2023年幼兒園班主任工作計劃通用篇

2023年幼兒園班主任工作計劃通用篇幼兒園班主任工作安排1

一、班級狀況分析：

(一)幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

本學(xué)期我班共出名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個多月，故各方面的實(shí)力相對其他孩子要弱許多。而上學(xué)期新插進(jìn)來的3名女生來說，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習(xí)慣較差，一時難以訂正，雖然在學(xué)習(xí)習(xí)慣和午餐習(xí)慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習(xí)慣方面還需年齡都較小，依靠感較強(qiáng)，獨(dú)立實(shí)力較弱。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過了解和視察發(fā)覺幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：

1、從生活方面看：通過一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨(dú)立運(yùn)用餐具，用手抓飯、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我服務(wù)意識漸漸增加，能嘗試獨(dú)立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需接著培育。

2、從運(yùn)動方面看：幼兒都能參加戶外運(yùn)動，喜愛仿照早操律動，能和老師一起做體育嬉戲，有熱了要剛好擦汗、脫衣的意識。但集體嬉戲的規(guī)則意識欠缺，限制力及自我愛護(hù)意識還有待加強(qiáng)。

3、從嬉戲方面看：弟弟小摯友對結(jié)構(gòu)玩具非常熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小摯友喜愛玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的溝通也較少。幼兒有爭搶玩具的.現(xiàn)象出現(xiàn)，在嬉戲中自我評價實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力以及解決問題、協(xié)商的實(shí)力都有待接著培育。

4、從學(xué)習(xí)方面看：幼兒的留意力、語言表達(dá)實(shí)力都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有肯定的求知欲和探究的欲望，但在傾聽習(xí)慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需接著培育。

5、個別幼兒：

(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務(wù)方面實(shí)力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰慧好學(xué)，有較強(qiáng)的口語表達(dá)實(shí)力及記憶力，但生性好動，行為習(xí)慣較差，自控實(shí)力弱。

(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘驕傲、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。

(4)宋愛心、秦紀(jì)源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。

(二)家長狀況分析

本班共有30位家長,其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教化得到了較好的一樣。家長也逐步了解幼兒園的教化狀況，和老師的協(xié)作默契度在不斷提高，很多家長對于幼兒的教化觀都有所調(diào)整，知道要適應(yīng)幼兒的年齡特征，慢慢留意培育幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活實(shí)力培育上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長能更主動主動的協(xié)作幼兒主動的學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)：

1、一般課程目標(biāo)：

2、藝術(shù)課程目標(biāo)：

三、重點(diǎn)工作支配：

A目標(biāo)：家長工作目標(biāo)

1、接著提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。

2、綻開親子活動，親密親子感情。

3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，能主動參加并協(xié)作活動的開展，達(dá)到家園一樣。

4、接著滲透有關(guān)二期課改的教化理念，調(diào)整教化觀、兒童觀，能協(xié)作主題的綻開收集相關(guān)資料。

B每月初步支配：每月支配

二月份：

1、新生幼兒家訪工作

2、新學(xué)期家長會

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待

解決問題：

a、讓新生幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快了解幼兒的各方面狀況，制定教化措施。

b、向家長總結(jié)上學(xué)期幼兒各方面的狀況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

三月份：

1、開設(shè)專欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

2、“愛媽媽”親子活動

形式：親子嬉戲、家長投稿、電話訪談

解決問題：

a、增進(jìn)親子間的情感溝通。

b、增加家長間的互動溝通，讓家長真正做到孩子的第一教化。人。

四月份：

1、主題“春天來了”

2、家庭VCR評比

3、《幼兒成長檔案》發(fā)放

形式：

a、親子遠(yuǎn)足春游活動

b、VCR評比

解決問題：

a、讓家長和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶情操。

b、加強(qiáng)家長間的溝通、溝通，共享共同的教化閱歷

五月份：

1、成立“能功巧將組”

2、家長沙龍

形式：

a、爸爸媽媽志愿對

b、育兒學(xué)問沙龍

解決問題：

a、實(shí)行“育兒大家說”活動，讓家長或保健老師向其他家長舉薦好的玩具、菜單、教材及自己的教化閱歷和心得

b、充分調(diào)動家長資源，為“藝術(shù)節(jié)”的順當(dāng)進(jìn)行一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策，制作道具。

六月份：

1、“爸爸媽媽看我學(xué)本事”

