人教版五至六年級《行進間雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)練及考核》教案及教學(xué)反思VIP

人教版五至六年級《行進間雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)練及考核》教案及教學(xué)反思1.教學(xué)目標通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下技能：球類運動的基本規(guī)則和基本技能熟練運用雙手胸前傳接球技術(shù)運用所學(xué)技術(shù)參與集體活動，提升協(xié)作意識2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點雙手胸前傳接技術(shù)的動作要領(lǐng)和注意事項運用雙手胸前傳接技術(shù)傳接手球2.2教學(xué)難點運用雙手胸前傳接技術(shù)傳接移動中的球3.教學(xué)過程3.1教學(xué)準備活動場地：室內(nèi)或室外硬地均可，建議場地平坦，無障礙球類器材：手球1個或多個具有一定運動量的穿著適當(dāng)?shù)姆b和鞋子的學(xué)生3.2教學(xué)步驟步驟一：知識傳授（15分鐘）首先，老師要向?qū)W生介紹手球比賽的基本規(guī)則和基本技能。包括球場尺寸、隊伍人數(shù)及比賽規(guī)則。然后，老師講授雙手胸前傳接技術(shù)的動作要領(lǐng)和注意事項，讓學(xué)生了解這項技術(shù)的基礎(chǔ)知識。步驟二：示范操作（20分鐘）老師向?qū)W生演示雙手胸前傳接技術(shù)，講解動作要領(lǐng)和注意事項。學(xué)生跟隨老師的動作學(xué)習(xí)，并重點練習(xí)手掌掌心緊貼球面的細節(jié)。然后，老師讓學(xué)生兩兩組成對練習(xí)雙手胸前傳接技術(shù)，以達到更好的復(fù)習(xí)和鞏固效果。步驟三：活動設(shè)計（30分鐘）在兩人配合練習(xí)中，老師放慢了手球的出球速度，以便學(xué)生更好地練習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)。學(xué)生之間輪流傳接球，同時注意傳接時的姿勢，保持距離，以適當(dāng)?shù)乃俣冉忧?。?dāng)學(xué)生熟練完成站立傳接后，老師開始引導(dǎo)學(xué)生進行移動傳接。先將學(xué)生分組，從每組中選出一名球員作為接球方，另外的球員作為傳球方，傳球方需要在活動區(qū)域中不斷移動，同時傳球給其它組的接球方，接球方追著球移動，并在球到達時把球傳回。步驟四：總結(jié)歸納（10分鐘）最后，老師與學(xué)生共同總結(jié)這堂課的重點和難點，講解技術(shù)要點和注意事項，鞏固所學(xué)內(nèi)容。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和不同水平劃分不同的評分標準，進行考核，體驗籃球比賽的感覺和氛圍。鼓勵學(xué)生不斷嘗試和提升，使他們在以后的練習(xí)中更具信心和技巧，從而不斷提高自己在籃球比賽中的表現(xiàn)。4.教學(xué)反思通過這次教學(xué)，我認為本次課的指導(dǎo)目標已得到實現(xiàn)，學(xué)生興趣高漲，積極配合。但是，我們在技術(shù)要領(lǐng)的講解中沒有太多的例子來豐富知識，可能會對某些學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的影響。下一次可以考慮讓學(xué)生之間互相觀察，以便更好地理解技術(shù)細節(jié)，提高教學(xué)效果。此外，活動時反復(fù)提醒學(xué)生