教師交流工作總結(jié)

第頁共頁老師交流工作總結(jié)老師交流工作總結(jié)老師交流工作總結(jié)120xx年x月，我非常榮幸成為一名城鄉(xiāng)交流老師，并踏上了去xx市xx高級中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，時機多么來之不易。這次去學(xué)習(xí)，不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要去學(xué)習(xí)“xx中學(xué)”的先進教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的開展盡自己的一份綿薄之力。在這段老師城鄉(xiāng)交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在互相交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)時機，并積極主動地參與其中，而且通過思想的交流，做到互相取長補短，共同開展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的時機，現(xiàn)將這次活動的體會總結(jié)如下：一、對交流學(xué)習(xí)的認(rèn)識和收獲到xx中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名人民老師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時，我參加他們的集體備課，共同討論新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何進步課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經(jīng)歷傳授給我們。在平時的上課中，與xx中學(xué)老師交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還組織老師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，互相交流，共同進步。在這期間每周我上課13節(jié)，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己。二、交流學(xué)習(xí)的反思老師交流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的老師在交流互動中，推動了城鄉(xiāng)教育的全面開展。通過這次的頂崗理論交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，理解學(xué)校的開展歷史、根本情況以及教學(xué)形式和管理理念，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上匯報課、聽課、評課，互相交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)老師交流是加強農(nóng)村老師隊伍建立的有效方法。3、我的教學(xué)方法得到了進一步進步。通過學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)形式，在我的心中逐漸形成一套完好的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步進步。三、交流的感悟老師城鄉(xiāng)交流，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整適宜合自己合適學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精巧，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!四、將來的方案作為一個年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織這樣的活動。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經(jīng)歷這種活動，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)才能上往前邁了一大步，這些活動對我們年輕老師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。在今后的工作中，我將立足實際，深化研究，借鑒和總結(jié)經(jīng)歷，正視缺乏，不斷增強理論才能。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進取，并且將學(xué)到的先進理念結(jié)合實際用于自己的日常教學(xué)中進步課堂教學(xué)效益。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時，我也在教學(xué)理論中來驗證和開展這種理論，始終以身作那么，為人師表。做一個受學(xué)生歡送、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、使家長滿意的老師在本次交流活動中，我非常感謝xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)時機。20xx年10月30日，在冶西小學(xué)進展了全鎮(zhèn)小學(xué)青年老師、骨干老師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo)，培訓(xùn)完畢還安排所有聽課老師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件，通過反應(yīng)，效果良好。20xx年11月22日，到冶西小學(xué)進展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護與維修，原來學(xué)校只有一臺電腦可以上網(wǎng)，通過檢查、整修使得全校老師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進展教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。在做好自己教育教學(xué)工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起討論、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的.工作方案和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)絡(luò)實驗二小、冶教辦組織各項活動，實現(xiàn)資共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。20xx年10月28日，組織冶北小學(xué)全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學(xué)研究、教學(xué)管理、學(xué)生管理、老師專業(yè)化成長施行方案、老師培訓(xùn)、快樂大課間等工作進展了參觀、訪問及學(xué)習(xí)?；匦：髱椭鷮W(xué)校制定了冶北小學(xué)老師專業(yè)開展規(guī)劃及快樂大課間方案等并落實施行，使老師們的敬業(yè)精神、奉獻精神、學(xué)生的自我管理才能等各方面都有了很大進步。其中老師專業(yè)化開展施行方案除了在冶北小學(xué)展開以外，如今已經(jīng)在冶鎮(zhèn)冶西小學(xué)、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并施行。20xx年11月19日，邀請實驗二小四名名師到冶北小學(xué)進展送課活動，分別進展了語文、數(shù)學(xué)、英語、寫字四節(jié)課，并及時進展了評課活動，交流了先進的教育教學(xué)思想、先進的教學(xué)方法及先進的教研方式，使雙方老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的開展理清了思路，奠定了根底?；顒拥耐瑫r，還進展了雙方學(xué)校的師生書畫展，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀、比擬，找到了差距，看到了優(yōu)點，場面空前壯觀。冶北小學(xué)同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面。整個活動教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo)，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學(xué)校、家庭及社會一致好評和認(rèn)可。為加強學(xué)校的寫字特色班級建立，12月25日，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學(xué)生進展了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學(xué)法的實效性，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字程度大見成效。學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理。20xx年11月23日雙方校長分別到對方進展了教育教學(xué)管理經(jīng)歷專題講座，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改良學(xué)校管理方面的一些缺乏，同時也學(xué)習(xí)對方的管理經(jīng)歷，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。