2、期末家長會

形式：

a、開放半日活動

b、家長會

解決問題：

a、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發(fā)呈現(xiàn)狀及幼兒園教學(xué)狀況。

b、總結(jié)本學(xué)期詳細(xì)工作。

幼兒園班主任工作安排2

（一）班干部要做到：

1、班主任必需樹立“平安第一”的思想意識，做到工作到位，時刻留意孩子的活動，不離開孩子，并實(shí)行一系列措施做好平安防范工作。

2、堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危急物品帶入公園，必要時將其收回。嚴(yán)格的兒童平安制度，防止?fàn)C傷、損害、藥物中毒，防止異物進(jìn)入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童丟失。

3、保證教室通風(fēng)干凈，保證墻角材料的平安衛(wèi)生，定期給玩具消毒。

4、剛好防止傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

5、加強(qiáng)孩子點(diǎn)名工作，做好標(biāo)記，剛好匯報問題，剛好打電話回家查找緣由。

6、在戶外活動中，老師要仔細(xì)檢查活動場所的平安，剛好消退擔(dān)心全因素，保證兒童的平安，活動結(jié)束后不要遺忘帶兒童用品。

7、培育孩子的自我愛護(hù)實(shí)力，與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識，讓孩子在平安意識的基礎(chǔ)上時刻提示自己或他人留意平安。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交給父母。如遇特別狀況，需攜帶提貨單或有效證件。

9、午休時，組織孩子寧靜睡覺，并提示孩子不要捂頭、趴著、吮手指、不帶玩具進(jìn)入臥房。老師應(yīng)加強(qiáng)巡察，剛好報告異樣狀況。

10、通過家長會和家庭聯(lián)系欄向家長介紹孩子自我愛護(hù)訓(xùn)練的重要性和訓(xùn)練方法，以便在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教化或帶孩子外出，并進(jìn)行主動引導(dǎo)。

（二）在子女方面：

1、在強(qiáng)化套路時，要有秩序

7、知道不要放紙團(tuán)、紐扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把異物放進(jìn)嘴里。

8、教給孩子一些必要的`消防學(xué)問，比如發(fā)生火災(zāi)時如何逃命，火警號碼是“119”。

以上是本班的平安方案。各種活動自然會在日常生活、教化教學(xué)活動、幼兒園嬉戲等各個方面進(jìn)行。通過各種活動，讓孩子懂得簡潔的自我愛護(hù)的學(xué)問和方法，從而真正保證自己的平安。在今后的工作中，我們將堅固樹立“平安責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢收緊平安的弦，防患于未然。努力營造穩(wěn)定、平安、和諧的教化環(huán)境。

幼兒園班主任工作安排3

1、思惟事情

更新觀念，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺聽從園的規(guī)章造度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)擺設(shè)，做好本職事情，減強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人思惟政治素養(yǎng)，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)誨觀，使幼兒的身心安康發(fā)展。自覺聽從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章造度，關(guān)切愛惜每位幼兒，了解他們故意的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)實(shí)的里對每位家長。

2、訓(xùn)誨教學(xué)事情

期望能正在各圓里皆有新的進(jìn)步：教學(xué)圓里，我將認(rèn)實(shí)打算幼兒活動所需質(zhì)料；寫好每次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)誨閱歷運(yùn)用到本人的教學(xué)中；多深思，結(jié)開本人班幼兒狀況實(shí)施支效好的訓(xùn)誨方法；多到仄止班級逛逛、看看、聽聽、與長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多戰(zhàn)閱歷豐富的老師交換。糊口中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)背上，與同事互幫相助。針對班級里特殊幼兒，造定特定個人的訓(xùn)誨方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)事情中，嚴(yán)格懇求本人，以身做則地做好班主任事情。

主動認(rèn)實(shí)研讀幼兒訓(xùn)誨的相關(guān)書籍，認(rèn)實(shí)打算、組織每次訓(xùn)誨活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)本身專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步與發(fā)展。正在新的學(xué)期里必定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師品德止為規(guī)范，并正在事情中沒有斷地敦促本人，以飽滿的熱忱參減到事情中來，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來懇求本人。

3、勤奮標(biāo)的目的

本學(xué)期我造定了三個目標(biāo)：

a、爭與成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。

b、認(rèn)實(shí)把小兩班的'教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

c、踩實(shí)勤奮地做好本職事情，力爭本學(xué)期事情能圓滿結(jié)束。

4、缺勤圓里

嚴(yán)格懇求本人，保證事情時間，做到一學(xué)期無硌沒有請假，沒有遲到，沒有曠工；用飽滿的熱忱對待事情。

5、家長事情圓里

1、充溢操縱進(jìn)園戰(zhàn)離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解本人孩子正在園的狀況，正在家長的共同下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的片面發(fā)展。

