2023年05月2023年云南麗江市鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層服務(wù)筆試題庫(kù)含答案解析

2023年05月2023年云南麗江市鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層服務(wù)筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.支持組織集權(quán)的正當(dāng)理由是：A.維護(hù)政策的同一性與提高行政效率B.提高組織決策質(zhì)量C.提高組織的適應(yīng)能力D.提高組織成員的工作熱情參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，維護(hù)政策的同一性與提高行政效率、提高組織決策質(zhì)量、提高組織的適應(yīng)能力、提高組織成員的工作熱情都是支持組織集權(quán)的理由，但由分權(quán)化組織的缺點(diǎn)：“管理者意見(jiàn)產(chǎn)生分歧較多，難以統(tǒng)一共識(shí)”；可知支持組織集權(quán)的正當(dāng)理由主要是“維護(hù)政策的同一性與提高行政效率”。因此，選擇A選項(xiàng)。集權(quán)式管理組織是把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理權(quán)較多地集中在企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層的管理組織形式。直線制、職能制、直線——職能制都屬于這類(lèi)管理組織形式。其特點(diǎn)是：①集中領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)企業(yè)全局重大問(wèn)題的戰(zhàn)略決策集中于企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)，中下層只有日常的業(yè)務(wù)決策權(quán)；②統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。對(duì)于與外界發(fā)生聯(lián)系的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，如市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、供銷(xiāo)聯(lián)系等，大多由高層控制；③統(tǒng)一核算。企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)由廠級(jí)統(tǒng)一管理。集權(quán)式管理組織有利于協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的活動(dòng)，便于統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，提高工作效率。缺點(diǎn)是：在一定程度上限制了企業(yè)中下層管理人員的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮，企業(yè)組織的適應(yīng)性和靈活性較差。2.一個(gè)紙盒子的6個(gè)面的顏色各不相同，分別是紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白這6種顏色。如果滿足：（1）紅色的對(duì)面是黑色；（2）藍(lán)色和白色相鄰；（3）黃色和藍(lán)色相鄰。那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是：A.紅色與藍(lán)色相鄰B.黃色與白色相鄰C.黑色與綠色相鄰D.藍(lán)色的對(duì)面是綠色參考答案：B解題思路：根據(jù)條件①紅色對(duì)面是黑色，可知紅色和黑色是相對(duì)面，則紅色與黃色、藍(lán)色、綠色、白色都是相鄰的，而且黑色與黃色、藍(lán)色、綠色、白色也都是相鄰的，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；剩余四種顏色，根據(jù)條件②藍(lán)色和白色相鄰，以及條件③黃色和藍(lán)色相鄰可知，藍(lán)色與白色、黃色、紅色和黑色相鄰，因此，藍(lán)色和綠色是相對(duì)面，白色和黃色是相對(duì)面，排除D項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：題干給出3個(gè)已知條件，結(jié)合條件的限制性要求，使用排除法能快速排除一些選項(xiàng)，甚至直接得出答案。因?yàn)榧t色和黑色為相對(duì)面，根據(jù)（2）（3）可知，白色和黃色為相對(duì)面，那么藍(lán)色和綠色就為相對(duì)面，B項(xiàng)結(jié)論錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由（1）知紅色與黑色為相對(duì)面，因此紅色、黑色分別與另四個(gè)面相鄰，可知紅色與藍(lán)色相鄰，黑色與綠色相鄰，即A、C項(xiàng)正確；再由（2）、（3）可知，藍(lán)色與紅色、黑色、白色、黃色均相鄰，因此藍(lán)色與綠色互為相對(duì)面，即D項(xiàng)正確。剩余的兩個(gè)面，黃色與白色為相對(duì)面，即B項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。3.詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情，以景物________心境，是其常用的________。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.折射

策略B.烘托

手法C.襯托

形式D.暗示

步驟參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情”可知，詩(shī)人是借助描寫(xiě)景物來(lái)突出自己的心境，該空填入的詞應(yīng)有“突出、突顯”之意，并與“心境”搭配。A項(xiàng)“折射”側(cè)重表現(xiàn)事物的表象或?qū)嵸|(zhì)，意思符合但與“心境”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“烘托”特指寫(xiě)作時(shí)先從側(cè)面描寫(xiě)，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出，與“詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌”照應(yīng)，并能夠體現(xiàn)詩(shī)人用景物突出心境之意，符合文意。C項(xiàng)“襯托”指有事物作為對(duì)照突出事物特色，文段強(qiáng)調(diào)的是借景物抒情，并非將景物作為陪襯，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“暗示”是指用含蓄的語(yǔ)言使人領(lǐng)會(huì)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌”可知，“借物傳情”是一種常用的寫(xiě)作技巧。B項(xiàng)“手法”指文學(xué)作品的技巧，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。4.重組性遷移是指重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境。根據(jù)上述定義，下列屬于重組性遷移的是（

）。A.把蜂鳴器和水壺組合在一起，成為蜂鳴器報(bào)警水壺B.通過(guò)學(xué)習(xí)加法，就能夠運(yùn)用加法解決連加問(wèn)題C.抬頭仰望天空變幻莫測(cè)的浮云時(shí)，腦中就產(chǎn)生起伏的山巒、柔軟的棉花、活動(dòng)的羊群、嘶鳴的奔馬等形象D.看到冬季玻璃上的冰花時(shí)，就會(huì)覺(jué)得它像梅花，像樹(shù)葉參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸匦陆M合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分”、“調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把蜂鳴器和水壺組合在一起，符合“重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分”，成為蜂鳴器報(bào)警水壺，符合“整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：學(xué)習(xí)加法解決連加問(wèn)題，未體現(xiàn)出重新組合，不符合“重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：仰望星空所聯(lián)想出來(lái)的形象，并未體現(xiàn)應(yīng)用于新的情境，不符合“調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：看到冰花覺(jué)得像梅花和樹(shù)葉，未體現(xiàn)出重新組合，不符合“重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分”，也并未體現(xiàn)應(yīng)用于新的情境，不符合“調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境”，不符合定義，排除。故正確答案為A。5.由于自然地理環(huán)境的各因素（氣候、地形、土壤、水陸分布、資源貯存等）在地球表面的分布表現(xiàn)出的巨大地理差異性，因而各種因素在某一地區(qū)的不同組合對(duì)人口分布所提供的條件就大不一樣?，F(xiàn)在世界上人口分布的不平衡，在很大程度上是由于自然地理?xiàng)l件所施加的種種影響造成的。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（