20xx年12月25日，主動邀請了實驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學(xué)生的管理問題，在冶北小學(xué)進展了一次班主任工作交流，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會，會上，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流，互相出主意、想方法，為實在搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障。為了促進交流雙方感情，增進交流雙方老師的友誼，12月22日，實驗二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué)，送來了問候，送來了祝福，表達了兩校之間無比深沉的友誼，促進了雙方學(xué)校在交流工作中各項工作的開展。為促進廣闊教職工的身體安康，活潑課余文化生活，增強團結(jié)凝聚力，增進交流學(xué)校雙方友誼，20xx年12月30日，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學(xué)派出了四名運發(fā)動到實驗二小進展比賽，場面熱烈，你推我擋，銀球飛舞，賽出了程度，增進了友誼。雖然自己身在冶交流，但時刻沒有忘記原來學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時間進展加班，為老師們整理計算機，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等，其中有一次，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班，把原來微機室的老師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障。六、總結(jié)經(jīng)歷，彌補缺乏，下一步更好地開展城鄉(xiāng)老師交流活動。交流工作是一項長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建立中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學(xué)校開展。在下一學(xué)期的工作中，決心做到：1、進一步制定交流工作方案及配檔表并注重落實。承受學(xué)校監(jiān)視檢查，促進老師個人成長及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)開展。2、組織學(xué)校骨干老師、年輕老師分批、分學(xué)科到實驗二小進展聽評課活動，并有針對性地邀請實驗二小老師到冶北小學(xué)進展送課活動，傳授、商討自主、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法、學(xué)法，共同參與教研。加強網(wǎng)上教研，保證教研交流的經(jīng)?；嵭Щ?。老師交流工作總結(jié)2我是參與這次異地交流活動的骨干老師，凡河中心校二年級班主任，骨干老師異地交流工作總結(jié)。很榮幸，也很自豪，可以成為這二十四分之五中的一員。下面，就將我在此次活動中的點滴體會，些許收獲和大家共同分享。首先，當(dāng)我接到異地交流的通知時，倍感壓力，因為要到一處生疏的環(huán)境去任教，時間緊，任務(wù)重，擔(dān)憂自己不能勝任。但轉(zhuǎn)念一想，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，因此，我把壓力變?yōu)閯恿Γ瑸檫@次異地交流活動做了精心的準(zhǔn)備，細(xì)致的籌劃。帶著一份憧憬，帶著一份期待，我來到了所交流的學(xué)校+——楊威樓小學(xué)，雖然僅僅是在這個集體中生活了五天——四十個小時的時間，但卻給我留下了深化的感觸。感觸一：校園環(huán)境干凈整潔。楊威樓小學(xué)雖然沒有我們中心校寬闊亮堂的教學(xué)樓，但校園的每一個角落都是那么的干凈整潔，每個班級的物品擺放都是井井有條。這跟師生的共同維護和保持是分不開的。感觸二：老師的敬業(yè)。楊威樓小學(xué)十位班主任中，年齡在五十歲以上的就有六位，而他們并不以年齡為借口，倚老賣老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中他們勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些;老老師身上也學(xué)到了許多管理班級的經(jīng)歷。感觸三:老師的`業(yè)務(wù)精。由于是村小，教學(xué)設(shè)備沒有中心校的齊全，電腦課件都沒有，只能靠小黑板等自制教具上課。為了把每一節(jié)課上好，為了讓學(xué)生更好地理解新知，全體老師精心制作教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教法，我也毫不猶豫地參加到他們的行列中，發(fā)揮我的特長，制作插圖、卡片等教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在我組織開展的教研活動中，全體老師針對如何上好一節(jié)語文課這一問題，結(jié)合自己多年來的教學(xué)理論，發(fā)表了鮮明的觀點。通過開展這次別開生面的教研活動，為我以后的語文課堂教學(xué)指明了方向。感觸四：學(xué)生的樸實。短短一個星期的時間，我所帶的班級的孩子給我留下了深化的印象，同原班孩子相比，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實。我注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，由于村小學(xué)生平時活動少，見識少，因此，我利用課余時間安排學(xué)生表演節(jié)目，開展朗讀、繪畫等比賽，鍛煉孩子的才能，孩子們很愛表現(xiàn)，也很乖?？偠灾?，作為一名老師，特別是班主任老師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電，才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的異地交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。老師交流工作總結(jié)3老師交流是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于進步老師的綜合才能，有利于互相取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。兩年來，我校的.交流學(xué)校是開發(fā)區(qū)一小、開發(fā)區(qū)第八中學(xué)。在這一學(xué)年中，第八中學(xué)給我們派來了后勤副主任劉峰老師，來我校參加教學(xué)理論活動，積極參加教研教改，給我校帶來了先進的教育思想和教學(xué)方法，把珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷，傳授給我校老師。兩所學(xué)校老師的支援，使我校師資力量短缺的壓力里得到些許緩解，我校要求同學(xué)科老師參加聽課評課，大家評價很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，從支教老師的身上學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)歷，請教教研教改經(jīng)歷，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)歷傳授給我校老師。在平時的上課中，與我校老師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教老師，舉行公開課，教研課，雙方商討交流，互相取長補短，效果很好。我們還召集支教老師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)交通不便利，生活艱辛，但老師們很敬業(yè)、奉獻精神很強，農(nóng)村學(xué)校老師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得他們學(xué)習(xí)。他們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己，在艱辛的環(huán)境中鍛煉了自己。通過老師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。老師交流，是一件新惹事物，沒有成功的經(jīng)歷，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)歷，不斷改良，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前開展。老師交流工作總結(jié)4新年將近，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在泰山民族中學(xué)度過了一個學(xué)期了。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個方面有了不少的收獲?？偨Y(jié)起來，這是充實快樂，又富有挑戰(zhàn)性的半年。在民族中學(xué)的半年里，我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)心與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖，給予照顧；老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)歷，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方法靈敏多樣，對學(xué)生的情況理解掌握更為透徹，他們經(jīng)常對我的教學(xué)工作給予積極地建議，細(xì)心的指導(dǎo)，全面的支持。他們積極樂觀教學(xué)，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個學(xué)生都讓我深受感動和啟發(fā)……和諧的'同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來自然積極投入。