高中信息技術(shù)-獲取信息的過(guò)程與方法教學(xué)課件設(shè)計(jì)

獲取信息的過(guò)程與方法信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）福爾摩斯和華生在山坡上搭帳篷露營(yíng)。入夜，福爾摩斯醒來(lái)，用肘部弄醒華生：“華生你看！天上有什么？”華生說(shuō)：“一彎明月！”福爾摩斯：“這意味著什么？”華生思索片刻后說(shuō)：“嗯，月色不錯(cuò)，沒(méi)有星星，明天應(yīng)該是陰天！”福爾摩斯大吼：“笨蛋！我們的帳篷被偷了！”且從一則故事說(shuō)起雖然是一則笑話，但從中我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同樣一件事，福爾摩斯和華生獲取到的信息是不一樣的。這就啟發(fā)我們，只有掌握一定的方法，才能從問(wèn)題出發(fā)，得到我們需要的信息?！灸繕?biāo)引領(lǐng)】三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解信息獲取的一般過(guò)程；掌握對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)的方法；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。過(guò)程與方法：體驗(yàn)信息獲取的過(guò)程、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：深入理解獲取信息的相關(guān)內(nèi)容，知道信息是日常生活中不可缺少的部分，做到“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。教學(xué)重難點(diǎn)：信息獲取過(guò)程的分析

同學(xué)們都剛剛踏入泰中不到一年的時(shí)間，為了讓同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的了解，現(xiàn)在要求每個(gè)班都要辦一期以學(xué)校為主題的海報(bào)，假設(shè)由你來(lái)組織完成這份海報(bào)，請(qǐng)?jiān)囅胍幌履銜?huì)從什么樣的角度去介紹我們的學(xué)校呢？你又通過(guò)什么方式來(lái)獲取你所需要的資料呢？【問(wèn)題激疑】【自主探究】為了幫助同學(xué)們更好的完成這個(gè)任務(wù)，我們先看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：同學(xué)們打算周日去郊區(qū)的“太陽(yáng)部落”游玩。由于近幾天天氣不是很好，所以我們需要提前了解周末的天氣情況。同學(xué)們回想一下，我們平時(shí)是如何來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的？通過(guò)自己的思考，回答下面幾個(gè)問(wèn)題，完善學(xué)案【自主探究】部分的內(nèi)容?！咀灾魈骄俊?.我們要進(jìn)行的這項(xiàng)活動(dòng)目的是什么？2.針對(duì)我們的目的，我們可以從哪些方面來(lái)獲取我們需要的信息？3.結(jié)合實(shí)際情況，我們可以選擇的最適合的方法是什么？電視電腦電話收音機(jī)手機(jī)...報(bào)紙了解周日的天氣情況晴天氣預(yù)報(bào)上網(wǎng)查詢(xún)收聽(tīng)廣播發(fā)短信撥12121查閱撥12121確定信息需求采集信息確定信息來(lái)源保存信息（明確目的）（分析途徑）（記錄結(jié)果）（確定方法）從上面這個(gè)例子我們可以得到

信息獲取的一般過(guò)程：采集信息確定信息來(lái)源確定信息需求保存信息【合作解疑】通過(guò)剛才那個(gè)例子，我們知道獲取信息的過(guò)程可以分為確定信息需求、確定信息來(lái)源、采集信息和保存信息這四步。明確了基本步驟以后，我們就可以按照這個(gè)過(guò)程，完成一開(kāi)始提出的任務(wù)?！竞献鹘庖伞渴紫任覀儊?lái)分析一下這個(gè)問(wèn)題————辦一期以學(xué)校為主題的海報(bào)。從中我們應(yīng)當(dāng)提煉出兩點(diǎn)：第一，需要自己確定從哪些方面來(lái)表現(xiàn)“學(xué)?！边@個(gè)主題，因?yàn)樗](méi)有給出具體的角度。第二，我們最后必須是以“海報(bào)”的形式來(lái)呈現(xiàn)給別人。弄清楚這兩點(diǎn)之后，我們就可以根據(jù)四個(gè)步驟去完成任務(wù)。下面就請(qǐng)大家結(jié)合課本，根據(jù)咱們的分析，小組之間共同討論，通過(guò)完善學(xué)案，體會(huì)一下在完成這個(gè)任務(wù)時(shí)，四個(gè)步驟是如何體現(xiàn)的。（一）確定信息的需求(1)制定信息需求內(nèi)容大綱學(xué)校的歷史學(xué)校的師資力量學(xué)校的環(huán)境(2)確定成果目標(biāo)形式及所需載體類(lèi)型論文或板報(bào)形式演示文稿形式宣傳片形式文字、圖片的信息為主圖片、文字、聲音、視頻視頻、動(dòng)畫(huà)為主成果目標(biāo)形式載體類(lèi)型信息需求內(nèi)容：學(xué)校的歷史、環(huán)境和學(xué)校的師資力量等所需載體類(lèi)型:文字、圖片

成果目標(biāo)形式:學(xué)校海報(bào)