）A.自然地理環(huán)境因素在各地區(qū)表現(xiàn)有諸多差異B.自然地理環(huán)境的差異因素為人口分布提供了不同的條件C.世界人口分布的不平衡皆因自然地理環(huán)境的差異D.自然地理環(huán)境的差異影響著各地的人口分布參考答案：D解題思路：第一步：分析文段文段第一句作為背景描述，提及自然地理環(huán)境的差異會(huì)為人口分布提供不同條件，第二句引出重點(diǎn)，具體描述這種自然地理?xiàng)l件的影響會(huì)導(dǎo)致世界人口分布不平衡。重點(diǎn)為第二句，即自然環(huán)境對(duì)人口分布的影響。結(jié)合選項(xiàng)D表述準(zhǔn)確，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A、B兩選項(xiàng)是第一句話背景描述的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C選項(xiàng)有很強(qiáng)的迷惑項(xiàng)，原文的表達(dá)是“在很大程度上是由于自然地理?xiàng)l件所施加的種種影響造成的”，C選項(xiàng)為“皆因自然地理環(huán)境的差異”，偷換概念，且表述過(guò)于絕對(duì)，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。6.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，所給圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。本題考查的是整體求同。第一段，所給圖形均有相同的部分“王”。規(guī)律代入第二段，已知兩個(gè)圖形均有“天”，因此問(wèn)號(hào)處漢字應(yīng)含有“天”，選項(xiàng)中僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。7.①這是我那位同桌上過(guò)的最投入的一次美術(shù)課②我們的美術(shù)課中西貫通、無(wú)所不教，課程之一就是篆刻③說(shuō)是“篆刻”，其實(shí)該算某種“版畫(huà)”，因?yàn)榇蠹叶荚谙鹌ど峡讨鞣N雞鴨蟲(chóng)鳥(niǎo)④成果是近30枚橡皮塊組成的一整套“異性章”，大部分是霸天虎的標(biāo)志，最大的一枚是威震天的頭像，將整套“印章”依序拓印，就是一副威震天立像⑤石料給我們用太浪費(fèi)，老師最后想到了橡皮，而且就是那種“繪圖橡皮”將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①②⑤③④B.①④②⑤③C.②③⑤①④D.②⑤③①④參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句出現(xiàn)代詞“這”，不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，尋找文段突破口。②句講美術(shù)課程之一就是篆刻，③句是對(duì)篆刻的具體解釋說(shuō)明，⑤句講老師最后用橡皮作為原料，②③句話題一致應(yīng)該捆綁在一起，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)。C項(xiàng)語(yǔ)義連貫，邏輯通順。因此，選擇C選項(xiàng)。8.小張工作的時(shí)間是12點(diǎn)到19點(diǎn)。某天小張?jiān)谏习鄷r(shí)間先后參加了兩個(gè)時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)的討論會(huì)，兩個(gè)討論會(huì)開(kāi)始時(shí)小張手表上的時(shí)針和分針都呈90度角。則兩個(gè)會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間最多間隔（

）。A.6小時(shí)B.C.6小時(shí)30分D.參考答案：A解題思路：為了讓間隔時(shí)間最長(zhǎng)，第一次開(kāi)會(huì)時(shí)間應(yīng)為12點(diǎn)以后第一次成直角時(shí)，即分針比時(shí)針多走90°，即12點(diǎn)過(guò)分鐘，最后一次開(kāi)會(huì)時(shí)間應(yīng)為18點(diǎn)以后第一次成90°時(shí)（第二次呈90°時(shí)，會(huì)議結(jié)束時(shí)間超過(guò)19點(diǎn)，可排除），此時(shí)為18點(diǎn)后分針比時(shí)針多走90°，即18點(diǎn)過(guò)分鐘，則所求為18點(diǎn)分鐘-12點(diǎn)分鐘=6小時(shí)。解題思路：解法一：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。第二步，根據(jù)最多，可知第一個(gè)會(huì)議開(kāi)始盡量早，第二個(gè)開(kāi)始盡量晚。由于會(huì)議時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)，故第一次會(huì)議應(yīng)是12點(diǎn)之后第一次成90°的時(shí)間，第二次會(huì)議應(yīng)是18點(diǎn)之后第一次成90°的時(shí)間。第三步，設(shè)12點(diǎn)之后到第一次成90°的時(shí)間為，分針比時(shí)針多走90°，則90＝（6－0.5），解得，此時(shí)時(shí)間為12時(shí)分。設(shè)18點(diǎn)之后到第一次成90°的時(shí)間為，分針比時(shí)針多走90°，則90＝（6－0.5），解得，此時(shí)時(shí)間為18時(shí)分。第四步，故兩個(gè)會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間最多間隔6小時(shí)。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。第二步，要想兩個(gè)會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間間隔最長(zhǎng)，只需找到12點(diǎn)到19點(diǎn)之間，時(shí)針和分針第一次成直角和倒數(shù)第二次成直角的時(shí)間即可。第一次成直角是從12點(diǎn)整開(kāi)始到第一次分針比時(shí)針多走90°，而倒數(shù)第二次成直角是從18點(diǎn)整開(kāi)始后分針比時(shí)針多走90°，所以?xún)蓚€(gè)會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間的最長(zhǎng)間隔等同于12點(diǎn)到18點(diǎn)的時(shí)間間隔，即6小時(shí)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：要使兩個(gè)會(huì)議間隔時(shí)間盡可能長(zhǎng)，則第一個(gè)討論會(huì)開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)盡可能早，第二個(gè)討論會(huì)開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)盡可能晚。第一個(gè)討論會(huì)：工作從12點(diǎn)開(kāi)始，會(huì)議最早開(kāi)始時(shí)間應(yīng)為12點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角，即12點(diǎn)整點(diǎn)后分針比時(shí)針多走了90度。第二個(gè)討論會(huì)：工作在19點(diǎn)結(jié)束，會(huì)議最晚開(kāi)始時(shí)間應(yīng)為18點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角。如果是第二次呈90度角（18點(diǎn)50分左右），此時(shí)討論會(huì)無(wú)法在下班之前結(jié)束。18點(diǎn)后時(shí)針與分針第一次呈90度角，也即18點(diǎn)整點(diǎn)后分針比時(shí)針多走了90度。兩次會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間分針均比時(shí)針多走了90度，則兩次分針?biāo)傅姆昼姅?shù)應(yīng)完全相同，僅需考慮時(shí)針?biāo)傅男r(shí)數(shù)之間的間隔即可，兩次會(huì)議之間間隔小時(shí)。故正確答案為A。9.