2023年關(guān)于校長述職報告匯總五篇

2023年關(guān)于校長述職報告匯總五篇校長述職報告篇1

一年來，本人仔細貫徹上級教化部門的教化政策方針，以科學發(fā)展的辦學思路建設(shè)學校，以規(guī)范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發(fā)展學校。下面就將一年來的思想工作狀況向上級領(lǐng)導作如下匯報：

這一年，我依舊堅持自身做事的準則，“誠意對人，真心做事”?！罢\意對人”贏得了和諧的校內(nèi)人文環(huán)境，增加了我們這所民族學校團隊的凝合力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋涌釔畚业墓ぷ鳎⒂矛F(xiàn)實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工仔細貫徹國家的教化方針，努力辦人民滿足的教化。我校始終根據(jù)吉林省的教學安排要求開設(shè)課程，開足課時。帶領(lǐng)全校教職工學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》等，并仔細踐行。

近一年來，領(lǐng)導班子分工明確，各盡其責，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位”逐步推動學校文化建設(shè)；二是加強對全體教職工思想意識教化，努力培育一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗的老師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；三是接著加強教研隊伍建設(shè)。首先為甘于奉獻的年輕老師供應機遇，讓他們參加到學校的教科研中來。努力為全體老師供應學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素養(yǎng)得到提高。四是豐富教化教學活動。開展聽評課活動，教學技能競賽等，促進老師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好的育人環(huán)境。

在工作中，能仔細做到切實遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思索，勤于和班子成員、老師開展思想溝通，并多次與老師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我望見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教化教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點上。由此也還來了校內(nèi)的整齊面貌。

近一年，在船營區(qū)政府和區(qū)教化關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導班子的親密協(xié)作下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

1、改善辦學條件

在市區(qū)教化局和市民委的幫助支持下，20xx年我校接著大力改善辦學條件，上半年區(qū)裝備辦給學校增加了先進的教學設(shè)施，建立了計算機校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學試驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持老師和學生學習，為全校的每位老師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的便利了老師和學生們的工作和學習，實現(xiàn)了教化資源共享，創(chuàng)建了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學環(huán)境。

2、制度建設(shè)

制定了《XX市X族學校班主任工作檢測細則》、《老師考勤制度》、《老師量化考核制度》《學校信息化建設(shè)與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復的探討探討，廣泛聽取看法，最終經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。

3、校內(nèi)文化建設(shè)

抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化，創(chuàng)建花園式學校。XXXX年XX月，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步增加標語牌和櫥窗建設(shè)。學校櫥窗建設(shè)有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調(diào)動了老師和學生的工作和學習的主動性。

4、培訓工作

我校始終高度重視對老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化；重視對老師的業(yè)務培訓，提高老師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的老師培訓活動，學校領(lǐng)導聽課、評課、指導培訓老師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣闊老師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市里或區(qū)里的學習通知，我校就盡最大的努力派出老師們外出參與業(yè)務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名老師任師，嚴峻缺失老師集體備課、研討溝通和學習競爭，長此以往，必定會影響老師專業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教化培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊老師的視野，促進老師的專業(yè)化成長。20xx年我校在原有的基礎(chǔ)上，又新增3名市級骨干老師，1名市級學科帶頭人，4名老師完成國培學習。我校還給的參與骨干老師學習的老師們報銷學習費用，目的就是激發(fā)老師的學習主動性，學以致用。

5、教研工作

20xx年結(jié)合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎(chǔ)上，漸漸實現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式轉(zhuǎn)變?！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節(jié)”是指：目標定向、自主學習、溝通展示、點拔提升、訓練反饋。要求老師做到學生能自身學會的老師不講，老師要注意學習方法的傳授和學生實力的培育，努力培育學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力。20xx年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課老師中開展了“聚焦有效教學構(gòu)建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體老師主動參加。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位老師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。

