有關繼續(xù)教育教育心得體會范文匯編8篇

第頁共頁有關繼續(xù)教育教育心得體會范文匯編8篇有關繼續(xù)教育教育心得體會范文匯編8篇繼續(xù)教育教育心得體會篇1作為一名醫(yī)療技術人員，“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)學科學賦予的神圣使命，“為人民效勞”是我們每一個醫(yī)療技術人員根本宗旨。不斷進步臨床診斷和治療程度是應有的不懈追求。作為一名“公衛(wèi)人”，我深感做好公共衛(wèi)生效勞工作，不僅可以全面進步業(yè)務程度，也要結實樹立全心全意為人民效勞的信念。因此，我認為“公衛(wèi)人”應具備“實事求是，循序漸進，敢于創(chuàng)新，無私奉獻”的精神，這是新時期對“公衛(wèi)人”的要求。通過參加這次繼續(xù)教育，引發(fā)了我對公衛(wèi)工作意識確實立，對進步工作效率和工作質量的促進作用問題的考慮！一、責任意識責任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提。這“責任心”的“心”字，工作上的責任心到位，即捧著一顆心來。只要公衛(wèi)工作用心去做，就一定能做好公衛(wèi)工作。對剛接手公共衛(wèi)生工作有時是“心有余而力缺乏”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必需要有“一心為民”理念，也是最重要的一點。當然，公共衛(wèi)生工作中常常會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了過失?！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。通過這次繼續(xù)再教育的學習結合第二批黨的群眾道路教育理論活動強化了作為一名公共衛(wèi)生人員必需要以高度的政治責任感積極投身教育理論活動，不斷創(chuàng)新，為醫(yī)院開展做出更多更大的奉獻。二、創(chuàng)新意識一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責任意識，還必需要有創(chuàng)新意識。僅僅有責任意識還遠遠不夠，必須在工作中不斷總結，不斷完善自我。公共衛(wèi)生效勞要不斷加強管理，建立健全機構內(nèi)部考核制度，明確分工，將相關任務和責任落實到詳細責任人，確保效勞得到落實，質量才能得以保證。同時，積極開展“三個一”活動，即每月一次例會、一次下鄉(xiāng)、一次巡查。理解當前工作中存在的問題，及時化解解決存在的問題。這也是在此次學習中所學到的“溝通”?！澳?！這里地滑您慢點、打完防疫針后請您在休息室休息30分鐘后在分開”。這幾乎成為了公共衛(wèi)生效勞中心醫(yī)生的“口頭禪”。這也見證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育理論活動中的工作作風的改良。三、學習收獲通過這次培訓，使我們的職業(yè)素質有了進步，為我們可以快速成為一名有修養(yǎng)，有素質，有才能、有程度的“公衛(wèi)人”奠定了良好的根底。也能幫助我們在平凡的工作中開展專業(yè)的價值和自身價值。正確對待每一個人，始終擺正自己的位置，把國家、集體和蒲溪28000人的利益放在首位，時刻關心每一個人的安康，進步公共衛(wèi)生效勞才能，才能取信于民，才能贏得群眾的擁護和支持。繼續(xù)教育教育心得體會篇2經(jīng)過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，更懂得要從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地熱愛自己的教育事業(yè)。真正把老師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。一、不斷學習，進步自身素養(yǎng)。“學無止境”，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務程度!不管是對理論方面的知識還是理論方面的知識，都要向老老師虛心請教，向新老師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面開展，成為對社會有用的棟梁之才。二、嚴格執(zhí)行師德標準。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。通過培訓，使我深深懂得：老師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為根底的，要以強烈的責任心為前提。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。三、關愛每一位學生。老師的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是鼓勵學生奮進的催化劑，是師生之間到達心理相融的接觸點。老師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面安康開展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。作為老師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有宏大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為根底;“愛”要一視同仁，持之以恒。四、正確處理老師與學生家長的關系。在與家長聯(lián)絡上互相探究如何使學生開展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質量。通過培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個老師應該明白的最根本的道理——專業(yè)程度和工作態(tài)度的重要性。