工作上，在交流期間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的一系列活動。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正，工作態(tài)度好，勤懇敬業(yè)，不斷進步自身政治素養(yǎng)。加強自我修養(yǎng)，真誠對待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，繼續(xù)充實完善自己的業(yè)務(wù)知識，從而更有益于自己的教學(xué)。教學(xué)中，我面對的是一個特殊而且全新的學(xué)生群體，他們的知識根底普遍不高，才能程度有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)對于他們來說，不是一件快樂的事，可有可無。而且，這群孩子根本都對自己的學(xué)習(xí)失去信心老師交流工作。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強，很難一節(jié)課45分鐘都集中精力來聽課。我在理解了他們的實際情況后，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目的和方式方法。同時本學(xué)期民族中學(xué)職業(yè)中專也提出了嶄新的教育教學(xué)目的和理念。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能比擬給他們某一個知識點更為重要，我們的目光要著眼于學(xué)生成長、工作生活所學(xué)的才能與知識。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自信，找回自我。所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會對什么感興趣，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比方，我講《最后一片葉子》這一課，并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物、主旨一點一點的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個問題：這篇小說的主人公是誰？為什么用來寫主人公貝爾門的篇幅這么短？在這兩個問題的考慮討論中，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動起來，由點帶面文中各個人物的性格特征、小說的主旨、寫作的藝術(shù)特色等主要問題學(xué)生都自主的分析^p討論了。簡潔明了，又頗有正義的價值，同時學(xué)生又會有很大的收獲。在這種積極主動的討論研究中，他們的才能也就得到了鍛煉進步。一課一得，不斷積累。另外，語文課上的才能培養(yǎng)也向著實用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實實在在用得著的語文知識、才能也成為我教學(xué)的新重點。同時對于語文學(xué)習(xí)來說，閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程。而職專的學(xué)生們普遍不具備良好的閱讀習(xí)慣，也缺少閱讀的興趣。所以，我每一周都會固定一節(jié)課作為閱讀課。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等合適學(xué)生閱讀的書籍雜志，讓他們自由選擇進展閱讀。同時摘錄好的段甚至篇，積累學(xué)習(xí)，反復(fù)欣賞。同時我還鼓勵他們自己挑選感興趣的、積極有益的書來閱讀，及時與他們交流閱讀的心得，引導(dǎo)點撥，激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們在閑暇時也會到我的櫥子里挑選一兩本書來閱讀呢。一學(xué)期堅持下來，我雖然不能保證每一個學(xué)生都喜歡看書，但是確實有不少的孩子開場愛看書了，我很欣慰老師交流工作。我會繼續(xù)堅持這樣做下去畢竟，我在職業(yè)中專教學(xué)的經(jīng)歷尚淺。因此我更虛心認(rèn)真地聽取專業(yè)部老師們的建議，積極改變教學(xué)習(xí)慣，努力探究新的教法學(xué)法。由于學(xué)生的層次不高，習(xí)慣不好，所以不斷地減緩以往快速教學(xué)的習(xí)慣，放慢步伐，扎實推進，并分層要求，適當(dāng)降低教學(xué)難度，逐步進步，實行“低臺階，多密度”的教學(xué)進度，及時聯(lián)絡(luò)生活實際，啟發(fā)學(xué)生思維。新的環(huán)境，新的工作，新的挑戰(zhàn)，帶給我的是新的成長，新的自我。經(jīng)過一個學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我堅決地相信在下半個學(xué)期的工作中，我會有更多的收獲與進步。老師交流工作總結(jié)5在我縣城鄉(xiāng)老師交流進展的熾熱朝天之時，我有幸成為其中的一員，參與其中，與高俊鋒老師一同代表朐陽小學(xué)來到柳山鎮(zhèn)。對柳山我再熟悉不過，從小受她的哺育，那燕舞嶺上，那金鉅河畔都映證著我快樂的童年，我是地地道道的柳山人。回到這片土地，似乎是格外的親切。“回家”的第一天，我就把自己當(dāng)做了它的主人，興致勃勃的向高老師介紹著這里的一切，人文，傳統(tǒng)，村莊……走進柳山小學(xué)，我就喜歡上了她的紅墻綠樹，喜歡上了她的文化氣息，喜歡上了她的質(zhì)樸，喜歡上了她的熱情……根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，本學(xué)年我擔(dān)任一年級一班的班主任和語文教學(xué)工作，36個生動的孩子和井然有序的教學(xué)工作組成了我支教生活的點點滴滴。一學(xué)期的光陰就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。現(xiàn)將總結(jié)如下：一、教學(xué)教研工作備課到柳山小學(xué)后，我積極參加學(xué)校組織的教研活動，汲取學(xué)習(xí)這邊的教學(xué)精華，提早兩周備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路?！罢n課備，課課精”是我對自己備課的要求。上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進展面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出缺乏。本學(xué)期，我共講一節(jié)鎮(zhèn)級公開課，四節(jié)校級公開課，到結(jié)合校朱家溝小學(xué)講過一節(jié)校級公開課。邊講邊學(xué)習(xí)，為自己的教學(xué)打下良好的根底。輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡(luò)，及時溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對孩子進展輔導(dǎo)。共進展家訪十余次。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，利用課下時間，倡導(dǎo)小組合作，互幫互助學(xué)習(xí)，及時做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差記錄。作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。聽課我堅持周周必聽兩節(jié)課，本學(xué)期共聽課四十余節(jié)，參與其中的評課，從中發(fā)現(xiàn)缺乏，學(xué)習(xí)經(jīng)歷。師徒共成長來到柳山小學(xué)后，我與尹帥老師結(jié)成師徒對子，利用課余時間，共討教學(xué)經(jīng)歷，互聽課十余節(jié)，不管是教學(xué)還是班級管理，發(fā)自肺腑的奉獻自己的“金點子”，也讓我們師徒兩人成了生活中的好朋友，教學(xué)中的好幫手。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期，利用課余時間，我讀完了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》，讀書是一種學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我積極做好學(xué)習(xí)筆記，寫好反思隨筆，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。二、德育工作班隊活動德育是學(xué)校工作中的重中之重，本學(xué)期，我堅持周周一班隊，對孩子們進展良好的德育教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途。作為一個一年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的.風(fēng)帆，駛向夢中的此岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中，讓學(xué)生全面參與，及時做好了班隊活動記錄。家長會11月，我校在政教處和教誨處的組織下召開了家長會。從思想上、資料上我都做了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們每位老師的設(shè)計方案提出很多珍貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)時機。做為我個人，感覺這次家長會對我們老師與家長之間進展親密的交流、對我們老師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地理解和____的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做老師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的間隔。