2023年品德工作計(jì)劃3篇

2023年品德工作計(jì)劃3篇品德工作安排篇1

今年是我校進(jìn)行天河區(qū)品德學(xué)科教研基地建設(shè)的第一年，也是鍛造優(yōu)秀品德科組的起始年。品德科組全體老師將在學(xué)校行政的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全校老師的關(guān)注和幫助下，發(fā)揮強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的力氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勉作戰(zhàn)，共同完成一系列非凡的任務(wù)。

一、工作目標(biāo)

1、規(guī)范品德學(xué)科教研基地工作，促進(jìn)品德科組建設(shè)。

2、促進(jìn)品德老師教學(xué)水平的提高，讓學(xué)生形成良好的品德。

二、工作內(nèi)容

1、科組活動(dòng)每月兩次，一次大科組集中活動(dòng)，有明確的活動(dòng)目的或研討主題，有中心發(fā)言人，科組長(zhǎng)作會(huì)議記錄；一次年級(jí)組集備活動(dòng)，有時(shí)間有地點(diǎn)有詳細(xì)內(nèi)容，自由舉薦記錄人。

2、開展區(qū)域開放活動(dòng)，公開課可以自選主題，結(jié)合學(xué)校班級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典教化、少年軍校等進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)，建議與資源包建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，上完公開課，資源包建設(shè)也完成了。思路：設(shè)計(jì)教案——年級(jí)集備——課堂實(shí)施——專家指導(dǎo)——研討反思——資源打包——博客發(fā)布。隨后完成教研基地工作階段匯報(bào)。

3、資源包建設(shè)，因?yàn)楸緦W(xué)期將新用新版本的'北師大版《品德與生活》《品德與社會(huì)》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設(shè)的難度。這意味著許多資源都須要我們自己來原創(chuàng)，對(duì)我們的精力和實(shí)力都是一大挑戰(zhàn)。但是，我想什么事情都不是一步到位的，或許我們的原創(chuàng)作有些優(yōu)秀精致有些簡(jiǎn)潔粗糙，都須要激勵(lì)，并應(yīng)當(dāng)允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級(jí)品德老師分工協(xié)作，共同完成。

4、多外出學(xué)習(xí)，多爭(zhēng)取向其他學(xué)校優(yōu)秀同行和專家教研員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，帶著目的地學(xué)習(xí)。本學(xué)期要本著機(jī)會(huì)均等的原則，擴(kuò)大參與外出學(xué)習(xí)老師的覆蓋面，分年段外出學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)資料的收集整理共享。真正做到以學(xué)促教，以學(xué)促思。

5、區(qū)一般德育課題進(jìn)入關(guān)鍵一年，品德科組將依據(jù)課題負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)校內(nèi)規(guī)則教化及資源形成。

6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會(huì)工作，接著深化文獻(xiàn)調(diào)研，在三年級(jí)全體學(xué)生中開展前測(cè)和前期實(shí)施。

7、與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，協(xié)作學(xué)校的各種主題教化活動(dòng)及班級(jí)特點(diǎn)、新狀況進(jìn)行品德教化，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中形成具有良好品德的人。

品德工作安排篇2

一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三

在武漢市品德骨干老師隊(duì)伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的志氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門學(xué)科來說吧，我也曾經(jīng)片面的認(rèn)為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒有接觸過這門學(xué)科，這種印象始終持續(xù)到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到育才小學(xué)參與了武漢市優(yōu)秀青年老師的展示活動(dòng)，那天我聽了一節(jié)外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節(jié)課，信任大家至今都有深刻的印象。這的確是一節(jié)相當(dāng)勝利的公開課，從生命的孕育到誕生再到生命的成長(zhǎng)，老師奇妙的設(shè)計(jì)、精彩的引導(dǎo)，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來形容。我細(xì)致閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)驗(yàn)又再一次地震撼了我——我們同年，同樣誕生在70年頭，同樣從事著輔導(dǎo)員的工作，說不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，欽佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對(duì)品德課程重新樹立了一個(gè)顯明的印象，內(nèi)心一個(gè)小小的火種被靜靜點(diǎn)燃。