2、操縱宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系腳冊、電話和家庭短疑箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好背家長反饋幼兒正在園的學(xué)習(xí)、糊口狀況。

3、電訪或家訪了解幼兒的'家庭訓(xùn)誨環(huán)境，耐煩聽與家長開理正確的看法戰(zhàn)建議，相互共同協(xié)作訓(xùn)誨幼兒，使幼兒的安康成長！

4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題。

幼兒老師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無大事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的行止、實(shí)行、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心來感受感染幼兒心靈的深處，正在敬重、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒訓(xùn)誨事情的條件。以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我必定勤奮來完成，也期望列位同事及領(lǐng)導(dǎo)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。

幼兒園班主任工作安排4

一、現(xiàn)狀分析：

1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。

2、本班學(xué)生年齡漸漸增大，實(shí)力加減增加。工作需從日常生活做起，針對個別實(shí)力較差的孩子，老師要賜予耐性的關(guān)照。

3、除個別學(xué)生外，其他學(xué)生接受實(shí)力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還須要培育。

二、班級工作目標(biāo)：

1、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教化。

2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、教化學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》。

5、中班是到大班的過渡，所以須要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級工作內(nèi)容：

(一)平安工作：

1、教化學(xué)生不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

2、教化學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間相互謙讓，相互幫助。

3、教化學(xué)生在樓道不行追跑打鬧，走路要排隊(duì)靠右走，避開意外的發(fā)生。

4、下午放學(xué)后，教化學(xué)生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。

5、戶外活動時，教化學(xué)生要遠(yuǎn)離危急的地方，聽老師(或者家長)的`話，不得隨意離開集體，有事應(yīng)告知老師。

6、教化學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

(二)衛(wèi)生工作：

1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度，合理地支配好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的睡眠環(huán)境。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。

(三)藥品管理：

1、學(xué)生帶藥入校，老師要仔細(xì)做好藥品記錄，按時按量為學(xué)生服用藥品。

2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作。

(四)飲食：

1、每日做好飯前打算工作，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的就餐環(huán)境。

2、用故事或兒歌教化學(xué)生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則?！?/p>

3、教化幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

(五)課堂管理：

1、教化學(xué)生上課時，能仔細(xì)聽課，回答問題請舉手，不隨意插話，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特別對待)

2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。

(六)行為習(xí)慣培育：

1、排隊(duì)：教化學(xué)生要做到“步從容，立端正”。

2、飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言?！?/p>

3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后激勵孩子自己穿衣服。

4、入廁：要做到排隊(duì)入廁，“便溺回，轍凈手”。

5、漫步：教化學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做猛烈運(yùn)動，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)學(xué)問)

(七)午休：

1、為學(xué)生創(chuàng)建寧靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時入睡；值班不做私事，不隨意離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。

2、針對個別自理實(shí)力較弱的學(xué)生，入睡后，按時間提示學(xué)生去小便，以免尿床。

(八)課間操：

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生做好打算活動。

2、老師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī)。

3、做好戶外活動紀(jì)錄。

(九)微信：

1、定時上傳照片。

2、剛好發(fā)布信息(通知、文章共享等)。

3、剛好回復(fù)家長留言。

(十)接送：

1、放學(xué)時間，為了保障學(xué)生平安，老師必需收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校。

2、必需把孩子送到家長手中。

(十一)道德品質(zhì)的培育：

1、注意文明禮貌和誠懇品質(zhì)的培育；

2、培育學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；

3、注意培育學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品行；

4、培育孩子英勇、開朗的性格；

(十二)老師協(xié)作工作：

1、老師之間相互聽評課，相互探討教學(xué)，相互提出、吸取珍貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、要做到相互理解、相互幫助、提高默契度，同心同德，一起把班級工作做好，為孩子金色的將來打下堅決的基礎(chǔ)。

(十三)家長協(xié)作工作：

1、多與家進(jìn)步行溝通，反饋學(xué)生在校狀況，與家長建立一樣目標(biāo)，完善教學(xué)工作。

2、家長如有看法或建議，可以通過面談、電話或是博客與老師溝通。

3、新生入校當(dāng)日，老師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學(xué)生在校狀況，請家長放心；新生入校前三天，老師堅持每天與其家進(jìn)步行電聯(lián)，做好信息反饋工作。

幼兒園班主任工作安排5

時間一每天的過去，最終，曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也漸漸變的懂事，有禮貌。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小摯友了！作為xx班的班主任，我在對這些孩子們的成長感到快樂的同時也感到心中的不舍。