6、平安工作

扎實開展了平安工作。學校抓平安管理的隊伍配套完善，有專人管理，平安應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了平安責任人，簽訂平安責任書，實行平安責任追究制。學校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學校的平安供應了牢靠保障。此外常常開展平安教化，進行平安檢查、演練，確保學校、老師、學生的人身平安，平安管理措施到位，學校平安工作已形成齊抓共管的局面。

今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，要進一步堅決信念，凝心聚力，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！

校長述職報告篇2

時間飛逝，不覺，來到XXX小學已經(jīng)一個學年了。感謝局領(lǐng)導給了我這個成長的平臺，讓我擁有新的機遇，接受新挑戰(zhàn)，特別感謝兩位校長對我工作的關(guān)切和指導，感謝各位行政對我工作的支持和幫助，感謝在座始終賜予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個華蜜又暖和的大家庭，是你們讓我的工作能夠順當?shù)拈_展。

下面我想先簡潔地介紹一下自己，讓你們對我有更多的了解。做一名老師是我兒時的幻想，做一名優(yōu)秀的老師更是我一生的追求。自1996年畢業(yè)進入XXX小學，我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里，始終得到校領(lǐng)導的關(guān)愛，得到老師們的支持，也得到了上級的確定。使我從一個一般的高校生成長為一個優(yōu)秀老師，成為一個教學骨干，進而又成為一個教化管理工作者，曾擔當數(shù)學科組長、教育主任和工會主席。曾經(jīng)幫助校長開辦新校XX小學、XXX小學，到過XX小學掛職熬煉、到過南京中山市小學、啟能學校和試驗小學跟崗學習，近幾年始終步履匆忙，不斷學習與提高，但也很希望能夠在華蜜的怡樂安定下來。

在這一年里，我擔當校長助理一職，負責辦公室的日常工作，分管人事工作、校內(nèi)文化建設(shè)、辦學特色、接著教化、職稱評定、小一招生、公開聘請老師、校內(nèi)信息網(wǎng)、組織數(shù)學科的教研和各項常規(guī)檢查，幫助校進步行學校的日常管理，并擔當三年（1）班的數(shù)學和科學教學。一年來，我時刻提示自己做好校長的助手，盡自己最大的努力幫助校長把我們學校越辦越好，勤勤懇懇，踏踏實實的做好每一項工作。

接著，我將分三個方面對自己的工作、學習狀況進行總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我全心投入黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，堅固樹立為學生服務、為老師服務、為家長服務、為學校服務的思想。不斷增加使命感和責任感，提高自身實力素養(yǎng)，真誠、熱忱、公正地對待每一個學生、每一個家長。為人師表，既當學生的表率，也做家長的表率，為解決老師的困惑出謀獻策，為學校的發(fā)展貢獻力氣。主動主動幫助其他行政共同完成上級和領(lǐng)導布置的各項任務。

二、行政工作方面

1、挑戰(zhàn)讓人充溢活力。

20xx學年，對于我來說，是全新的挑戰(zhàn)。工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的改變對我來說是個很大的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)是畏縮不前還是英勇面對，我選擇了后者，因為再大的挑戰(zhàn)也有適應的一天，一旦適應了挑戰(zhàn)，那將是一筆自己受益終生的珍貴財寶。相對于以前按部就班的工作狀態(tài)，今年所接觸的全新挑戰(zhàn)則更簡單讓人充溢活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學到新的學問，感受到對工作新的詮釋。

學校特色建設(shè)，校內(nèi)文化建設(shè)方面，這些都是我以前沒有接觸過的，所以我不斷學習，常常請教兩位校長、行政和有這方面專長的X老師、X老師，還有X老師、X老師等也常常主動提出一些有建設(shè)性的看法，努力查找能體現(xiàn)校長意圖的圖片，再與設(shè)計公司一再商討修改設(shè)計稿，力求體現(xiàn)我?！扳檎樯?、樂活健行”的辦學特色，力求使校內(nèi)里充溢現(xiàn)代化教化的氣息，下面我們就一起來回顧一下我們學校本學年的一些新改變和漂亮的校內(nèi)一角吧。