不久，青山區(qū)品德學(xué)科教研員羅老師來到我校檢查教研活動(dòng)，我照實(shí)地向羅老師表達(dá)了我的聽課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參加青山區(qū)的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應(yīng)了我的懇求，并歡迎我去聽她的公開課。作為青山區(qū)十大首席老師，羅老師在武鋼十七小執(zhí)教了品社課《學(xué)會(huì)感恩》，同樣這節(jié)課再次成為了我的“導(dǎo)師”，我內(nèi)心小小的火種已經(jīng)起先燃燒起來，我越來越清楚地相識(shí)到：我喜愛品德這門學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報(bào)名參與了青山區(qū)品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當(dāng)時(shí)正在執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文，我選擇了三年級(jí)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從仿照起先，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì)感恩》中學(xué)會(huì)了要上好品德課首先要變更觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學(xué)生聽，要從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)流程，精確的把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并環(huán)環(huán)深化，螺旋式上升。

在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)驗(yàn)了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級(jí)2班的孩子一起完成了我人生中第一節(jié)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。

附：《爸爸媽媽真辛苦》教案

義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)

爸爸媽媽真辛苦

紅鋼城小學(xué)李敏

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；

2、了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì)父母對(duì)自己的愛；

3、學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛。

教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)父母的辛苦，并表達(dá)自己對(duì)父母的愛。

教學(xué)打算：

1、生回家采訪父母并填寫調(diào)查表；

2、相關(guān)視頻收集及課件制作。

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：媽媽真辛苦

（一）媽媽懷孕時(shí)的辛苦

1、觀看“生命孕育”的視頻；

2、體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦；

3、從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時(shí)遇到的困難。

（二）媽媽生育時(shí)的辛苦

1、觀看“生命誕生”的視頻；

2、生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

4、師講解并描述“熊麗”媽媽的故事；

4、生談感受并表達(dá)對(duì)母親的愛。

活動(dòng)二：爸爸真辛苦

1、圖片：樂樂爸爸的一天；

2、生看圖片，說說樂樂爸爸一天的工作；

3、生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹?，工作有多辛苦?/p>

4、觀看“父母工作”的.視頻，感受父母工作的艱辛；

活動(dòng)三：我也懂得愛

1、生回憶并講解并描述：父母在哺育自己的過程中“難忘的故事”；

2、生用自己喜愛的方式表達(dá)自己對(duì)父母的愛；

這節(jié)課獲得了青山區(qū)品德教研骨干老師的一樣確定，記得當(dāng)時(shí)許多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過，連老公都很意外，從未看到過我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講解并描述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節(jié)課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。

點(diǎn)燃真愛傳遞真情

——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例

青山區(qū)紅鋼城小學(xué)李敏

《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期第一單元《我在家庭中華蜜成長(zhǎng)》其次個(gè)主題《愛的港灣》的子話題。選擇這個(gè)話題上探討課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)老師展示課上武漢外語(yǔ)學(xué)校陳茹老師執(zhí)教了《品德與社會(huì)》六年級(jí)《我們的成長(zhǎng)》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話題向名師學(xué)習(xí)。

另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來越好,尤其在城市長(zhǎng)大的孩子,已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1”家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)，無微不至；在學(xué)校，賞識(shí)教化的旗幟下，注意激勵(lì)與表?yè)P(yáng)。獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓孩子們慢慢形成了劇烈的自我意識(shí)，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是天經(jīng)地義。腦袋里裝滿空洞的書本學(xué)問，實(shí)際行動(dòng)卻南轅北轍。一味索取，不知奉獻(xiàn)，作為老師，頗感憂慮的同時(shí)，也想做一些主動(dòng)的嘗試。

片段一：媽媽的辛苦

開課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張?jiān)袐D的照片后，觀看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過程。當(dāng)學(xué)生從漫長(zhǎng)的懷孕過程初步體會(huì)到媽媽懷孕的辛苦后，我請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)，將自己的書包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側(cè)著身子，當(dāng)心翼翼地走過去，走時(shí)，他下意識(shí)的扶著書包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢?；貋砗螅艺?qǐng)他談?wù)劯惺?，孩子嘆了口氣說“媽媽懷著我們真辛苦?！薄笆前。蔽疫m時(shí)補(bǔ)充，“我們才背了這么一會(huì)，就覺得不簡(jiǎn)單，媽媽可要懷著我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì)遇到什么問題呢？”