來到大班，除了的意味著孩子們的成長，也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)，即將走向小學(xué)的道路！為此，我必需在今后的一學(xué)年里主動的變更教學(xué)的策略，并做好班級的管理工作，幫助他們適應(yīng)今后的改變。以下是我的工作安排：

一、在身份上的改變

成為大班的孩子后，幼兒們也都長大了。因此，在教學(xué)上必需要讓大家相識這一點(diǎn)！所以作為一名班主任，我必需要和其他老師們共同變更對學(xué)生們的看法和思想。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢?dāng)做是一個大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們相識到自己的已經(jīng)長大。

此外，也要加強(qiáng)在日常的激勵，讓大家相識到自己已經(jīng)長大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情，我們應(yīng)當(dāng)在一旁教育，但不能總是去幫孩子做，要多多激勵他們自己學(xué)會完成。

二、在教化方面

在大班的教化上，我們可以嘗試多教育一些責(zé)任、紀(jì)律的自覺性方面的實(shí)力。讓孩子們能保持良好的自我管理實(shí)力，這在今后適應(yīng)小學(xué)生活的時候是特別重要的關(guān)鍵。

此外，我們也可以去參觀小學(xué)的教室和課堂，提前熟識小學(xué)的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次，幫助孩子們體會并熟識這樣的環(huán)境。

除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教化，我們也可以適當(dāng)增加一些簡潔的教學(xué)，提升學(xué)生的識字實(shí)力和數(shù)學(xué)實(shí)力。讓學(xué)生能較好的.更上小學(xué)課程。這也可用幫助孩子今后融入小學(xué)的集體。

三、家長方面

來到大班，不僅僅我們要做好變更，家長方面更要嚴(yán)格的去變更對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡潔的家務(wù)讓孩子完成，在上下學(xué)的時候?qū)唤o孩子自己背等。當(dāng)然，也最好能適當(dāng)?shù)馁n予一些小嘉獎，激勵孩子相識到自己的成長，并主動的向前進(jìn)！

作為一名班主任，在大班的教化環(huán)節(jié)上我更要留意引導(dǎo)，這樣才能讓孩子們開快樂心的走出幼兒園，并快歡樂樂的走向?qū)恚?/p>

幼兒園班主任工作安排6

作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，為迎接新學(xué)期新的起先，特制訂如下安排：

一、思想、看法方面，及要求。

(1)樹立正確的教化觀、兒童觀，敬重信任幼兒。

(2)充分相識幼兒老師工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解保育和教化之間的相互關(guān)系。

(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分相識老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)及老師在教化工作中所起的作用。

(5)遵紀(jì)遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教化任務(wù)。幫助幼兒園，做好環(huán)境布置、大型活動的打算及其他工作。

(7)對工作要主動主動、盡全力去做好。對本次實(shí)習(xí)要有主動性，要邊干邊學(xué)。保持好老師形象，要留意總結(jié)、留意積累、留意反思。

(8)發(fā)揮特長，主動協(xié)作帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好打算。

(9)抱有4心來實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐性、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環(huán)境。

(10)主動參與園內(nèi)組織的有益活動，以酷愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，酷愛自己的職業(yè)。

無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教化信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教化內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教化學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法，主動參加課題的探討。

其次，在實(shí)踐中成長：

1、主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探究適合幼兒園的教化內(nèi)容、教化方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的視察、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

通過

7、不斷豐富與家長的溝通、溝通的閱歷，有效地開展教化教學(xué)工作。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先，以辦園宗旨：“關(guān)愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康歡樂的成長“為準(zhǔn)繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn)，在日常生活中時刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進(jìn)之園”，為自己樹立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀

最終，以辦園目標(biāo)：“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。

四、平安方面

兒童的成長須要一個平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安須要就是使兒童有足夠的平安感。為了確保幼兒的人身平安，加強(qiáng)對幼兒的平安教化，培育幼兒自我愛護(hù)意識和自我管理實(shí)力，激勵幼兒做一個有心人，能細(xì)致視察、到處留意、主動抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，主動創(chuàng)建一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

通過以上我進(jìn)行的安排支配，希望可以根據(jù)預(yù)定安排，堅決的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

冊

一、見習(xí)階段：我仔細(xì)、細(xì)致、勤學(xué)好問，能隨時時做好視察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順當(dāng)?shù)钠鹣攘俗约旱膶?shí)習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)當(dāng)了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了許多閱歷。

大二班的一日生活的時間支配是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程許多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將嬉戲貫穿到活動中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小摯友才寧靜下來。在與新來的一個助教老師溝通和自己的視察中，我相識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且相識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間支配及幼兒的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了肯定的了解。

