2011年社會工作者考試：中級綜合能力全真模擬題

2011年社會工作者考試：中級綜合能力全真模擬題一、單項選擇題1.作為西方社會主流文化的基督教文明宣揚“()”，成為社會工作產(chǎn)生和發(fā)展的重要思想來源。A.寬容B.奉獻C.關(guān)懷D.博愛E.自信2.英國工業(yè)革命時期，推動其社會福利向制度化發(fā)展的法令是()。A.《地方政府社會服務(wù)法》B.《社會診斷》C.《伊麗莎白濟貧法》D.《社會保障法案》E.《社會診斷》與《伊麗莎白濟貪法》3.自()開始，小組工作也被納入社會工作訓練課程，研究者開始積極地從事小組工作方法的科學梳理和理論的發(fā)展。A.20世紀80年代B.20世紀20年代C.19世紀80年代D.19世紀20年代E.19世紀60年代4.美國早期社會正作學者里士滿最早出版的專著()試圖使社會工作方法成為一套獨立的知識。A.《社會診斷》B.《貧民中的友善訪問》C.《國家杜會服務(wù)方案的發(fā)展》D.《濟貧法》E.《社會保障法案》5.世界上第一部社會福利性質(zhì)的法案是()。A.新濟貧法B.伊麗莎白濟貧法C.愛爾伯福利法D.睦鄰組織法E.國民救助法6.對現(xiàn)代社會而言，福利制度的基礎(chǔ)是()。A.慈善思想B.道德因素C.社會團結(jié)D.人港主義E.博受觀7.社會工作專業(yè)倫理區(qū)別于其他專業(yè)倫理的最重要的特點是()。A.社會工，作者要盡量保護和發(fā)展服務(wù)對象的權(quán)益B.始終保證專業(yè)價值高于個人價值C.最具專業(yè)性D.最具權(quán)威性E.約束與鼓勵并重8.王明今年11歲，是個性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突，一次因王明不聽父親的話偷偷去游泳，回來后父裂又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了，其父親來到社工站向社工求助，他對王明的行為極為不滿，希望社工能夠給予幫助，接待他的社工也認為他教訓王明教訓得對，但他在服務(wù)過程中還是從兒童荊益優(yōu)先原,原則出發(fā)，去處理了王明父子二人的沖突。這說明社會工作倫理的什么特點?()A.權(quán)威性B.專業(yè)性C.專業(yè)價值高于個人價值D.約束和鼓勵并重E.服務(wù)對象利益優(yōu)先9.提出“需求層次論”的入本主義心理學家是()。A.羅洛?梅B.馬斯洛C.弗蘭克D.羅杰斯E.里士滿10.按“需求層次論”，排列在最底層的需要是()。A.生存需要B.性需要C.生理需要D.安全需要E.心理需要11.()不是判定正常與異常行為的標準。A.統(tǒng)計規(guī)律B.社會規(guī)范與價值C.行為適應(yīng)性D.道德規(guī)則E.社會法律12.家庭對個體產(chǎn)生影響的主要途徑是通過()。A.家庭教養(yǎng)模式B.家庭形態(tài)C.家庭排行D.家庭規(guī)模E.家庭傳統(tǒng)13.埃里克森提出，成年早期的主要沖突與發(fā)展任務(wù)是()。A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.繁殖對停滯D.自我同一性對角色混亂E.勤奮對停滯14.下列()理論相信人的理性。相信具有理性的人可以自主地選擇行動。A.人本主義理論B.社會支持理論C.認知行為理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論E.存在主義理論15.提出認知“ABC情緒理論框架”的是()。A.大衛(wèi)?豪B.馬爾科姆?佩恩C.巴甫洛夫D.埃里斯E.阿爾弗雷德?阿德勒16.社會工作專業(yè)對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于()早期提出的全人或全貌的概念。A.貝特朗菲B.赫恩C.平克斯D.米納罕E.吉特曼17.首先在精神醫(yī)學領(lǐng)域提出了依附理論，強調(diào)早期關(guān)系的重要性的是()。A.斯拜科特B.柯伯C.卡塞爾D.林南E.鮑爾斯18.()理論與社會工作一直堅持的“人在環(huán)境中”的觀點是一致的。