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識(shí)不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問(wèn)題，出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對(duì)快遞件的“五花大綁”、過(guò)度包裝問(wèn)題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對(duì)消費(fèi)者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)B.打好組合拳助力快遞綠色包裝C.實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸D.快遞包裝綠色化需要社會(huì)綜合治理參考答案：A解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個(gè)關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，則文段重點(diǎn)應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說(shuō)明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個(gè)方面對(duì)這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無(wú)論是出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B項(xiàng)標(biāo)題通常用于出臺(tái)了多項(xiàng)助力快遞綠色包裝舉措的語(yǔ)境，C項(xiàng)標(biāo)題通常用于對(duì)“三大瓶頸”展開(kāi)論述的語(yǔ)境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項(xiàng)的“社會(huì)綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識(shí)”問(wèn)題也非“社會(huì)綜合治理”能夠解決，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句解釋需要解決的一些問(wèn)題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“還有大量的工作要做”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“還有大量的工作要做”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句舉例說(shuō)明需要解決的一些問(wèn)題，即對(duì)“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，所以文段的重點(diǎn)在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”。A項(xiàng)“組合拳”對(duì)應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“三大瓶頸”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項(xiàng)“社會(huì)綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》10.從下列四個(gè)圖形中，找出一個(gè)和其他三個(gè)具有不同規(guī)律的圖形。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題讓我們找出一個(gè)和其他三個(gè)具有不同規(guī)律的圖形。解析一：觀察發(fā)現(xiàn)，題干四個(gè)圖形整體看起來(lái)很規(guī)整，因此考慮對(duì)稱(chēng)性，其中A、C、D選項(xiàng)均是軸對(duì)稱(chēng)圖形，B選項(xiàng)兩側(cè)不對(duì)稱(chēng)，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，與題干其他圖形存在不同規(guī)律。故正確答案為B。解析二：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形趨向于生活化，因此考慮部分?jǐn)?shù)。其中B、C、D選項(xiàng)中圖形都是一部分，A選項(xiàng)中圖形是兩部分，與題干其他圖形存在不同規(guī)律。故正確答案選A。由于題干圖形對(duì)稱(chēng)性更為明顯，所以?xún)A向考查對(duì)稱(chēng)，如果想考部分?jǐn)?shù)，圖形沒(méi)必要出的這么對(duì)稱(chēng)，并且B選項(xiàng)迷惑性比較強(qiáng)，因此本題答案粉筆傾向于B。11.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A.我們班的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，有山東、浙江、黑龍江的、貴州的……等。B.為支援災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復(fù)重建需要的其他物資。C.這次出去旅游，你打算去北京游長(zhǎng)城呢？還是去上?？词啦?huì)？D.佛典里有一句話：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎貋G了。我們也應(yīng)該說(shuō)：“功不唐捐！”沒(méi)有一點(diǎn)努力是會(huì)白白地丟了的。參考答案：D解題思路：A選項(xiàng)：省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：“藥品”后面的頓號(hào)應(yīng)該刪除，因?yàn)楹竺鏇](méi)有與藥品并列的詞語(yǔ)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：連續(xù)問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)誤。故正確答案為D。12.人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)。如想讓某個(gè)小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來(lái)的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開(kāi)的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來(lái)，物體就似乎變得“不存在”了，也就實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)隱身，簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實(shí)現(xiàn)隱形，也會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：A.隱身衣能夠讓光線穿透自身B.物體阻擋光波使人能夠視物C.隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)D.使用超材料能夠反彈雷達(dá)波參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，而非穿透自身，故表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可知，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”強(qiáng)加因果，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊峨[形人能從傳說(shuō)走向現(xiàn)實(shí)嗎》解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，并非穿透自身，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出與原文意思相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，文段僅說(shuō)“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無(wú)法得出“隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)論，排除。B項(xiàng)與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可推知。C、D兩項(xiàng)與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈”可知，“讓光線穿透自身”“反彈雷達(dá)波”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選B。13.

