山東財經(jīng)大學輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考山東財經(jīng)大學輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】：B2.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：B3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C4.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：C5.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.8天C.三個月D.半個月【答案】：A6.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C7.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段【答案】：C8.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】：B9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.理論與實踐相結(jié)合的原則B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：B10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B11.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.教育評估D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D12.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.嚴謹治學【答案】：D13.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：A14.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關(guān)系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C15.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：C16.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高校自主辦學落實的關(guān)鍵在于高校自身D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障【答案】：C17.教師道德的社會作用不包括（）。A.指導教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展B.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步C.促進社會經(jīng)濟發(fā)展D.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展【答案】：C18.大學教師的激勵方法有（）。A.崗位定級B.目標激勵C.學術(shù)考核D.教學考核【答案】：B19.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應的紀律處分。A.全部課程考核成績B.該課程考核成績C.當天上午(或下午)考核成績D.當天課程考核成績【答案】：B20.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高原期B.下降期C.高峰期D.平穩(wěn)期【答案】：C21.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《論語》C.《中庸》D.《大學》【答案】：D22.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.建構(gòu)主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：D23.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.踐履-訓練式B.溝通-對話式C.指導-內(nèi)省式D.過程-體驗式【答案】：B24.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥【答案】：D25.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.允許B.認可C.禁止D.同意【答案】：C26.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長B.高等教育可以促進科學技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應用C.高等教育體制受到社會政治制度的制約D.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：D27.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.主體多樣化B.客體多樣化C.機構(gòu)多樣化D.管理多樣化【答案】：D28.教育學生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛教育事業(yè)B.愛工作C.愛學生D.愛學?！敬鸢浮浚篊29.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.政策因素B.認識因素C.主觀因素D.客觀因素【答案】：C30.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.梁啟超C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：A31.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.具體化B.比較C.分類D.系統(tǒng)化【答案】：B32.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)情操B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)知識D.專業(yè)信念【答案】：D33.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.加涅C.奧蘇泊爾D.巴普洛夫【答案】：A34.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關(guān)知識，這種學習屬于（）?A.符號學習B.并列結(jié)合學習C.上位學習D.下位學習【答案】：D35.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義C.格式塔心理學D.構(gòu)造主義心理學【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持知與行的統(tǒng)一D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ACD37.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC38.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.引導大學生積極參加實踐B.指導大學生學會有效學習C.重視大學生學會自我教育D.幫助大學生全面認識自我【答案】：ABCD39.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作則，教者必以正C.注重實踐，知行合一D.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過【答案】：ABD40.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)C.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能C.充分促成學生的榜樣學習D.改善教育與道德教育的效能【答案】：BCD42.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.會有效增強身體機能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC43.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名B.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表C.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)D.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC44.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.激勵因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC45.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】：ABC46.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.共情技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD47.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD48.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.社會生活環(huán)境B.實踐活動C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：ABCD49.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)C.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC50.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有落實教育教學任務【答案】：ABD51.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性【答案】：ABC52.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以政府行政性評價為指導B.管、辦、評分開C.以第三方評價為核心D.以高校自我評價為基礎(chǔ)【答案】：ABCD53.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向B.掌握特定的人文社會科學基礎(chǔ)知識的程度C.向他人傳播這種知識和價值觀的效