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文檔簡介
—子燕磯中學(xué)感恩節(jié)活動策劃書一、活動主題
“愛的N次方”
利用多種形式,激勵同學(xué)傳遞感恩精神,踐行文明、和諧的社會主義核心價值觀
二、活動內(nèi)容
(一)感恩節(jié)英文朗誦競賽
1、前期宣傳
11月10日X11日召開團支書會議,各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和發(fā)動。
班主任例會上進行宣傳,托付班主任在班會課上對活動進行宣傳。
2、競賽形式
英文朗誦競賽實行自愿報名、英語老師輔助推舉的方式,先在各班進行初賽,再每班選拔1X2名同學(xué)參與決賽。高一班級和高二班級分開決賽。
每個班級將評比出一等獎兩名,二等獎三名,三等獎五名。
3、競賽時間
11月25日、26日中午12:40——13:30。
4、競賽地點:報告廳
5、競賽要求
可以1X2人為一組,時間為2X3分鐘。內(nèi)容應(yīng)與感恩的大主題相關(guān)。競賽時要求盡量脫稿(可以恰當(dāng)參照稿子),如需音樂請自備。
留意:請各班團支書務(wù)必將參與決賽的同學(xué)名單、稿子和音樂于11月20日之前交給校團委張藝鐘老師(高三辦公室)。
6、評分細則
工程工程得分
語音(40分)
A.吐字清楚,發(fā)音標準,語音精確(35X40分)
B.根本精確(15X30分)
C.錯誤較多得(15分以下)
語調(diào)(20分)
A.語調(diào)自然,單詞輕重音,升降調(diào)精確(15X20分)
B.語調(diào)自然,單詞輕重音,升降調(diào)不明顯(10X14分)
C.語調(diào)不自然,沒有單詞輕重音和升降調(diào)(10分以下)
語速(20分)
A.語速恰當(dāng),流暢,有感情,有感染力(15X20分)
B.語速比擬恰當(dāng),流暢(10X14分)
C.語速不恰當(dāng),有唱讀現(xiàn)象(10分以下)
狀態(tài)(10分)
A.精神面貌好,姿態(tài)正確,朗讀大方(8X10分)
B.精神面貌一般,姿態(tài)正確,朗讀任意(4X6分)
C.精神面貌不佳,姿態(tài)不正確,朗讀任意(3分以下)
表達(10分)
A.表達自然得體,動作恰當(dāng)?shù)茫?X10分)
B.表達較為自然大方,動作設(shè)計合理得(4X6分)
C.表達達根本自然,動作較少(3分以下)
評價看法
合計
7、評委
各班級選派的英語老師代表。
(二)感恩節(jié)英文書法競賽
1、前期宣傳
11月10日X11日召開團支書會議,各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和發(fā)動。
班主任例會上進行宣傳,托付班主任在班會課上對活動進行宣傳。
2、競賽形式
初賽:實行人人參與的形式,利用班會課或者自習(xí)課,每位同學(xué)用統(tǒng)一印發(fā)的書法專用紙張交一份英文書法作品。(英語書法專用紙由團支書到團委領(lǐng)取下發(fā))
作品要求以句子、段落的形式書寫。
內(nèi)容不限,字數(shù)大約為XXX個英文單詞。
留意:以班級為單位,由團支書匯總,11月19日之前將全部同學(xué)的作品上交團委俞峰老師處(高二辦公室)。
由校團委組織英語老師和美術(shù)老師選出優(yōu)秀作品高一、高二、高三班級各40幅,并于21日之前公布入圍決賽同學(xué)的名單。
決賽:120名入圍決賽的同學(xué)在同一時間參與決賽。各班級分開評比。
每個班級將評比出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。
3、競賽時間
11月24日中午12:40——13:30。
4、競賽地點
求真樓二樓
5、競賽要求
在規(guī)定時間內(nèi),現(xiàn)場獨立完成作品,作品內(nèi)容為現(xiàn)場規(guī)定的內(nèi)容。
6、評委
各班級選派的英語老師代表和美術(shù)老師。
(三)感恩節(jié)英文手抄報競賽
1、前期宣傳
11月10日X11日召開團支書會議,各位團支書在各支部做好廣泛宣傳和發(fā)動。
班主任例會上進行宣傳,托付班主任在班會課上對活動進行宣傳。
2、競賽形式
實行以班級為單位的形式,班級自發(fā)組織擅長書畫的同學(xué)共同完成一份圖文并茂的英文手抄報。
要求以“感恩”為主題。
紙張為A3紙張單面。
署上班級以及主要創(chuàng)作成員的中文名字(限3名)。
留意:以班級為單位,由團支書匯總,11月20日之前將每個班級的作品上交團委孟艷君老師處(高二辦公室)。
高一班級和高二班級分開評比。
每個班級將評比出一等獎班級1名,二等獎班級2名,三等獎班級3名,以及“最正確創(chuàng)作獎”、“最正確配色獎”、“最正確插圖獎”、“最正確書寫?yīng)劇钡葌€人單項獎。