撰寫(xiě)決定、講話稿時(shí)，一般采用的表達(dá)方式是（

）。A.議論B.說(shuō)明C.論證D.敘述參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，議論是對(duì)某一事件或問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，表明觀點(diǎn)和態(tài)度，并以充分的材料證明自己觀點(diǎn)的正確性。決定、講話稿中議論成分較多。B項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。決定和講話稿不側(cè)重使用說(shuō)明這種表達(dá)方式。C項(xiàng)錯(cuò)誤，論證是議論的一部分，是作者能夠用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。D項(xiàng)錯(cuò)誤，敘述是將事情的前后經(jīng)過(guò)記載下來(lái)或說(shuō)出來(lái)。命令、通報(bào)、請(qǐng)示中多使用這一表達(dá)方式。故正確答案為A。14.在天空中運(yùn)動(dòng)的水汽要形成降雪必須具備的兩個(gè)條件是空氣中有凝結(jié)核和水汽飽和。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，水汽想要結(jié)晶，形成降雪必須具備兩個(gè)條件：①空氣里必須有凝結(jié)核。沒(méi)有凝結(jié)核的話，地球上就很難能見(jiàn)到雨雪。凝結(jié)核是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。最理想的凝結(jié)核是那些吸收水分最強(qiáng)的物質(zhì)微粒。比如說(shuō)海鹽、硫酸、氮和其它一些化學(xué)物質(zhì)的微粒。②水汽飽和。空氣在某一個(gè)溫度下所能包含的最大水汽量，叫做飽和水汽量?？諝膺_(dá)到飽和時(shí)的溫度，叫做露點(diǎn)。飽和的空氣冷卻到露點(diǎn)以下的溫度時(shí)，空氣里就有多余的水汽變成水滴或冰晶。因此，本題正確。15.自人類(lèi)在地球蠻荒的原野誕生，自然的演化就烙上了人類(lèi)活動(dòng)的印記。原始文明，先民對(duì)大自然頂禮膜拜，人類(lèi)屈服于宇宙的神奇威力；農(nóng)業(yè)文明，隨著智力的發(fā)育和對(duì)宇宙認(rèn)知的增加，人類(lèi)在敬畏自然的基礎(chǔ)上開(kāi)始探索利用自然和改造自然；進(jìn)入工業(yè)文明，人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人們的神經(jīng)，人類(lèi)開(kāi)始無(wú)窮無(wú)盡地向自然索取資源，肆無(wú)忌憚地向大地傾倒垃圾。人類(lèi)違背自然的行為，使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷，也使其一次次向人類(lèi)實(shí)施無(wú)情的報(bào)復(fù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.文明進(jìn)程與人類(lèi)對(duì)大自然的認(rèn)知水平未必一致B.敬畏自然是正確處理人類(lèi)與大自然關(guān)系的前提C.人類(lèi)對(duì)大自然的錯(cuò)誤態(tài)度使其陷入目前的困境D.人類(lèi)應(yīng)當(dāng)建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句是背景鋪墊，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然演進(jìn)的影響，之后分別從原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明闡述人類(lèi)與自然關(guān)系的演變，尾句進(jìn)行總結(jié)。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)，文段的主旨句為最后一句，即“人類(lèi)違背自然的行為，使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷，也使其一次次向人類(lèi)實(shí)施無(wú)情的報(bào)復(fù)”，呼吁人們要保護(hù)自然。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分總結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述—總結(jié)觀點(diǎn)，選擇觀點(diǎn)句的同義項(xiàng)。文段主要講述在原始文明、農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明這三個(gè)歷史階段中，人類(lèi)和大自然關(guān)系的發(fā)展變化。由最初的人類(lèi)崇拜、屈服自然到探索、改造自然，再到不停地向自然無(wú)盡索取資源，大自然一次次遭受創(chuàng)傷，也一次次向人類(lèi)實(shí)施報(bào)復(fù)。這些表明人類(lèi)和大自然的關(guān)系越來(lái)越惡化。據(jù)此可知，文段意在強(qiáng)調(diào)人類(lèi)應(yīng)該改變對(duì)大自然的錯(cuò)誤態(tài)度，建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念。D項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。A項(xiàng)，人類(lèi)對(duì)大自然的認(rèn)知水平文段沒(méi)有提及。B項(xiàng)本身說(shuō)法有誤，強(qiáng)加因果。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。故本題選D。解題思路：文段先引出話題，指出人類(lèi)活動(dòng)與自然演化相關(guān)，緊接著從原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明三個(gè)不同文明時(shí)代說(shuō)明人類(lèi)與自然關(guān)系的變化，即從膜拜自然——利用和改造自然——破壞自然，最后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)違背自然的行為會(huì)使自然受傷，人類(lèi)也會(huì)受到自然的報(bào)復(fù)。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，文段最后強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是一個(gè)問(wèn)題，選擇答案時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇對(duì)策項(xiàng)，即人類(lèi)不要做違背自然的事情，應(yīng)與自然和諧相處，尊重自然，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文并列分述部分，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“敬畏自然”出現(xiàn)在題干前半部分“原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明”三并列分述的其中一段，非重點(diǎn)并且片面，而且題干的重點(diǎn)在于不要違背自然，所以應(yīng)該順應(yīng)自然，不破壞自然，“敬畏”側(cè)重敬重害怕，與主旨不一致，排除；C項(xiàng)，“困境”屬于問(wèn)題類(lèi)表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。16.“月上柳梢頭，人約黃昏后”說(shuō)的是傳統(tǒng)的中秋節(jié)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。“月上柳梢頭，人約黃昏后”出自歐陽(yáng)修《生查子·元夕》，全詩(shī)為：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。上片描寫(xiě)了去年元宵之夜的繁華熱鬧，寫(xiě)出了戀人月光柳影下兩情依依、情話綿綿的景象，下片敘述今年元宵之夜的相思之苦，表達(dá)出詞人對(duì)昔日戀人的一往情深，卻已物是人非的思緒。因此，該詩(shī)句描寫(xiě)的是元宵節(jié)，不是中秋節(jié)。故表述錯(cuò)誤。17.下列句子中有歧義的一項(xiàng)是：A.不能說(shuō)生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果B.媽媽借了張阿姨五百元錢(qián)C.在現(xiàn)代社會(huì)中，所有的人都應(yīng)該有法律知識(shí)和法制觀念D.由于京九鐵路停靠站太多，以至它的速度明顯慢于京廣干線參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“借了張阿姨五百元錢(qián)”有兩種理解，一種是“媽媽把自己的錢(qián)借給了張阿姨”；一種是“媽媽向張阿姨借了錢(qián)”。因此，B項(xiàng)有歧義。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)歧義。因此，選擇B選項(xiàng)。18.下列選項(xiàng)釋義錯(cuò)誤的是：A.駑：性烈但跑得快的馬B.駟：套有四匹馬的車(chē)C.駒：小馬、少壯的馬D.驥：好馬、千里馬參考答案：A解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，駑，讀音nú，指劣馬，走不快的馬，比喻愚鈍無(wú)能。B項(xiàng)正確，駟，讀音sì，古代同駕一輛車(chē)的四匹馬；或套有四匹馬的車(chē)。