




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小斗士讀題質(zhì)疑:什么樣的人叫斗士?斗士:敢于斗爭的人。自由讀課文,想想課文主要講了一件什么事?課文主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病,但他坦然地面對生活,頑強(qiáng)地與病魔做斗爭,并且關(guān)心其他艾滋病患者的故事。àixùnhàn(艾草)(翰林)我會(huì)認(rèn):(謙遜)艾翰遜嬰軒(嬰兒)(氣宇軒昂)yīngxuānméiyùxiè(媒體)(懈氣)我會(huì)認(rèn):(呼吁)媒懈吁曼(曼妙)màn攜帶仁慈年齡遭遇虛弱病魔曾經(jīng)責(zé)任西服孕婦艾滋病基爾?約翰遜嬰兒軒然大波媒體不懈努力呼吁曼德拉理解詞語
呼吁:
呼求援助、支持、同情等。
軒然大波:高高涌起的波濤,比喻大糾紛、大風(fēng)波。(1)恩科西去世,引起了世界上許多人的關(guān)注。
(2)恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒,由此受到岐視。
(3)恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,并關(guān)心和他一樣患病的兒童。
(4)恩科西為人們面對天災(zāi)作出了榜樣。將課文按以下段意分段:第一段(第1自然段)第二段(第2~4自然段)第三段(第5~7自然段)第四段(第8、9自然段)
閉上眼睛想象一下:藍(lán)藍(lán)的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?
課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看看你又有什么樣的感覺?說說你對艾滋病的了解?
通俗地講,艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞,使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力,從而發(fā)生多種感染或腫瘤。病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭,呈惡病質(zhì)狀態(tài),從而導(dǎo)致死亡。動(dòng)腦筋?
艾滋病患者是痛苦的,是不幸的。小恩科西就是其中的一位!他遭遇到怎樣的不幸呢?自讀課文2、3、4自然段,劃出有關(guān)的語句。并說一說你的感受。
閉上眼睛想象一下:藍(lán)藍(lán)的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?
課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看看你又有什么樣的感覺?討論交流:(1)“不久母親又被艾滋病奪去了生命”。(2)“在南非,每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生,這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日?!?/p>
閉上眼睛想象一下:藍(lán)藍(lán)的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?
課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看看你又有什么樣的感覺?討論交流:(3)“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的,他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡?!薄熬谷弧闭f明了什么?“挺”是什么意思?能否換成“堅(jiān)持”?
閉上眼睛想象一下:藍(lán)藍(lán)的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?
課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看看你又有什么樣的感覺?討論交流:(4)“9歲那年,當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí),遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長的反對,還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛??!薄败幦淮蟛ā笔鞘裁匆馑迹?/p>
想象說話:
當(dāng)恩科西好不容易走進(jìn)課堂,準(zhǔn)備和同學(xué)們在一起的時(shí)候,大多數(shù)的老師、同學(xué)和家長分別是什么態(tài)度呢?請你發(fā)揮想象,具體說一說。
一年級老師皺著眉頭,憂心忡忡地說:“----------------”幾位家長激動(dòng)地說:“---------------------”孩子們竊竊私語,有的說:“-----------------”有的說:“-----------------------------”還有的說:“------------------------------------”
這時(shí)恩科西的養(yǎng)母說話了:“------------------------------------”
面對巨大的不幸,恩科西是如何抗?fàn)幍哪??課文5、6、7三個(gè)自然段分別講了他所做的三件事,你能把它們分別概括出來嗎?
動(dòng)腦筋?
(1)出席艾滋病研討會(huì),不斷呼吁。
(2)出席2000年的艾滋病大會(huì)。
(3)對未來充滿希望。交流
恩科西的身體非常虛弱,隨時(shí)可能死去。他得知自己的病情后,悲觀消沉,開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活,面對可怕的艾滋病。他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,關(guān)心和他一樣患病的兒童。不是而是一邊一邊聯(lián)合國大會(huì)上恩科西在發(fā)言
我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物,使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。
人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看,我們需要關(guān)愛,擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。等我長大了,我要成為一名艾滋病問題專家,周游世界,到各國演講,讓越來越多的人了解艾滋病,關(guān)心艾滋病人。
要接受和愛護(hù)艾滋病人,尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。不讓壞人逢蒙害人,不顧一切吞下仙藥。
當(dāng)所有與會(huì)代表看到骨瘦如柴、已到生命最后一息的恩科西站在他們面前的時(shí)候,當(dāng)他們聽到他那感人肺腑的發(fā)言后,他們會(huì)想些什么、說些什么呢?2001年初,恩科西的病情開始惡化。6月1日這天,被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。
聯(lián)合國秘書長安南感嘆:人類與艾滋病斗爭失去了一個(gè)勇敢的聲音,世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?/p>
南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說:“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?,一個(gè)人究竟該如何面對天災(zāi),恩科西就是榜樣。”
南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說:“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?,一個(gè)人究竟該如何面對天災(zāi),恩科西就是榜樣。”南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說:“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?,一個(gè)人究竟該如何面對天災(zāi),恩科西就是榜樣?!?/p>
“痛切”能不能換成“悲痛”?說說你的理解。
作為一名普通的小學(xué)生,我們也會(huì)面臨挫折和失敗。那么,我們應(yīng)該如何面對呢?請用“不是……而是……”說一句話。?12月1日紅絲帶結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的,所以不要放棄,堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 戰(zhàn)略管理中的環(huán)境分析試題及答案
- 行政倫理與市政學(xué)試題及答案
- 市政學(xué)考試新思路試題及答案介紹
- 建筑工程設(shè)計(jì)思路考試試題及答案
- 政策實(shí)證研究市政學(xué)試題及答案
- 公路種樹合同范例
- 行政管理下市政學(xué)的政策分析試題及答案
- 數(shù)字政府與市政學(xué)試題及答案
- 上海個(gè)人土地出租合同范例
- 行政管理心理學(xué)新題型試題及答案
- DG-TJ08-112-2016 道路隧道機(jī)電設(shè)備安裝工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范
- 化工廠節(jié)能降耗措施
- 急性心肌梗死的治療及護(hù)理
- 肝癌科普講座課件
- 三廢環(huán)保管理培訓(xùn)
- 舞臺搭建安全驗(yàn)收評估報(bào)告
- 醫(yī)保監(jiān)管容錯(cuò)機(jī)制研究報(bào)告
- 《臨床研究注冊》課件
- 《中醫(yī)病因病機(jī)》課件
- 2023年貴州煙草專賣局筆試試題
- 紅外圖像處理
評論
0/150
提交評論