小班健康好玩的西瓜球教案

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小班健康好玩的西瓜球教案1

活動設(shè)計背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動，同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點，為了引起幼兒的愛好、真實、接近生活、可接受性強、因此設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：探究西瓜球的不同的玩法。

2、技能目標(biāo)：能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

3、情感目標(biāo)：愿意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

4、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒練習(xí)單手拍球。

難點：掌控多種玩球的方法。

活動預(yù)備

小動物頭飾、西瓜球、音樂假設(shè)干

活動過程：

一、開始部分：

小伙伴，今日的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂，進入活動室)

二、基本部分：

1、現(xiàn)在請小伙伴，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂，做熱身運動)

2、老師出示西瓜球提問：(1)這是什么球?(西瓜球)

(2)它是什么顏色?(綠色)

3、探究活動：

(1)請小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

(2)自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導(dǎo)。

(3)集體練習(xí)：運西瓜球游戲。(小伙伴戴上頭飾進行游戲)

三、結(jié)束部分：

放松活動：

剛才我們玩的真快樂，現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂，放松活動)

延伸活動：

小伙伴放學(xué)回家后，帶上漂亮的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了這富有樂趣的活動，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動表達了幼兒好動好玩的性格。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。

教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求，孩子們很熱忱的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進入下一個活動。而且仔細、活躍、順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這個活動，我深深地體會到：教學(xué)中需要依據(jù)幼兒的不同年齡特點、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和游戲的主人，就會收到良好的教學(xué)效果。

活動后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是勝利的。

通過教學(xué)回顧，我覺得我在著重個別幼兒方面還應(yīng)加強，有個別幼兒參與活動不積極，我沒有恰當(dāng)?shù)墓奈?，在今后的教學(xué)中留意改進的。

一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合技能而做好教學(xué)工作。

小班健康好玩的西瓜球教案2

活動設(shè)計背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動，同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點，為了引起幼兒的愛好、真實、接近生活、可接受性強、因此設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：探究西瓜球的不同的玩法。

2、技能目標(biāo)：能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

3、情感目標(biāo)：愿意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

4、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒練習(xí)單手拍球。

難點：掌控多種玩球的方法。

活動預(yù)備

小動物頭飾、西瓜球、音樂假設(shè)干

活動過程：

一、開始部分：

小伙伴，今日的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂，進入活動室)

二、基本部分：

1、現(xiàn)在請小伙伴，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂，做熱身運動)

2、老師出示西瓜球提問：(1)這是什么球?(西瓜球)

(2)它是什么顏色?(綠色)

3、探究活動：

(1)請小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

(2)自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導(dǎo)。

(3)集體練習(xí)：運西瓜球游戲。(小伙伴戴上頭飾進行游戲)

三、結(jié)束部分：

放松活動：

剛才我們玩的真快樂，現(xiàn)在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂，放松活動)

延伸活動：

小伙伴放學(xué)回家后，帶上漂亮的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣?

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了這富有樂趣的活動，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動表達了幼兒好動好玩的性格。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。

教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求，孩子們很熱忱的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進入下一個活動。而且仔細、活躍、順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這個活動，我深深地體會到：教學(xué)中需要依據(jù)幼兒的不同年齡特點、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和游戲的主人，就會收到良好的教學(xué)效果。

活動后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是勝利的。

通過教學(xué)回顧，我覺得我在著重個別幼兒方面還應(yīng)加強，有個別幼兒參與活動不積極，我沒有恰當(dāng)?shù)墓奈?，在今后的教學(xué)中留意改進的。

一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合技能而做好教學(xué)工作。

小班健康好玩的西瓜球教案3

活動目標(biāo)：

1、利用報紙一物多玩。

2、雙腳夾球跳、拋球。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5、加強合作精神，提高競爭意識。

活動預(yù)備：

報紙假設(shè)干張報紙球

活動過程：

1、音樂導(dǎo)入做熱身運動。

2、老師提問：這是什么?幼兒自由回答。

3、發(fā)報紙讓幼兒自由探究。

4、引導(dǎo)幼兒拿報紙當(dāng)球，可以拿來投球。

5、換球跟老師玩游戲。

6、讓幼兒仿照老師，把球夾在膝蓋的中間跳。

7、音樂介紹。幼兒跟老師做放松動作

活動反思：

讓幼兒與老師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的愛好一下子調(diào)動起來，他們積極的參加到游戲中。掌控了游戲的規(guī)章和基本動作。

小班健康好玩的西瓜球教案4

活動目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

活動預(yù)備：

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(假設(shè)干份)

3.一盆水、不同種類的球

活動重點：

主要培育幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要培育幼兒的協(xié)調(diào)技能和大膽創(chuàng)新的思維技能。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伙伴們做運動很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小伙伴要說一說你是怎樣來玩塑料球的?)相信你們肯定會是最棒的!

4、小伙伴爭論后，請你把球的玩法告知你身邊的小伙伴們。

5、小伙伴說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小伙伴們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定要留意安全，玩過的材料，要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴玩球的多種玩法。(小伙伴真棒，有的`用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止，現(xiàn)在呢?請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)：小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伙伴真是太聰慧了，都能想到這么多方法來玩球。真是既熬煉了身體也培育了小伙伴的想象力和進展思維的技能。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小伙伴試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你強”的話，鼓舞他們要大膽想象球的多種玩法)。

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結(jié)束部分：

請小伙伴自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伙伴一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們積極性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伙伴，由于性格內(nèi)向、接受技能差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的援助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班健康好玩的西瓜球教案5

活動設(shè)計背景

生活中有很多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了愛好。引起了孩子們的留意，球就是孩子們的最愛，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動技能。

活動目標(biāo)

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

3、初步培育幼兒體育活動的愛好。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

主要培育幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)

主要進展幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點)

活動預(yù)備

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(假設(shè)干份)

3.一盆水、不同種類的球

活動過程

一、開始部分：老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伙伴們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小伙伴要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們肯定會是最棒的!

4、請小伙伴把球的玩法告知你邊上的小伙伴們。

5、小伙伴說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢?請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)(小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的給小伙伴去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小伙伴試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容