初中體育-籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中“以人為本”，牢固樹立健康第一的思想，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，給學(xué)生搭建一個(gè)自主活動(dòng)的平臺(tái)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而培養(yǎng)學(xué)生一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)他們參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。二、教材、學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)目前開展的比較普遍,但是大多數(shù)學(xué)生都沒有正確的理論基礎(chǔ),對于籃球運(yùn)動(dòng)了解不到位,本課以主動(dòng)參與、激發(fā)興趣、符合實(shí)際、目標(biāo)達(dá)成、綜合進(jìn)步為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為主要形式，目的是在以后籃球活動(dòng)中使學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三者都得到發(fā)展。這一年齡段的學(xué)生認(rèn)知水平有限,活潑天真、喜愛運(yùn)動(dòng)、想象力豐富,但自我控制能力和對動(dòng)作的學(xué)習(xí)能力都比較差。針對這一情況,我們應(yīng)該多以多媒體等手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主體作用完全體現(xiàn)出來。三、教學(xué)的目標(biāo)以及重難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)：1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源，對籃球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。2、掌握籃球場的畫法以及場地規(guī)格數(shù)據(jù)。3、了解基本的籃球比賽規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：.重點(diǎn)是掌握籃球場的畫法以及場地規(guī)格數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：了解基本的籃球比賽規(guī)則。四、教學(xué)方法:情景教學(xué)法、講解法等。五、教學(xué)設(shè)計(jì)我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合目標(biāo)要求讓“健康第一”作為指導(dǎo)思想，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，通過視頻展示，課件動(dòng)畫展示讓學(xué)生深刻了解快速跑的一些理論知識(shí)。我在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求教學(xué)方法和手段的多樣化，盡量避免教法的死板，教條與程序化；努力營造一種清新的活躍的、寬松的、民主的教學(xué)氛圍，采用激動(dòng)性評價(jià)方式，通過反復(fù)對比練習(xí)，小組或集體交流，使80%的同學(xué)都能掌握快速跑的幾個(gè)基本階段，以及重點(diǎn)知識(shí)。學(xué)情分析籃球作為中小學(xué)推廣最普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。初中階段的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高，他們很希望能通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球。七年級(jí)學(xué)生不僅在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了籃球的基礎(chǔ)技術(shù)（當(dāng)然除了個(gè)別學(xué)校沒有條件開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生），而且在初一整個(gè)學(xué)年內(nèi)又把籃球技術(shù)升華了一遍。在這以來從沒有進(jìn)行過理論知識(shí)上的學(xué)習(xí)，通過本課來提高理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而提升運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)。現(xiàn)階段媒體上對籃球運(yùn)動(dòng)的推廣運(yùn)作比較廣泛，如美國職籃，中國的甲A籃球聯(lián)賽等，籃球市場的火爆在一定程度上影響了很多群體，由于籃球運(yùn)動(dòng)的開展又比較容易，不管是在基層或在學(xué)校只要有一個(gè)籃筐和一只籃球，所以在初中階段有必要讓學(xué)生參與理念上的學(xué)習(xí)，更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)?！痘@球理論基礎(chǔ)》教學(xué)效果分析本節(jié)體育理論課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)，參與度高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得良好的體驗(yàn)，課堂氣氛活躍有序；完成了本節(jié)課既定的教學(xué)目標(biāo)，使不同層次的學(xué)生都能基本掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并有效補(bǔ)充體能。有效推動(dòng)了學(xué)生在體育課這一學(xué)科思維、實(shí)踐能力和情感態(tài)度等方面的發(fā)展，加強(qiáng)了學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系。教材分析本課籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)是初中教材中重要的籃球運(yùn)球中內(nèi)容之一，它與籃球技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。教師在這節(jié)授課中設(shè)計(jì)了籃球起源、場地畫法、常見規(guī)則、鞏固提高。先導(dǎo)入，再由淺入深是一個(gè)比較有科學(xué)性和可操作性的設(shè)計(jì)，發(fā)展了學(xué)生的的理論基礎(chǔ)知識(shí)水。整個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)息息相關(guān)，不可分割。通過實(shí)例解答學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！痘@球理論基礎(chǔ)》評測練習(xí)籃球理論基礎(chǔ)的評測練習(xí)：1、你都見過什么樣的籃球場地？2、判斷圖中哪些是犯規(guī)？3、國際標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬各是多少？4、籃球場中有幾個(gè)圓圈？5、自制一幅標(biāo)準(zhǔn)籃球場的簡圖，要求有一定的相關(guān)數(shù)據(jù)。6、籃球是什么時(shí)間，由誰發(fā)明的？7、籃球的基本規(guī)則都有哪些？8、什么是圓柱體原則？你能分辨合理的動(dòng)作和犯規(guī)的動(dòng)作嗎？《籃球理論基礎(chǔ)》課后反思首先，備課是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，備好課才能去認(rèn)真的上一節(jié)體育課。然而想象的總沒有實(shí)際的好，在課上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)基本得籃球規(guī)則，也是反復(fù)的做了講解示范，可還是學(xué)生仍舊記不住基本的規(guī)則。在體育課中，學(xué)生不喜歡上理論課，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的練習(xí)中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課前我運(yùn)動(dòng)比賽視頻來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生帶到特定的活動(dòng)情境中去，讓學(xué)生入景動(dòng)情、明理知味，用情景來激發(fā)學(xué)生對體育理論學(xué)習(xí)的興趣。我的與生活舉例講解大大加深了學(xué)生對籃球理論的理解，為學(xué)生以后參與籃球運(yùn)動(dòng)做好鋪墊。這堂課我還深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但要有過硬的身體技能，更要有更深的理論基礎(chǔ)，把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂園。還要給學(xué)生足夠的思考空間，并及時(shí)做好評價(jià)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課標(biāo)分析根據(jù)新課標(biāo)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（籃球理論知識(shí)）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

1、

認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