A.精神分析理論B.社會支持理論C.存在主義理論D.系統(tǒng)理論E.人本主義理論.19.人本主義發(fā)源于l4世紀下半期的().并傳播到歐洲其他國家。A.意大利B.法國C.德國D.西班牙E.英國20.對社會工作專業(yè)產(chǎn)生最直接影響的人本主義學者是()。A.格拉斯曼B.羅杰斯C.馬斯洛D.凱茨E.薩特21.以下各項中，不屬于理性情緒治療模式的非理性信念的檢查技巧的是()。A.反映感受B.角色扮演C.冒險D.示范E.識別22.在任務(wù)中心模式看來，服務(wù)介入工作的核心是()。A.目標B.任務(wù)C.手段D.服務(wù)對象E.社會正作者23.任務(wù)中心模式認為，要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()。A.服務(wù)對象知道這個問題存在B.服務(wù)對象承認這是一個問題C.服務(wù)對象愿意處理這個問題D.服務(wù)對象需要解決這個問題E.服務(wù)對象有能力處理這個問題24.一位20歲的女大學生劉某與同年級一位男生戀愛三年后，發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。當她將這個消息告訴自己的戀人后，這位男生不但拒絕承認是自己所為，而且還指責是女生行為不檢點。這使得她又氣又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告訴父母，更害怕老師同學知道此事，最后她決定求助于學校社工。如果你是該社工，你應(yīng)采用的個案工作模式是()。A.心理社會治療模式B.認知行為治療模式C.理性情緒治療模式D.任務(wù)中心模式E.危機介入模式25.()年美國將危機介入模式正式列入社會服務(wù)的重要項目，并在社會工作領(lǐng)域逐漸推廣危機介入模式。A.1946年B.1974年C.1951年D.1932年E.1957年26.()是小組動力的關(guān)鍵。A.小組凝聚力B.小組感染力C.小組滿足感D.小組安全感E.小組自助、互助27.在小組工作模式中，()是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。A.發(fā)展模式B.社會目標模式C.社會心理模式D.治療模式E.互動模式28.建立相互信任關(guān)系是社會工作者在小組()的介入焦點。A.準備期B.初期C.中期D.后期E.末期29.組員之間出現(xiàn)權(quán)力競爭現(xiàn)象出現(xiàn)在小組過程的()。A.初期B.中期C.后期D.結(jié)束期E.準備期30.下列不屬于組成小組的是()。A.任務(wù)小組B.工作委員會C.興趣小組D.朋輩小組E.工作小組31.“相信社區(qū)問題的解決重要在于積極爭取社區(qū)外部資源”屬于()。A.社區(qū)互動模式B.社區(qū)發(fā)展模式C.社區(qū)計劃模式D.社區(qū)行動模式E.社區(qū)聯(lián)系模式32.在社區(qū)社會工作中，提高居民能力的最重要的手段就是()。A.鼓勵居民積極參與B.積極與居民進行溝通C.運用適當手段教育居民D.改善居民之間的關(guān)系E.教育與宣傳相結(jié)合33.社區(qū)工作認為問題的產(chǎn)生主要歸因于()。A.個人原因B.家庭原因C.社會環(huán)境原因D.心理原因E.學校原因34.下面哪個界定方法不是社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵?()A.在社區(qū)照顧B.在社區(qū)學習中照顧C.由社區(qū)照顧D.對社區(qū)照顧E.在社區(qū)和由社區(qū)照顧35.社區(qū)照顧中社區(qū)工作者的角色是()。A.結(jié)合有關(guān)人士和有關(guān)組織，深入調(diào)查，調(diào)動社區(qū)資源，有步驟、有計劃地為有實際困難的社區(qū)居民提供物質(zhì)和精神的幫助B.讓所有社區(qū)居民都獲得相應(yīng)的社區(qū)照顧，促進社區(qū)互助意識的形成C.促進社區(qū)成員的社區(qū)參與意識，喚起其社區(qū)融人意識D.