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階。還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結(jié)，這只是一個逗號，這一學(xué)期的交流，我和高老師得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心，得到了同事熱心溫暖的幫助，這一學(xué)期的交流，感受頗多，受益匪淺，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春，把滿腔的熱血無悔的奉獻給這片生我養(yǎng)我的土地，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗，精彩!老師交流工作總結(jié)6xx年8月，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區(qū)老師交流活動,與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅決了一個信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實工作，盡己所能，出色地完成交流任務(wù)。一年的時間已完畢，此次交流使我有時機嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何施行課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事幫助，為交流工作打下堅實根底。到樟木小學(xué)的日子里，首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氣氛，使我們可以安心工作，免去了后顧之憂。在校期間，我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)歷。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強烈的責(zé)任感，他們關(guān)愛每一位學(xué)生。到樟木以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。二、銳意進取，學(xué)有所獲1、深化學(xué)習(xí)。來到樟木小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)安排我任教二年級語文學(xué)科教學(xué)兼班主任工作。雖然之前有過班主任經(jīng)歷，但是對于農(nóng)村的孩子，作為班主任的我還是對班上的孩子進展因材施教，班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生宏大的影響，所以，在應(yīng)對教育對象施行影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在理論中總結(jié)經(jīng)歷，進步自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立一個實實在在的典范。因此，要教好思想既單純孩子，班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做，以身作那么，并培養(yǎng)學(xué)生的才能；重要的是要從心底愛這個班，就像是自己的家一樣，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模擬著為班級做一些力所能及的事。2、搞好教研。交流之初，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中，主動進展聽課、評課，認(rèn)真汲取老師們的先進的教學(xué)形式和教學(xué)方法，讓我的教育理念得到了進一步更新。通過聽課、看校園，接觸師生，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，并積極參加教研教改，始終堅持與其他老師一起討論、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作方案，及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。通過上公開課、聽課、評課，互相交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，例如，在學(xué)校進展“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀老師在課堂中對教材不同的解讀和剖析。對教學(xué)過程中的.手段和方法的處理。在集體備課中，將和同年級的老師一起鉆研課文，集思廣益，對單元中強調(diào)的重難點一一打破，扎實開展教學(xué)工作，這樣濃郁的教研氣氛使我的教育視野得到了進一步拓寬。三、交流感悟和建議1、通過老師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。2、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈，老師的責(zé)任心很強，積極性也很高漲，但是對在學(xué)生活動方面能更加的豐富些，學(xué)生的綜合素質(zhì)會更加強，可以根據(jù)實際情況開展學(xué)生的“第二課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團活動”，讓學(xué)生在“動”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。在本次交流活動中，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次時機和對我的培養(yǎng)。老師交流工作總結(jié)7本學(xué)期我擔(dān)任高二年級1、7、8三個班的地理課。并擔(dān)任高二地理備課組長的工作，遵循教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)方案，我們圓滿完成各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面堅持政治學(xué)習(xí)，始終堅決不移地貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，嚴(yán)格要求自己，注重老師形象，敬業(yè)愛崗，發(fā)奮向上，把忠誠獻給事業(yè)，把愛心獻給學(xué)生。工作中勤勤懇懇，學(xué)校分配的任務(wù)都能樂意承受并盡力完成好。二、教育教學(xué)工作方面(一)為進步個人素質(zhì)，積極主動地進展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加省、市及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教育理念的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識的學(xué)習(xí)、教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)，“十二五”遼寧省地理學(xué)科培訓(xùn)，校本教研“六個一”活動等，并積極參與研討。(二)精心備課充分利用每周的集體備課活動時間有方案、有針對性地研討、分析^p教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。所有老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，理解學(xué)科最新動態(tài)，進步理論程度和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了這個學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù)。(三)全力上好每一節(jié)課(1)、在課堂教學(xué)中，堅持探究式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式教學(xué)形式，把學(xué)習(xí)知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。(2)課堂教學(xué)多用圖。讀圖，用圖是地理學(xué)科的重點內(nèi)容，也是學(xué)生的薄弱之處，所以我們采用了這種形式。地圖(圖像)及各種圖幅是實現(xiàn)該教學(xué)形式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要展現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息，從而能較快感知認(rèn)識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。本形式以圖作為出發(fā)點，又以圖作為落腳點，整個教學(xué)過程就是幫助學(xué)生進步分析^p、歸納、總結(jié)的才能及解決問題的技能過程。(3)課堂教學(xué)精講多練。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終到達解決問題的目的。而技能的形成需要一個認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)……最后到達純熟的過程。尤其是新課完畢以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練。(4)、教學(xué)中注重培養(yǎng)、進步學(xué)生的地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維才能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資觀和人口觀等。(四)精心編寫單元練習(xí)力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的重點內(nèi)容，有較大份量的讀圖分析^p題，亦增加一些反映當(dāng)前最新的`科技，經(jīng)濟，環(huán)境動態(tài)的題目。