品德工作安排篇3

《品德與社會(huì)》（四上）教學(xué)安排

阮慧慧

一、班級(jí)狀況分析：

班級(jí)人數(shù)：40440人40539人40640人

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：本年段學(xué)生最大的特點(diǎn)就是能夠剛好完成各項(xiàng)作業(yè)，老師一布置完作業(yè)，他們就會(huì)抓緊時(shí)間去完成，但是作業(yè)的正確率何書寫不是很好，總是有一部分同學(xué)做錯(cuò)一些不應(yīng)當(dāng)做錯(cuò)的題目，這是馬虎所致，當(dāng)然這是一個(gè)特別不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，他們能夠用心聽講，并且會(huì)登記老師所講的內(nèi)容，但是舉手發(fā)言很不主動(dòng)，只有個(gè)別學(xué)生在主動(dòng)參加，大部分的學(xué)生都在當(dāng)聽眾。須要花大力氣培育。

學(xué)生思想行為分析

1、本班學(xué)生課堂紀(jì)律比較好，老師不在的時(shí)候也能夠在小干部的組織下主動(dòng)開展自修活動(dòng)，淘氣搗蛋的是個(gè)別孩子，但是經(jīng)教化也會(huì)改正。

2、大部分的孩子都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠急班級(jí)所急，把班級(jí)的事情放在心上。對(duì)于一些集體活動(dòng)特別熱心，會(huì)主動(dòng)參加，并且能夠取得較好的成果。

3、學(xué)生助人為樂的現(xiàn)象還是比較好的，特殊是上個(gè)學(xué)期，班里有個(gè)孩子骨折了，幾乎全班同學(xué)，都在不同程度上幫助過她，讓她感受到了集體的暖和，也減輕了受傷的不快。

4、學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱忱比較高，因此體質(zhì)也比較好，每次出操和體育熬煉都很好，會(huì)有比較好的效果。

5、班級(jí)大部分學(xué)生的表現(xiàn)欲望不是很強(qiáng)，特殊是課堂發(fā)言，須要加強(qiáng)。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、將平常的日常行為規(guī)范與品德課的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，每天有特地的同學(xué)進(jìn)行記錄。

2、記錄下來的同學(xué)允許有改正的機(jī)會(huì)，假如改正，予以嘉獎(jiǎng)。3、課堂發(fā)言要主動(dòng)，實(shí)行嘉獎(jiǎng)的方法，只要有進(jìn)步都予以表?yè)P(yáng)。4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系，指導(dǎo)平常的行為習(xí)慣，并且懇求家長(zhǎng)協(xié)作，抓好孩子在家的各類習(xí)慣。

二、本冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)與理念：教學(xué)總目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)與人相處，信任誠(chéng)信是做人的基本道理，并情愿和努力成為一名誠(chéng)懇守信之人。

2、感受、體驗(yàn)家人對(duì)自己的關(guān)愛，并能主動(dòng)與家人溝通和溝通和具有擔(dān)當(dāng)家庭

義務(wù)和責(zé)任的意識(shí)。初步建立合理的消費(fèi)觀。

3、感受同學(xué)摯友間的寶貴友情，體驗(yàn)同學(xué)、摯友間合作和團(tuán)結(jié)所帶來的歡樂。4、感受信息技術(shù)的巨大魅力及給我們生活帶來的極大便利，并能在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下，平安運(yùn)用一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。單元教學(xué)目標(biāo)：第一單元：

與人相處中敬重、體諒他人；信任誠(chéng)信是做人的基本道理，對(duì)坦蕩正直的'人心懷欽佩，情愿成為一個(gè)誠(chéng)懇守信的人；對(duì)自己的生命有一種負(fù)責(zé)的看法，并情愿為之約束自己的言行，抵制不良的生活習(xí)慣；對(duì)生活懷有美妙的憧憬和向往，面對(duì)困難和挫折不退縮，保持主動(dòng)向上的心態(tài)，能體驗(yàn)到克服困難取得勝利的樂趣。其次單元：

感受、體驗(yàn)家人對(duì)自己的關(guān)愛，情愿主動(dòng)與家人溝通，敬重孝敬老人。關(guān)切家庭生活，理解父母在家庭生活中所付出的心血，