大班主任個人工作計劃8篇

大班主任個人工作計劃8篇大班主任個人工作計劃篇1

高三文科(3)班有64名同學，男生32人，女生32人;本學期新插班學生20名。少數(shù)民族有18名同學，學習專業(yè)的學生有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是勝利應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，如今新課改以后學習文科的學生各校都漸漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、溝通、溝通、磨合，盡管個別學生成果仍不理想，但教學已經(jīng)步入正軌。他們進入高三學段學習已經(jīng)一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，期望通過我們和家長共同努力和悉心教育讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調(diào)整。我班的學生整體成果較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成果，這學期對學生的管理更加重要，本學期預備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證取得成果的法寶。在本學期要嚴格根據(jù)學校的管理方法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好“雙文明〞建設。

良好的班風學風是作好一切工作的前途。

只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成果。因此本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要實行的方法，讓每個學生知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習閱歷也使同學們避開了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長學問。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導不好簡單偏離了主線，因此本學期更要留意到學生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與年級組作好相應的工作。具體工作支配如下：

9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

(2)營造班級復習氣氛，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

(3)繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典。

10月：(1)利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

(2)結合月考成果，分析學生狀況，和任課教師親密協(xié)作，做好學困生的思想工作和輔導工作。

(3)完善教室美化布置。

11月：(1)期中考試動員。

(2)班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法溝通和報告。

(3)統(tǒng)計和分析期中考試成果;期中家長會。

(4)部分學生的考后座談，知道反思學習。

(5)期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

12月：(1)錯題集的檢查和溝通工作;學習小組的溝通活動。

(2)在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的典范讓同學們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。

在班級管理上我始終采納以思想教育為先導，鼓舞教育為主，全面激發(fā)和培育每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、清靜、有序的學習環(huán)境。

對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個特別微妙的時段上進行的一場特別微妙的考試。經(jīng)過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)受了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特別的成人儀式是特別恰當?shù)摹Ｕ驗楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特別，所以我們應當以近乎神圣的看法去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。

為了迎接這場成人儀式，我們應當拿出自己最正確的學問狀態(tài)。

為了迎接這場成人儀式，我們應當拿出自己最正確的生理狀態(tài)。

為了迎接這場成人儀式，我們應當拿出自己最正確的心理狀態(tài)。影響高三復習的因素許多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素養(yǎng)不過關的學生是沒有期望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成果的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾十分。你高考前再怎么復習，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很簡單使你的成果上一個臺階。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應，充分調(diào)動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對很多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，原來會做的題也不會做，原來過去已經(jīng)把握的學問也想不起來。

大班主任個人工作計劃篇2

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生43人。其中，女生15人，男生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

1、了解學生思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與做操。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔任班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，持正確的看法，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇〞。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術，我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

大班主任個人工作計劃篇3

九年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保明年中考順利完成，深入貫徹教改精神，仔細學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)，全面提高課堂效率。針對九年級學生的特點及九年級的特別性現(xiàn)計劃如下：

一、課程理念：

我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育〞的理念，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面進展和終身進展;提高學生的道德素養(yǎng);提倡探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，依據(jù)學生身心進展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，表達國家對學生在學問和技能、能力以及情感看法與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的學問轉(zhuǎn)化為外在的行為。培育學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

二、指導思想

1、本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步〞課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思〞是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)〞就是定向、內(nèi)化、進展;“六步〞分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。

教師要在反思中成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步〞教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內(nèi)容學習主動性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

2、九年級上學期是一個特別的學習階段，為了有充分應戰(zhàn)中考的預備，上學期應基本結束全年的課程。面對這種特別狀況，作為教師，首先應在教學進度上做到心中有數(shù);其次就是熟識全冊教材內(nèi)容，仔細鉆研教材，抓住重點，突破難點，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎上讓學生得到能力的提升。

3、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學工作。仔細向其他老師學習，親密關注中考信息，把握中考動向，討論教材教法、學生學法，把教學工作落到實處。

三、具體措施

1、依據(jù)學校支配主動參與集體備課，仔細備課，不能無教案上課，做到有計劃，有目標。

2、留意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上表達出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關懷后進生、學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的歡樂，樹立學習的信念。注重課堂學生學問的反饋并準時調(diào)整教學進度。在穩(wěn)中求進展。

3、在課堂上注重激勵機制，鼓舞學生學習，并讓他們體驗學習的勝利感。不行忽視差生的學習和情感，不行盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學習。

