八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件

49101112八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子或農(nóng)田谷物。中國(guó)常見的有鴻雁、灰雁、豆雁、白額雁等。雁隊(duì)成6只，或以6只的倍數(shù)組成，雁群是一些家庭，或者說(shuō)是一些群的聚合體。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。19大雁:又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

——范仲淹《漁家傲》

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

-----李白<宣州謝朓樓餞別校書叔云>鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

——王灣《次北固山下》寫“大雁”的古詩(shī)句你能說(shuō)出幾句？八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT7*大雁歸來(lái)利奧波德21八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT【教學(xué)目標(biāo)】

１、積累詞語(yǔ)。２、朗讀課文，把握文章內(nèi)容。３、品味文章優(yōu)美的抒情性語(yǔ)言、體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情。４、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和人文關(guān)懷的精神。八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT

1、他是享譽(yù)世

界的美國(guó)著名的倫理

學(xué)家，又是一個(gè)造詣

極深的文學(xué)巨匠。

2、他還是一個(gè)有著國(guó)際威望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，生態(tài)學(xué)家。

3、他所寫的《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對(duì)人類為自身利益蹂躪（róulìn）自然而發(fā)出的悲嘆?！咀髡咦髌泛?jiǎn)介】八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT

：遷徙()霧靄()窺()探緘()默狩()獵凋()零滑翔()顧忌()kuīxǐ

aǐjiānshòudiāoxiángjì

【給下列帶橫線的字注音】八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來(lái)的情景(5)春雁覓食過(guò)程的鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿愛鳥之情。整體感知:1、作者對(duì)大雁作了哪些描寫？表達(dá)了作者怎樣的感情？25八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT2、作者筆下描寫的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？1、具有靈性的候鳥2、報(bào)春的使者3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情4、有聯(lián)合觀念26八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？作者找到了善性、友情、親情。找到了聯(lián)合觀念。找到了大自然的詩(shī)情。27八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT4、

文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來(lái)，并體會(huì)其作用。作用：（1）使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。28八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT5、體會(huì)下列句子的含義并揣摩作者的感情。1、一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。2、一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。3、在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天的使者。

表明了歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。

遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT總結(jié)歸納：珍愛野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？30八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT

小結(jié)本文：

本文是一篇優(yōu)美抒情散文。與一般的動(dòng)物觀察者不同，作者對(duì)鳥兒有一份詩(shī)人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩(shī)意的，它們像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情。團(tuán)圓的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來(lái)，宣告了春天的回歸，它們的鳴叫則使天空回響著野性的詩(shī)歌。作者通過(guò)自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

文章主旨：珍愛野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物。八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT八年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《大雁歸來(lái)》課件PPT拓展延伸

請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩(shī)句。1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

—李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

——王灣《次北固山下》4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去