幼兒園中班教案《爸爸本領(lǐng)大》含反思

幼兒園中班教案《爸爸本領(lǐng)大》含反思幼兒園中班教案《爸爸本事大》含反思幼兒園中班教案《爸爸本事大》含反思

活動目標(biāo)

1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上，熟識旋律，嘗試將爸爸的本事編入歌詞，夸夸爸爸的本事。

2、了解爸爸，喜愛爸爸，激發(fā)幼兒對爸爸的情感。

3、借助圖譜、動作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動重難點

學(xué)唱歌曲。

有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

活動預(yù)備

歌曲《爸爸本事大》。

活動過程

一、導(dǎo)入你的爸爸是做什么工作的？他們都有什么本事？（幼兒自由表達）小結(jié)原來你們的爸爸這么棒，有這么多的本事。

二、節(jié)奏練習(xí)夸夸我爸爸拍拍小手，夸夸爸爸的領(lǐng)大。

例如XXXX|XXX|我的爸爸會開車。

重點指導(dǎo)節(jié)奏與語言相配，邊拍手邊說。

三、學(xué)習(xí)歌曲《爸爸本事大》夸夸我的爸爸，請你們聽聽看，他有什么本事。

1、完整觀賞歌曲（1）我的爸爸有什么本事？（2）我是怎么來夸爸爸本事的？小結(jié)我的爸爸會開車、會做飯、會打球，我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

2、再次觀賞歌曲，理解節(jié)奏及歌詞。

師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

3、幼兒學(xué)唱歌曲重點指導(dǎo)一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本事說出來。

四、創(chuàng)編歌詞

我的的爸爸會開車、會做飯，那你們的爸爸還會什么呢？請你們把自己爸爸的本事也唱出來，好嗎？1、請個別幼兒說說爸爸的本事，示范演唱。

2、請若干幼兒演唱，輪番創(chuàng)編歌詞。

活動延長

你們的爸爸本事可真大呀，回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

活動反思

結(jié)合平常孩子的閱歷，他們有拍簡潔節(jié)奏的力量，增加一些有節(jié)奏的語言，使活動變得開心。

孩子對活動比較感愛好，情愿說出爸爸的工作，有什么本事，在音樂活動中激發(fā)幼兒參加活動的愛好是最重要的，孩子們感愛好的東西，他會很自然很樂觀地投入進去，這就需要老師要做一個好的觀看者，觀看孩子的愛好所在，做一個好的引導(dǎo)者，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。

一些平常內(nèi)向、不愛說話的孩子也開頭情愿說話了。

而在學(xué)習(xí)活動中，我們往往不能滿意每一個孩子的交流欲望，因此在節(jié)奏嬉戲中，我盡力使每一個孩子都有表達的機會，并多一些鼓舞給那些孩子，促使他們感受到勝利的歡樂，使他們漸漸感受到樂觀參加活動的樂趣，從而形成良性循環(huán)。

小百科本事即力量，就是指順當(dāng)完成某一活動所

必需的主觀條件。

力量是直接影響活動效率，并使活動順當(dāng)完成的共性心理特征。

力量總是和人