2023年校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

2023年校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿校長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

今日很榮幸能和大家在XXX相聚，感謝XXXXXX工作會(huì)議，為我們供應(yīng)了相互溝通和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合XXXX綜合工作部實(shí)際狀況，談幾點(diǎn)粗淺相識(shí)。

一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平

綜合工作部現(xiàn)有員工XX人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的凹凸干脆影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推動(dòng)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供應(yīng)了比較滿足的服務(wù)。

1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。

通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊?jī)效考核管理方法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。

管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互協(xié)作。工作部于月末將每位員工本月工作完成狀況和下月重點(diǎn)工作安排進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果干脆與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以劇烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。

綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，須要各部門的相互協(xié)作與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，同心同德，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，剛好做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和協(xié)作。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作主動(dòng)性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)建性地開(kāi)展各項(xiàng)工作

我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)改變，就須要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

1、想盡一切方法，解決員工最關(guān)切、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。

為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部主動(dòng)努力，開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深化的調(diào)查了解，通過(guò)公開(kāi)拍賣，勝利競(jìng)得市區(qū)一塊土地的運(yùn)用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并快速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，實(shí)行有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣闊員工期盼環(huán)境美麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部安排及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱忱。

落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、平安、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)改變，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)員工心聲，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日，剛好送去生日蛋糕和良好的祝福;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一起支配活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的暖和，感受了集體的力氣，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思索，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。

綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿足不滿足，是檢驗(yàn)辦公室工作水平凹凸的重要標(biāo)記。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必需：

一是必需參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。

二是必需超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思索，超前思索，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

三是必需搞好調(diào)查探討分析，深化一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。

以上是XXXX部一些做法和體會(huì)，希望大家指責(zé)指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)閱歷，不斷提高工作水平。

最終，祝大會(huì)圓滿勝利，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順當(dāng)!

校長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今日能與各位老師共同探討和探討班主任工作，我特別興奮，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無(wú)比重要的意義，特殊是對(duì)個(gè)人來(lái)講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特殊是一年級(jí)的小摯友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，很多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教化者在上面勾畫(huà)出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的干凈。養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。愛(ài)護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不須要老師的引導(dǎo)和教化，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接無(wú)暇。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，要愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生?？墒?，仍舊有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我限制實(shí)力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，老師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行常常性的、耐性的教化和培育。

但是光靠平常的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的仿照實(shí)力。老師的形象及言談舉止都干脆影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，老師自己首先要做到。所以在平常我比較留意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教化。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平常我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。

又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)抓緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，漸漸地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。

知道了怎樣做才是不打攪別人。我在做這些事時(shí)，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖钗⑿?、最切近的事入手，才能用行為指?dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)惜環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)立刻意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。

評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。剛好對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教化進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教化工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生劇烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我限制實(shí)力的增加，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統(tǒng)一。

因此，我們要在養(yǎng)成教化的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型，以嘉獎(jiǎng)為主，平常常常在生活中細(xì)心視察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)出現(xiàn)的好人好事要?jiǎng)偤眠M(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)比出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。

同時(shí)，對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教化，使他們相識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生常常喜愛(ài)咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)覺(jué)我都會(huì)剛好的要求他們改正。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、每天講，做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教化，培育學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭親密協(xié)作，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。

要求孩子遵規(guī)守矩，家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并留意盡量避開(kāi)消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培育過(guò)程中父母的檢查和督促是非常重要的，必要時(shí)可能還要實(shí)行一些強(qiáng)制措施。終歸孩子的自我限制實(shí)力還很差，沒(méi)有父母的督責(zé)，培育良好習(xí)慣就是一句空話。

總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素養(yǎng)。因此，在一年級(jí)健康教化課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。

校長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好!

很興奮今日能和大家坐在一起溝通班主任工作閱歷，說(shuō)是溝通，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的看法來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有閱歷的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，閱歷談不上，在好多方面還存在很多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出珍貴的看法和建議，我們一起探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。

一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力敬重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公允公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的`學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)當(dāng)賜予一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)賜予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更須要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(zhǎng)期生活在被卑視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。

所以我們應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句溫順的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力氣和信念。變更他以后的學(xué)習(xí)看法，能讓他更加的敬重老師。特殊是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被卑視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成果差也讓他們享受公允的待遇。

二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹(shù)立班干部威信。

有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的華蜜。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候肯定要慎重，選擇那些實(shí)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)覺(jué)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要?jiǎng)偤米龊脤W(xué)生的思想工作。

讓其他學(xué)生相識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)覺(jué)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)淘氣的學(xué)生常常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)狀況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，班長(zhǎng)沒(méi)方法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)峻的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最終要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)致歉。

最終他寫(xiě)好致歉信，在班上流著淚很懇切的給兩位班長(zhǎng)致歉，完了，全班同學(xué)都被他的看法感動(dòng)了，熱情的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)致歉，幾乎是全班同學(xué)，最終全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教化意義的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì)寫(xiě)到這件事，或許這是他們永生難忘的一堂課。

三、做好學(xué)生的思想教化工作。

我們的教化不僅僅是教給學(xué)生學(xué)問(wèn)，更重要的是教化他們?cè)鯓幼鋈?。抓住每件小事，培育他們誠(chéng)懇、和善、正直的品行。特殊是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)注意和他們情感的溝通，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了肯定的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐性的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的指責(zé)他，而是更多的在關(guān)切他，這樣你的教化才更簡(jiǎn)單被接受。

四、多開(kāi)展一些班級(jí)活