2023年二年級上冊美術(shù)教學工作計劃匯總9篇

2023年二年級上冊美術(shù)教學工作計劃匯總9篇二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇1

一、本班狀況分析

1、基本狀況

男生：19人女生：30人合計：49人

2、學生基礎學問駕馭狀況

本班班級紀律較好。

以前學習的美術(shù)學問和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美表現(xiàn)美的實力，作畫時初步養(yǎng)成了愛視察的習慣，對于物體形象有肯定的目測實力和概括表達實力，對于繪畫、手工有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達實力還停留在一年級的水平。

3、學生的學習看法

學生們都能主動主動的`投入到開心的學習當中來，都能仔細主動主動地參加，仔細視察，并大膽想象，并運用美麗的語言表達自己的想法，大膽繪畫自己的感受并根據(jù)自己的喜好涂上美麗的顏色。

4、班中優(yōu)生狀況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能依據(jù)老師的提示仔細視察、主動探討、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并依據(jù)個人喜好填色。接受實力好的同學也能主動主動的幫助其他同學，從而達到共同幫助，共同進步的目的。

5、班中后進生狀況

有少數(shù)同學接受實力較慢，沒能剛好精確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及激勵下都能執(zhí)筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材(義務教化課程標準試驗教科書湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

三、本學期教學目標

(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟識的、喜愛的內(nèi)容。

(手工)制作簡潔的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡潔的泥工模型。

四、教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼實力。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞實力。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

五、本學期教學措施

1、加強對學生美術(shù)基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的愛好，提高技能表現(xiàn)。

六、教學進度支配表

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

談話（讓同學們談談暑假生活，與同學共享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到驚慌的一輪學習當中來。）

1

2

第一課：我和昆蟲（1課時）

其次課：奇異的爬行（1課時）

2

繪畫

3

第三課：美麗的小鐘表（繪畫、紙工）

4

繪畫

紙工

4

第四課：會變的小手套

2

繪畫

紙工

5

第五課：小花飾

2

繪畫

紙工

6

第六課：百變團花（

2

繪畫

7

第七課：我們身邊的痕跡

1

繪畫

8

第八課：大樹的故事

2

9

第九課：新奇的泥名片

1

10

第十課：

我們來跳舞

1

11

第十一課：泥條頭像

3

12

第十二課：宏偉的塔

3

繪畫

13

第十三課：演電視

1

14

第十四課：小扇子

1

15

第十五課：會變的線條

1

16

第十六課：刷牙

1

17

第十七課：動物樂園

1

18

第十八課：節(jié)日的裝飾

1

19

第十九課：過春節(jié)

1

由我為您整理的小學二年級美術(shù)上冊教學安排就到這里了，希望這篇文章能對大家有所幫助。

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇2

一、學生分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。學生有深厚的繪畫愛好;學生已具有肯定的分析推斷實力和造型表現(xiàn)實力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。

二、教材分析

本冊教材共二十課，以想象為手段，以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光視察生活。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培育對勞動人民酷愛的'情感等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

1、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進行教學參考和學生自學。教材編排方式較一年級教材有所變更，所以教學的設計也要有所改變：

(1)、更加重視學生活動的設計。

(2)、加強了美術(shù)學科與其它學科的綜合。

(3)、各學習領域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合

2、編排特點：該教材留意將視察實力、想象實力和表現(xiàn)實力的發(fā)展結(jié)合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。注意學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。利于學生愛好的培育。

三、教學要求

1、學問教化要點

(1)對各種自然平面形進行相識和感受。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、實力培育要點

(1)激發(fā)學生視察生活、自然的愛好。初步培育留意力和視察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形態(tài)，畫精彩彩顯明的畫面。

(3)培育學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教化要點

(1)通過觀賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教化，酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的大好河山和自然風光。

四、詳細措施

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，激勵學生大膽發(fā)表自己的看法，提倡學生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學生的特性。課堂教學中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。

提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎學問和技能的整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的愛好，提高技能表現(xiàn)。