在學校特色建設(shè)方面，本學年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設(shè)計、修改網(wǎng)站并完善網(wǎng)站的資料，在各位行政和老師的支持下，20xx學年一共上交20多篇通訊稿，以下是通訊稿的截圖。學校網(wǎng)站是多角度宣揚學校，全面展示學校的風采，提升學校品牌的一個窗口。為了使網(wǎng)站達成這一目標，上學期起先我們對學校網(wǎng)站進行了全面的改版。改版前解決的首要問題就是版面設(shè)計的方向和功能板塊的策劃構(gòu)思，一個勝利的的校內(nèi)網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，惋惜網(wǎng)站建設(shè)公司不是很給力，在上學期始終不能按我們的意圖把網(wǎng)站設(shè)計好，下學期湯校長親自與公司老總協(xié)調(diào)，現(xiàn)在最終能正常運行，能讓學校的各項活動信息、圖片、視頻剛好對外公開，讓社會、讓家長剛好了解學校的工作狀況。

2、壓力讓人感受充溢。

隨著時間的推移，工作的深化，我也隨時隨地地感受到了來自于工作上的壓力，有時一天十個小時都是滿負荷的。但工作讓我感覺無比的充溢；雖然累，但累并歡樂著。

人事工作是政策性很強的工作，面對的不是“好”與“不好”的問題，而是“對”與“不對”的問題，人事工作又是原則性和時間性很強的工作，所以我細致研讀文件，仔細參與人事會議，并做好具體的記錄，遇到疑問，剛好向局人事科分管領(lǐng)導一再請教，避開差錯。上學期一開學，在全體老師的協(xié)作下，完成了人事科布置全國老師信息采集工作，接著是崗位聘任工作，這項工作關(guān)系到老師的個人利益，不能出一點差錯，所以我根據(jù)崗位設(shè)置工作流程提前寫好方案，反復核對并公示有資格參與競聘老師的資料，組織崗位競聘會議，做好過程性資料、審批材料的整理和上交，圓滿地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有：職稱過渡登記工作、上報臨聘人員狀況統(tǒng)計表、制作花名冊、黨內(nèi)統(tǒng)計工作等等一些瑣碎的人事統(tǒng)計工作。最近正在忙的是公招老師的工作，等會再具體說明一下公招的過程、方案及人員支配。

3、盡責讓工作更加開心。

盡責是立世之本，在家中為父母盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會盡責。對于我自己來說，假如重要的工作沒有完成，我會在夢里都想著怎樣更好地區(qū)完成，或者在夢中構(gòu)思，重要的工作順當完成了，真的會給我?guī)砗艽蟮挠鋹偂?/p>

今年的招生工作，依據(jù)招生領(lǐng)導小組的支配，我提前寫好了方案，與校長一起一再修改，支配好各個細微環(huán)節(jié)及崗位，雖然電視臺來突擊采訪，由于各個細微環(huán)節(jié)我們都做得很好，所以被采訪的家長都對學校做出正面的評價，加上我們設(shè)置了棒球小嬉戲，特殊是湯校長的機靈應對和接受采訪，所以播出后效果特別好，對提升我校的美譽度有很大幫助。今年與以前對比，有一個地方特殊能顯示我們的效果，就是過去有些社區(qū)比較多不情愿把孩子交給我們學校培育的，今年也特別樂意讓孩子留下來就近讀書。例如：XX社區(qū)，去年有47個地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學校就讀，這是學校全體行政和老師共同努力的結(jié)果。最終我還具體地總結(jié)并向局匯報了我們的招生狀況（1）制定方案、學習政策；（2）宣揚摸查，早作打算；（3）幼小連接，環(huán)境布置；（4）供應服務，過程順當；（5）完善資料，落實學位。擔當招生工作的全體人員都能以主子翁的姿態(tài)主動有效地開展工作，使本次招生工作程序規(guī)范，組織有序，亮點突出，效果明顯，圓滿完成了招生任務，為新學年學校的發(fā)展做出了應有的貢獻。