C項(xiàng)正確，駒，讀音jū，指兩歲以下的小馬，少壯的駿馬。也比喻少年英俊的人。D項(xiàng)正確，驥，讀音jì，本意指好馬，一種能一日行千里的良馬，比喻賢能。本題為選非題，故正確答案為A。19.食鹽放在空氣中會(huì)：A.風(fēng)化B.潮解C.結(jié)晶D.溶解參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，有些晶體能自發(fā)吸收空氣中的水蒸氣，在它們的固體表面逐漸形成飽和溶液，它的水蒸氣壓若是低于空氣中的水蒸氣壓，則平衡向著潮解的方向進(jìn)行，空氣中的水分子向物質(zhì)表面移動(dòng)。這種現(xiàn)象叫做潮解。潮解就是空氣中的水分讓某部分的鹽發(fā)生微微溶解的現(xiàn)象。食鹽放在空氣中會(huì)發(fā)生潮解。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：風(fēng)化是指地表或接近地表的堅(jiān)硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過(guò)程中產(chǎn)生物理、化學(xué)變化而在原地形成松散堆積物的全過(guò)程。風(fēng)化只發(fā)生在自然界的特殊地質(zhì)，例如甘肅的魔鬼城。食鹽放在空氣中不會(huì)風(fēng)化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：在化學(xué)里面，熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出，這一過(guò)程叫結(jié)晶。食鹽放在空氣中不會(huì)結(jié)晶。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：溶解是指一種物質(zhì)（溶質(zhì)）分散于另一種物質(zhì)（溶劑）中成為溶液的過(guò)程。如食鹽或蔗糖溶解于水而成水溶液。當(dāng)兩種物質(zhì)互溶時(shí)，一般把質(zhì)量大的物質(zhì)稱(chēng)為溶劑。食鹽放在空氣中不會(huì)溶解。D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.甲是公民M的孩子，今年7歲，平時(shí)比較頑皮，因與同學(xué)發(fā)生口角將乙打傷，花去醫(yī)藥費(fèi)近一千元。按相關(guān)法律知識(shí)回答，乙治療手傷花去的醫(yī)療費(fèi)1000元應(yīng)由（

）。A.M承擔(dān)，如果學(xué)校有過(guò)錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任B.學(xué)校承擔(dān)，如果M有過(guò)錯(cuò)，M應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任C.M承擔(dān)，如果學(xué)校有過(guò)錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任D.學(xué)校承擔(dān)，如果M有過(guò)錯(cuò)，M應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任參考答案：C解題思路：本題考查民法典。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百八十八條第一款規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任?！北绢}中甲屬于無(wú)民事行為能力人，將乙打傷其監(jiān)護(hù)人M承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千二百零一條規(guī)定：“無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的第三人人身?yè)p害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償?！比绻麑W(xué)校沒(méi)有盡到管理義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任而不是連帶責(zé)任。故正確答案為C。21.自戀型人格是指過(guò)于重視自我價(jià)值而缺乏對(duì)自身和他人進(jìn)行理性和客觀認(rèn)識(shí)的一種人格。根據(jù)上述定義，張某經(jīng)常毫無(wú)根據(jù)夸大自己的才干，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)被視為“特殊人才”幻想自己擁有比他人更多的智慧，他具有自戀型人格。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于判斷題。第二步，找關(guān)鍵信息。①過(guò)于重視自我價(jià)值；②缺乏對(duì)自身和他人進(jìn)行理性和客觀認(rèn)識(shí)。第三步，辨析典型例證。張某毫無(wú)根據(jù)夸大自己的才干，幻想自己擁有比他人更多的智慧，體現(xiàn)了張某過(guò)于重視自我價(jià)值而缺乏對(duì)自身和他人進(jìn)行理性和客觀認(rèn)識(shí)，符合定義。因此，正確。22.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B.千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C.唇齒相依互惠共贏屬性D.密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語(yǔ)修飾的是“聯(lián)系”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空備選詞語(yǔ)中有一個(gè)詞義與其他明顯不同，優(yōu)先判斷這一詞語(yǔ)。第三步，分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“千頭萬(wàn)緒”不能用于形容聯(lián)系，排除A。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是物種間的緊密關(guān)系，“弱肉強(qiáng)食”與語(yǔ)境不符，排除D。第三空，由“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，“價(jià)值”更能體現(xiàn)每個(gè)物種存在的意義。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“自然界各種物種之間的聯(lián)系”。B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割；C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，均符合文意。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。第二空，對(duì)應(yīng)前文物種之間有著緊密聯(lián)系，橫線處應(yīng)表達(dá)出聯(lián)系緊密之意。B項(xiàng)“互利共榮”指互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)，

C項(xiàng)“互惠共贏”指互惠互利，共贏發(fā)展，均符合文意，保留。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)后文“保護(hù)”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出保護(hù)的價(jià)值、意義。C項(xiàng)“屬性”指本質(zhì)特性，與文意不符，排除。故正確答案為B。23.近日，火星車(chē)在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類(lèi)似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星上是否存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說(shuō)明遠(yuǎn)古時(shí)期火星也可能存在生命，對(duì)題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時(shí)期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說(shuō)明存在生命，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類(lèi)似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類(lèi)比可推測(cè)火星遠(yuǎn)古時(shí)期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！耙司有浴焙褪欠翊嬖谏鼰o(wú)關(guān)，和土壤狀況也沒(méi)有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系?；鹦峭寥懒鸭y剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過(guò)地球和火星相似的土壤樣本來(lái)推測(cè)生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類(lèi)似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對(duì)論據(jù)的削弱，無(wú)法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程相似，與論據(jù)表意相同，是對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒(méi)有明確說(shuō)明當(dāng)時(shí)是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說(shuō)明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說(shuō)明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。