培訓老師深沉的理論素養(yǎng)、在培訓過程流露出的樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，也讓我在這次培訓學習中受益匪淺。繼續(xù)教育教育心得體會篇3第五周期繼續(xù)教育開場網(wǎng)上學習，經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深入的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀，中國的根底教育最緊迫的任務是走向素質教育，這是一次教育思想的歷史性深入變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深入變革，面對當今中國教育開展的現(xiàn)實狀況和開展趨勢，作為一名現(xiàn)代老師該何去何從？應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白：一個現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，老師必須對學生做到做人、求知、辦事、健體、審美、創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面開展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開場，一個現(xiàn)代老師就必須不斷進步自身的教育素質，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代老師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。萬事德為先，尤以師為重，老師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對老師的教育教學工作來說也不例外，老師要干好老師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的本質就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德表達的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學生心目中，老師是社會的標準，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的老師作為學習的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。老師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的老師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉唬骸捌渖碚涣钅敲磸?，其身不正，雖令不從。”由此可見老師人格的力量，學生從老師言談舉止中開展其性格，從老師的品行中形成其品德，從老師的聲威中完善其人格的全部含義。繼續(xù)教育教育心得體會篇4在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷進步自身的教育程度。社會開展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對老師的要求也在不斷的進步，要求老師即是教育的理論者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面開展的最正確途徑和有效方法，以最正確的途徑到達最理想的目的。因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深入敏銳。只有當老師的教育與研究交融在一起的時候，老師的教學與反思才可能有機結合，當老師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。這次的遠程網(wǎng)絡研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習時機，在進步自己的理論修養(yǎng)和教學程度，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從理論困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求進步課堂效率?？傊?，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)歷；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，進步了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改良和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些缺乏，也找到了許多解決問題的方法。知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的時機，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力！真誠感謝!繼續(xù)教育教育心得體會篇5教學中除注意知識的準確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，培養(yǎng)學生的自學才能入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以老師為主導、以訓練為主線，實現(xiàn)了“三個轉變”，即：由老師的以講為主轉變?yōu)閷W生的訓練為主、由老師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感、由老師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W生的成果展示。