除了以上幾項比較重要的行政工作以外，我還分管接著教化、職稱評定、校訊通、學生卡和家長接送卡等繁瑣的行政工作，有肯定的組織、管理和協(xié)調(diào)實力，為建立良好的校風、學風、為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。

三、教化教學方面

做教化要學會微笑。東方衛(wèi)視曾采訪李連杰，問他武術(shù)的最高境界是什么？李連杰回答說：“世界上的最好有多數(shù)，最高的武術(shù)境界是愛心和微笑?！苯袒褪菒郏瑳]有愛心就沒有教化。所以我每次值班站在門口，都用微笑來迎接每一個到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個回答，讓孩子們情愿到學校來，巴不得到學校來，舍不得離開學校。

而教學，我認為，是一名老師的終身事業(yè)。在教學時，我留意面對全體學生，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，開發(fā)學生的素養(yǎng)潛能，發(fā)展學生的特性特長，能依據(jù)學生年齡特點標準調(diào)整自己的教學方法，盡我所能，讓每一個孩子都愛上數(shù)學。盡我所能，我這樣說的時候，總是想起那個沙灘上把小魚一條一條送回大海的那個小男孩，想起他說的“這條在乎，這條也在乎”的話。這個多年前聽說的故事，這簡潔樸實的兩句話，好像帶著某種深深的示意，某種很明白又很難參透的禪意，確定了我今后對待學生的看法——為了這一個，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時，還留意對中下生的輔導工作，常常利用課余時間對學生進行個別輔導，用愛心感染每一個學困生。所以，我所任教的班級考試成果平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學校的要求。

上學期，我與數(shù)學科一同迎接了區(qū)教研室的全科視導工作，與全體數(shù)學老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復提出修改看法，在磨課過程中，與老師們一同進步。期末能做好數(shù)學科考試質(zhì)量分析，幫助老師們找出教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力幫助老師們提高教學質(zhì)量，據(jù)教研員統(tǒng)計對比，上學期全校的數(shù)學成果與以往對比獲得了可喜的進步。下學期，除了購買數(shù)學方面的書籍給老師們進修外，還邀請了教研員XXX、XXX老師到校指導，以概念教學為主題開展研討，帶領(lǐng)老師們一起嫻熟駕馭概念教學的模式。上個月，還與科長及全體數(shù)學老師共同組織了“我的數(shù)學我做主”數(shù)學活動周活動，給孩子們講數(shù)學故事，展示孩子們優(yōu)秀的手抄報作品，買數(shù)學方面的書籍給孩子們看，讓孩子們在數(shù)學活動中找到樂趣，吸引孩子們愛上數(shù)學。

以上是我一年來工作和學習方面的狀況，在以后的教化教學中我將努力學習，不斷對自己提出新要求、新目標，提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

人一輩子不行能干好許多事情，但我信任只要專心，把老師這個職業(yè)當成事業(yè)來做，確定會有別樣的收獲！

校長述職報告篇3

敬重的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好！

春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：

我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體老師的信任與期盼，我仔細地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，始終在奉獻著熱忱和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，靜默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

一、修身立德，領(lǐng)先垂范

我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強學習，提高實力與素養(yǎng)。有理論才有水平，有水平才有實力。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，仔細落實科學發(fā)展觀，增加政治意識，責隨意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我主動反思，更主動虛心地向老師請教，吸取珍貴的看法；對不同的看法，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求的解決方法。工作之余，常常學習一些教化教學理論和學校管理學問，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和學問功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提示自己是一個一般的服務者，做任何工作，處理任何事，都必需樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責隨意識，堅固樹立為全體師生服務的思想，增加自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與修理工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充溢；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我始終認為是群眾中的一員，一名一般的老師。我喜愛和同事們探討后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜愛和大家談生活中各個方面的問題，當大家須要幫助時，我會主動伸出援手。主動幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心摯友更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

后勤工作是學校開展教化教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我主動努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教化局對我校學生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊荒曛?，我時刻關(guān)注著學校的后勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護與修理工作，為學校的教化教學工作供應了有力保障。