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成，全部收回修改。講評練習(xí)時，不是單純告訴學(xué)生正確答案，而是對題目所表達的知識點進展一次交流復(fù)習(xí)，辯析錯誤所在，適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度，啟發(fā)學(xué)生思維。教育學(xué)生學(xué)會如何審題，如抓住“題干”(【關(guān)鍵詞】：^p)等，以及如何更標(biāo)準(zhǔn)，表達地理學(xué)科特色的表述來答復(fù)下列問題，進步學(xué)生和文字表達才能是近一、二年，著重考察的方面，因此，練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目。讓學(xué)生的所學(xué)知識得到穩(wěn)固、進步，這是進步學(xué)生成績的重要方面。三、積極組織參與教研活動1、堅持每周一次集體備課活動，多研究探究教法，不斷進步課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、我們按照學(xué)校的要求及有關(guān)方案，積極的互相聽課評課，坦誠的分享在授課中的優(yōu)點和問題，取長補短。3、一個學(xué)期的工作完畢了，我們面對的又將是一個新的起點，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，為一高的開展做出更大的奉獻。老師交流工作總結(jié)8一年前，作為交換老師，來到了宜昌外國語學(xué)校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的生疏與不安已減退，取而代之的是交換學(xué)校所帶給我的人際上的XX與工作中的熱忱。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助。一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師魂。我始終以為作為一位老師應(yīng)把師德放在一個極為重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希看從我這走出往的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的典范，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。在德育工作方面，我以為，甚么樣的教育，出甚么樣的人才。在教育改革的潮流中，我以為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為體育老師首先是老師，然后才是體育。而體育教育是通過鍛煉的手段往塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一名老老師曾對我說過：固然你面對的是四、五十個孩子，他們的才能程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良知活，沒有方法往正確地衡量！我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的'花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我常常聽孩子們說：老師，假設(shè)能每天每節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。二、業(yè)務(wù)進步：對一位老師來講，加強本身業(yè)務(wù)程度，進步教學(xué)質(zhì)量無疑是相當(dāng)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我愈來愈感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴看的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心請教，強化自我。不斷地調(diào)劑自己的教學(xué)方案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，重視培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)題目、自我探究題目的才能，進步了教育教學(xué)質(zhì)量。作為一位教育工作者，面對這樣多變的世界，嶄新的教育情勢，必須與時俱進，不斷充電，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中汲取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷進步本身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、理論中冷靜考慮、積極探究，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，由于本身素質(zhì)的提升，工作中有思路、有方法、有目的、有措施，能創(chuàng)造性地展開工作，可以高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。三、課題研究體育與安康教育是學(xué)校施行美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主，初步構(gòu)建了我校體育與安康教育的目的體系、方法體系和評價體系，初步構(gòu)成了體育教育的辦學(xué)特點，學(xué)生的運動素養(yǎng)得到明顯的進步，為本課題的施行提供了有益的條件。四、發(fā)揮作用課外活動是我校地一面旗幟，校本課程教學(xué)仍然是本學(xué)年的工作重點。對這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要，本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)初三年級的籃球練習(xí)任務(wù)。每周利用課外活動時間練習(xí)。學(xué)生職員多，任務(wù)重，在班主任的配合下，我把初三年級的活動弄的有聲有色。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的進步，并遭到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。五、教學(xué)質(zhì)量抓好課堂教學(xué)，進步課堂效益。體育課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過各項活動來調(diào)動人的愛好，感動人的情感，讓人愉快地遭到教育。鑒于這一特點，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價值觀放在課程目的的首位?？墒窃诂F(xiàn)實體育教學(xué)中，也有對它愛好索然。體育教育對進步的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可交換的特殊作用，是學(xué)校進展素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一位體育老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深進研究教育教學(xué)大綱，定閱大量與自己教育教學(xué)相干的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每堂課。上好每堂課，既要通過體育到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與安康。六、年度工作成績本年度，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持和各位老師的幫助，所以，工作也獲得了一些成績：初三年級在宜昌市體育中考中獲得了總分值率97%的好成績?？傊?，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取別人的優(yōu)點，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并應(yīng)用到自己的教學(xué)的理論中，使每節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每位學(xué)生都能真正進步自己的體育素養(yǎng)。老師交流工作總結(jié)9生命因交流而多彩一年的交流生活即將完畢，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得學(xué)生的喜歡，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的撫慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，我仍然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬仰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的`奉獻精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一年的交流生涯在繁忙中很快完畢。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)心下，我順利的完成了這一年的交流工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：一、思想方面：走進三小的門，就是三小的人。