引導社區(qū)內(nèi)所有個人、團體參與社區(qū)發(fā)展，促進社區(qū)互助意識的形成E.促進社區(qū)成員的社區(qū)參與意識，促進社區(qū)互助意識的形成36.在同事督導中，參與互動的成員一般()。A.來自同一機構(gòu)B.不一定來自同一機構(gòu)或同一工作團隊C.來自同一工作團隊D.來自其他工作機構(gòu)E.來自其他工作團隊37.在同事督導中，通常()。A.有指定的督導者B.有固定的督導者C.有相同的需求、觀點或技術(shù)層次D.無指定的督導者E.有相對固定的督導者38.在同事督導中，一般()要計劃進行一次全面總結(jié)。A.每半個月B.每一個月C.每兩個月D.每三個月E.每半年39.對社會工作督導的含義相對最恰當?shù)睦斫馐?)。A.督導工作是機構(gòu)內(nèi)的督導者為了促進個別或集體成員執(zhí)行任務(wù)，并確保執(zhí)行的水平所采取的工作方式B.督導是一項教育、行政及其使能的過程，通過督導者與被督志者的互動，提升社會工作者的專業(yè)知識和能力C.督導的支持性功能納入督導的定義中，指出督導是機構(gòu)中為指導、協(xié)調(diào)、加強和評估工作人員的表現(xiàn)，來增進被督導者的專業(yè)能力，并支持被督導者的工作動力D.督導是專業(yè)訓練的一種方法，它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對機構(gòu)內(nèi)的新進人的工作人員、一線初級工作人員、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進其專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動E.督導能提升社會工作者的專業(yè)知識和能力40.下列哪項是督導的支持功能?()A.給被督導者示范專業(yè)知識的運用B.督促被督導者工作效率C.對被督導者給予獎勵或者懲罰D.關(guān)注被督導者情感上的問題E.關(guān)注被督導者生活上的問題41.以下各項中體現(xiàn)了社會工作研究確定研究問題的倫理的是()。A.社會工作者吳華要求告知研究經(jīng)費的來源B.社會工作者李麗向調(diào)查者表明自己是××大學社會工作學系的學生C.社會工作者王超希望被調(diào)查者花時間填寫問卷D.社會工作者陳如在調(diào)查時采用不記名方式，對資料保密E.社會工作者鄧亮將研究的結(jié)果公開，讓所有人一同分享42.在一次問卷調(diào)查中，有一題是這樣問的：您最喜歡的運動項目是()。A.游泳B.跑步C.球類運動D.其他。那么，此問題是一個()。A.開放式問題B.封封閉式問題C.混合型問題D.無結(jié)構(gòu)型問題E.自由式問題43.某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實驗組參加技術(shù)培訓，而控制組沒有接受任何訓練。后又測得實驗組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認為，技術(shù)培訓的效果為0.7分。這是()。A.單后測控制組設(shè)計B.前后測控制組設(shè)計C.準實驗設(shè)計D.非對等控制組設(shè)計E.簡單時間序列設(shè)計44.個案研究的特點不包括()。A.調(diào)查程序不嚴格，可不拘時地、用多種方法進行研究B.手段和資料多元C.研究方法兼用量與質(zhì)方法，但偏向定量研究D.詳盡深入E.強調(diào)應(yīng)用性研究，注重改變行為的模式45.社會工作研究與其他研究的最大不同是()。A.目的B.使用方法C.成果應(yīng)用D.資料來源E.過程46.在1601年，英國頒布的一部著名的濟貧法令是()。A.伊麗莎白濟貧法B.新濟貧法C.愛爾伯福利D.睦鄰組織法E.國民救助法47.個案社會工作的對象是社會適應(yīng)不良的()。A.個人或家庭B.個人或單位C.個人或團體D.家庭或單位E.家庭或團體48.目前，我國社會工作正從傳統(tǒng)的行政模式向()過渡。A.現(xiàn)代的專業(yè)模式B.現(xiàn)代的福利模式C.現(xiàn)代的救助模式D.現(xiàn)代的保障模式E.現(xiàn)代的服務(wù)模式49.在社區(qū)組織建立的過程中，社會工作者除了扮演使能者的角色外，還要扮演()的角色。A.教育者B.倡導者C.協(xié)調(diào)者D.組織者E.經(jīng)紀人50.中國的民政部與勞動社會保障部是()。A.社會福利與衛(wèi)莊合并的行政主管機關(guān)B.獨立的社會福利行政主管機關(guān)C.社會福利與勞工合并的行政主管機關(guān)D.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關(guān)E.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu)51.假如你是一名社會工作者，在一家青少年機構(gòu)工作。最近你接納了一位23歲的女案主，她經(jīng)常酗酒，情緒低落。你們之間已經(jīng)建立了良好的專業(yè)關(guān)系，你也鼓勵她講出自己的煩心事。有一次，在你再三承諾替她保密的情況下，她告訴你在14歲時，她和繼父發(fā)生了性關(guān)系，一直持續(xù)到現(xiàn)在。這就是她一直苦惱、憂郁和酗酒的原因。馬上就要開個案正作會了，你所面臨的倫理難題是()。A.保密問題B.案主自決與知情同意C.情理法問題D.價值串立還是價值介入E.個人利益和社會責任52.行為主義理論的一個基本取向就是()。A.將心理與行為結(jié)合起來B.將心理與行為分離開來C.將認知與行為結(jié)合起來D.將認知與行為分離開來E.將心理與認知分離開來53.艾利斯與哈帕合作，在1955年正式提出()。A.心理社會治療模式B.認知行為治療模式C.理性情緒治療模式D.任務(wù)中心模式E.危機介入模式54.在組員之間形成能夠相互融洽，有所包容的結(jié)構(gòu)是()。A.溝通結(jié)構(gòu)B.社會關(guān)系結(jié)構(gòu)C.權(quán)力結(jié)構(gòu)D.領(lǐng)導結(jié)構(gòu)E.角色結(jié)構(gòu)55.社會工作專業(yè)倫理區(qū)別于其他專業(yè)倫理的最重要的特點是()。A.社會工作者要盡量保護和發(fā)展服務(wù)對象的權(quán)益B.始終保證專業(yè)價值高于個人價值C.最具專業(yè)性D.最具權(quán)威性E.約束與鼓勵并重56.作為一種工作方法社區(qū)工作有其獨特性，它與個案工作和小組工作的區(qū)別外不包括()。A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向B.介入問題的層面更為宏觀C.具有一定的政治性D.專業(yè)方法更為科學E.富有批判和反思精神57.以下各項中，說法錯誤的是()。A.與營利組織相比，社會服務(wù)機構(gòu)財務(wù)管理的目標是以使命、服務(wù)為根本出發(fā)點B.無論是政府組織、企業(yè)組織還是非營利組織.都存在財務(wù)管理問題C.社會服務(wù)機構(gòu)的普通員工不能了解機構(gòu)的財務(wù)狀況D.良好的財務(wù)管理可以避免社會服務(wù)機構(gòu)的財務(wù)危柵。E.財務(wù)管理可以提供經(jīng)費支持方案執(zhí)行58.()是建立社會服務(wù)機構(gòu)公共信任度的重要途徑。A.管理B.溝通C.說明D.交代E.評估59.撰寫調(diào)查研究報告的基本原則是()。A.標題與內(nèi)容呼應(yīng)B.與該研究采甩的研究方法及方法論呼應(yīng)C.觀點與資料密切配合D.定量資料與定性資料的結(jié)合E.樸實流暢60.普通研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，其中不包括()。A.標題B.研究問題C.文獻回顧D.發(fā)現(xiàn)E.相關(guān)理論二、多項選擇題1.社會行政運用()等行政管理方法對社會工作機構(gòu)進行管理以有效地達致社會工作目標.是管理學與社會工作關(guān)系的突出體現(xiàn)。A.領(lǐng)導B.組織C.