小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案

年級(jí)一（2）班時(shí)間3月5日周次第一周活動(dòng)主題學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)目的1通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好有關(guān)雷鋒叔叔的故事或者事例等等?；顒?dòng)過程一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。甲：雷鋒的生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員故事（二）助人為樂3、甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在起的時(shí)候，才能有力量。塊好好的木板，釘子為什么冃匕打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：個(gè)疋擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有個(gè)目的，就是做個(gè)對(duì)人民有用的人。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請(qǐng)聽詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)甲:不信？請(qǐng)看小品《粒釘子》：乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的！甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！請(qǐng)聽《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》甲：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！請(qǐng)聽詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》乙："雷鋒精神”在我們心中永駐，"雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指黑板），讓我們起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）甲：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。合：《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝！活動(dòng)小結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。年級(jí)一（2）班時(shí)間3月20日周次第三周活動(dòng)主題遵守交通規(guī)則，時(shí)刻注意安全活動(dòng)目的1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起冋學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，是冋學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、讓冋學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標(biāo)志。活動(dòng)過程（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持讀新聞。2、主持：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?、同學(xué)們各抒己見。4、主持小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就起來學(xué)習(xí)交通安全，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）、交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（三）、看小品，議一議。1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。3、議一議。（1）這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。5、由小品、談心得體會(huì)。四、小結(jié)。1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。活動(dòng)小結(jié)生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。年級(jí)一（2）班時(shí)間4月3日周次第五周活動(dòng)主題文明禮儀伴我行活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、排練相聲《臟話害處》小品《招聘》，朗誦《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個(gè)微笑》等節(jié)目?；顒?dòng)過程（一）主持：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。（二）節(jié)目表演：1、相聲《臟話害處》2、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》3、回憶一日常規(guī)。4、朗誦《明禮，民族之魂》5、獨(dú)唱《同一首歌》6、朗誦《友善，就是一個(gè)微笑》；（二）班長帶領(lǐng)全班宣誓：1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，禮貌待人；3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；4、勤奮儉樸，孝敬父母；5、遵守公德，嚴(yán)于律己。（四）班主任總結(jié)：同學(xué)們你們知道嗎？我國是世界上公認(rèn)的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國家。作為一名合格的小學(xué)生，合格的的中國公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)做起吧！（五）宣布班會(huì)結(jié)束?；顒?dòng)小結(jié)我國是世界上公認(rèn)的“文明之邦”，“禮儀之邦”的國家。作為一名合格的小學(xué)生，合格的的中國公民，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行，從今天這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)做起吧！年級(jí)一（2）班時(shí)間4月24日周次第八周活動(dòng)主題書香沐浴我成長活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級(jí)充滿濃濃的書香之氣；4、讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人；活動(dòng)準(zhǔn)備1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、排練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等節(jié)目。活動(dòng)過程1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）2、營造個(gè)書香班級(jí)⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們起讀書。⑵、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教至就看書。3、建立“班級(jí)圖書室”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。4、開展“故事會(huì)”：⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。5、讓背書與游戲結(jié)合⑴背《二字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的冋學(xué)和其他冋學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時(shí)間。⑵鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。6、換一本書，父一個(gè)友：鼓勵(lì)小朋友們好書要相互父換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。7、宣布評(píng)比“讀書好兒童”要求；⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；⑵自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看?