4、仔細做好試卷分析工作，準時總結，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。

大班主任個人工作計劃篇4

一、基本狀況分析

xx班現(xiàn)有xx人，其中男生xx人，女生xx人，住宿xx人。在x班師生的共同努力下，經(jīng)過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步，從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生獨特漸漸增添。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣缺乏，學習看法不夠端正等，后進生較多等，這些狀況都亟需改善。

二、總體目標及具體任務

〔一〕總體目標

使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培育學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。

〔二〕具體任務

1、德育方面：

〔1〕培育學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

〔2〕培育學生良好的行為習慣。

〔3〕培育學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

2、智育方面：

〔1〕幫助學生把握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

〔2〕端正學生學習看法，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1、完善班規(guī)，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現(xiàn)象，嚴抓課堂紀律。

2、充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3、組織有益的活動，豐富學生的生活，增添班級凝聚力。

4、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。

5、通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氣氛。

6、開展“互幫互學〞活動，共同提高學習成果。

7、形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

8、準時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。

9、加強與學生家長的溝通，做到準時反饋，準時了解，準時解決。

四、每月工作支配

9月份——

1、開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計劃。

2、完善班規(guī)，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培育工作能力。

3、完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。

4、開展“尊師重教〞活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。

5、進行班容班貌布置，形成班級特色。

6、進行集體主義教育，增添班級凝聚力。

8、催促學生漸漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習狀況。

9、抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。

10。開好月考動員，營造主動備考的班風學風。

10月份——

1、做好月考總結班會。

2、做好節(jié)前安全教育工作。

3、整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批判與自我批判，對不稱職的班干部進行撤換。

4、堅持與學生談心，十月之內(nèi)完成全部學生的談話記錄。

5、與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習狀況。

6、開展學問競賽，增添班級學習氣氛，形成良性競爭意識。

7、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成狀況以及課堂紀律、學習成果等各項指標。

11月份——

1、做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

2、組織學生主動參加體育活動節(jié)，做好各項支配。

3、組織學生觀看心理教育電影，并結合本班狀況，開展心理健康教育和青春期教育。

4、做好段考分析，確定“互幫互學〞一對一名單，催促實行。

5、繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點漸漸轉(zhuǎn)移到學習管理上。

6、召開第一次家長會，加強與學生家長溝通。

12月份——

1、依據(jù)學校支配，組織學生參與校運會，加強學生集體榮譽感，多方面挖掘?qū)W生閃光點。

2、做好校運會總結表彰班會。

3、做好月度總結工作，找成果退步的學生進行談話。

1月份——

1、做好節(jié)前以及寒假安全教育。

2、做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態(tài)，準時疏導。

3、對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。

4、整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

5、召開期末家長會，做好期末考成果和學生綜合表現(xiàn)的反饋，提出寒假各項要求。

大班主任個人工作計劃篇5

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學習活動中，大部分孩子能清靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子隨便性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、進展目標

(一)健康

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。

3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

(二)語??

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達自己的要求和想法

4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事情。

5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、好奇好問，喜愛操作、擺布、學習用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、樣子、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境愛護意識。

(五)藝術

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動。

3、喜愛做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

三、措施

(一)語??

1、提供說一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學說一般話，幫助個別能力較差的幼兒學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣，培育幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3、在平常的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的進展，要求幼兒多說。

4、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽識，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

(二)健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的支配，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。

5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面進展。

7、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1、教育幼兒愛惜玩具和其他物品。

2、鼓舞幼兒主動參加各項活動，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增添幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預備舉行形式多樣的親子活動，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒〞活動墻的帶動鼓舞作用。

(四)科學

1、在計算活動中，要求幼兒多觀看并嘗試總結。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培育和指導。

4、三四月的時候還預備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。

大班主任個人工作計劃篇6

一、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培育幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的獨特心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集體面前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒主動參與活動

二、具體目標與措施

(一)生活活動

目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃〞活動，鼓舞幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)運動活動

目標：

1、在體育鍛煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習仿照操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三)學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、樣子、聲音，并對它們改變、聲響發(fā)生興趣，喜愛音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽一般話，能與同伴一起清靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達以幼兒為主的指導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽〞“爺爺奶奶照片展〞等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國學問競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的學問，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到開心的體驗。(如秋游等活動)

(四)游戲活動

目標：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗角色的情感和看法。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和游戲語言。

3、初步把握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步把握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，

2、在游戲中留意觀看幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到歡樂。

(五)家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參與“敬老活動〞并準時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。

4、準時做好家長工作。

5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內(nèi)的各項親子活動。

大班主任個人工作計劃篇7

為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

一、因此，我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最正確拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領導和老師批判，指正。

進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

六、其他方面

班級管理中還應注重個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級