蘇教版語(yǔ)文2018新教材三上知識(shí)點(diǎn)

PAGEPAGE4三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1讓我們蕩起雙槳1、《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，詞作者是喬羽。它描繪了一群少先隊(duì)員課余蕩舟北海，盡情歡樂(lè)的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。2、紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽(yáng)指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來(lái)了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)?！瓣?yáng)光”指黨的關(guān)懷。3、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽(tīng)他們唱歌嗎？為什么這樣說(shuō)？這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽(tīng)他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無(wú)比快樂(lè)。4.“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”三次出現(xiàn)，這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復(fù)。為什么要反復(fù)？表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。2每逢佳節(jié)倍思親1、這是用文包詩(shī)的形式。課文表達(dá)了唐朝詩(shī)人王維思念親人的思想感情。2、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽(yáng)節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)人們登高、插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵等節(jié)日。3、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時(shí)候會(huì)更加思念自己的親人。4、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩(shī)。如《靜夜思》（略）入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。（薛道衡《人日思?xì)w》）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》）3古詩(shī)二首《池上》是唐代白居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真頑皮。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)之情。前兩句寫事，后兩句寫景。小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開(kāi)浮萍撐船回來(lái)，只見(jiàn)身后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。

詩(shī)的內(nèi)容是小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。2．牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下。詩(shī)人先寫小牧童的動(dòng)態(tài)，高坐牛背、大聲唱歌，后寫小牧童的靜態(tài)，屏住呼吸、眼望鳴蟬的神情，從動(dòng)到靜寫出了小牧童的天真爛漫、活潑可愛(ài)。3．兩首詩(shī)的共同之處是：都傳神地刻畫出天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。4荷花1．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。寫出了荷葉的數(shù)量多、形狀美，是從挨挨擠擠、大圓盤等詞看出來(lái)的。2.課文寫了三種荷花的姿態(tài)。①初放：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。②盛開(kāi)：有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。3.畫家指大自然，表達(dá)了作者對(duì)美妙神奇的大自然的贊嘆。4.“冒”字寫出了荷花亭亭玉立，充滿生機(jī)的樣子。5.寫荷花的詩(shī)句。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。5石榴1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情。2、擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。再寫一個(gè)擬人句：秋天到了，樹(shù)上的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。擬人的好處：更生動(dòng)、更形象。3.作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)4.課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開(kāi)越密、越開(kāi)越盛，最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭

。5、品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。成熟的西瓜就會(huì)變得又圓又大。摘下一個(gè)用刀切開(kāi)，只見(jiàn)通紅的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排隊(duì)的小學(xué)生，挖一口紅紅的瓤放入嘴里，又涼又甜，給炎熱的夏天帶來(lái)了絲絲清涼，讓人回味無(wú)窮。桃子的外形圓圓的，好像一個(gè)小小的皮球。用手一摸，感覺(jué)有點(diǎn)扎手，仔細(xì)一看原來(lái)桃子長(zhǎng)著許多毛?？磥?lái)桃子還穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，聞了聞，感覺(jué)有一種混雜著甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剝開(kāi)，果肉的顏色是乳白色的。我輕輕地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。6小露珠1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過(guò)程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛(ài)，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。2、為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。3、會(huì)用“越來(lái)越……越來(lái)越……”造句。例：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，人們穿的越來(lái)越多。4、小露珠還像什么？像雨滴那么透明，像星星那么閃亮，像玻璃球那么圓潤(rùn)。5.課文是按照時(shí)間順序來(lái)寫小露珠的形成、消失過(guò)程，7學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”1、“有字詞典”指《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》等工具書?！盁o(wú)字詞典”指的是生活里的學(xué)問(wèn)。查無(wú)字詞典指的是學(xué)會(huì)留心觀察，用心體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。這篇文章告訴我們：學(xué)語(yǔ)文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。2、驕陽(yáng)似火在本文中的解釋：烈日當(dāng)空，連樹(shù)上的葉子都被曬蔫了。

驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。3、“這不就是對(duì)驕陽(yáng)似火最好的解釋嗎？”換一種說(shuō)法，意思不變。這就是對(duì)驕陽(yáng)似火最好的解釋。8哪吒鬧海1、這是一篇神話故事，選自《封神演義》，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡大鬧東海制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定的生活的故事。2、課文按事情發(fā)展順序講述故事。哪吒鬧了三次，一鬧搖晃水晶宮，動(dòng)詞有：跳、取、擺、掀；二鬧打死夜叉，動(dòng)詞有：閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動(dòng)詞有：縱身、抖出3、我還讀過(guò)的神話故事有：《嫦娥奔月》,《女媧補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《精衛(wèi)填海》4.稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。9寓言二則1、《揠苗助長(zhǎng)》告訴人們：不顧事物的發(fā)展客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。2、《鷸蚌相爭(zhēng)》中鷸和蚌相互爭(zhēng)斗，最后讓漁翁一起捉住了，這叫鷸蚌相爭(zhēng)、漁翁得利。這個(gè)寓言告訴我們，雙方爭(zhēng)利，互不相讓，結(jié)果可能是兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。3、寫近義詞：巴望（希望、盼望）納悶（奇怪）焦急（著急）10成語(yǔ)故事自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸。濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。2、《自相矛盾》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們:說(shuō)話做事要前后一致?！稙E竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們：一個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是不行的，混得了一時(shí)，混不了一世。11拉薩的天空1、本文描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛(ài)之情。2、拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因?yàn)槔_全年無(wú)霧，陽(yáng)光充足。3、課文中贊美拉薩天空的詞語(yǔ)有：湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶4、“在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了“。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺(jué)到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。5、“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對(duì)比的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。6.拉薩：日光城

重慶：山城

昆明：春城

哈爾濱：冰城

蘇州：姑蘇城

南京：石頭城

冬日飄零回歸大樹(shù)底下的根。1）這一段作者是按照時(shí)間順序?qū)懗龃髽?shù)葉子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。2）用一個(gè)成語(yǔ)概括“冬日飄零——回歸大樹(shù)地下的根。”這句話的意思：葉落歸根。3）怎樣理解“綠葉為大樹(shù)而生。”這句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹(shù)和葉子是不可分的整體。大樹(shù)因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽?shù)而有了價(jià)值。4、古往今來(lái)，哪些人使生活這棵大樹(shù)更加茁壯？答：愛(ài)迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。5.