(3)列出信息需求清單【精講點(diǎn)撥】在確定了信息需求之后，我們可以通過(guò)哪些渠道來(lái)獲取這些信息呢?了解學(xué)校的歷史和師資力量,可以閱讀學(xué)校的校報(bào)或者登錄學(xué)校網(wǎng)站；也可以在網(wǎng)上發(fā)帖子征集有關(guān)信息；可以查閱學(xué)校的檔案；可以觀看電視臺(tái)對(duì)泰山中學(xué)做過(guò)的報(bào)道采訪等；也可以與老師,同學(xué)進(jìn)行交流，進(jìn)行思維碰撞，頭腦風(fēng)暴；而對(duì)于學(xué)校的環(huán)境呢，近水樓臺(tái)先得月，我們完全可以親身去觀察。通過(guò)咱們的分析，思考一下這幾個(gè)問(wèn)題：1.信息的來(lái)源可以分為哪幾類(lèi)？2.不同的信息來(lái)源獲取到的信息各有什么特點(diǎn)？3.我們?cè)诖_定信息來(lái)源的時(shí)候，還應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？來(lái)源示例說(shuō)明動(dòng)物、山河、風(fēng)雨、表情、行為、化學(xué)反應(yīng)、活動(dòng)過(guò)程、事件現(xiàn)場(chǎng)，其他…包括各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象及人的各種特征等，可獲取老師、父母、同學(xué)、朋友、專(zhuān)業(yè)人員，其他…能為你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人報(bào)紙、書(shū)刊、廣播、電視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)，其他…包括各種紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等，提供的是，要考證其出處及權(quán)威性（二）確定信息來(lái)源事物本身沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的信息他人媒體經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)載的信息需要我們注意：信息源越廣闊收集的信息量越大越可靠收集的信息越真實(shí)可信拓展信息來(lái)源選擇可靠信息源信息全面實(shí)用價(jià)值信息來(lái)源媒體他人事物本事采集方法檢索媒體和他人交流親自探究（三）采集信息采集方法示例檢索媒體閱讀報(bào)紙、收聽(tīng)廣播、收看電視、檢索光盤(pán)、觀看電子音像制品、搜索網(wǎng)頁(yè)，其他…與他人交流聽(tīng)講座、請(qǐng)教專(zhuān)家、討論、網(wǎng)上交流、問(wèn)卷調(diào)查，其他…親自探究觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)，其他…1、采集信息的方法【精講點(diǎn)撥】通過(guò)咱們剛才對(duì)信息來(lái)源的分析，我們可以確定，相對(duì)于其他兩種方式來(lái)講，親自探究獲取到的信息更加可靠?！肮び破涫?，先必利其器?！痹谛畔⑸鐣?huì)，采集信息的工具越來(lái)越多，我們應(yīng)善于借助工具來(lái)采集信息，同時(shí)還應(yīng)該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進(jìn)行信息的采集.2、采集信息的工具掃描圖片，還可掃描印刷體文字，并能借助文字識(shí)別軟件自動(dòng)識(shí)別文字。掃描儀照相機(jī)主要可采集圖像信息，部分?jǐn)?shù)碼相機(jī)還兼有攝像功能。主要可采集視頻信息通過(guò)多種軟件工具，可以把來(lái)自光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)等多種類(lèi)型的信息采集到計(jì)算機(jī)中可采集音頻信息錄音器攝像機(jī)計(jì)算機(jī)通過(guò)不同的渠道采集信息,信息的類(lèi)型不同,我們用這些信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題顯得十分雜亂無(wú)章,沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃.所以我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分類(lèi)整理和保存，以便更好地使用這些信息。（四）保存信息1、整理信息———建立信息采集卡信息采集卡編號(hào)信息內(nèi)容信息類(lèi)型信息來(lái)源1學(xué)校歷史文字，圖片圖書(shū)館，老師2學(xué)校師資力量文字，圖片老師，學(xué)校宣傳報(bào)3學(xué)校環(huán)境圖片照片，學(xué)校本身2、輸入計(jì)算機(jī)保存

計(jì)算機(jī)可以方便快捷的對(duì)各種類(lèi)型文件進(jìn)行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在計(jì)算機(jī)中主要以文件的形式來(lái)存儲(chǔ)的。信息在計(jì)算機(jī)中的保存可以使用文件系統(tǒng)提供的文件夾進(jìn)行保存，也可以通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)采集的信息進(jìn)行存儲(chǔ)。在計(jì)算機(jī)中分類(lèi)保存信息【知識(shí)建構(gòu)】獲取信息的基本過(guò)程:確定信息需求確定信息來(lái)源采集信息保存信息信息的來(lái)源:媒體、他人、事物本身采集信息的方法和工具信息分類(lèi)整理和保存1、學(xué)校要組織一次“奧運(yùn)在我心中”的知識(shí)競(jìng)賽，李崢是參與者之一，為準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽，他需要掌握與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的知識(shí)信息。如果你是李崢，根據(jù)實(shí)際情況，你認(rèn)為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實(shí)的是（）

A．相關(guān)網(wǎng)站B．報(bào)紙、雜志C．相關(guān)書(shū)籍D．體委

2、下列信息來(lái)源屬于媒體類(lèi)的是：()

A、網(wǎng)絡(luò)B、老師C、同學(xué)D、活動(dòng)過(guò)程

3、下列不屬于采集信息工具的是：

()

A、掃描儀B