學校貧困生志愿服務活動方案 3篇

學校貧困生志愿服務活動方案3篇學校貧困生志愿服務活動方案·1按照《關于開展大學生學科競賽及人文、科學素養(yǎng)提升活動的通知(寧大校發(fā)〔2023〕30號)》的文件精神，學生資助管理中心承辦本次“校園微公益?zhèn)鬟f正能量”志愿公益活動，現(xiàn)將活動策劃方案通知如下：

一、活動主題

校園微公益?zhèn)鬟f正能量

二、活動背景

時代的發(fā)展需要更多的正能量，公益活動是正能量的傳遞和實現(xiàn)的載體，大學生立足于校園微公益，用自己的愛心、責任心、感恩的心把公益帶到生活中的每一件事中，把公益帶到校園的每個角落中。讓公益不再平凡，讓生活不再平凡。三、活動目的

(一)推動大學生開展公益實踐活動，培育和餞行社會主義核心價值觀。(二)通過活動讓更多的人了解微公益活動，投入到微公益活動中。(三)為了有效實施我校受資助學生成長計劃，有計劃組織受資助學生參加公益服務實踐活動，培養(yǎng)提高受資助學生的綜合能力。四、活動對象在校學生，以獲得學校各項資助的學生為主。五、活動內容

(一)寧夏大學“校園微公益，電腦小衛(wèi)士”公益活動1、活動內容：為學校師生提供免費電腦軟硬件維護。(六)寧夏大學“校園微公益車行加油站”公益活動1、活動內容：為學校師生提供免費自行車維修服務。二、工作措施

1、強化宣傳，提高認識

圍繞“關愛幫扶貧困學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下”主題宣傳活動，組織一次主題班會，召開一次座談會，教育學生學會關愛，學會幫扶。2、加強領導，強力推進

為加強對對貧困學生幫扶工作的組織領導，特成立幫扶工作領導小組，領導小組全面負責貧困學生幫扶的方案、協(xié)調和總體部署。組長：副組長：組員：三、幫扶方式

1、國家和社會幫扶項目優(yōu)先照顧;

2、學校結合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。四、幫扶內容

1、思想上解惑鑒于貧困學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助貧困學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。3、學習上幫助提高一部分貧困學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。學校貧困生志愿服務活動方案·3為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,在教育“面向每一個兒童”的觀念指導下,殘疾兒童、心理障礙、智力低下等學生的教育問題日益突出,為了全面實施素質教育,培養(yǎng)二十一世紀的一代新人,學校教育必須面向全體學生,特別是不能疏忽那些被視為弱勢群體的特殊學生,而應當使每個學生在學校都能得到充分和諧、健康的發(fā)展,使特殊學生同樣感受到黨的陽光雨露的滋潤和關懷,在德、智、體、美等各方面得到和諧發(fā)展,為今后自立、平等地參與社會生活,培養(yǎng)自強不息的良好品質打下基礎.一、關愛對象我校殘疾兒童1名,身體有疾病學生3名,特殊心理和智力低下的學生3名,貧困學生3名.二、活動內容:1、獻愛心,手拉手,開展捐贈救助對家庭特別困難的或有疾病的兒童,學校將適時給與一定的物質資助,通過捐款活動,讓孩子能得到及時治療,讓他們的家庭少一份負擔.2、結合校情,開展一些相關