二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯失熬煉自己的機(jī)會，所以我也就很樂意的到了小班，起先了我的實(shí)習(xí)生活。

在活動之前，我都會仔細(xì)打算好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細(xì)的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教化活動之余，我也會很好的做好保育工作，特殊是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日安排開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的.這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)看法很仔細(xì)，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。許多時候，有許多小摯友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充溢歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很不遺余力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好，熱忱幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以平安為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說改變很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著相識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教化是鞋”。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要接著學(xué)習(xí)新的學(xué)問，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

幼兒園班主任工作安排7

一個悠然歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小摯友們又回到熟識的幼兒園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園班主任工作安排：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

耐性并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)壯成長。

2、教化教學(xué)工作

在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決

在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀實(shí)力、提高幼兒的講解并描述實(shí)力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的實(shí)力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實(shí)力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作打算，主動開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作安排

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運(yùn)用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，

對上個月的全部狀況進(jìn)行工作總結(jié)，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日安排。嚴(yán)格按安排開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教化同步。

總之，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！以下是各月工作支配

九月份：

1、老生入托，開展平安、常規(guī)教化。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會競賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)打算工作。

2、接著完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動蹤跡）。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動會。

十二月份：

1、開展教化沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3、家長開放日。

4、接著完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

5、本年級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評估。

4、學(xué)期末家長會。

勞碌的一個學(xué)期結(jié)束了，最終要做好班級財產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作安排，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出珍貴的建議，感謝！篇二：幼兒園大班班級工作安排總結(jié)

幼兒大班班級工作總結(jié)

祁玉芝

一、幼兒基本狀況分析

我班共有23名幼兒，男生19人，女生4人。通過本學(xué)期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的'愛好較高，走、跑、跳、平衡實(shí)力發(fā)展快速，但合作實(shí)力培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培育，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽實(shí)力要加強(qiáng)培育。

從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的視察實(shí)力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征視察有肯定的依次。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培育發(fā)展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培

養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出特性化。

二、教化方面1我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)整奏感強(qiáng)，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較主動，但坐姿需加強(qiáng)培育。1、從幼兒的愛好入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教化相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

5、開展值日生競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達(dá)實(shí)力和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為主子，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持戶外活動，主動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)。

3、保證幼兒足夠的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，剛好為體弱孩子調(diào)整床位、

4、提示幼兒多喝水，每天定時為幼兒供應(yīng)開水，照看體弱兒童。

5、教化幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。

五、家長工作

1、利用多種形式：電話溝通、談話、家長會與家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、剛好更換家教宣揚(yáng)欄，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問。

3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。

4、并常常地聽取看法，向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

六、將來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。

在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中老師的視察注意全面性，個別性、深化性不夠；創(chuàng)建性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，我們將接著努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也接著保持，信任經(jīng)過努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

祁連小學(xué)幼兒大班班務(wù)工作安排

祁玉芝

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒23名，男孩19名，女孩4名。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的實(shí)力都有所提高。在身體方面：有生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動探討和探究實(shí)力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和實(shí)力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實(shí)力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對

本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）開學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）主動開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新實(shí)力；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的打算工作；能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（4）在老師的指導(dǎo)下，能將被子疊放整齊；會耐性、獨(dú)立地將鞋穿好，保持服裝整齊。

（5）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

（6）依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

三、教化工作

常規(guī)

（1）培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）教化幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

（3）培育幼兒主動的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）教化幼兒樹立自我愛護(hù)意識。

健康

（1）有良好的生活自理實(shí)力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有主動參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)建性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護(hù)的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

（3）寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并樂意創(chuàng)編。

科學(xué)

（1）新奇、好問，能主動參與探究、操作活動。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參與科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，駕馭10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的形態(tài)、以及它們在空間的位置，初步駕馭時間概念和空間方位。

社會

（1）酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信念。

幼兒園班主任工作安排8

一、狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有肯定的規(guī)則意識和自我愛護(hù)實(shí)力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。全體幼兒都能堅持說一般話，主動運(yùn)用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)實(shí)力也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)，孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)實(shí)力。本學(xué)期中我們實(shí)行相應(yīng)的措施，特殊留意個別指導(dǎo)，獲得家長的協(xié)作教化，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1.以同等、觀賞、樂觀、發(fā)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，健康成長。

2.老師將平安工作放在首位。嚴(yán)格按時間結(jié)緣、離園，增加工作責(zé)任感。

3.定期召開班會，剛好總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4.依據(jù)課程內(nèi)容，堅持每周開展嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織各種課間活動