24.50名新兵入伍后進(jìn)行第一次射擊測(cè)試，隨后這些新兵又上了兩天的射擊技能培訓(xùn)課，這50名新兵又重新進(jìn)行了測(cè)試，他們的命中率提高了30%。該結(jié)果表明，射擊培訓(xùn)課對(duì)于提高士兵的射擊準(zhǔn)確率是十分有效的。下列哪個(gè)選項(xiàng)如果正確，將最能支持以上結(jié)論?A.這些新兵在當(dāng)兵前都是身體素質(zhì)很好的運(yùn)動(dòng)健將，都比較擅長(zhǎng)射擊B.第一次射擊測(cè)試是作為第二次射擊測(cè)試的演習(xí)階段C.人們射擊的準(zhǔn)確率和他們的視覺(jué)敏銳度有很大關(guān)系D.另一支部隊(duì)的新兵也進(jìn)行了射擊測(cè)試，但是他們沒(méi)有上培訓(xùn)課，所以他們的準(zhǔn)確率沒(méi)有提高參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：射擊培訓(xùn)課對(duì)于提高士兵的射擊準(zhǔn)確率是十分有效的。論據(jù)：50名新兵入伍后進(jìn)行第一次射擊測(cè)試，隨后這些新兵又上了兩天的射擊技能培訓(xùn)課，這50名新兵又重新進(jìn)行了測(cè)試，他們的命中率提高了30%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干探討的是射擊培訓(xùn)課是否能夠提高士兵的射擊準(zhǔn)確率，士兵的身體素質(zhì)與論題無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。第一次射擊測(cè)試是否作為第二次射擊測(cè)試的演習(xí)階段與射擊培訓(xùn)課的效果無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。視覺(jué)敏銳度是否影響射擊的準(zhǔn)確率與射擊培訓(xùn)課的效果無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！皼](méi)有上培訓(xùn)課的士兵準(zhǔn)確率就沒(méi)有提高”，說(shuō)明射擊準(zhǔn)確率的上升確實(shí)與射擊技能培訓(xùn)課相關(guān)，該項(xiàng)與題干論據(jù)構(gòu)成了對(duì)比，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。25.①提起“小清新”，或許很多人不屑，認(rèn)為它代表的是膚淺、幼稚②“人生一場(chǎng)小清新，此生不改是天真?！雹厶煺妫x有褒有貶。既有純真、簡(jiǎn)單之意，也有幼稚、不成熟之意④這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”難能可貴地在“小清新”中發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)又可貴的內(nèi)核——天真⑤天真是好是壞？是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好？在不同的語(yǔ)境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺⑥不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫(xiě)下了這句俏皮的“禪語(yǔ)”下列語(yǔ)序排列正確的是：A.②⑥①④③⑤B.③⑤②⑥①④C.①⑥②④⑤③D.⑥④①⑤③②參考答案：A解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如指代詞和邏輯關(guān)系。⑥中的“這句俏皮的‘禪語(yǔ)’”指的是②，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖?，排除C、D。②⑥①④由網(wǎng)絡(luò)紅人的“禪語(yǔ)”引出“天真”這一話題，③⑤對(duì)“天真”進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后引出作者觀點(diǎn)：在當(dāng)前，天真這一品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。故③⑤應(yīng)置于②⑥①④之后，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出的首句為①②③⑥，⑥句出現(xiàn)指代不明的代詞“這”，不宜做首句，排除B項(xiàng)。②句提出兩個(gè)話題“小清新”“天真”，①句具體論述“小清新”，③句具體論述“天真”，①句和③句是對(duì)②句的分述，應(yīng)排在②句之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。⑥句表述這是“網(wǎng)絡(luò)紅人”寫(xiě)下的禪語(yǔ)，這句禪語(yǔ)就是②句，故②⑥銜接，①句和④句都圍繞“小清新”進(jìn)行論述，話題一致，故①④捆綁恰當(dāng)，③句和⑤句都是圍繞“天真”進(jìn)行論述，故③⑤捆綁恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。26.水平一體化物流是指同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)，通過(guò)共同利用物流渠道，獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益、提高物流效率。水平一體化物流須具備物流需求和物流供應(yīng)的信息平臺(tái)，要有大量企業(yè)參與并存在較多的商品量。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于水平一體化物流的是：A.某家具廠要求原材料供應(yīng)商和產(chǎn)品銷(xiāo)售商使用同一家物流公司B.某市屠宰企業(yè)將豬、牛肉混放入冷藏車(chē)并送往一百多家零售店C.電子城百家商店簽訂協(xié)議，指定其中一家承擔(dān)電子城送貨業(yè)務(wù)D.某百貨公司設(shè)立物流中心，統(tǒng)籌安排全公司各類(lèi)貨物發(fā)送工作參考答案：C解題思路：題干定義水平一體化物流是一種物流方式，分析其主體和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。水平一體化物流的定義要點(diǎn)：①同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)；②共同利用物流渠道。A項(xiàng)，供應(yīng)商是提供原材料的企業(yè)，銷(xiāo)售商是銷(xiāo)售成品的企業(yè)，兩者不屬于同一行業(yè)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，某市屠宰企業(yè)屬于單個(gè)企業(yè)，不屬于同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，電子城百家商店屬于同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)，指定其中一家承擔(dān)電子城送貨業(yè)務(wù)體現(xiàn)共同利用物流渠道，符合定義。D項(xiàng)，某百貨公司屬于單個(gè)企業(yè)，不屬于同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)；②共同利用物流渠道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：供應(yīng)商是提供原材料的企業(yè)，銷(xiāo)售商是銷(xiāo)售成品的企業(yè)，兩者不屬于“同一行業(yè)”，不符合定義；B項(xiàng)：某市屠宰企業(yè)屬于個(gè)別企業(yè)，不屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，不符合定義；C項(xiàng)：電子城百家商店屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，指定一家送貨，體現(xiàn)了“共同利用物流渠道”，符合定義；D項(xiàng)：某百貨公司屬于個(gè)別企業(yè)，不屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。水平一體化物流的定義包含的重點(diǎn)關(guān)鍵詞是“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”、“共同利用物流渠道”和“提高物流效率”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：原材料供應(yīng)商和產(chǎn)品銷(xiāo)售商不屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，