20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領(lǐng)導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作供應了有力的后勤保障。

三、自律廉潔，奉公遵守法律

作為詳細分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特殊是餐廳在糧油面等大宗物品選購 等方面，要和許多商家打交道，一不當心就會有失足的危急。因此，在平常我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀遵守法律和學校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強管理，制止鋪張奢侈行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨意，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照看的堅決不照看；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節(jié)儉，反對奢侈，嚴把廉政關(guān)。從沒有私下應與學校業(yè)務有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。

四、敬業(yè)愛崗，教學中心

24年來我始終未脫離教學第一線，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度，努力做一名學生喜愛、家長認可的老師，在教學崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和諧相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展狀況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特殊是后勤人員。在取得成果的同時，也存在著問題與不足。

1、多少年來無論做事，還是做人我都是放開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致很多誤會。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！

2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，靠著對學校的酷愛，靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，始終以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，不遺余力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生平安，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。感謝！

校長述職報告篇4

各位領(lǐng)導、各位代表、同志們：

現(xiàn)在我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請各位教職工提出看法。

（一）20xx年學校工作回顧

20xx年，我校仔細學習貫徹上級教化工作會議精神，抓好老師隊伍建設(shè)，仔細探究課程改革的有效途徑，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。加強規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學校的特色，一步一個腳印，一年一個臺階地提高教化質(zhì)量和辦學水平。

學校建設(shè)的目標是團結(jié)、勤奮、務實、高效。教化教學工作實行分級管理，分工負責，團結(jié)協(xié)作的原則。貫徹“集體領(lǐng)導，會議確定”的要求，做到了大事探討，中等事探討，小事通氣。教學有方略，安排周詳，落實到位，注意實效。

一、人文化老師管理，努力提高師資素養(yǎng)。

一個團結(jié)精干、嚴謹務實、德才兼?zhèn)涞睦蠋熽犖槭俏倚８黜椆ぷ鞯靡粤夹赃\作的重要保證。全體老師本著對學生負責，對家長負責，對學校負責。

首先，給老師適當?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動上的一樣，用實實在在的付出求得成效。

其次，加強師德建和青年老師培育，在廣闊老師中提倡“愛事業(yè)無私無怨，愛學生赤誠奉獻”，樹立“愛生創(chuàng)業(yè)，求真務實”的教風。

以情感人，以情動人，提高了創(chuàng)建素養(yǎng)。

二、圍繞教學質(zhì)量這一核心，扎實做好教化教學工作

20xx年上半年學校在校班級19個，其中小學12個班，410人；中學7個班223人；全校共633人，全日制住校生人數(shù)181人。下半年在校班級19個，在校生667人，全日制住校人數(shù)200人。在全校教職工的共同努力下，學校規(guī)模基本保持原有水平，人數(shù)增長了些，差點就達到了我們預定的目標。但由于學校近幾年生源質(zhì)量較差，給教學工作帶來了很多困難。為保證教學質(zhì)量，保證培育的學生能夠合格，能夠更加優(yōu)秀，老師在做好日常教學工作外，進一步加強了學生輔導工作，大多數(shù)班級達到了讓每一個孩子都進步的目的。在開學初，由各教研組、校領(lǐng)導集中一周檢查老師的教案、上課及作業(yè)批改狀況，老師們基本能按要求進課堂，教學秩序得到進一步規(guī)范。依據(jù)學校支配，堅持了每位老師每月聽4節(jié)課的要求，達到了溝通教學閱歷，提高教學質(zhì)量的目的。

過去的一年，我們順當通過了區(qū)教化部門年審檢查，對我校各工作目標的評估，獲得了良好評價，評為13學年度優(yōu)秀民辦學校（16所學校評了四所）。小學畢業(yè)測試獲三A的有7人，在龍華區(qū)僅次于山高小學排名

隊員們的社會實踐，充分發(fā)揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優(yōu)勢，進而推動學校的校風建設(shè)。