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇3

一、學生學問實力，學習習慣分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

本冊共設有22課，分別為：奇妙的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告知我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的`紙盒，會飛的娃娃。本冊教材包含造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面教學內(nèi)容。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進行觀賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光視察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民酷愛的情感等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學目的任務

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習愛好。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

四、教材重點難點

1、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力。

五、個人教研專題：組合作學習中學習習慣意識的培育

六、主要措施

1、努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、做好課前打算，細心制作教具。

3、運用教學手段，培育學生繪畫愛好。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，老師加以示范。

七、課時支配

第一周1、奇妙的小畫冊

其次周2、三個好伙伴

第三周3、五彩樹

第四周4、頂天立地

第五周國慶節(jié)放假

第六周5、瓜果飄香

第七周6、高個子和大胖子

第八周7、條紋乖乖

第九周8、猜猜我是誰9、形形色色的背景

第十周10、小蝌蚪11、點點聚會

第十一周期中考試

第十二周12、排排隊

第十三周13、花格子小牛

第十四周14、自畫像

第十五周15、神鳥變樹

第十六周16、小小手17、看醫(yī)生

第十七周18、請你告知我19、折紙動物

第十八周20、紙杯變變變21、翻新的紙盒

第十九周22、會飛的娃娃。

其次十周期末考試

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇4

本學期我校二年級采納新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學安排如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個班級的學生基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。

二、教學內(nèi)容分析：

(一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。

(二)教學總目標：

(1)了解美術(shù)的基本學問，相識美術(shù)工具，并能運用工具進行簡潔的美術(shù)活動；

(2)通過美術(shù)活動培育學生酷愛生活的美妙情感；

四、教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，激勵學生大膽發(fā)表自己的看法，變更課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，提倡學生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學生的特性。課堂教學中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學生的自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。

(一)老師方面：

做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象展示作品。

(1)做好課前打算，細心制作教具。

(2)運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)建空間，激勵學生的探究精神與大膽創(chuàng)建，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力，培育學生繪畫愛好。

(二)學生方面：

充分利用身邊的'各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術(shù)老師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和探討，多探討新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的教化教學中。本學期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教化的試驗與探討

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇5

一、班級狀況分析

1、本班班級紀律和其它各科學習成果較好。

2、以前學習的美術(shù)學問和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美的實力，作畫時初步培育了視察習慣，對于平面物形象有肯定的目測實力和概括表達實力，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的`描繪。

3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達實力還停留在一年級的水平。

二、本學期教學的總要求

1、學問教化要點

（1）對各種自然平面形進行相識和感受。

（2）運用困難平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運用各種平面材料，幫助學生相識對稱形和不對稱形。

（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、實力培育要點

（1）激發(fā)學生視察生活、自然的愛好。初步培育留意力和視察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形態(tài)，畫精彩彩顯明的畫面。

（3）嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。

（4）培育學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教化要點

（1）通過觀賞我國聞名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教化，酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的大好河山和自然風光。

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇6

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分學生對美術(shù)學習有著深厚的愛好和豐富的想象力，并且具有肯定的分析推斷實力和造型表現(xiàn)實力

能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，部分學生自理實力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具

作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進行教學參考和學生自學。

全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注意將視察、想象和表現(xiàn)實力的發(fā)展結(jié)合到詳細的學習活動中

注意學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注意學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于老師對教材的深化挖掘和拓展

利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于學生愛好的培育。

三、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學生酷愛美術(shù)的情感，進一步培育學生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

2、在美術(shù)嬉戲體驗各種繪畫工具和不同材料的運用效果，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材

通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、激勵學生視察生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的'實力。

5、平安地運用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

（1）、教學重點：

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，培育良好的學習習慣。

2、引導學生觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育學生酷愛繪畫藝術(shù)，酷愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)建力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

（2）、教學難點：

1、提高學生自主觀賞的意識和實力，引導學生細致視察四周的事物，激勵學生大膽想象、創(chuàng)建，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2、培育學生立體造型實力，由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱忱和自主性。

2、創(chuàng)建條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、相互學習，敬重和愛惜學生，對每個學生的創(chuàng)建成果要賜予充分的確定敬重。努力成為學生的老師、學伴和摯友。