5.堅持做好教室衛(wèi)生清潔工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、教化教學(xué)

學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識和實(shí)力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教化。

(一)生活常規(guī)的培育：

1.興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2.能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的.基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3.飯前便后能夠主動的洗手。

4.學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

6.知道天氣改變和運(yùn)動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

(二)教化教學(xué)常規(guī)：

1.主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2.熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3.坐姿寫姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4.能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5.嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

四、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長

搭成共識，獲得家園共育的效果。

1.召開家長會，讓家長了解學(xué)期教化工作安排，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2.利用家訪、電訪、離園時面談、“校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)QQ群”等形式與家長溝通、交談;與家長建立同等和諧的關(guān)系。

3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動。

五、保育工作方面

幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成果。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展。

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級各教化小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。

幼兒園班主任工作安排9

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們歡樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作安排。

一、班級狀況分析

我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有很大的提高，自理實(shí)力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)切別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，喜愛喜愛，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的.學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)實(shí)力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造寶貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)切有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)切有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的奇妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！

幼兒園班主任工作安排10

一，班級狀況分析：

本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒。

經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的懂事了。整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但也有個別幼兒生性頑皮，像興奮，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習(xí)慣，規(guī)則意識方面還存在很多不足。又如：進(jìn)餐時陶鑫柯小摯友喜愛用手抓著吃菜；林祥小摯友總是吃的滿桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；所以這學(xué)期我們兩位老師會對個別幼兒實(shí)行針對性地重點(diǎn)培育。

另外，由于幼兒平常較少運(yùn)用一般話，沒有養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，所以對幼兒進(jìn)行一般話訓(xùn)練的任務(wù)也非常艱難。本學(xué)期，我們將接著堅持以幼兒為主體，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，有重點(diǎn)地對孩子施以恰當(dāng)?shù)慕袒龑?dǎo)，使孩子各方面的實(shí)力得到最大限度的提高。

二，工作目標(biāo)：

1，思想品德方面

1，教化幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認(rèn)并有意訂正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

2，遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛惜幼兒園的`用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4，學(xué)會自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。

4，結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時教化（老師節(jié)，國慶節(jié)等）

2，教化教學(xué)方面：

1，根據(jù)幼兒園教化教學(xué)的工作要求，仔細(xì)制定教化教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)豐富適用的操作材料，培育幼兒動手實(shí)力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。此外還應(yīng)剛好，科學(xué)地作好對幼兒的視察記錄與活動評價，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。

2，加強(qiáng)個別教化。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與須要，支持和激勵幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導(dǎo)，為他們供應(yīng)交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。

3，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位老師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖講解并描述"，并有目的，有安排地在班內(nèi)開展試驗(yàn)活動。另外將圖夾文式看圖講解并描述貫穿于幼兒的教化教學(xué)活動中，努力為幼兒供應(yīng)輕松，歡樂的教化環(huán)境，采納活潑好玩的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的語言表達(dá)實(shí)力。

3，環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1，墻飾：墻飾應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)實(shí)力，獲得發(fā)展的天地。本學(xué)期，我們將細(xì)心視察幼兒的愛好點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話；視察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主子。同時，我們還將不斷地引導(dǎo)，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。

2，開拓活動區(qū)域：充分利用走廊開拓活動區(qū)，嬉戲角，依據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類嬉戲材料，不斷充溢活動區(qū)，滿意幼兒活動的須要。

3，自然角：依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，種植各類植物，啟發(fā)幼兒視察，依據(jù)幼兒的須要，剛好增加動植物，豐富自然角。

4，保育工作方面：

1，留意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并常常提示他們。

3，留意視察，了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

5，家長工作方面：

1，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配，教學(xué)活動內(nèi)容等等。

2，召開班級家長會，與家長溝通信息。

3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。

4，在晨間接待與放學(xué)時，常常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作。

5，做好家訪工作，全班幼兒每學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

6，平安工作方面：

1，堅持不懈地對幼兒進(jìn)行平安和自我愛護(hù)教化，（每兩周進(jìn)行一次平安教化活動）。同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對體質(zhì)較弱簡單驚厥的小摯友――顏佳明老師就會賜予特殊照看，并教化小摯友關(guān)切他，幫助