四、嚴抓平安大事，確保學校穩(wěn)定

平安工作是學校的頭等大事，穩(wěn)定是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在平安衛(wèi)生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持開會必講平安，每天必講平安，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持組織學習平安教化專題制度，學習有關(guān)平安文件，并和教化局簽定責任書，形成了上級領(lǐng)導、學校到家庭齊抓共管平安工作的格局。在近一學年里，我們發(fā)覺問題剛好解決，剛好教化學生，有違紀現(xiàn)象剛好處理，把平安的'一切隱患撲滅在萌芽狀態(tài)，全校師生平平安安，無一重大平安事故發(fā)生，學校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

五、加強校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

“人創(chuàng)建環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)建人”。我們充分相識到校內(nèi)環(huán)境是一本無形的教科書，是推動課程改革的大課堂。進一步改善了我校的校內(nèi)環(huán)境，三年來，為改進學校的基礎(chǔ)設(shè)施，學校接連投入100萬余元資金：首先是在校內(nèi)多處安裝了監(jiān)控攝像器，繼而擴建了中學生餐廳，為住校生宿舍安裝了新空調(diào)，擴大圖書閱覽室，并充溢了大量圖書；今年暑假，學校電腦室全部臵換了新電腦，絕大部分教室進行了新裝修，特殊是令大家耳目一新的是：操場的改觀以及文化墻的建設(shè)，更進一步凸顯出一種濃郁的文化氛圍與現(xiàn)代氣息，校內(nèi)變美了，我們還讓學生主動參加校內(nèi)環(huán)境的管理工作，每天早晨和中午同學都主動打掃包干區(qū)衛(wèi)生，清掃地面、擦拭門窗，培育了學生的勞動觀念，又增加了他們的主子翁意識。

六、加強后勤服務管理，給學生家庭般的暖和。

加強后勤人員管理，提高后勤員工服務質(zhì)量，在宿舍管理上我們聘請了三位特別有管理閱歷，工作細心，對學生關(guān)切的生活阿姨，初中的男生宿舍我們交給了兩位責任心很強的體育老師負責，使整個宿舍管理有了很大的改

善，讓學生舒心，家長放心，大大削減了家長不滿足的投訴。

（二）20xx學年度學校工作展望

回顧過去一年的工作，我們深切體會到：加快學校發(fā)展進程，保持鄉(xiāng)教化教學的良好發(fā)展勢頭，一是必需堅持以教學為中心，抓住教學質(zhì)量

仔細貫徹上級文件精神，仔細落實《大成學校教學管理制度》的要求。培育學生的創(chuàng)新意識、實踐實力，全面推動素養(yǎng)教化。開足開齊各科，優(yōu)化課堂教學環(huán)境。細心支配教學步驟，向40分鐘要質(zhì)量，通過啟發(fā)教學和引導式教學，使學生自主學習，進行開心教學。老師要細心備課、講課、提高課堂教學效果。學校不定期的對每位老師進行各種業(yè)務指標的量化檢查、督導，促進師生的教風、學風。

1、做好任課調(diào)整支配，加強音、體、美、勞、閱讀教學，同時加強老師的思想教化，全面調(diào)動老師的主動性。保證教學成果的提高。

2、開展校本教研，堅持科研興校思想，切實搞好教研活動。學校要注意發(fā)覺人才，努力培育教學能手，激勵老師參與老師培訓，提高老師的業(yè)務實力。

3、定期進行常規(guī)檢查，每月至少檢查一次，全程指導并督促老師的備、講、輔導。教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，老師要腳踏實地，扎扎實實地搞好教學，學校要進一步完善教學量化方案，對老師的備、講、批，成果的評定等各方面做出各方面要求，并進行量化。