4、廣泛利用各種生動好玩的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力和想象力，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。

5、激勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和特性差異性，建立發(fā)展評價體系。

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇7

一、學生狀況分析

二年級的學生經(jīng)過去年一年多的學習，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平進步很快。

二、教學目的任務：

1，通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習愛好。

2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

3，培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

三、教材分析：

本冊教材共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。內(nèi)容形象生動，如：“小兔子變作大灰狼，小摯友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？好玩的故事自己畫，可愛的形象做出來！”在這個學期的美術(shù)課里，我們將學習制作奇妙的小畫冊，畫畫頂天立地的“大”人物；學習色調(diào)的基礎學問，和“紅”“黃”“藍”三個小伙伴做嬉戲；畫畫水中的蝌蚪，畫畫地上的螞蟻；畫畫自畫像，畫畫記憶中看醫(yī)生的情形；我們會用紙條、紙片制作各種好玩的小動物，還要做一個怪面具，讓你猜猜我是誰？由此看出本冊教材滿意了各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

四、教學重點：

1，想象畫的訓練，進一步培育學生的創(chuàng)建性思維。

2，在課堂教學中（特殊是繪畫練習中）進一步培育學生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。

3，進行工藝制作，培育動手實力，立體造型，想象力和概括力。

4，提高學生觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

五、教學難點：

1，想象實力的培育和動手操作實力的提高。

2，在繪畫、工藝教學中，使學生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手實力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎學問和技能的`整體性的滲透，實行好學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的愛好，提高技能表現(xiàn)。

七、本學期教學的總要求：

1、學問教化要點

（1）對各種自然平面形進行相識和感受。

（2）運用困難平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運用各種平面材料，幫助學生相識對稱形和不對稱形。

（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、實力培育要點

（1）激發(fā)學生視察生活、自然的愛好。初步培育留意力和視察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形態(tài)，畫精彩彩顯明的畫面。

（3）嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。

（4）培育學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教化要點

（1）通過觀賞我國聞名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教化，酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的大好河山和自然風光。

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇8

一、學情分析：

本學期我擔當二年級美術(shù)老師，該班學生經(jīng)過一年多的訓練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高，學生構(gòu)圖布局還不夠完整。

二、教學目的任務

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學生學習愛好。

２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。

3、培育學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培育

五、教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，激勵學生大膽發(fā)表自己的看法，提倡學生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學生的特性。課堂教學中留意挖掘?qū)W生的閃光點，敬重學生的.自尊心，讓學生在老師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的特性形成和全面發(fā)展。

（一）、老師方面：

做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象展示作品。

（1）、做好課前打算，細心制作教具。

（2）、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)建空間，激勵學生的探究精神與大膽創(chuàng)建，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力，培育學生繪畫愛好。

（3）、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、敏捷改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

（5）、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯(lián)系。

（6）、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

（二）、學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。

六、教學進度支配

第一周影子大王

其次周灑水成畫

第三周自畫像

第四周漂亮的昆蟲

第五周神鳥變樹

第六周聽聽畫畫

第七周小蝌蚪

第八周奇妙的小畫冊

第九周----第十周大嘴巴

第十一周童話屋

第十二周搖滾小精靈

第十三周紅燈停綠燈行

第十四周捏泥動物

第十五周----第十七周自添內(nèi)容

第十八周學生創(chuàng)作

第十九周復習考查

二年級上冊美術(shù)教學工作安排篇9

一、教材簡析：

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合實力和繪畫、手工制作技能的探究。

二、學期總目標：

1、認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎學問。

2、智力實力目標：

培育學生造型技能；培育學生的創(chuàng)建性思維；培育學生對美妙事物的感知實力。

3、思想品德目標：

培育學生健康的審美情趣，用美學的眼光去視察事物；進一步培育學生對美術(shù)的愛好。

三、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和特性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習愛好為前提兼顧學生特性發(fā)展和學問技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎學問和基本技能。提高學生的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗各種社會實踐活動，激勵學生找尋各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學情分析：

二年級學生經(jīng)過一年的美術(shù)學習，對美術(shù)有了肯定的相識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術(shù)有肯定的愛好，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較