2023年《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)整理[創(chuàng)意說(shuō)明]本文是一篇悼亡之作，并不是完整的人物回憶錄，它只是擷取了記憶中的幾朵浪花，連綴成文，語(yǔ)不艱深，同學(xué)理解起來(lái)并不難。重點(diǎn)是通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)把握感人的細(xì)節(jié)來(lái)感受對(duì)亡妻的一篇真情。孫犁一生為人為文，走得是澹泊孤獨(dú)之道。此文沒有“荷花淀”式的詩(shī)情畫意，只是用簡(jiǎn)約平淡的語(yǔ)言來(lái)抒寫對(duì)亡人的追思與懷念。“但凡識(shí)得幾個(gè)字的人，看孫犁的文章，簡(jiǎn)直沒有什么難的，仿佛玄機(jī)全無(wú)。如果自己一試，卻滿不是那個(gè)味。沒有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人，是不會(huì)真正讀懂孫犁的”（蘇北）。在教授此文的過(guò)程中，也要側(cè)重于品咂樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，來(lái)體會(huì)含蓄蘊(yùn)藉的表情方式。教學(xué)設(shè)計(jì)重在啟發(fā)同學(xué)學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句感悟的思想感情，并體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物思想感情的作用，從而收獲健康的愛情觀。

教學(xué)目標(biāo)：1鑒賞細(xì)節(jié)品嘗語(yǔ)言美2感受真情體悟人性美

教學(xué)步驟：

一導(dǎo)語(yǔ)

配樂(lè)背誦元稹《遣悲懷三首》其二，“從前戲言身后意，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢財(cái)。誠(chéng)知此恨年年有，貧賤夫妻百事哀”。夫妻死別在所難免，但對(duì)于同貧賤、共患難的夫妻來(lái)說(shuō)，一旦永訣，那是更為深痛的。作為“荷花淀派”的代表人物孫犁，對(duì)于離世十二年的妻子，又有著怎樣的一番情懷呢？讓我們一同走進(jìn)《亡人逸事》。

二快讀課文，整體感知

１回憶了關(guān)于妻子的哪些往事？在同學(xué)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上給各個(gè)章節(jié)擬訂小標(biāo)題：

緣定下雨天初識(shí)戲臺(tái)前弱肩挑重?fù)?dān)臨終感離言

(遵循敘述類文體的閱讀規(guī)律，要求同學(xué)給每個(gè)章節(jié)擬訂小標(biāo)題，引導(dǎo)同學(xué)整體感知課文，同時(shí)訓(xùn)練篩選信息的力量）

２這篇文章寫得是人，是通過(guò)什么突出人物性格特點(diǎn)的，表達(dá)人物真情的，--細(xì)節(jié)，我們這節(jié)課就通過(guò)鑒賞細(xì)節(jié)來(lái)感受文章的語(yǔ)言之美，人性之美。

三鑒賞細(xì)節(jié)合作探究

1在對(duì)亡妻的回憶中，哪些細(xì)節(jié)最能表現(xiàn)妻子的共性特點(diǎn)？

同學(xué)應(yīng)當(dāng)找出的細(xì)節(jié)描寫：初識(shí)背瓜臨終離言

（設(shè)計(jì)意圖：在整體把握和感受文章之后，引導(dǎo)同學(xué)從文章局部進(jìn)行自主閱讀，進(jìn)一步深化文本）

2小組爭(zhēng)論，選擇最能打動(dòng)你的細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)“是啥打動(dòng)了你”。這是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，爭(zhēng)論過(guò)程中要對(duì)重點(diǎn)的語(yǔ)段、句子組織同學(xué)朗讀，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)反復(fù)品讀，以此加深同學(xué)的感受和體驗(yàn)。

示例：

A初識(shí)細(xì)節(jié)：

“姑姑的話還沒有說(shuō)完，我觀察站在凳子中間的那個(gè)姑娘，用力盯了我一眼，從凳子上跳下來(lái)，走到照棚外面，鉆進(jìn)了一輛轎車?！?/p>

關(guān)鍵詞語(yǔ)：盯、跳、走、鉆說(shuō)明姑娘不愿與未婚夫同臺(tái)看戲

精析“盯”字，和“看、瞪、望”相比較

看：時(shí)間短

瞪：惱了

望：距離遠(yuǎn)

盯：意外奇怪嗔怪

這一段描寫極其生動(dòng)好玩，在沒有任何心理預(yù)備的狀況下，姑娘得知面前站著的竟然是自己的未婚夫，深感意外；由于素未謀面，又想知道對(duì)方長(zhǎng)啥樣，所以“盯”是有認(rèn)真看的意思的；但出于姑娘家的羞怯，又有禮教觀念的束縛，又不能長(zhǎng)時(shí)間的看，所以只“盯”了一眼，但這一眼足以讓對(duì)方知道自己是誰(shuí)；同時(shí)對(duì)于“我”的突然到來(lái)還有一種不加掩飾的小埋怨；這一個(gè)“盯”字，就把一個(gè)受著禮教束縛的姑娘意外見到未婚夫時(shí)，那種又羞又嗔，害羞而又多情的心理刻畫的淋漓盡致。

同是寫姑娘的羞怯，可和李清照的《點(diǎn)絳唇》相比較：

蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗青衣透。見有人來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

林黛玉“搖搖”的賞析

一語(yǔ)未了，忽聽外面人說(shuō)：“林姑娘來(lái)了。”說(shuō)猶未了，林黛玉已搖搖的走了進(jìn)來(lái)。

拓展訓(xùn)練：

她突然不說(shuō)話了，（）睫毛，臉上（），（）的辮子在胸前，辮梢（）。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)姑娘的羞怯