4、加強常規(guī)管理，提高老師量化管理水平。

抓好常規(guī)教學管理：①、抓好安排管理。②、抓好教學流程管理。③、抓好教學活動管理。④、提優(yōu)補差輔中，促進學生全面發(fā)展。⑤、要有目的的進行教學，老師對學生要有良好的期望，常常激勵學生取得進步。正確對待后進生，在補差的同時增加一種自信念。⑥、開展聽、說、讀、寫培訓活動;發(fā)揮學生的特長，培育一種實力，全面提升學生的素養(yǎng)。⑦、抓實新生常規(guī)教化，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。⑧、加強學校內(nèi)部的相互聽課，每學期老師間聽本校的課不少于15節(jié)，組長及副校長聽課不少于20節(jié)，校長聽課不少于30節(jié)。⑨、推廣行之有效的管理教學、優(yōu)化教學的做法。

5、學校要充分利用圖書室、試驗室等，主動為教學服務，利用試驗課培育學生的動手動腦實力，切實抓好文體、衛(wèi)生，搞好愛好班，為一線教學服好務。

校長述職報告篇5

時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。下面，我將一年的工作狀況進行如下總結(jié)、匯報。

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任詳細化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的詳細實施狀況，從三個方面談談我們的體會。

1、推動精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們仔細分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并精確把握和諦視當前教化發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、老師的激勵制度和老師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責任詳細化、明確化。

2、推動精細化教化，營造和諧教化的氛圍

為了使精細化管理能夠深化落實，我校成立了教化教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教育主任張健負責，成員由教育主任、教研組長組成。要求老師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。探討出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評比、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校內(nèi)之星等評比活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的主動性，讓其在實踐中體驗成長的歡樂。常常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。

二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè)

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人看法、踏實的工作作風，為老師作出表率。堅持學習教化、教學理論，了解教化發(fā)展的信息，主動投身于課改大潮中，本學年，常常深化課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教化理論來指導工作、管理教化教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。常常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)覺的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領(lǐng)導班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣闊老師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

學校領(lǐng)導通過專題講座、例會等形式定期和全體老師就師德師風、老師考核、教研教改等方面進行溝通座談，通過不定期抽查等形式了解老師的理論學習狀況，促使全體老師樹立了良好的師德師風，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)切學生的形象得到了廣闊家長的好評。學校制定了老師年終考核、評模等各類激勵機制，通過仔細有效地落實，全體老師的工作主動性進一步提高。

三、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教化是學校德育工作的基礎(chǔ)，學校以日常行為規(guī)范教化為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣揚貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際狀況，學校將行為規(guī)范教化作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊伍，促進老師教化理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教化活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、志向教化和革命傳統(tǒng)教化，滲透民族精神教化，增加學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教化實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培育學生高尚情操。

四、深化課改，強化研訓

1、強化常規(guī)教學工作

（1）、加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

（2）、“檢測”堅持常常。

（3）、加強對學生語、數(shù)、英三科學問與實力的單項訓練與同步驗收。

2、提高老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研

（1）、提高老師專業(yè)素養(yǎng)

a、主動為老師搭建共同學習、相互溝通的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書舉薦、老師之間相互聽推門課（老師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節(jié)，教育主任對每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講探討課，努力做到學習、探討面前人人同等。

b、加大骨干老師的培育力度。

基于骨干老師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學期起先，仍實行校長帶頭，其他骨干老師每人確定一名培育對象，供應校內(nèi)互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干老師，依據(jù)實際、在自愿的原則上，上述骨干老師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位老師作為培育對象，結(jié)成互助對子。

a、接著建立和完善各項制度。

保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到（1）、明確校本教研時間（每周二下午）。學校要仔細組織，保證時間、質(zhì)量。（2）、規(guī)定靜校時間。4：30分必需靜校，4：30到下班時間老師鉆研教材，打算其次天的課程，校長主任深化到各組，參加教研活動。

b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初仔細組織各科老師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領(lǐng)悟課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位老師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。

c、接著以“校本教研苦與樂——成果溝通”的形式，讓參加意識淡薄的老師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，漸漸走出誤區(qū)。

d、研討仍立足于老師吃透教材、課前打算。本學期我校以中青結(jié)合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、溝通，將形成的有價值的規(guī)律性的相識主動地運用于課堂實踐，并視運用的狀況及效果賜予量化加分。