首先，我堅持走教育方針的根本道路，根據(jù)教育大綱進展教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的效勞態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進展交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我實在做到關(guān)心保護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里，我擔(dān)任四年級一班的班主任及數(shù)學(xué)和綜合理論課的教學(xué)工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，教他們通過如何學(xué)好知識，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，而且盡量讓每個學(xué)生都不落伍。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的進步。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，理解每一位學(xué)生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真修改作業(yè)，對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目的邁進。三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)老師交流工作總結(jié)10不知不覺在xx小學(xué)一年的輪崗教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，總結(jié)這一年的工作得失感觸很多。和每個老師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進生。老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點滴收獲。一、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢？我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的興趣因素，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的`教學(xué)情境。二、引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué)在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說，老師少說學(xué)生多思，讓學(xué)生通過自己動手動腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知，運用新知。三、溝通知識聯(lián)絡(luò)，變知識為才能我在教學(xué)過程中，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，找準(zhǔn)新舊知識的連接點、生長點，在新舊知識的生長點上引入新知，做到新課不新。四、關(guān)愛學(xué)生，甘于奉獻尊重學(xué)生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學(xué)生犯錯，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因，分析^p后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學(xué)生。五、沉穩(wěn)邁步，一路前行在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行，一路反思。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。這一年的輪崗教學(xué)雖然完畢了，但使我認(rèn)識到今后社會對老師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師交流工作總結(jié)11老師交流是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利于進步老師的綜合才能，有利于互相取長補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，能起到不可估量的重要作用。今年是我區(qū)干部老師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)歷，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新中學(xué)校堅持以貫徹素質(zhì)教育精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實上級有關(guān)教育平衡開展的總體目的，積極開展干部老師交流活動，精心組織，親密配合，在實際工作中，不斷總結(jié)，不斷改良，不斷完善?，F(xiàn)就一年來的干部老師交流工作總結(jié)如下：一、我校交流老師的根本情況在這一學(xué)年中，我校選派小學(xué)數(shù)學(xué)老師劉忠華老師、初中數(shù)學(xué)老師邱欽元老師、馮祖懷副校長到外校去交流，劉忠華和邱欽元交流到岷江東路逸夫?qū)W校，馮祖懷交流到四川美豐壽豐實驗學(xué)校。他們都是新中學(xué)校的____，業(yè)務(wù)才能很強，到外校去交流既能勝任外校的教育教學(xué)工作，又能將外校先進的教育教學(xué)理念帶回本校。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到外校去參加教育教學(xué)理論活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型老師。交流期滿后回到學(xué)校，把學(xué)到的珍貴的教育教學(xué)經(jīng)歷傳授給我校老師。另外，我校也注入了新穎血液，德陽市黃河路小學(xué)的副校長陳雋、涪江路小學(xué)譚曉明老師、孝泉初中胡俊老師交流到我校，他們用他們的先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)歷感染和幫助著我們所有的.教職員工。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，為搞好干部老師交流工作。我校在接到交流任務(wù)后，積極行動，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議進展了研究部署，指定了詳細(xì)的負(fù)責(zé)人，提出了詳細(xì)要求。在選派人選工作中，堅決按照上級指示精神，精心挑選出業(yè)務(wù)才能強的干部老師；在學(xué)科分配上，選派主干學(xué)科老師，將學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量放到一線。有了他們的參與，為干部老師的交流工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開展提供了保障。三、進步認(rèn)識，為加強交流老師的管理細(xì)研對策。干部老師交流是學(xué)校之間傳遞新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能的新舉措，可以讓兩所學(xué)校共同成長、共同進步。通過對文件的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：干部老師交流工作開展得如何，人是決定性因素，在選派好人的根底上，要加強對他們的管理。我們對交流干部老師的管理主要采用兩種方法：一是委托對口交流學(xué)校對交流老師進展直接收理，尤其是加強思想疏導(dǎo)和工作指導(dǎo)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對輪崗交流的老師不定期地進展走訪、慰問，詢問工作進展情況。通過這些活動的開展，起到了很好的監(jiān)視和促進作用。四、雙方關(guān)愛，為干部老師交流工作打下堅實根底。為了給交流工作打下堅實的根底，把關(guān)心落到實處，雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會不定期地到交流學(xué)校理解情況，與交流干部老師進展溝通和交流。在肯定他們原來工作成績的同時，針對下一步在新環(huán)境的工作進展詢問：一是詢問目前的工作情況，是不是合適自己的工作崗位，學(xué)校將大力支持各位老師的工作；二是詢問出行情況，坐車來校是不是方便；三是詢問家庭情況，還有沒有什么困難需要組織解決，要是有困難學(xué)校一定會全力幫助；四是樹立信心、相信學(xué)校、互相配合，把教學(xué)工作搞好；五是與原學(xué)校及時進展溝通和交流。通過領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心，讓交流的老師感覺到大家庭的溫暖，也更加堅決了立足崗位、扎實搞好交流工作的信心和決心。五、愛崗敬業(yè)，為搞好干部老師交流工作不斷進步自身素質(zhì)。來我校交流的三位老師，他們來自三所不同的學(xué)校。在平時的教學(xué)中，他們都有著自己靈敏、獨特、實用的管理和教學(xué)形式；他們能扎實備課、認(rèn)真上課，與同學(xué)們相處非常融洽。雖然每天都是緊張而艱辛，但老師們臉上的笑容卻是多彩的。他們這種愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇、無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。這三位老師能自覺服從教誨處教學(xué)安排，能主動進展聽課、評課，尤其是陳雋副校長，來我校一年時間，就已經(jīng)利用自己的空余時間聽完了我校所有老師的課，并給每個老師都提出了珍貴的意見。他們和我校老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失、論教學(xué)方法、參與集體備課，譚曉明老師，每天都能聽到他和我校數(shù)學(xué)老師郭升平、張凌杰等人的劇烈討論，他每次都能建立性地吸收郭老師和張老師的意見和建議，并把自己的先進教學(xué)理念和方法傳遞給我們。