比如做家具的，原材料供應(yīng)商可能是生產(chǎn)釘子的，但是銷(xiāo)售商是賣(mài)家具的，兩者不是同一個(gè)行業(yè)，不符合定義；B項(xiàng)：屠宰企業(yè)也是單個(gè)企業(yè)行為，不屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，不符合定義；C項(xiàng)：百家商店屬于“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，指定其中一家承擔(dān)送貨業(yè)務(wù)屬于“共同利用物流渠道”，能夠提高物流效率，符合定義；D項(xiàng)：設(shè)立物流中心仍屬于單個(gè)企業(yè)行為，并不是“同一行業(yè)的多個(gè)企業(yè)”，不符合定義。故正確答案為C。27.根據(jù)我國(guó)仲裁法規(guī)定，下列事項(xiàng)能申請(qǐng)仲裁的是：A.關(guān)于婚姻關(guān)系的糾紛B.關(guān)于收養(yǎng)、撫養(yǎng)的糾紛C.合同糾紛D.依法應(yīng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議參考答案：C解題思路：第一步，本題考查仲裁法知識(shí)。第二步，根據(jù)《仲裁法》第二條，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛，可以仲裁。所以C項(xiàng)合同糾紛能申請(qǐng)仲裁。因此，選擇C選項(xiàng)A、B、D項(xiàng)：根據(jù)《仲裁法》第三條，下列糾紛不能仲裁：①婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛；②依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議。所以關(guān)于婚姻關(guān)系的糾紛、關(guān)于收養(yǎng)、撫養(yǎng)的糾紛和依法應(yīng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議不適用仲裁法。A、B、D項(xiàng)不能申請(qǐng)仲裁，不當(dāng)選。28.文化例外指在國(guó)際自由貿(mào)易體制下，基于文化商品和服務(wù)的雙重屬性，而將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外，不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則。根據(jù)上述定義，下列屬于文化例外的是：A.某國(guó)在與外國(guó)談判過(guò)程中，將“文化產(chǎn)業(yè)豁免”寫(xiě)進(jìn)正式的國(guó)際貿(mào)易協(xié)議B.文化商品和文化服務(wù)貿(mào)易都體現(xiàn)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)高層次競(jìng)爭(zhēng)力，這成為很多國(guó)家戰(zhàn)略政策的焦點(diǎn)C.文化貿(mào)易主要發(fā)生在少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家之間，這些國(guó)家通過(guò)文化產(chǎn)品向其他國(guó)家滲透意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念D.一些國(guó)家之間可以通過(guò)電影配額的形式設(shè)立成維持對(duì)進(jìn)口電影的數(shù)量上的限制?參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸趪?guó)際自由貿(mào)易體制下”、“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外”、“不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將“文化產(chǎn)業(yè)豁免”寫(xiě)進(jìn)正式的國(guó)際貿(mào)易協(xié)議，不符合“不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：只是陳述了文化商品和服務(wù)貿(mào)易成為戰(zhàn)略政策的焦點(diǎn)，并未體現(xiàn)“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外”、“不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：通過(guò)文化產(chǎn)品向其他國(guó)家滲透意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念，不符合“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外”，且發(fā)生在少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家之間不符合“在國(guó)際自由貿(mào)易體制下”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：電影屬于文化商品，并且“可通過(guò)電影配額的形式設(shè)立成維持對(duì)進(jìn)口電影的數(shù)量上的限制”，符合“不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①文化商品和服務(wù)的雙重屬性；②將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外，不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將文化產(chǎn)業(yè)豁免寫(xiě)進(jìn)正式的國(guó)際貿(mào)易協(xié)議中，說(shuō)明談判過(guò)程中，文化產(chǎn)品和服務(wù)交易是自由的，不屬于“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外，不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”，不符合定義；B項(xiàng)：文化產(chǎn)品和服務(wù)貿(mào)易成為很多國(guó)家戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，說(shuō)明文化產(chǎn)品和服務(wù)是重要的，但國(guó)家對(duì)于文化貿(mào)易是否采取限制不明確，未體現(xiàn)“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外”，不符合定義；C項(xiàng)：文化貿(mào)易造成發(fā)達(dá)國(guó)家文化向其他國(guó)家進(jìn)行滲透，說(shuō)明文化對(duì)于國(guó)家的發(fā)展是重要的，但這些國(guó)家對(duì)于文化貿(mào)易是否采取限制不明確，未體現(xiàn)“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外”，不符合定義；D項(xiàng)：通過(guò)設(shè)立電影配額以達(dá)到對(duì)進(jìn)口電影數(shù)量上的限制，說(shuō)明文化的進(jìn)口受到管制，是文化商品和服務(wù)不自由的體現(xiàn)，屬于“將文化商品排除在貿(mào)易自由化的談判之外，不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干給出了文化例外的定義，分析其定義要點(diǎn)，選擇符合定義的一項(xiàng)。文化例外的定義要點(diǎn)：①基于文化商品和服務(wù)的雙重屬性；②不適用有關(guān)的自由貿(mào)易法律規(guī)則。A、C兩項(xiàng)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，沒(méi)有提到交易，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，電影屬于文化產(chǎn)品，配額限制了自由貿(mào)易，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。29.如果將古埃及的紙草書(shū)作為最早的書(shū)籍的話，書(shū)籍已經(jīng)有五千多年的歷史了。如果東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)是紙質(zhì)書(shū)的歷史起點(diǎn)，那么紙質(zhì)書(shū)的歷史也已經(jīng)近兩千年了。書(shū)籍原本是傳承知識(shí)文化的工具，但隨著人類(lèi)文化的演進(jìn)，它已變成人類(lèi)精神世界的一部分。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的數(shù)字時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)閱讀必然會(huì)逐漸邊緣化，但這并不代表作為一種文化生活現(xiàn)象，紙質(zhì)書(shū)閱讀會(huì)消亡。從這個(gè)角度講，紙質(zhì)書(shū)出版會(huì)萎縮，但并不會(huì)消亡。文段主要說(shuō)的是：A.書(shū)籍歷史的追溯B.書(shū)籍是人類(lèi)精神生活不可分割的一部分C.紙質(zhì)書(shū)籍未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)D.紙質(zhì)書(shū)的歷史以及它在數(shù)字時(shí)代中的發(fā)展?fàn)顩r參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述紙質(zhì)書(shū)籍的歷史發(fā)展，然后接著論述了在數(shù)字閱讀風(fēng)靡的現(xiàn)在，紙質(zhì)書(shū)的發(fā)展?fàn)顩r。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，概括歸納，即紙質(zhì)書(shū)的歷史及現(xiàn)代發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的概括歸納。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：片面表述。