人教版四年級語文上冊《秦兵馬俑》自學(xué)4-8

19、秦兵馬俑自學(xué)4-8自然段，小組合作交流完成：讀一讀，小組內(nèi)認真讀課文。劃一劃，劃出描寫兵馬俑外貌、神態(tài)、動作的詞。演一演，選擇自己喜歡的兵馬俑表演。說一說，課文詳寫了哪些兵馬俑？略寫了哪些兵馬俑？它們分別有何個性特征？將軍俑

將軍俑身材魁梧,頭戴鹖冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。武士俑

武士俑平均身高約1.8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。騎兵俑

騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時準備上馬沖殺。陶馬陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。弓弩俑

跪射俑

軍吏俑

有的頷首低眉，若有所思，好像再考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……

每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，他們神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。神態(tài)1表示向四周看（環(huán)視）表示向下看（俯視）（鳥瞰）表示向遠處看（遠望）（遠眺）表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰）表示注意力集中看（注視）（端詳）表示偷偷地看（窺視）表示生氣地看（怒視）（瞪）表示回過頭看（回眸）表示注意地看（注視）……課堂小練筆：抓住外貌、神態(tài)描寫，并能展開合理的想象。有的兵俑，

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。拓展有的兵俑，留著胡子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是久經(jīng)沙場、屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)士；有的兵俑，束著頭發(fā)，一臉稚氣，這可能是剛?cè)胛榈男卤Ｒ黄テ?zhàn)馬，膘肥體壯，豎耳瞪眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。

秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。暢談感受1、秦兵馬俑給你留下的最深刻的印象是什么？2、“參觀”了秦兵馬俑，你最想說什么？暢談感受自選題：請你談?wù)剬W(xué)了本課后的感受。請你觀察書上的插圖（或上網(wǎng)尋找有關(guān)圖片資料），展開想象，描述你感興趣的一個兵馬俑。筆桿大比拼

“不看金字塔，不算到埃及；不看秦兵馬俑，不算到中