這三位交流老師還能積極參加教研教改、討論新課程理念、教育教學(xué)對策、如何進步課堂教學(xué)效率，以及自己對日常管理工作的一些心得和體會，譚曉明老師作了一次《一堂課，你更關(guān)注什么》的專題講座，陳雋副校長作了一次《校園消防平安教育》的專題講座。他們總是可以做到集思廣益、互相交流、共同進步，時時刻刻都以一個優(yōu)秀交流干部老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。胡俊老師除承當(dāng)教學(xué)任務(wù)外，還積極、認(rèn)真做好后勤效勞工作，認(rèn)真履行運動場修復(fù)工程監(jiān)視等工作，協(xié)助總務(wù)室做好老師周轉(zhuǎn)房配套設(shè)施設(shè)備的方案、采購工作。總之，通過一年來的干部老師交流，不管是派出交流的老師，還是外校交流過來的老師，他們都能嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持樹立老師是形象、是模范、是典范的準(zhǔn)那么。他們用自己默默無聞的奉獻，深深地感動著學(xué)校的每一位同仁。老師交流，是一件新惹事物，沒有成功的經(jīng)歷，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)歷，不斷改良，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育、教學(xué)、教研、教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前開展。老師交流工作總結(jié)1220xx年9月，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加海城市教育系統(tǒng)組織的老師交流任教活動。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅決了一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，出色地完成交流任務(wù)，最起碼也要對得起自己一個月的奔波。此次交流使我有時機嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何施行課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。一、思想方面交流之處，領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫助我們消除顧慮，堅決信心，并派車把我們送到交流學(xué)校。交流期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自打噓寒問暖，詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間，親自來交流學(xué)校探望我們，給我們送去了溫暖和關(guān)心，堅決了我們在交流學(xué)校一定干好的決心。二、工作方面交流學(xué)校有自己靈敏、獨特、實用的管理和教學(xué)形式，這里的老師在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老老師身上也學(xué)到了許多教學(xué)方法和管理班級的經(jīng)歷。我看到了自己的`差距與缺乏，增強了危機感和急迫感，增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)、語文，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。虛心學(xué)習(xí)交流校老師的教學(xué)方法，鉆研教材，交流工作經(jīng)歷，努力進步自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所進步，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷反思，從而進步自身的執(zhí)教程度。三、學(xué)習(xí)方面1、深化教學(xué)。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中課前深鉆教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式教學(xué)。2、搞好教研。交流期間，主動進展聽課、評課。教學(xué)質(zhì)量的全面進步、學(xué)生的自主安康開展是一個永久的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷。立足學(xué)校實際，討論自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)靈敏多樣的教學(xué)方式等，努力進步自己的專業(yè)素養(yǎng)。四、行風(fēng)教學(xué)以來從不體罰或變相體罰學(xué)生，不參加任何有償補課?？偠灾?，作為一名老師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電才不會落伍。走出去，就能開闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。老師交流工作總結(jié)13"教育是良心活"，干得好與不好都是你內(nèi)心的一種選擇。假如你把責(zé)任放在教育的首要位置，那么你將會覺得教育是一種幸福;當(dāng)你把應(yīng)付當(dāng)成教育的唯一目的，那么你也一樣會覺得教育是一件苦不堪言的工作。我們很多老師、班主任長期堅持早讀到位，晚自修到班，每一次都是一種自我的要求;課堂上的聲情并茂，課堂后的如沐春風(fēng)，每一次付出都是一種自我的肯定;孤燈下的背影，努力中的淡定，每一次堅守都是一種自我的選擇。本周學(xué)校各處室、各部門工作都按本周工作方案有序開展落實，這里不再一一談及。下面我主要把一些主要活動開展情況和存在問題跟大家進展反應(yīng)。(一)、教學(xué)常規(guī)方面。1、校本教研活動開展情況。本周三位老師上公開課。高一數(shù)學(xué)XX老師，初一音樂XX老師，高一生物XX老師。三位開課老師都可以認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真開課，教研組認(rèn)真組織，老師們積極踴躍參加聽課。星期三下午第三節(jié)黃天宇老師高一年4班生物公開課"生命活動的主要承當(dāng)者——蛋白質(zhì)"是一節(jié)很好的課。教學(xué)過程思路明晰，課堂構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理，教學(xué)節(jié)奏適當(dāng)，講練結(jié)合，分配合理，師生互動有效，教學(xué)表達了設(shè)計的思路，教學(xué)目的達成，教學(xué)效果好。"聽課、評課"是我們老師互相學(xué)習(xí)最好的方式。從中老師們可以交流理論經(jīng)歷、討論課堂設(shè)計謀略、研究一些詳細(xì)有創(chuàng)意的教學(xué)方法，促進老師教學(xué)理論、教學(xué)才能的提升。學(xué)校教學(xué)工作離不開研討課，示范課，公開課等校本教研活動，上完課后大多有評課的環(huán)節(jié)。評課重點是關(guān)注如何上這節(jié)課、如何落實主題教學(xué)，針對這節(jié)課，以后在哪些方面要改良，哪些方面要注意，還有哪些更好的教學(xué)建議和教學(xué)方法。如是個人推門聽課，聽課后，聽課老師要主動與授課老師交流意見。假如我們能堅持認(rèn)真開展聽課評課活動，對上課老師、聽課老師的專業(yè)開展都有促進，我們的教學(xué)工作就不會是一年一年的簡單重復(fù)，老師也會在一年一年的聽課評課中積累經(jīng)歷，提升駕馭課堂教學(xué)的技能，進步課堂教學(xué)效益。2、溫馨提示：本學(xué)期聽課采取每周進展公布，因此，教務(wù)教研部門請我們老師當(dāng)周有推門聽課、出外培訓(xùn)及時到教務(wù)處報送景雪老師登記。3、片區(qū)教研。本學(xué)期方案第15周教學(xué)公開周、鎮(zhèn)片、沿海片教研活動報送申請為南安市級公開課教研活動。請相關(guān)老師根據(jù)方案提早做好準(zhǔn)備。同時，我們也方案在這周邀請省、泉州市教科所有關(guān)專家到校指導(dǎo)，開展課題研討活動。4、課堂教學(xué)方面。開學(xué)四周來，全校課堂相貌有很大改觀，尤其高中部學(xué)生上課玩手機游戲，看視屏的根本杜絕。但是，學(xué)生上課的精神狀態(tài)還不是很好，尤其是普通班學(xué)生上課的精神不過集中，上課打瞌睡的現(xiàn)象需要改變。因此，老師上課要做好組織教學(xué)。上課喊起立這個環(huán)節(jié)還是有這個必要的。它可以迅速讓學(xué)生和老師都進入上課的狀態(tài)。上課前學(xué)生往往是還沒從休息的非常鐘興奮狀態(tài)靜下靜下心來，所以老師非常有必要做這個常規(guī)工作。同時，要注意糾正學(xué)生上課開小差，亂講話的行為。所以上課當(dāng)學(xué)生講話時，必須立即停下來制止。5、會考工作方面。這次會考補考有180多人次參加，只有29人次通過，形勢非常嚴(yán)峻，要引起我們高度重視，深化反思。計算機有90多人補考，通過人數(shù)極少，只有7個。高二年一月份會考，各會考科目要及早規(guī)劃，高度重視，全力以赴，發(fā)動學(xué)生投入緊張復(fù)習(xí)備考。尤其是計算機課要很好進展考慮，想盡千方百計來讓學(xué)生掌握好，大幅度進步及格率。(二)、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面存在的問題。1、學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象有明顯極少，但問題仍然存在。設(shè)置垃圾桶后，很多學(xué)生能自覺把垃圾丟進垃圾桶。教育學(xué)生自覺革除不文明、不安康、不尊重別人、不遵守公共道德的不良生活習(xí)氣。