指揮D.協(xié)調(diào)E.控制2.比斯臺克提出的社會工作價值體系包含的內(nèi)容有()。A.人的活動B.人的責任C.人的權(quán)利D.社會功能E.社會的責任3.社會工作專業(yè)守則的特征包括()。A.權(quán)威性B.規(guī)范性C.目的性D.對稱性E.相對穩(wěn)定性4.埃里克森指出，人生有以下哪幾個階段?()A.嬰兒期B.幼兒期C.青少年期D.生殖期E.老年期5.索羅門提出從以下幾個方面幫助服務(wù)對象提高自己的能力()。A.協(xié)助他們確認自己是改變自己的媒介B.協(xié)助他們了解社會工作人員的知識和技巧是可以分享和運用的C.協(xié)助他們認識社會工作者只是幫助受助人解決問題的伙伴，受助人自己則是解決問題的主體D.協(xié)助他們掌握解決問題的技巧E.協(xié)助他們明確無為感是可以改變的6.個案管理的實施原則包括()。A.案主參與B.服務(wù)評估C.照顧協(xié)調(diào)D.資源整合7.小組后期組員的特點有()A.小組成員彼此熟識和聚合B.對小組有較高的認同C.家庭式的情感減弱，次小組出現(xiàn)D.成員之間權(quán)力的競爭和情感波動趨于縮小E.兩極行為8.地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點包括()。A.營造良好的社區(qū)氣氛B.調(diào)和不同利益群體的手段多C.提高居民的能力D.民主參與成本低而效益高E.切合中國文化傳統(tǒng)9.以下社會公益類事業(yè)單位中，屬于傳統(tǒng)意義上的差額撥款單位的是()。A.兒童福利院B.高等教育院校C.非營利性醫(yī)療機構(gòu)D.社會救助管理站E.街道層面的社區(qū)服務(wù)中心10.公信力評估必須在如下方面作出評估()。A.資金的合理使用和運作B.服務(wù)和活動與組織使命和宗旨保持一致C.財務(wù)與信息的透明化D.公眾的滿意度E.規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)11.勞動與社會保障部在社會保障方面的主要職責包括()。A.社會保險工作B.促進就業(yè)工作C.城鄉(xiāng)社會救助工作D.優(yōu)撫安置工作E.勞動保護工作12.社會工作督導的功能包括()。A.行政的功能B.社會的功能C.教育的功能D.支持的功能E.評估的功能13.社會工作督導過程中的技巧包括()。A.督導的相契合技巧B.訂立協(xié)議C.開展話題的技巧D.同感與分享感受的技巧E.注意價值的共同性14.同事督導的優(yōu)點主要有()。A.在督導過程中，專家的權(quán)威降到最低，沒有權(quán)威現(xiàn)象B.參與者可以在最方便的時間組織和安排督導會議C.這種督導不需要付費D.節(jié)省時間、經(jīng)費和專業(yè)人力E.對于非常有經(jīng)驗的社會工作者，選擇同事督導方式更容易有收獲15.志愿者督導在督導志愿者的過程中，主要有哪些方面的工作?()A.根據(jù)志愿者的基本要求，協(xié)助志愿者建立適當?shù)姆?wù)價值和工作態(tài)度B.把握志愿者督導和志愿者雙方的角色職責和期待，建立彼此信任的督導關(guān)系C.確保志愿者在社會服務(wù)機構(gòu)目標和行政程序內(nèi)提供服務(wù),做好志愿者和機構(gòu)的溝通工作D.切實做好工作安排和分配，隨時幫助補充志愿者的服務(wù)技術(shù)E.給予志愿者從事該工作的滿足感和價值感.進而使其愿意持續(xù)投身志愿服務(wù)。16.反實證主義方法論具有的特點包括()。A.強調(diào)社會現(xiàn)象不同自然現(xiàn)象B.反對社會唯名論，主張社會唯實論C.認為社會研究方法著重分析社會整體的因素D.認為社會科學的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現(xiàn)象E.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程17.研究者須經(jīng)過哪幾個步驟完成問卷?()A.進行探索性工作B.設(shè)計問卷初稿C.試用D.