假如你就是大樹(shù)上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹(shù)、對(duì)人們說(shuō)些什么？答：假如我就是大樹(shù)上那片美麗的葉子，我會(huì)想我和大樹(shù)是一個(gè)整體，是大樹(shù)給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)，謝謝你。我會(huì)對(duì)人們說(shuō)，希望你們都來(lái)做美的葉子，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹(shù)作出貢獻(xiàn)。21我應(yīng)該感到自豪才對(duì)1、松散（sǎn）散步（sàn）2、學(xué)了本文我明白了：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)。3、填表部位特點(diǎn)作用駝峰兩個(gè)肉疙瘩貯藏養(yǎng)料腳掌又大又厚防止陷進(jìn)沙子睫毛兩層遮擋風(fēng)沙4.描寫沙漠的詞語(yǔ)：不毛之地寸草不生荒無(wú)人煙5.沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到小紅馬，他會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬，它對(duì)小紅馬說(shuō)：“小紅馬，我的腳掌又大又厚，可以防止陷進(jìn)沙子里。我的駝峰像肉疙瘩，能貯藏養(yǎng)料，我的睫毛有兩層，可以遮擋風(fēng)沙?！毙〖t馬慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起小駱駝，我讓你受委屈了，我不應(yīng)該說(shuō)你是個(gè)丑八怪?！毙●橊?wù)f：沒(méi)關(guān)系的，知道錯(cuò)就好了，判斷事物的美與丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)才對(duì)啊?！?2我不是最弱小的1.《我不是最弱小的》一文記敘了薩沙在爸爸媽媽的影響下，把爸爸媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的薔薇花上”，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚情操?！白钊跣〉摹本褪悄挲g最小的，力氣最小的，身體最弱的……2．“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人”媽媽回答說(shuō)。這句話的含義是：媽媽告訴薩沙無(wú)論何時(shí)何地，每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己年齡小的，比自己力氣小的，或者比自己身體弱的。3.“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問(wèn)道。含義：這是薩沙在反問(wèn)媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——你們保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了。4.形容雨大的成語(yǔ)大雨如注、滂沱大雨。5.你是最弱小的人嗎？舉例：我也不是最弱小的，因?yàn)槲以?jīng)幫助同學(xué)打掃過(guò)衛(wèi)生，給摔倒的同學(xué)抹藥等等。23珍惜自己1.“重視健康是珍惜自己?！边@句話在段中起到什么作用？起到總起作用，下面是具體分說(shuō)。2.如何做才能保證健康？“熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，均衡飲食，按時(shí)休息”就能保持健康。3.“重視儀表是珍惜自己?！边@句話說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？說(shuō)明儀表整潔的重要性。4.“面必凈，發(fā)必理”這句話如何理解？每天必須洗干凈臉，頭發(fā)經(jīng)常梳理、修理。5.如何才能保證自身安全？保證自身安全就要“守規(guī)則，講秩序，懂謙讓，不做傷害自己的事?！?.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你是如何理解這句話的？這句話是說(shuō)時(shí)間的寶貴，我們要珍惜時(shí)間。7.為什么要好好學(xué)習(xí)？長(zhǎng)大了成為國(guó)家的棟梁是我們學(xué)習(xí)的目的。8.為什么說(shuō)珍惜自己更能關(guān)心他人？因?yàn)檎湎ё约河兄谕萍杭叭?，設(shè)身處地地為他人著想。9.小學(xué)生如何處理“珍惜自己”和“關(guān)系他人”的關(guān)系？處理“珍惜自己”和“關(guān)系他人”的關(guān)系就要大家互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，班級(jí)就會(huì)成為和諧友好的集體。10.什么是“知行合一”？“知行合一”就是能把我們懂得的道理體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在一點(diǎn)一滴的小事上，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。11.本課從“重視健康、重視儀表、注意安全、熱愛(ài)學(xué)習(xí)”四個(gè)方面來(lái)寫如何珍惜自己。12.課文2-5自然段的開(kāi)頭都是本段的中心句，這幾段都是總分結(jié)構(gòu)。24古今賢文1.語(yǔ)意解釋：《修身篇》：（1）擇善而交客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響，靠近朱砂容易變紅，接近黑墨容易變黑。（2）檢束自我梅花最可貴的是它品格高潔，人最可貴的是能清楚認(rèn)識(shí)自己。以銅為鏡子，可以看到自己的衣冠是否整齊；以過(guò)往朝代作為鏡子，可以看到自己的所作所為是否符合歷史以往以及社會(huì)的發(fā)展；以他人作為鏡子，可以知道自己的得失。（3）仁愛(ài)謙卑人不是圣人和閑人，誰(shuí)能不犯錯(cuò)？別人給自己指出的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果有，就改正，如果沒(méi)有，就用來(lái)提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。（4）深謀遠(yuǎn)慮知道了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就繼續(xù)琢磨，洞曉大的影響或結(jié)果，在壞思想、壞事情和壞毛病剛冒頭時(shí)，就加以防治、杜絕，不讓它發(fā)展下去。（5）真誠(chéng)待人知道的就說(shuō)，要說(shuō)就毫無(wú)保留。提意見(jiàn)的人只要是善意的，即使提的不正確，也是無(wú)罪的。聽(tīng)取意見(jiàn)的人即使沒(méi)有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。（6）善聽(tīng)諫言良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)?！侗＝∑罚海?）吃飯的時(shí)候不說(shuō)話，睡覺(jué)的時(shí)候也不說(shuō)話。春要捂，不可急著脫衣服；秋要凍，不要急著戴帽子。（2）飲食要懂得節(jié)制，平時(shí)的生活要規(guī)律。十分饑餓時(shí)，不要一下子吃得太飽；在很渴時(shí)，不能一下子喝太多水。（3）要經(jīng)常打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓空氣流通起來(lái)，健康才有保障。（4）與其治療疾病，不如預(yù)防疾病；與其吃藥，不如多加鍛煉。如果要身體健康，就要堅(jiān)持天天鍛煉。流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，生命力才能持久，才有旺盛的精力。三九和三伏是一年中最冷和最熱的時(shí)候，都要堅(jiān)持鍛煉。（5）坐著要像鐘那樣端正，躺著要像弓那樣彎曲，站著要像松樹(shù)那樣挺拔，行走要像風(fēng)那樣快而有力。2.根據(jù)下列情況適當(dāng)運(yùn)用文中語(yǔ)句進(jìn)行勸阻。（1）東東最近經(jīng)常和班里幾個(gè)喜歡欺負(fù)人的同學(xué)一起玩，沾染了一些壞習(xí)氣。你會(huì)怎樣勸說(shuō)他？我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“東東，你最近結(jié)交了不好的朋友，養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，這樣下去你會(huì)學(xué)壞的?！豆沤褓t文》教育我們：近朱者赤，近墨者黑，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確地選擇朋友?！保?）丁丁是個(gè)小胖墩，特別容易餓，一餓就拼命吃；也會(huì)特別渴，一下體育課，就“咕咚咕咚”喝水。你會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？我想對(duì)丁丁說(shuō)：“你這樣做會(huì)”傷害身體的，要記住：飲食有節(jié)，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。（3）爺爺特別注重健康。家里有許多藥，一有什么不舒服，馬上就吃各種藥，你會(huì)怎么勸他呢？我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你注意保健是對(duì)的，但是吃藥不是好的