他。

3，教化幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)實(shí)力。

三：詳細(xì)工作支配：

九月份：

1，正常教化秩序。

2，組織幼兒編排韻律操。

3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境。

4，慶國慶慶祝活動打算。

十月份：

1，幼兒一日常規(guī)的培育。

2，迎接"江蘇省師范幼兒園"的驗(yàn)收。

3，組織幼兒學(xué)習(xí)119消防活動學(xué)問。

十一月份

1，家長開放活動的打算。

2，小百靈系列競賽。

3，開展"秋天來了"的主題活動。

十二月份

1，開展"我們的動物摯友"的主題活動。

2，幼兒慶元旦運(yùn)動會。

3，老師撰寫幼兒評語。

一月份

1，開展"寶寶不怕冷"的主題活動。

2，對幼兒進(jìn)行期末測查。

四：詳細(xì)措施：

1，注意一日活動中的隨機(jī)教化。把守紀(jì)律，愛勞動，尊師長，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培育貫穿于幼兒的一日生活之中。

2，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，主動參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。好學(xué)，勤問，善思，多做，從幼兒實(shí)際動身，從家長需求動身，想幼兒所想，做家長所做，確保班級工作有條不紊的綻開。>

3，通過傾聽幼兒談話；視察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主子

4，遵循保教結(jié)合的原則，合理支配幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結(jié)合。

5，利用一切可行性渠道，剛好向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。剛好做到家園共育。

6，通過每兩周一次的平安教化活動，教會幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)常識。

同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

幼兒園班主任工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)《綱要》和實(shí)施《綱要》為核心，進(jìn)一步實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，依法治園，加強(qiáng)管理，運(yùn)用先進(jìn)的教化理念，開展豐富多樣的學(xué)前教化活動，大力促進(jìn)學(xué)前素養(yǎng)的全面發(fā)展，探究學(xué)前教化新途徑，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動幼兒園教化質(zhì)量再上新臺階。

二、形勢分析：

上學(xué)期，以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為基礎(chǔ)；充分發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園區(qū)的作用；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培育骨干和特色老師；接著開展早讀探討，提高科研水平；開展公園藝術(shù)特色活動，努力創(chuàng)建特色公園，將藝術(shù)特色滲透到每個孩子身上；加強(qiáng)保健工作，針對不足，開展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo)，取得了肯定的成果。

雖然幼兒園在各方面都有了很大的進(jìn)步，但仍舊存在一些不足，主要體現(xiàn)在：

1、隨著人事制度的'改革和實(shí)施，學(xué)年考核規(guī)則和三年安排須要進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革的要求。

2、對新制度和工作程序的監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查不夠。

3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，須要進(jìn)一步探究多種與社區(qū)合作、服務(wù)家長的辦園形式。

4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教化須要進(jìn)一步深化探討和實(shí)踐。

5、做好護(hù)理后勤管理，確保幼兒平安健康。

6、和家里保持親密聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會滿足。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵老師參與?？谱詫W(xué)考試，提高?？评蠋熎占奥?。注意園本培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際供應(yīng)各種培訓(xùn)活動。

三、工作目標(biāo)：

1、依據(jù)上級教化、行政和主管單位的指示，本著主動發(fā)展的精神，結(jié)合園區(qū)的實(shí)際狀況，探討有利于學(xué)前教化發(fā)展和園區(qū)管理的思路，增加全體員工的危機(jī)感和緊迫感，自覺主動工作，把我園建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的市級幼兒園。

2、做好老師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施新《綱要》為核心，組織老師開展各種教化活動，要求老師樹立“以人為本，以兒童發(fā)展需求為動身點(diǎn)”的新理念，努力探究園本課程的形成方法。

3、主動開展早讀探討活動，提高科研水平。

4、開展公園藝術(shù)特色活動，努力打造特色公園，提升辦園品牌。

父母的工作：

1、樹立大教化理念，多渠道、多形式開展家長工作，在更好地為家長服務(wù)的同時提高家長素養(yǎng)。

2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時做好面試，并做好仔細(xì)記錄，確保整個學(xué)期家訪率達(dá)到100%。

3、依托家長委員會，家長學(xué)校的廣闊骨干家長，辦好家長學(xué)校，實(shí)行集體和個人形式提高家長素養(yǎng)。

4、每節(jié)課家長的字段定期更換內(nèi)容。

幼兒園班主任工作安排12

一、詳細(xì)措施及實(shí)施安排

1、供應(yīng)一種平安的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的嬉戲賜予敬重、激勵和支持。

2、供應(yīng)具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好主動性，在嬉戲中按部就班的引導(dǎo)幼兒學(xué)會視察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)覺問題和解決問題。3、通過細(xì)致視察嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長實(shí)力的發(fā)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要求幼兒。

4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，因?yàn)槊總€成人的閱歷也是有限的，而且今日看來得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天或許就會成為最佳答案，所以我們要賜予他們嘗試的機(jī)會。