；顒?dòng)小結(jié)有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。年級(jí)一（2）班時(shí)間5月8日周次第十周活動(dòng)主題假如我是殘疾人活動(dòng)目的在換位的情感體驗(yàn)中，了解殘疾人的艱辛與不易。重點(diǎn)讓學(xué)生了解殘疾人身殘卻志堅(jiān)，懂得殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、小品的排練。活動(dòng)過程（）創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：出示大屏幕，打出醒目的紅色字體：要么精彩活，要么趕緊死?。ㄒ曨l展示“斷臂男一一劉偉”的故事）視頻滾動(dòng)播放：殘疾人的清澈笑臉。揭示活動(dòng)主題“假如我是殘疾人”（二）模擬活動(dòng)，體驗(yàn)情感：1、小品表演：《歐陽姍姍的天》小品主要講述失去雙臂、不能行走的歐陽姍姍從早上六點(diǎn)中起床后到晚上上床睡覺前的生活經(jīng)歷。選用穿衣、疊被、刷牙、吃飯等主要場(chǎng)景。2、學(xué)生交流觀看了表演后的感受。3、體驗(yàn)活動(dòng)：全班同學(xué)分為八個(gè)組：一、二組聾啞人體驗(yàn)組；二、四組肢殘人體驗(yàn)組；五、六組盲人體驗(yàn)組。相互父流體驗(yàn)活動(dòng)后的感受。（三）走進(jìn)內(nèi)心，理解尊重1、教師設(shè)疑：在剛才的體驗(yàn)活動(dòng)中，許多同學(xué)淺淺地認(rèn)識(shí)到了殘疾人生活的不易，如果你是殘疾人，你希望別人怎樣對(duì)待你？2、視頻播放：殘疾人訪談錄3、全班交流4、詩歌朗誦：《假如我是殘疾人》（四）活動(dòng)總結(jié)“假如我是殘疾人，即使我比正常人面臨更大的困難，我也不需要同情，我需要的是理解和支持，因?yàn)樾撵`的障礙比身體的障礙更難以克服”殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。五、課例點(diǎn)評(píng)（評(píng)課教師：王榮華）：本次活動(dòng)過程中，弱化了向?qū)W生介紹殘疾人生活的艱辛，而把重點(diǎn)放在如何正確看待殘疾人的問題上。殘疾人雖然生活艱辛，需要他人的幫助，但是在人格上和健康人是平等的，應(yīng)理解和尊重殘疾人?；谶@種理念，活動(dòng)開始，就以“首位中國達(dá)人斷臂殘疾人劉偉”的故事以及殘疾自信、清澈的笑臉為情感導(dǎo)引，開篇就把殘疾人身殘志堅(jiān)的形象定位于學(xué)生心中，摒棄了以往殘疾人是一味值得人同情和憐憫的形象。接下來又讓學(xué)生在小品和模擬活動(dòng)和自身情感體驗(yàn)中換位初步體驗(yàn)到殘疾人在生活中的艱辛，面對(duì)如此艱辛，殘疾人到底心里是怎么想的？他們到底需要怎么樣的幫助？教師設(shè)疑到位，準(zhǔn)確地引出“走進(jìn)殘疾人心理，理解和尊重殘疾人”這一主題，殘疾人訪談錄的播放和詩歌朗誦《假如我是殘疾人》，再一次讓學(xué)生走進(jìn)殘疾人的內(nèi)心世界，真正理解殘疾人內(nèi)心所需；從而得到啟示，在與殘疾人的交往過程中，給予幫助的同時(shí)，更應(yīng)該對(duì)他們保有人格的平等和尊重！活動(dòng)小結(jié)通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解和尊重殘疾人，懂得關(guān)心和幫助殘疾人及身邊有困難的人群，弘揚(yáng)樂于助人的傳統(tǒng)美德。年級(jí)一（2）班時(shí)間5月22日周次第十二周活動(dòng)主題和諧的集體溫馨的家活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。2、加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。3、學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。3、排練歌曲等節(jié)目?；顒?dòng)過程1、通過歌曲欣賞和閱讀學(xué)生的作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛。A、歌曲《我們是一家人》《手牽手》《相逢是首歌》《我要飛得更高》B、作文《我愛我班》C、作文《我恨我班》2、通過折筷子的游戲，讓學(xué)生明白集體的力量才是巨大的。3、通過敘說班級(jí)的輝煌，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。4、評(píng)點(diǎn)班級(jí)中目前存在的不良現(xiàn)象，讓同學(xué)們討論制定相應(yīng)的制度，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)參與班級(jí)管理的意識(shí)。5、班會(huì)小結(jié)：都說學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，我想現(xiàn)在應(yīng)該說，家是個(gè)小學(xué)校，學(xué)校是個(gè)小家庭，只要做到學(xué)校、家庭都時(shí)時(shí)溫馨，分分感恩，感恩老師的嚴(yán)，感恩父母的愛，感恩我們彼此的緣，感恩我們身于如此美好的時(shí)代！那么，我們會(huì)得到快樂，教室會(huì)得到溫馨，靠大家起努力，希望每個(gè)人都給身邊的人帶去溫馨的氣息！活動(dòng)小結(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感，學(xué)生班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，也增強(qiáng)了了學(xué)生的主人翁熱情。年級(jí)一（2）班時(shí)間6月5日周次第十四周活動(dòng)主題預(yù)防近視，珍愛光明活動(dòng)目的在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會(huì)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行愛眼教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)視力的保護(hù)，降低學(xué)生近視發(fā)生率，提高學(xué)生對(duì)眼保健的重視，讓學(xué)生體會(huì)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備主題班會(huì)幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩?；顒?dòng)過程（一）由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會(huì)。（二）播放視頻資料，讓學(xué)生明確眼睛的重要性。（三）伴樂詩朗誦先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《保護(hù)眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。（這五組詩都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成）（四）“愛眼知多少”知識(shí)問答。（課前，已經(jīng)給每個(gè)小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料，知識(shí)問答題目就是出自這些資料之中。）（五）播放視頻資料（學(xué)生讀書、寫字姿勢(shì)不正確，學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時(shí)間過長，不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護(hù)眼睛的資料），讓學(xué)生談感受（學(xué)生先在小組內(nèi)交流，統(tǒng)認(rèn)識(shí)，然后再全班交流）。（六）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？（學(xué)生小組交流后再集體父流，并統(tǒng)一認(rèn)識(shí)）1、讀書寫字姿勢(shì)要端正；2、不再強(qiáng)光和弱光下看書；3、不能長時(shí)間看電視、玩電腦，看時(shí)保持定的距離；4、認(rèn)真做眼保健操。（七）全班合唱《深深愛眼操》。（八）班主任老師作總結(jié)。同學(xué)們，通過這次活動(dòng)，我想大家對(duì)眼睛的重要性一定有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位冋學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮健康的眼睛?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生懂得了保護(hù)視力的重要性，堅(jiān)持做好眼保健操。年級(jí)一（2）班時(shí)間6月12日周次第十五周活動(dòng)主題昨天、今天、明天活動(dòng)