（3）、主動開展老師讀書活動

a、精選書籍。激勵老師要精讀四類書籍：一類是教化專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教化期刊雜志，了解教改動態(tài)，學習新的教化方法；一類是兒童作品，感受學生內(nèi)心世界，為學生舉薦有價值的書籍；另一類是學科書籍，如課程標準、專業(yè)學問等書，以增加教學本事。

b、建立制度。制定相應的老師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查老師的讀書筆記與心得體會狀況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對老師讀書狀況進行檢查并納入學期量化考核。

c、制定安排。學校結(jié)合本校工作實際，制定全校性的老師讀書安排。同時，全體老師要依據(jù)學校要求，結(jié)合自己教化教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教化專著，制定自己的個人讀書安排。

d、搭建平臺。

①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦老師個人博客，充分利用我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為老師搭建一個讀書、溝通的平臺，老師之間相互閱讀并主動留言進行溝通。

②五月中旬召開讀書報告會、讀書溝通會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造深厚的校內(nèi)讀書氛圍。

③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領(lǐng)導的好評。

④舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評比活動，評比結(jié)果納入期末老師個人量化。

3、潛心課題探討，逐步實現(xiàn)老師專業(yè)化發(fā)展。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)老師專業(yè)化發(fā)展，我校擔當了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學老師信息素養(yǎng)與老師專業(yè)化發(fā)展》的探討工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結(jié)題階段。

五、主動創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”

本學年，我們在創(chuàng)建“和諧校內(nèi)六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報了“學習型校內(nèi)”和“平安校內(nèi)”，不遺余力地做好了以下工作：

（一）、學習型校內(nèi)。

1、完善組織機構(gòu)，建立健全讀書保障制度。

進一步明確學校圖書館的功能，嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書狀況進行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教化實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發(fā)表習作的學生和老師賜予適當嘉獎。

2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校內(nèi)、爭當書香少年”為主題，針對學生年齡特點和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學校教學須要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參加者一個公開公正的評價（即分數(shù)），學期末按每個學生每次參與的各項讀書活動的成果合計總分評比書香少年，并給與嘉獎。主要活動有：

（1）小小圖書管理員

為了能使學生更真實地感受圖書館、貼近圖書館，為了培育學生的管理實力，提高其責隨意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級聘請了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時間參加圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參加幫助工作。這一活動開展以來，明顯地增加了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得驚慌有序。小圖書管理員的參加也明顯帶動了學生們的讀書熱忱，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。

（2）快樂圖書館學問競賽

為了增加讀書的趣味性，喚起學生的讀書熱忱，我們仿照“幸運52”“快樂辭典”等電視消遣節(jié)目的形式,每學期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味學問競賽活動——《快樂圖書館學問競賽》。自XX年此項活動在校內(nèi)里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都依據(jù)不同的主題實行不同的競賽形式。

競賽的內(nèi)容從百科學問、國防學問、奧運學問到文學、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了協(xié)作不同內(nèi)容的競賽，也細心打造了各種新奇好玩的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參加，從學生競技到家長、老師參加（親子同臺、師生同臺）。此活動以其豐富的學問性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的寵愛與認可。

最早的連任擂主見羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《快樂圖書館學問競賽》的活動口號“快樂圖書館——學習永不晚”也成了校內(nèi)里最有影響力的一句格言。當然《快樂圖書館學問競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。

（3）主題手抄報評比

為了能更好的引導學生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是依據(jù)學校教化教學須要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書舉薦，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學們將在本月內(nèi)根據(jù)老師的舉薦進行借閱，讀書中的收獲可以呈現(xiàn)在個人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特殊是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、讀后感、好書舉薦等，以手抄報的形式呈現(xiàn)出來并進行評比。

在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學的舉薦等，用自己喜愛的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學期為單位，依據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。

（5）“春草”文學社

自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院?，開設(shè)了小記者站、學問大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞學