習慣；③、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。1、班級管理要求：〔1〕建立管理好各班的小書柜，班級圖書每本都要編號序號、貼好標簽、寫好價格以及所有者姓名班級，入檔造冊。〔2〕各年級段期初設定好必備的古詩詞，開學后每周一詩寫于黑板上，期中抽查，期末評比?！?〕以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學校網(wǎng)站?！?〕舉行一次以讀書為主題的主題隊會，向全校公開，隊會完畢后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。2、文化氣氛要求：〔1〕在校園掛條幅，走廊通道上掛設古詩和格言。〔2〕每周四的紅領巾播送安排有關內(nèi)容〔內(nèi)容可以多樣，除背詩外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的內(nèi)容〕。〔3〕上學放學時校園播送播放一些古詩新唱，或名家誦讀等等。3、對老師要求：〔1〕要制定實在可行的施行方案，在班級讀書展示和交流活動中調(diào)動學生的積極性，在讀書中充分發(fā)揮學生的智慧，開展形式多樣的活動?！?〕提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享?！?〕鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案，老師要長期跟蹤學生的閱讀情況。4、對學生個人要求：〔1〕每人每月向班級圖書角獻書至少一本〔次月?lián)Q回〕，讓圖書角常有新書?！?〕課間、課余時間，多交流閱讀心得；用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書的厚度提升人生的高度”；〔3〕擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書?！?〕積極參與各項讀書活動，共創(chuàng)“書香班級”。創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇四“陶花飄香，陶子飛飏”為慶賀20xx年“六一”國際兒童節(jié)，使我校全體同學過一個豐富多彩、快樂并富有意義的兒童節(jié)。學校通過開展慰問、慶賀、表彰活動，來營造濃重的節(jié)日氣氛，讓少先隊員在參與集體活動中體驗快樂，承受教育，感悟生活，培養(yǎng)積極向上，樂觀進取的精神。同時結(jié)合我校學陶特色，將開展主題為“陶花飄香，陶子飛飏”的慶賀活動，促進學生安康成長，個性凸顯，才藝彰顯，全面開展。20xx年六月一日〔星期一〕上午9:30麓西中心小學大操場1、領導蒞臨(9:20)地點：聞知樓一樓會議室2、“六一”慶賀活動(9：30——10：30)〔1〕介紹領導和來賓〔學生〕〔2〕少先隊員敬獻紅領巾(xx)〔3〕岀旗、敬禮、唱隊歌(xx)〔4〕少先隊員獻詞(xx)〔5)校長致辭(xx校長〕〔6〕“六一”表彰(xx)〔7〕宜城街道領導講話〔待定〕〔8〕區(qū)領導講話〔9〕呼號、退旗〔10〕文藝表演3、領導視察校園創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇五讓孩子們理解有關圣誕節(jié)的知識；制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節(jié)xxxx年xx月xx日以班級為單位，與本班教室內(nèi)舉行氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等音響、猜詞卡片一、播放歌曲：《jinglebells》，襯托氣氛。二、給孩子介紹圣誕節(jié)的來歷和相關知識：12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最浩大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候創(chuàng)意班級活動籌劃有創(chuàng)意的班級活動方案篇六1、讓學生理解親情，使學生懂得父母的辛苦和對自己的關愛，激發(fā)學生關愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有別人的情感。緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報愛”，使同學們理解到什么叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應懂得對父母感恩。多媒體課件一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜歡的玩具是什么？最愛的食物是什么？2、學生填寫。3、故事情境創(chuàng)設：師：傳說天帝把所有的魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒里，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪心，其中還有一個魔鬼叫強奪。它很喜歡強奪別人的心愛之物，然后把它消滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被翻開，魔鬼來到了你的身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何方法。你會交出你其中一份心愛之物，孩子，你會交出你最愛的什么？4、學生答復。老師評述。5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？6、學生答復，老師評述。7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？8、學生答復，老師評述。9、小結(jié)：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！二、尋愛之旅——體會愛1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。老師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。2、師：孩子們，翻開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。3、學生尋找愛，說說愛。老師評述。4、師小結(jié)：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。三、尋愛之旅——回報愛1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多理