收集意見E.修改18.個案研究的目標包括()。A.尋找原因B.提出策略C.建構(gòu)理論D.協(xié)助發(fā)展E.方案評估19.行動研究的特點有()。A.目標在于解決實踐問題B.對象是行動者的實踐情境C.強調(diào)應(yīng)用性研究.注重改變行為的模式D.研究方法兼用量與質(zhì)方法，但偏向定性研究E.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作20.定量研究的準備工作中，在候選的若干研究問題中確定一個研究課題要遵循的原則有()。A.目標性B.可行性C.對稱性D.創(chuàng)造性E.必要性21.制定我國新的社會工作倫理標準，內(nèi)容上應(yīng)遵循的原則有()。A.現(xiàn)實原則和發(fā)展原則相承B.文化原則和政治原則互補C.科學原則和傳統(tǒng)原則互適D.個人原則與集體原則統(tǒng)E.本土原則和國際原則并重22.整合感情紐帶和行為控制兩個變量可得出的家庭教養(yǎng)模式有()。A.權(quán)威型B.專制型C.縱容型D.民主型E.疏離型23.危機通常可以分為()。A.成長危機B.情感危機C.情境危機D.社會危機E.生活危機24.社會服務(wù)機構(gòu)的管理者在溝通方面扮演著非常重要的角色，包括()。A.上情下達B.下情上達C.與同事協(xié)調(diào)D.授權(quán)任務(wù)E.向公眾交待25.社會工作督導的功能包括()。A.行政的功能B.社會的功能C.教育的功能D.支持的功能E.評估的功能26.社會工作制度建設(shè)是個系統(tǒng)工程，包含的要素有()。A.社會工作專業(yè)人員B.社會工作實踐環(huán)境C.有關(guān)政策和法律D.調(diào)查和研究E.行政管理27.以下哪幾個原則可以體現(xiàn)小組工作的價值觀?()A.互助互惠的原則B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則C.民主參與和決策的原則外語學習網(wǎng)D.增強權(quán)能的原則E.完全民主和自由的原則28.社會工作者最常面臨的壓力來源包括()。A.來自服務(wù)對象的壓力B.來自家庭和親人的壓力C.來自工作的壓力D.來自服務(wù)機構(gòu)的行政壓力E.來自社會工作認識的壓力29.下列屬于社會工作者的間接服務(wù)角色的是()。A.服務(wù)提供者B.支持者C.管理者D.研究者E.倡導者30.社會工作者對服務(wù)對象的倫理責任包括()。A.自我決定B.知情同意C.實踐能力D.文化能力E.合作31.西方社會工作的價值基礎(chǔ)包括()。A.社會變革思想B.人道主義C.社會福利思想D.新教倫理E.社會革命觀念32.精神分析理論的實務(wù)原則有()。A.推崇個別化原則B.強調(diào)要與受助人簽訂治療協(xié)議C.治療者要為受助人提供一個安全與支持的環(huán)境D.采用的基本方法是自由聯(lián)想E.受助人要傾聽和同感治療者的想法與感受，要給予支持、接納和理解33.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式需要完成的任務(wù)有()。A.改變家庭成員的看法B.改變家庭結(jié)構(gòu)C.引導家庭成員建立良好的關(guān)系D.使人與家庭及環(huán)境互動E.改變家庭錯誤觀念34.最基本和常用的小組工作模式有()。A.社會目標模式B.任務(wù)中心模式C.治療模式D.互動模式E.發(fā)展模式35.社區(qū)的功能是分析社區(qū)的重要指標，社區(qū)的功能有()。A.“生產(chǎn)——消費——流通”的經(jīng)濟功能B.社會化功能或教育功能C.社會參與功能D.社會調(diào)節(jié)功能E.心理支持功能或感情功能36.社會服務(wù)機構(gòu)規(guī)劃大致分為()。A.使命宣言B.策略性計劃C.目標性計劃D.區(qū)域性計劃E.運作性計劃2011年社會工作者考試：中級綜合能力全真模擬題答案一、單項選擇題1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.A