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中到達“老師從教到導，學生從學到展示”的有機統(tǒng)一。通過老師的精心設計，學消費生了強烈的求知欲和學習動機，產(chǎn)生了濃重的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法;豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，養(yǎng)成學生的學習的獨立性。教育教學效果有了明顯的進步，真正實現(xiàn)了素質教育。而且，解決了學困生的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向學生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質教育的宗旨。我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉變了對教育的理解，對待學生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學生的思想工作注意講求方法和策略，與學生建立了深沉的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的'力量。繼續(xù)教育教育心得體會篇6近日，我參加了公司組織的物業(yè)管理從業(yè)人員繼續(xù)教育的培訓，通過這次培訓，我加深了對物業(yè)管理的認識，我深入的認識到：作為一個物業(yè)管理人員，需要“以人為本”的效勞意識，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，同時還要具備公正無私的道德品質和真誠熱情的工作態(tài)度，盡忠職守的履行自己的職責，管理好工作范圍，讓顧客放心，讓公司放心。一、思想覺悟得到進步通過這次的培訓，我的領悟到這其中的含義，深深的體會到了這份工作的重要性，強化了我的職業(yè)標準與社會道德，并使我認識到了：物業(yè)管理是一個以效勞作為主旋律的行業(yè)，是以業(yè)主為主導，力求滿足業(yè)主的需求和期望，以追求“業(yè)主滿意”和“忠誠的經(jīng)營管理”的工作。這加深了自己從事這個工作的責任感和效勞業(yè)主的思想覺悟，為以后效勞業(yè)主打下了堅實的根底。二、業(yè)務知識得到提升培訓中通過對《物業(yè)管理條例》、消防平安知識及廈門市物業(yè)管理假設干規(guī)定的學習，我學到了很多專業(yè)知識，并結合學習到的知識，不斷結合過去工作經(jīng)歷總結出了，以后工作的重點方向：對《物業(yè)管理條例》的運用，讓它在理論中落實，實在維護公司和業(yè)主的利益；從細節(jié)出發(fā)落實消防平安，防止細微之失，造成大失誤，保證業(yè)主的人身財產(chǎn)平安；結合廈門物業(yè)管理規(guī)定落實工作，確保工作可以跟上時代要求；創(chuàng)新工作方式，將物業(yè)管理工作做成中國走向現(xiàn)代化的重要標志。三、堅持學習心態(tài)我們物業(yè)管理工作負責范圍比擬廣，除了需要很高的效勞思想、專業(yè)知識之外，還需要理解很多不同層面的知識，我將不斷加強對各方面知識的學習，重點從工程建筑物、設施和技術不斷進步的各類設備的原理、功能和運行維保要點，做好工程預算收支和經(jīng)營方案的組織落實等方面進展學習，并以燦爛的微笑與稅務、環(huán)衛(wèi)、治安、消防、交管等政府機構保持良好關系，為公司建立良好的形象。讓自己在復雜多元的環(huán)境中，不斷學習進取，將自己打造成一個復合型高級管理人才。通過這次的培訓，我學習到很多知識，解決了以前工作產(chǎn)生的疑惑，我將堅決事業(yè)目的，用高度的熱情、百折不撓的韌勁效勞業(yè)主，幫助公司與建立單位、業(yè)主打造金三角關系，打造“金字招牌”，為公司的開展建立堅實的根底，讓公司可以無后顧之憂的快速、穩(wěn)定的開展，創(chuàng)造輝煌的奇跡！繼續(xù)教育教育心得體會篇7人們常說：“活到老，學到老”。溧水縣老師進修學校今年開發(fā)的繼續(xù)教育培訓新平臺，給我們信息技術老師提供了一個很好的學習交流的時機。形式新穎，內(nèi)容實在，效果明顯。這次的改版是非常成功的，我們老師由最初的被動的迫于形式環(huán)境，不得不學，轉變?yōu)橹饔^上主動的去學習，認為應該學。自開班以來，我經(jīng)常堅持在線學習、參與論壇討論，收獲很多，感觸也頗深。下面我簡單總結我在本次培訓中的幾點收獲：1.認清了課程目的定位。從課程《課程改革的重要問題：關注人的整體性開展》中，讓我明白了三維目的是新課程推進素質教育的根本表達，它使素質教育在課堂教學中的落實有了重要的抓手和堅實的操作性根底。在這三維目的中，知識與技能維度的目的立足于讓學生“學會”，過程與方法維度的目的立足于讓學生“會學”，情感態(tài)度與價值觀維度的目的立足于讓學生“樂學”。在詳細的學科教學理論中，三維目的也是一個整體。2.審視自己的成長之路。從課程《老師專業(yè)成長之路怎么走》中，我重新反思了自己的成長之路，并考慮今后的路如何能走的更好?！敖倘缓笾?，學然后知缺乏”，要經(jīng)常反思自己的教育、教學行為，從教學主體、教學目的和教學工具等方面，從教學的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來。3.豐富了課程理論知識。課程《認知心理學學習理論及網(wǎng)絡教育環(huán)境設計》讓我明白了什么是“認知心理學學習”及相關的理論，還有怎樣根據(jù)該理論來設計網(wǎng)絡教育;課程《認知靈敏性理論指導下的非線性學習》讓我明白了什么是“認知靈敏性理論”、什么是“非線性學習”。還有很多的課程實在妙不可言。4.與同伴交流共成長。在論壇中，看到了很多同行的帖子，這些帖子都非常實在、實用，把平時在教學中的一些問題都給反映了出來，大家通過回帖，來互相討論，集思廣益，起到了很大的交流作用?？傊?，這次培訓內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于承受。這次的學習使我明白了很多，