小學(xué)語文-魚游到了紙上教學(xué)課件設(shè)計(jì)

觀察入微聚精會(huì)神

廢寢忘食持之以恒

栩栩如生

活靈活現(xiàn)胸有成竹躍然紙上26魚游到了紙上

小組合作學(xué)習(xí)：1、自讀課文，先畫出文中描寫青年語言、神態(tài)、動(dòng)作的句子，讀一讀，再試著用簡(jiǎn)練的詞語寫下自己的感受，想想青年舉止特別在什么地方。2、組內(nèi)交流，小組長(zhǎng)組織全組成員總結(jié)梳理大家的觀點(diǎn)，預(yù)備發(fā)言。語言神態(tài)動(dòng)作續(xù)語言

他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里”

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。神態(tài)我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。動(dòng)作

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。

他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著……蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。一次，瑪麗亞在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪麗亞就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。

姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪麗亞一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪麗亞讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。

瑪麗亞長(zhǎng)大后，成了偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

細(xì)心觀察你最敬佩的一個(gè)人，抓住人物的特點(diǎn)，通過外貌