《青春伙伴》課件

《青春伙伴》—合作跑說(shuō)課課件2015年9月23日說(shuō)課教師：1說(shuō)課流程一、指導(dǎo)思想；五、教學(xué)重、難點(diǎn)；

二、教材分析；六、教法與學(xué)法

三、學(xué)情分析；七、教學(xué)過(guò)程；

四、教學(xué)目標(biāo)；八、效果預(yù)計(jì)與場(chǎng)地器材2

本課遵循新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新，合作探究的意識(shí)和能力，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練的過(guò)程中感受自主與合作的快樂(lè)，既掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)。為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處于積極、活躍、主動(dòng)的狀態(tài)。指導(dǎo)思想3

本課教學(xué)內(nèi)容是《體育與健康》水平四七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容中的合作跑。合作跑的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可以發(fā)展學(xué)生跑和合作基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，改善心肺器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。在初中階段注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)已成為一種迫在眉睫的教育目標(biāo)。我想通過(guò)本課的教學(xué)，既能讓學(xué)生愉悅身心，又能增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)。教材分析4體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，初中學(xué)生以具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、自我挑戰(zhàn)等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析5學(xué)生能與伙伴協(xié)調(diào)合作認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)積極有效地訓(xùn)練，改善學(xué)生的心肺功能。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)良好的合作能力技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)6合作跑以與他人良好合作在合作跑過(guò)程中積極改進(jìn)自我協(xié)同團(tuán)隊(duì)完成活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)7本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生挑戰(zhàn)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用分組輪換的教學(xué)方法，可以在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果。用比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挑戰(zhàn)法激揚(yáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。教學(xué)策略8教學(xué)過(guò)程課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告上課人數(shù)，請(qǐng)假學(xué)生，未到學(xué)生，安全教育。以青奧會(huì)的成功舉辦是千千萬(wàn)萬(wàn)人共同努力的結(jié)果導(dǎo)入課題：合作跑在激情歡快有韻律的《拉德斯基進(jìn)行曲》音樂(lè)聲中，成圓形慢跑，并做行進(jìn)間的徒手操。開(kāi)始、準(zhǔn)備階段9合作探究階段

請(qǐng)3名學(xué)生做三人同步走、跑示范。

此項(xiàng)安排為引導(dǎo)學(xué)生接收“青春伙伴”做準(zhǔn)備，我將借此請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)，并講解“青春伙伴”的基本技術(shù)要領(lǐng)。

8人一組原地做練習(xí)從走開(kāi)始到原地跑再到慢跑，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)、合作和團(tuán)隊(duì)精神?！扒啻夯锇椤贝筇魬?zhàn)

在教師指導(dǎo)引領(lǐng)下學(xué)生由8人到15、20或更多人的“青春伙伴”大挑戰(zhàn)—成功則會(huì)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，失敗我將會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)“勝不驕，敗不餒”，接受教訓(xùn)重頭再來(lái)。10穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心階段成四列橫隊(duì)集合后，在優(yōu)美、輕緩的《漁舟唱晚》音樂(lè)聲中，聽(tīng)老師語(yǔ)言提示，完成意念放松練習(xí)。

小結(jié)本課的任務(wù)完成情況和課堂紀(jì)律情況。布置課后作業(yè)利用課間或周末進(jìn)行本內(nèi)容練習(xí)。師生道別11效果預(yù)計(jì)與場(chǎng)地器材最高心率1