老師示例：低垂著，飛上兩朵紅云，又黑又亮，在手指上攪?yán)p著

B背瓜細(xì)節(jié)：

她彎下腰，挎好筐系猛一立，由于北瓜太重，把她弄了個(gè)后仰，沾了滿身土，北瓜也滾了滿地。她站起來(lái)哭了。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：猛一立哭

“猛一立”一方面說(shuō)明她還缺乏閱歷，另一方面說(shuō)明她性格倔強(qiáng)；“哭”

是她本想在婆婆面前做的好一點(diǎn)，結(jié)果卻露出窘相，覺得尷尬，自己沒受過(guò)這苦，又覺得委屈。這個(gè)細(xì)節(jié)主要突出她初為人媳的柔弱，為她后來(lái)成長(zhǎng)為吃苦耐勞的家庭主婦作鋪墊。

C還有許多細(xì)節(jié)：

--我從外面回來(lái)，觀察她兩個(gè)大拇指，都由于推機(jī)杼，頂?shù)米兞诵?，又粗、又短，指甲也短了?/p>

--每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來(lái)回在炕下走。

--母親把你們弄大，可不簡(jiǎn)單，你們應(yīng)當(dāng)記著。

--從來(lái)沒有對(duì)我叫過(guò)苦。

--她閉上眼睛，久病的臉上，呈現(xiàn)了一絲幸福的笑容。

從這些細(xì)節(jié)的品讀中，妻子的形象就躍然紙上了：傳統(tǒng)、倔強(qiáng)、堅(jiān)韌、寬容

孫犁的妻子沒有文化，她只是一個(gè)一般的家庭婦女，只是用自己的，勤勞、和善、堅(jiān)韌、寬容擔(dān)當(dāng)起家庭的全部重?fù)?dān)。悄悄無(wú)聞地支持、包涵著丈夫。她就象孫犁案頭供奉的一盆樸實(shí)無(wú)華的貞石，雖然不珍貴奇怪，卻悅目可人；就象孫犁最喜愛的一棵清靜淡雅的白菜花，雖無(wú)冽郁的香氣，卻刺眼光明。傳統(tǒng)女性的美在她身上充分的呈現(xiàn)。

3孫犁最擅長(zhǎng)捕獲日常生活的典型細(xì)節(jié)，通過(guò)外在的言談舉止顯示人物的內(nèi)心活動(dòng)。他不必編造緊急的故事情節(jié)，也無(wú)須過(guò)多的心理描寫和形象勾畫，就能寫活筆下的人物，這是生活、思想和藝術(shù)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。我們雖然沒有他功力深厚，也不妨一試。

寫你熟識(shí)的一個(gè)人，用上細(xì)節(jié)描寫，可以是咱班的同學(xué)，也可以是我們的任課老師?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：

1)真實(shí)比如孫犁的妻子在新婚之夜就說(shuō)不出“百年修得同船渡，千年修得共枕

眠”這樣的話。

2)共性“排出”兩文大錢的只有孔乙己，伸出兩個(gè)手指不愿閉眼只有嚴(yán)監(jiān)生。

3)煉字孫犁妻子那一“盯”，一“笑”。

4)修辭

四質(zhì)疑問(wèn)難

五品嘗語(yǔ)言升華情感

１請(qǐng)有感情的朗讀課文，感受對(duì)妻子的真情。重讀前面的細(xì)節(jié)，重點(diǎn)品讀最終一節(jié)。

（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)非常注意同學(xué)的情感體驗(yàn)，而誦讀是體驗(yàn)情感的好方法）

同學(xué)自由發(fā)言：

同學(xué)1：正是對(duì)妻子有著深厚的感情，才會(huì)對(duì)幾十年前的情景記憶猶新，對(duì)妻子的一笑一哭都寫得如在目前。

同學(xué)2：他寫妻子臨終前的笑容，我卻能想象得出寫作時(shí)的滿面淚容，由于他對(duì)妻子有著深深的愧疚與自責(zé)。

同學(xué)3：在寫妻子勇挑家庭重?fù)?dān)一節(jié)里，我能感受到他對(duì)妻子的感謝。

同學(xué)4：他們就象秦觀的詞寫得那樣：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

。。。。。。

老師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)得很好，都有自己的體會(huì)。孫犁夫婦二人四十年相濡以沫，他們之間好象并沒有什么轟轟烈烈的愛情，更多的則是一種親情，由于經(jīng)過(guò)歲月的沉淀而顯得更為醇厚而綿長(zhǎng)。

孫犁作品不煽情，不造勢(shì)，不媚俗，看似很淡，而實(shí)際很深。--馮驥才

當(dāng)形容詞如女郎盛裝，排比句如情人比肩，那就肯定尚未進(jìn)入文章之道，文章的極致就如老街梧桐，桐下舊座，座中閑談。

--余秋雨

孫犁語(yǔ)言的美，美在精確地寫活人物的性格特點(diǎn)，美在傳神地刻畫人物的內(nèi)心活動(dòng)，美在通過(guò)質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我們品咂出一絲苦味。他沒有濃烈滾燙的文字，沒有沒有迷離游走的語(yǔ)言，他只是借助一些最能表現(xiàn)人物心靈光點(diǎn)的確生活斷片，最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己的真情，真正做到了“平而不淡”。

前面說(shuō)過(guò)，孫犁妻子身上集中了傳統(tǒng)女性全部的美德，就是孫犁對(duì)妻子的追思與哀念，也都直接撞擊著我們心靈的最深處，引發(fā)著我們對(duì)人性的長(zhǎng)期思索。

放《二泉映月》,讓同學(xué)默讀課文,再次感受文章的語(yǔ)言之美，人性之美。音樂(lè)聲中，老師收束本節(jié)課：

孫犁是在妻子離世十二年之后，將生離死別做了一番觀照才提筆為