2023-2024學(xué)年黑龍江省阿城市小學(xué)語文三年級期末提升試卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

二、選擇題

2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．貸款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．閑散（

sǎn）

勻稱（chèn）

鐵錨（miáo）C．縣城（xuàn）

貿(mào)易（

mào）

模樣（mú

）D．作坊（

zuō）

撒網(wǎng)（sā

）

嘮叨（

láo）

3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．偶爾B．蓮蓬C．海參D．光茫

4、1下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。

5、“兔走觸株，折頸而死。”中“走”的意思是（）A．走路B．跑C．跳

6、下列詞語中，和“擠眉弄眼”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)頭哈腰B．手舞足蹈C．張牙舞爪D．指手畫腳

三、非選擇題

7、給下列生字組詞，說說你的發(fā)現(xiàn)。

咳(

)

嘔(

)

嘮(

)

嘀(

)

諺(

)

謠(

)

誡(

)

論(

)

我發(fā)現(xiàn)了第一組的偏旁都是_____，與_____有關(guān)；第二組的偏旁都是_____，與_____有關(guān)；我還知道，含有______的字與_____有關(guān)，如______________。

8、[語文要素]運(yùn)用多種方法理解難懂的詩句。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。

這句話這句話運(yùn)用了_________的修辭手法，把_______比作_______和__________，突出了_____________________的特點(diǎn)。

（2）人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

這句話寫出了溪水________、_______的特點(diǎn)。聯(lián)系上下文，我知道“人影給溪水染綠了”的意思是____________________________。

（3）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。

這句話把__________比喻成_________，突出了_________________________。

9、照樣子再寫兩個詞語。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語）(

)(

)

（3）邯鄲學(xué)步（源于寓言故事的成語）(

)

(

)

10、句子訓(xùn)練營。

1.不勞動連棵花也養(yǎng)不起，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

_________________________________________________

2.海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）

___________________________________________________

3.今天下雨了，我只好在家看電（用上“因?yàn)椤浴保?/p>

_________________________________________________

4.密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）

_________________________________________________

5.我估計(jì)他這道題一定錯了。（修改符號）

________________________________________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩，根據(jù)詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖。“遲日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物，從各詩中描寫的景物來判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀課文片段，回答問題。有一天，鹿口____（渴喝）了，找到一個池塘，痛痛快快地____（渴喝）起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的____（到倒）影也跟著擺動起來。他從來沒有注意____（到倒）自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么____（均勻勻稱），我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過，池水泛起層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗角？”1．用“＼”劃去括號內(nèi)不合適的字、詞。

2．在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一__鏡子

一__清風(fēng)

四__腿

兩___角

3．用橫線畫出一個比喻句，用波浪線畫出一個反問句。

4．比較鹿角和鹿腿，選擇填空。

A．鹿角

B．鹿腿

①相比較而言，____更美觀，更漂亮。

②相比較而言，_____更有實(shí)用性。

5．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。

①所有像鹿角這樣美麗的東西，都會存在送命的危險。_____

②所有像鹿腿這樣有用的東西，都會是很看的。_____

③鹿角雖然美麗，卻也有致命的缺點(diǎn)；鹿腿雖然難看，卻有很大的用途。___

④鹿應(yīng)該認(rèn)識到角和腿各有所長，也各有所短。____

13、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”來了一只小羊羔說：“我可以進(jìn)來嗎？”“當(dāng)然可以，快進(jìn)來吧。晚餐快準(zhǔn)備好了，你來得可真是時候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發(fā)抖?！疤炖玻　崩侠钦f，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了?！鞍Γ　崩侠菄@了口氣，“如果我一口把她吃掉，應(yīng)該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉。可這時，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫“——”的句子，老狼這句話的意思是（

）A．老狼已經(jīng)為小羊羔準(zhǔn)備好了晚餐。B．老狼認(rèn)為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準(zhǔn)備晚餐。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

老狼第一次沒吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎______；

第二次沒吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎_______；

第三次準(zhǔn)備吃小羊羔的時候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒完，你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

14、1閱讀短文，完成任務(wù)。六個矮兒子山腳下住著老爺爺、老奶奶一家。他們有六個矮兒子，總是長不高。一天，矮兒子們對爸爸媽媽說：“我們雖然矮小，可是有聰明的頭腦，我們要自己出去過日子。”一年過去了。六個矮兒子回來了。老爺爺老奶奶樂呵呵地問：“你們是怎么過日子的呀？”第一個矮兒子說：“我起早貪黑都為八只腳忙。我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！”第二個矮兒子說：“我呀！我是靠六只腳生活的。”老奶奶笑著說：“是不是蒼蠅??？”“不，蒼蠅多臟呀。我等春暖以后，把它們搬到田頭，六只腳就開始采花釀蜜，那生活別提多美了。”大家問第三個矮兒子：“你靠什么生活？”“我是靠四條腿的。去年我買了十多只，今年已經(jīng)有三十多只了，都養(yǎng)得肥肥壯壯的，只是人很辛苦?！崩蠣敔敗⒗夏棠陶f：“為了生活，辛苦一點(diǎn)兒值得。光吃不做，活著才沒意思呢！”接下來老四、老五、老六都給父母講了自己是怎樣生活的。老爺爺老奶奶眉開眼笑地說：“你們真是聰明勤勞的好兒子！”1．運(yùn)用多種方法理解詞語在文中的意思。

起早貪黑：_____________________

眉開眼笑：_____________________

2．借助關(guān)鍵語句，了解故事內(nèi)容。

故事開頭講了六個矮兒子的特點(diǎn)是：____________________。一年之后六個矮兒子回到家后告訴父母______________________。故事的最后講了聽完兒子們的話，老爺爺老奶奶___________________。

3．品讀句子，回答下面的問題。

我傍晚提燈到湖上，投下一條粗繩，八只腳看見燈光，就順著繩子爬上來。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以賣不少錢呢！

（1）借助帶點(diǎn)的詞語，可以體會到大兒子_________________；從劃“”的詞語，又可以體會到大兒子___________________。

（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，從“八只腳”“見光爬繩”等特性可以知道大兒子捉的是(

)這種動物。

4．一邊讀文本，一邊作預(yù)測。

（1）根據(jù)第二個兒子和第三個兒子說的內(nèi)容作預(yù)測，可以知道他們可能養(yǎng)的是(

)和(

)。

（2）第四個、第五個、第六個矮兒子他們也給大家講了自己是怎么生活的。請選一個兒子，順著情節(jié)猜一猜他說的話，再寫下來。

大家問第(

)個矮兒子：“你靠什么生活？”他說：“____________________”

六、語言綜合