5、賜予幼兒足夠的探究時間，允許幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，避開用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成嬉戲。

6、老師對幼兒嬉戲的評價不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個幼兒自身實(shí)力的縱向發(fā)展，評價幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的實(shí)力。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必需靠其自我建設(shè)，自我教化和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)?！?/p>

二、提高教學(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每一位幼兒在語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、德育方面：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡潔評定自己和別人的言行。（2）懂得愛惜公共財物和個人物品。（3）知道自己長大了，要學(xué)會更多本事為大家服務(wù)。

2、語言方面：（1）引導(dǎo)幼兒會用肯定的話題說話，不跑題。并能結(jié)合自己的閱歷談?wù)撟约旱南敕?。?）培育幼兒擅長溝通，提高語言交往實(shí)力。（3）在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的依次講解并描述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。（4）幼兒能細(xì)致視察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按發(fā)展線索防編故事。

3、藝術(shù)方面：

音樂

（1）能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃耀的小星》、《楊柳青》等。（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（3）遷移學(xué)問閱歷，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。（4）感受和體驗(yàn)在音樂活動中帶來的歡樂。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽，知道要與他人合作的重要性。

美術(shù)

（1）學(xué)會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。（2）學(xué)習(xí)用簡潔的線條和色調(diào)來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。（4）在觀賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。（5）學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。（6）學(xué)會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的'活動、夏天的景色以及夏天的水果。（7）在各種操作中體驗(yàn)勝利的樂趣。

4、健康生活方面：

生活方面

（1）接著督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整齊。

（2）培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。

（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范平安意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。

健康方面

（1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。

（2）通過嬉戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

（3）讓幼兒正確駕馭拍球的基本動作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。

（5）讓幼兒在嬉戲中留意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受嬉戲和競賽的歡樂。

5、科學(xué)領(lǐng)域

數(shù)學(xué)計算方面

（1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。

（2）相識數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義。

（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。

（4）并按要求進(jìn)行嬉戲操作和整理活動。

（5）相識人民幣，知道人民幣的面值。

（6）精確目測出10以內(nèi)的數(shù)群。

（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。

自然視察方面

（1）通過統(tǒng)計，相識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡潔的用途。

（2）感受春天萬物的改變，相識青蛙，了解青蛙的生長、改變過程。

（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系。

（4）通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。

（5）探究各種形態(tài)的紙在快速運(yùn)動時呈現(xiàn)出形態(tài)和色調(diào)的改變。

三、家長工作

讓家長了解到家庭教化的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不行少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時，剛好與家長聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長們的支持，以便學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本事，讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事競賽”“幼兒卡拉ok競賽”等活動，從中取得家長們的支持與贊揚(yáng)。

幼兒園班主任工作安排13

嶄新的其次學(xué)期起先了，在短暫的四個月的時間里，作為預(yù)備4班班主任，我將接著努力抓好幼兒們的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本狀況

本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們特性活潑好動，幾個尤為淘氣，和他們相處了一個學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、喜愛把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象。個別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、接著抓好幼兒的.常規(guī)教化，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(如：主動問好、仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性等)

2、做好戶外體育活動及區(qū)角活動。

3、做好幼小連接，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長之間的溝通。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及班級管理實(shí)力。

5、提高班級留校率。

三、詳細(xì)措施

1、做好新學(xué)期開學(xué)打算，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作安排，并仔細(xì)落實(shí)與實(shí)施。

2、更深化地了解孩子們在家的生活狀況，家長接送時和家長多溝通，對于做校車的孩子每周與家進(jìn)步行一次電話家訪。

3、教化幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。

4、多親近表揚(yáng)孩子，關(guān)切愛惜每個孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的摯友，了解和摸透每個孩子的性格，有利于班級管理的實(shí)施。

5、培育好班干部，優(yōu)秀的班干部的培育有利提高班級工作的綻開。

6、平安第一，每天強(qiáng)調(diào)平安，嚴(yán)抓平安教化和幼兒的常規(guī)教化。

7、堅持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康平安。

8、做好家長工作，多于家長溝通，多于家長介紹好的教化閱歷和本校的優(yōu)勢，與家長一起查找各自的教化問題和教化缺陷，一起共同進(jìn)步。

幼兒園班主任工作安排14

一、實(shí)習(xí)目的

（一）通過實(shí)習(xí)駕馭幼兒園教化工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念，并能全身心投入幼兒教化工作。

（二）將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教化活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的教化環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能獨(dú)立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作，熟識幼兒