2023年山東專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬題六

2023年山東專升本大學(xué)語(yǔ)文模擬題六

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共8分）

1.曾經(jīng)榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家是（）

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

2.（）被馬克思稱為"英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖"。

A.莎士比亞B?雪萊C?培根D.狄更斯

3.對(duì)《詩(shī)經(jīng)》"六義"的理解正確的是：（）

A."頌"是正聲雅樂(lè)，即貴族享宴或諸侯朝會(huì)時(shí)的樂(lè)歌，共105篇。

B."風(fēng)"是國(guó)風(fēng)，即西周時(shí)期各國(guó)的民間歌謠，《詩(shī)經(jīng)》中的精華，共305

篇。

C."興者，先言他物以引起所詠之詞也。"即先用其它事物引出要說(shuō)的內(nèi)

容。

D."賦者，以彼物比此物也。"即比喻，明喻和暗喻均屬此類。

4.下面對(duì)代表性的植物指稱紀(jì)月正確的是：（）

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。——三月

B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！嗽?/p>

C.五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成?！?/p>

D.莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮?！?/p>

5.毛澤東《沁園春?雪》"數(shù)風(fēng)流人物……""風(fēng)流人物”是指

A.秦皇漢武B.唐宋宋祖C.成吉思汗D.當(dāng)代豪杰

6.子在川上日："逝者如斯夫!"對(duì)"子""}\\"二字解釋都正確的是（一）

A.孔子江或河B.老子江或河

C.孟子小丘或小D.莊子川蜀

7."生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句詩(shī)稱頌的古代英雄是

A.劉邦B.項(xiàng)羽C.張良D.蕭何

8.2012年，莫言因"魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合傳說(shuō)、歷史與當(dāng)下"獲得

A.茅盾文學(xué)獎(jiǎng)B.魯迅文學(xué)獎(jiǎng)C.巴金文學(xué)獎(jiǎng)D.諾貝爾文學(xué)

獎(jiǎng)

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共6分）

1.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《百萬(wàn)英鎊》——巴爾扎克——美國(guó)——中短篇小說(shuō)

B.《欽差大臣》——果戈里——法國(guó)——話劇

C.《魯濱遜漂流記》——笛福一英國(guó)

D.《基督山伯爵》——小仲馬——法國(guó)

2.下列表述正確的幾項(xiàng)是（）

A.汪曾祺是20世紀(jì)80年代“鄉(xiāng)土小說(shuō)’’代表作家之一，其小說(shuō)兼有詩(shī)化

的特征。

B.莫言的《紅高粱》在現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)技法中大量使用了象征和穩(wěn)喻。

C.余華小說(shuō)的先鋒性在于其"冷漠?dāng)⑹?，代表作有《煩惱人生》等。

D.王小波的"時(shí)代三部曲”是指《黃金時(shí)代》、《白銀時(shí)代》、《青銅時(shí)

代》。

3.下列語(yǔ)句屬于賓語(yǔ)前置的有（）

A.時(shí)不我待B.大王來(lái)何操

C.唯利是圖D.一言以蔽之

E.子欲養(yǎng)親不待

三、判斷題（每題1分，總分5分）

1.柳永的《摸魚(yú)兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）以比興手法抒寫(xiě)情懷。（）

2.韓愈主張"辭必己出""惟陳言之務(wù)去"。（）

3.曹操詩(shī)歌的基本風(fēng)格是蒼涼悲壯。（）

4.《神女峰》寫(xiě)了剪不斷的鄉(xiāng)愁和對(duì)祖國(guó)的爰與思念。（）

5.樂(lè)府是東漢時(shí)期設(shè)立的官方采詩(shī)機(jī)構(gòu)。（）

四、填空題（每題1分，共7分）

1.《送東陽(yáng)馬生序》中_____說(shuō)出了宋濂對(duì)同舍生的豪華生活毫不艷羨的原

因。

3.常聞?wù)Z日：”曉曉者易缺"

4.孔子日：”《詩(shī)》云：‘匪卯匪虎’吾道非邪?吾何為于此?”

5.漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落_

6.《門(mén)檻》是俄國(guó)作家的散文詩(shī)。

7.楚天千里清秋_

五、詞語(yǔ)解釋題（每小題1分，共7分）

1.孔子日："求!無(wú)乃爾是過(guò)與?"過(guò)：

2.五畝之宅，樹(shù)之以桑。樹(shù)：

3.人卒九州，谷食之所生，舟車(chē)之所通.人處一焉。卒：

4.是以太山不讓土壤.故能成其大。讓：

5.車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接。兵：

6.這次第，怎一個(gè)愁字了得!次第：

7.孟嘗君就國(guó)于薛。就國(guó)：

六、文言文翻譯題（每小題2分，共10分）

1.故曰：無(wú)以人滅天，無(wú)以故滅命，無(wú)以得殉名。謹(jǐn)守而勿失，是謂反其真。

（《秋水節(jié)選》）

2.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。（《諫逐客

書(shū)》）

3.昔者之戰(zhàn)也，非二三子之罪也，寡人之罪也。如寡人者安與知恥?請(qǐng)姑無(wú)庸

戰(zhàn)!.《勾踐滅吳》

4.人不難以死免其君，我戮之不祥。赦之，以勸事君者。（《窒之戰(zhàn)》）

5.至于夏水襄陵，沿訴阻絕;或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（《巫山巫峽》）

七、閱讀分析題（共17分）

（一）閱讀下面這篇短文，完成習(xí)題。（7分）

談讀書(shū)

讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博彩

也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分

別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。

讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天

然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何

修剪移接;而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。

有一技之長(zhǎng)鄙讀書(shū)，無(wú)知者慕讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然讀書(shū)并不以用處告

人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作

者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。

書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分

者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可

請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如

水經(jīng)蒸儲(chǔ),淡而五味矣。

讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常做筆記者須記憶特

強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊

重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不

可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪

腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令

讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲

學(xué),蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律

師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

1.指出下列各句所用的修辭方法（3分）

Q）蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接。（）

（2）讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。（）

（3）狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)。（）

2.本段的中心論點(diǎn)是：，主要采用了____等論證方法。（4分）

（二）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題（10分）

閱讀下面這首詞，請(qǐng)從作品的思想內(nèi)容或藝術(shù)手法等角度，寫(xiě)一篇300字左

右的鑒賞文章。

卜算子?詠梅

【南宋】陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

八、寫(xiě)作題（40分）

（一）應(yīng)用寫(xiě)作（10分）

期末考試中，吳一三同學(xué)因考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)，且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正，請(qǐng)你學(xué)

校教務(wù)處的名義給這位同學(xué)寫(xiě)一份通報(bào)批評(píng)。

要求：格式規(guī)范，表達(dá)流暢，有警戒宣傳意義，250字左右。

（二）文