2022年清水縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.獨(dú)特的多層次性C.特殊的規(guī)范性D.廣泛的社會(huì)性【答案】：C2.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C3.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學(xué)性、適切性和有效性C.科學(xué)性與有效性D.科學(xué)性和適切性【答案】：B4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾【答案】：A5.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：A6.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.語義記憶D.動(dòng)作記憶【答案】：B7.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的是（）。A.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律B.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范C.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教D.教師不斷更新教學(xué)方法【答案】：B8.班級(jí)管理的主要對象是（）。A.班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B.班級(jí)信息C.班級(jí)資料D.學(xué)生【答案】：D9.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.D自我實(shí)現(xiàn)需要B.歸屬與愛的需要C.生理需要D.安全的需要【答案】：C10.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.專家B.學(xué)生C.教師D.校長【答案】：C11.學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.逆向負(fù)遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：B12.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃是《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)施的計(jì)劃,這說明義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有（）。A.基礎(chǔ)性B.強(qiáng)制性C.普遍性D.全民性【答案】：B13.表征性獎(jiǎng)勵(lì)的理論根據(jù)是（）。A.人本原理B.強(qiáng)化原理C.認(rèn)知原理D.觀察學(xué)習(xí)原理【答案】：B14.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.認(rèn)識(shí)過程B.意志過程C.情感過程D.個(gè)性特征【答案】：D15.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：A16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識(shí)退化B.價(jià)值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識(shí)淡化【答案】：D17.美國心理學(xué)家桑代克針對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.概括化理論C.學(xué)習(xí)定勢說D.共同要素說【答案】：D18.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.舒爾茨B.恩格爾C.托賓D.凱恩斯【答案】：A19.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.專心致志B.保持目光接觸C.翻報(bào)紙、看手表D.補(bǔ)充、糾正對方的話【答案】：C20.一個(gè)簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)B.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)C.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器【答案】：D21.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德義務(wù)D.道德權(quán)利【答案】：C22.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.思想政治教育B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.課外活動(dòng)D.教學(xué)【答案】：D23.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德行為【答案】：C24.成就動(dòng)機(jī)由力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)組成，這是（）的理論。A.阿特金森B.羅杰斯C.奧蘇伯爾D.班杜拉【答案】：A25.實(shí)用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.皮爾士B.培根C.詹姆斯D.杜威【答案】：D26.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。A.霍蘭德B.斯普蘭格C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：C27.主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭【答案】：A28.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺明適應(yīng)B.嗅覺適應(yīng)C.聽覺適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D29.1951年（）提出了“范例教學(xué)”的主張。．A.布魯納B.懷特海C.贊科夫D.瓦·根舍因【答案】：D30.提出“軍國民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.李大釗C.蔡元培D.王國維【答案】：C31.一個(gè)人從我們的面前越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們并沒有覺得他越來越小，這是（）。A.知覺整體性B.知覺恒常性C.知覺選擇性D.知覺理解性【答案】：B32.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A.聯(lián)結(jié)階段B.評(píng)價(jià)階段C.認(rèn)知階段D.自動(dòng)化階段【答案】：D33.教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的性質(zhì)B.教育的內(nèi)容C.教育的任務(wù)D.教育的規(guī)律【答案】：A34.下列說法正確的是（）。A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校的唯一工作B.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)C.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程,二者沒有區(qū)別D.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想【答案】：D35.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理測驗(yàn)B.心理輔導(dǎo)C.心理評(píng)估D.心理診斷【答案】：C36.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A.示范性B.勞動(dòng)方式個(gè)體性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性【答案】：A37.自我效能感的概念最早由（）提出。A.班杜拉B.奧蘇見爾C.費(fèi)斯廷格D.阿特金森【答案】：A38.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性B.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.手段是脫離目的而獨(dú)立的【答案】：A39.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.出發(fā)點(diǎn)B.方式C.關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.途徑【答案】：A40.人們在具有道德認(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德動(dòng)機(jī)C.道德信念D.道德知識(shí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認(rèn)識(shí)C.內(nèi)化D.塑造【答案】：ACD42.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.行動(dòng)研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD43.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作【答案】：ABC44.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益C.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：ABD45.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)B.人際關(guān)系的功利性C.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含D.教育目標(biāo)的制約性【答案】：ACD46.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束【答案】：BD47.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.行動(dòng)研究C.接觸新知D.反思日記E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE48.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師能：C.師表：D.師知：【答案】：ABCD49.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】：BCD50.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC51.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD52.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師權(quán)力C.教師良心D.教師榮譽(yù)E.教師公正【答案】：ACDE53.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.充分利用首因效應(yīng)D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD54.可以通過以下哪幾個(gè)方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進(jìn)師生和諧的文化B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD55.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.發(fā)展研究E.理論研究【答案】：ABD56.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純B.對待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓【答案】：ABC57.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD58.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.開放性【答案】：ABC59.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心【答案】：ABCD60.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識(shí)更新與建構(gòu)B.同伴互助合作C.行為規(guī)范的修煉D.情感策略管理【答案】：ACD61.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：BCD62.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.觀念