3、競賽時間
11月20日之前上交作品,感恩節(jié)當(dāng)周將在學(xué)校櫥窗展現(xiàn)各班作品。
4、競賽地點
求真樓二樓
5、競賽要求
在規(guī)定時間內(nèi),現(xiàn)場獨立完成作品,作品內(nèi)容為現(xiàn)場規(guī)定的內(nèi)容。
6、評委
各班級選派的英語老師代表和美術(shù)老師。
(四)感恩節(jié)“投出你的愛”活動(20XX感恩節(jié)品牌活動)
1、前期宣傳(負責(zé):團委以及各班班主任、團支書)
(1)各班班主任和團支書在班級進行宣傳。
(2)團委制作一張以“燕中郵局——投出你的愛”為主題的海報,主要元素為:
a.懸念宣傳
b.郵局功能簡要介紹
c.愛的N次方郵局LOGO
d.我校新浪官方微博
e.燕中感恩電子郵箱和密碼
(2)制作一個郵箱擺放在海報旁邊,并且在郵箱里放置一些活動報名表供有愛好參與活動的同學(xué)領(lǐng)取,向團支書下發(fā)一些報名表,供同學(xué)們領(lǐng)取運用。
(3)成長歷程墻面布置(活動開頭前1天)
布置照片墻,呈現(xiàn)同學(xué)們成長歷程中接觸不同的人事物,接受各種不同形式的幫忙與關(guān)懷。由志愿者團隊將照片按成長歷程階段集中布置。借助照片展現(xiàn)提前營造感恩節(jié)氣氛,提示同學(xué)感恩節(jié)即將到來,為感恩節(jié)活動造勢。
留意:請各班團支書搜集班上至少5張照片(紙質(zhì)版,不能太?。瑑?nèi)容為成長的各個階段,最好是和家長、老師、同學(xué)、好友的合影,以突出感恩節(jié)的主題。
提供照片的同學(xué)在照片反面寫上關(guān)于照片的簡潔介紹和感恩話語(少于30字)。照片用完歸還本人。
由團支書將全部照片于11月17日之前上交給團委張藝鐘老師(高三辦公室)。
2、活動介紹
活動時間:11月27、28日中午11:15——12:40
活動地點:排球場邊上,遇雨則在體育館一樓
活動流程:
在活動當(dāng)日,我們將把活動地點打造成簡易郵局的樣式,以郵局的形式帶著全部參與的同學(xué)進行一整套的活動?;顒蝇F(xiàn)場將劃分為:登記處、填寫處、投遞處和明信片拍攝處四大部分,這四大部分搭配在一起將引導(dǎo)參與者對自己的感恩對象寫出感恩宣言,并獲得寫有感恩宣言的明信片作為禮品。
登記處:①回收活動前發(fā)放的`活動登記表,記錄參與者相關(guān)信息,并對其進行編碼,向參與活動者發(fā)放印有編碼的號碼牌。②向路過活動現(xiàn)場的同學(xué)宣傳活動并發(fā)放活動登記表,激勵他們參與現(xiàn)場活動。
填寫處:①為參與活動者提供事先準備好的便簽紙,請參與者在便簽紙上寫下感恩的對象和自己的感恩宣言。②在事先準備好的小信封上記錄參與者的編碼并將對應(yīng)的便簽塞入小信封中,交還給活動參與者。
投遞處:①安頓事先準備好的用紙板、支架以及網(wǎng)兜制作成簡易的“籃球框”(紙板上繪畫一些簡潔的圖樣,表示這一“籃球框”是投對“父母”、“親人”、“好友”還是“老師同學(xué)”感謝的話語),讓參與者將手中裝有感恩宣言的小紙盒投入與其感恩對象對應(yīng)的籃筐中,完成投出感恩宣言的過程。②在籃筐下設(shè)置簡易郵筒用來搜集參與者所投出的感恩宣言。
拍攝處:制作一塊類似于明信片的板子,在板子的左邊摳出一個能露出臉的洞,在右邊空出一塊位置安頓參與者的感恩宣言。活動時由專人拍攝照片并記錄參與者的號碼,在活動之后將有專人進行PS,將照片和對應(yīng)參與者的感恩宣言拼合在一起最終制作成一張專屬的感恩明信片,并且將全部明信片上傳至燕中感恩電子郵箱,照片將以參與者的號碼為名稱編寫,供全部參與活動的人人進行下載運用,激勵他們將這張電子明信片發(fā)送給所感恩的對象。參與活動的前30人將收到制作并打印好的實體明信片,在征求他們的看法之后由我們統(tǒng)一郵寄給他們的感恩對象。活動的部分明信片將作為本次活動的亮點呈現(xiàn)燕中官方微博上,供大家關(guān)注。
3、后期宣傳
①活動期間,微博更新活動內(nèi)容和現(xiàn)場情況。
②邀請學(xué)思新聞社的同學(xué)進行現(xiàn)場采訪,在院報上發(fā)表相關(guān)報道。
③邀請記者進行采訪,爭取活動在較有影響力的媒體上報道。
④全程進行影像記錄,并進行后期裁剪,最終制作出一部約5min的活動記錄片,上傳至燕中感恩郵箱、官方微博和校內(nèi)網(wǎng)供關(guān)注、觀看和轉(zhuǎn)載。
(五)感恩節(jié)“個人書法作品展”活動(20XX感恩節(jié)特色活動)
1、前期宣傳和準備(負責(zé):團委、德育處、總務(wù)處、志愿者團隊)
電子屏幕、海報、晨會、場地、布置
高一
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