嚴(yán)禁將垃圾通過窗戶扔到樓外，教育學(xué)生摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰的不良習(xí)慣。教育學(xué)生們在下課時檢查一下座位周邊是否有紙屑等垃圾并自覺撿起扔到垃圾桶里。老師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生。我們的以身作那么可以從把垃圾扔進垃圾箱里開場，這也并不是一件小事。從如今做起、從我做起、從身邊的小事做起，形成良好氣氛，培養(yǎng)良好習(xí)慣，樹立良好風(fēng)氣，2、垃圾抗改造好了，教育宣傳要跟上。總務(wù)處開學(xué)來加大力度進展校園環(huán)境整治，獲得良好效果。垃圾抗進展改造，垃圾抗亂丟垃圾現(xiàn)象得到一定程度的遏制。在路上，塑料袋隨手往外扔……生活中，"隨手亂扔"的行為看似小事，卻給學(xué)校環(huán)境帶來污染，影響了學(xué)校的校容校貌。教育學(xué)生食品外包裝不能隨地扔，要等到有垃圾桶的時候再扔。學(xué)校的整潔需要每個老師、學(xué)生的共同維護，美妙環(huán)境的形成，離不開人的素質(zhì)，離不開人的文明程度。有的人從家走出來手提一袋垃圾走到垃圾箱附近，把一袋垃圾就丟在了垃圾箱的旁邊。既然已經(jīng)走到了垃圾箱旁，那為什么沒有把垃圾直接扔進去呢?所以，多走一步路，將垃圾扔在垃圾箱中，管好自己的手，不亂扔垃圾，使我們的校園干干凈凈，將清潔和安康帶給人們，為學(xué)校文明建立奉獻自己的一份力量。3、用水用電存在浪費現(xiàn)象。各班級要高度重視節(jié)約用電工作，認(rèn)真開展節(jié)約用電宣傳教育活動，努力營造全校節(jié)約用電的良好氣氛，確保節(jié)約用電工作有效地開展。學(xué)生公寓要加強學(xué)生節(jié)約用水教育。充分認(rèn)識我們學(xué)校節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資，用一點就少一點。我們應(yīng)該從自身的一點一滴做起，無論是在教室、寢室還是辦公室都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。以實際行動去節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水。努力做到科學(xué)用電、節(jié)約用電、合理用電。詳細(xì)措施：(1)、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做到人走燈滅，杜絕"白晝燈、長明燈"現(xiàn)象。辦公室、教室、休息室等在陽光充足的情況下應(yīng)盡量利用自然光。(2)、要合理控制電風(fēng)扇的使用時間。做到無人不開電風(fēng)扇，班級上體育課，值日生要做好燈光、電風(fēng)扇的關(guān)閉。休息室、辦公室無人或下班要關(guān)電風(fēng)扇，進步電風(fēng)扇的能效程度。(3)、注意不使用飲水機時要關(guān)閉飲水機電，下班前要認(rèn)真對教室、辦公室用電設(shè)備進展檢查。全校師生立即行動起來，以身作那么起表率作用，進步節(jié)約用電用水意識，做到科學(xué)用電用水，節(jié)約用電用水。4、校園衛(wèi)生工作方面。開學(xué)來早上衛(wèi)生值日工作各班落實不錯。值得一提的是初一年段，學(xué)生是新的，年紀(jì)又小，但由于各班主任重視，提早布置學(xué)生，提早到位落實，值日工作落實得好。(三)、班校會故事會活動情況。周二班校會時間髙一年三班舉行故事會公開課，洪燦煌老師主講的第一堂故事會，主題是"寬容、奉獻、真愛、幸福"。洪老師課前準(zhǔn)備充分，全班同學(xué)圍成方陣。首先由依婷同學(xué)講"圣誕精神的真諦"故事，故事講完全體師學(xué)生報以熱烈掌聲，洪燦煌老師趁熱打鐵，讓學(xué)生踴躍發(fā)言，以自己身邊的親力親為事件來印證"寬容，奉獻，真愛、幸福"主題，洪老師及時進展點拔歸納，四個環(huán)節(jié)的故事會異彩紛呈，進一步提升了"寬容與奉獻"的主題，到達故事育人的三維目的。本學(xué)期，學(xué)校政保處積極探究創(chuàng)新育人途徑，"故事會"就是其一，相信只要全校師生的心往需要想，力往需要使，學(xué)校德育工作一定會更上新臺階。(四)、校園平安問題。平安隱患最多的是午間休息與晚自習(xí)。初中學(xué)生自律性差，中午1:30到2:30這段時間內(nèi)存在平安隱患。為了讓這段時間可以充分利用，更有效率，國慶后安排午督。各年段長要著手做好督修老師安排工作。各班班主任要教育好并嚴(yán)格要求學(xué)生中午到班級后就不能喧嘩，有作業(yè)做作業(yè)，沒有的話也必須安靜休息不能影響別人。晚自習(xí)，我們已安排督修老師進展有效監(jiān)視管理，但是有的老師經(jīng)常遲到，甚至不到位，長時間逗留在休息室，教室學(xué)生情況不受監(jiān)管。其實，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性沒有那么強，他們在里邊到底在干什么，督班老師不在崗怎么可以清楚?還有的老師一下課就搶先分開，學(xué)生是否出問題就不清楚。晚自修高中部普通班平安方面更要注意，下班督修老師要關(guān)注學(xué)生出席情況，學(xué)生早退情況要反應(yīng)班主任，以便班主任及時教育。大家要進步思想認(rèn)識，平安是學(xué)校平安的重頭戲，必須高度重視，認(rèn)真抓好，抓緊、抓細(xì)、抓落實，否那么出問題就是大問題。(五)、課間操南少林五祖拳健身操做操情況。為全面施行"陽光體育工程"，實在進步學(xué)校課間操的活動質(zhì)量，促進學(xué)生生動、活潑、和諧、安康、全面的開展，從本周開場學(xué)校課間操全面推行南少林五祖拳健身操，我們快樂地看到課間操不僅得到落實，其做操的質(zhì)量也有明顯的改觀。課間操時間一到，包括學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師等很多老師都到場對學(xué)生的課間操進展催促與指導(dǎo)，使課間操從進場做操到退場都有條不紊的進展。有的`班主任還針對班級局部學(xué)生做操不到位把學(xué)生留下來對學(xué)生的課間操進展強調(diào)指導(dǎo)，使學(xué)生的做操質(zhì)量有明顯的改變，進步了學(xué)生的鍛煉效果。這種齊抓共管的形式，既顯示了學(xué)校教職工的凝聚力，也促進了學(xué)校良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成。一周來，我們感到廣闊學(xué)生對參與課間操活動的積極性還是很高的，他們精神飽滿，步伐一致，動作準(zhǔn)確，展現(xiàn)出一種朝氣蓬勃、團結(jié)向上、熱情奔放和富有時代氣息的精神相貌。我們一定要把課間操活動抓好、做好。目前初二年還教沒完好，要花大力氣加大教學(xué)力度，盡早讓學(xué)生掌握這套五祖拳健身操，以進一步進步質(zhì)量，進步學(xué)生的鍛煉效果。還有一點缺乏的是：集合速度不夠迅速，特別是高中部要抓緊湊，尤其是樓層比擬高的班級更要抓緊。上第二節(jié)課的老師注意不要拖課，并要及時督導(dǎo)要求學(xué)生盡快到操場集合，直到學(xué)生走出教室后才分開。學(xué)校的課間操活動是學(xué)校的窗口，是校風(fēng)和學(xué)生精神相貌的一個縮影，也是學(xué)校素質(zhì)教育展示的一個平臺。希望各班主任、體育老師能進一步進步認(rèn)識，更加認(rèn)真積極地開展課間操活動，進一步進步課間操質(zhì)量，使我校課間操質(zhì)量再上一個新臺階。(六)、落實教代會提案的撰寫。根據(jù)之前召開的黨政工聯(lián)席會議我校將進展工會換屆工作。**中學(xué)第六屆工會委員會已屆滿，我和青苗老師，建生老師，湘江老師不再擔(dān)任工會委員會工作，學(xué)校已將新一屆工會委員會換屆選舉報告與委員候選人報送南安市教育工會等待批復(fù)確定選舉時間，同時學(xué)校也方案于20xx年11召開五屆六次教代會。為了更有效地召開教代會，更為了有力地促進我校的全面、科學(xué)開展，五屆六次教代會____團特向全體教代會代表征集教代會提案。每個提案只能涉及一個要反映、處理的問題或事項(一事一案原那么)，假設(shè)有多個問題或事項，需要反映、處理，那么須提交多個提案。在撰寫提案之前應(yīng)做好深化細(xì)致的調(diào)研，反映教工的共同呼聲，代表廣闊教工的共同利益。提案須圍繞本次大會的主要議題，就學(xué)校改革和開展的重要事項、各種規(guī)章制度及教職工普遍關(guān)心的問題提出。提案要符合國家的政策、法律和法規(guī)，符合教代會職能，并按照教代會填表要求填寫。提案類型：學(xué)校改革與開展;教學(xué)管理;德育管理;師資隊伍建立;學(xué)生管理;教科研建立;食堂等后勤管理;其他重要事項。(七)、團委會召開學(xué)生干部培訓(xùn)會。9月23日晚，為進一步落實好學(xué)校的衛(wèi)生、宣傳、校園文化建立等方面的工作，同時為進步學(xué)生會干部的思想認(rèn)識，加強其工作才能，團委會潘建山老師在愛國樓二樓會議室組織召開了學(xué)生會干部會議，給同學(xué)們做了題為"如何成為一名合格的學(xué)生干部"的主題培訓(xùn)。要求同學(xué)們增強責(zé)任意識和使命感，努力學(xué)習(xí)，不斷進步。老師交流工作總結(jié)14老師工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將完畢，本學(xué)期，我校全體語文老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技開展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的才能。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目的體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干8人及二年級4名老師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進展了二次培訓(xùn)，使老師們明確《語文課程標(biāo)