B項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：“趨勢(shì)”無(wú)從體現(xiàn)，文段只說(shuō)明了現(xiàn)狀。30.整體具有部分根本沒(méi)有的功能，因此，整體的功能始終大于各部分功能之和。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒(méi)有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就會(huì)損害整體功能的發(fā)揮。整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。題干中“整體的功能始終大于各部分功能之和”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。31.謙虛∶品德A.綁架∶犯罪B.足球∶比賽C.火車(chē)∶交通D.書(shū)信∶溝通參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸t虛”是“品德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“綁架”是“犯罪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“足球”是“比賽”的一種形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“火車(chē)”是“交通”工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“書(shū)信”是“溝通”的載體，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.錯(cuò)覺(jué)是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。生活中，憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所做的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X(jué)是在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X(jué)具有與真實(shí)知覺(jué)類(lèi)似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。在入睡或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生幻覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺(jué)的是：A.寢興目存形，遺音猶在耳B.相看兩不厭，唯有敬亭山C.杯弓有蛇影，草木疑皆兵D.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽參考答案：A解題思路：本題要求選擇屬于幻覺(jué)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；糜X(jué)定義的關(guān)鍵信息：在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩(shī)人耳邊。詩(shī)人在沒(méi)有外界客觀事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽(tīng)到了亡妻的聲音，符合定義。B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩(shī)人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥(niǎo)、山都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“幻覺(jué)”，其關(guān)鍵信息為：①在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；②虛幻的；③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是詩(shī)人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩(shī)人“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過(guò)、想念而產(chǎn)生的幻覺(jué)，符合定義。D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o；鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹(shù)林、鳥(niǎo)是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺(jué)：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；幻覺(jué)：“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺(jué)”定義，不符合“幻覺(jué)”定義，排除；B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中”，符合“幻覺(jué)”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。33.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門(mén)檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，首因效應(yīng)也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或第一印象效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來(lái)的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。一鼓作氣，出自《左傳·莊公十年》，比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。二者對(duì)應(yīng)不正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：暈輪效應(yīng)又稱(chēng)“成見(jiàn)效應(yīng)”、“光圈效應(yīng)”、“日暈效應(yīng)”，是一種影響人際知覺(jué)的因素。這種愛(ài)屋及烏的強(qiáng)烈知覺(jué)的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周?chē)鷱浡?、擴(kuò)散，泛指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。愛(ài)屋及烏，意思是因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而連帶愛(ài)他屋上的烏鴉。比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。二者對(duì)應(yīng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：門(mén)檻效應(yīng)，又稱(chēng)得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。這種現(xiàn)象，猶如登門(mén)坎時(shí)要一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地登，這樣能更容易更順利地登上高處。得寸進(jìn)尺，即得了一寸，還想再進(jìn)一尺，指貪心不足，有了小的，又要大的。比喻貪得無(wú)厭。二者對(duì)應(yīng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：從眾效應(yīng)，也稱(chēng)樂(lè)隊(duì)花車(chē)效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，也就是通常人們所說(shuō)的“隨大流”。人云亦云，意為人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)，指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。二者對(duì)應(yīng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。34.對(duì)行政信息采集工作的評(píng)估可以對(duì)行政信息采集的成敗做一個(gè)全面的總結(jié)，為以后的信息采集工作積累經(jīng)驗(yàn)。在行政信息采集評(píng)估體系中，用于衡量信息采集效率的指標(biāo)是：A.及時(shí)率B.采全率C.準(zhǔn)確率D.采準(zhǔn)率參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，信息資源采集的效率評(píng)價(jià)指標(biāo)包括：采全率、采準(zhǔn)率、及時(shí)率、費(fèi)用率及勞動(dòng)耗費(fèi)率。采全率是用來(lái)衡量切題信息采集的完整程度，即指某一信息系統(tǒng)（信息庫(kù)）所含的全部切題性信息（對(duì)系統(tǒng)全體用戶而言）在當(dāng)時(shí)系統(tǒng)內(nèi)外所有切題信息中所占的比例。題干中對(duì)行政信息采集工作的評(píng)估，也就是信息的完整程度或比例問(wèn)題，所以是采全率。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：及時(shí)率，針對(duì)的是信息采集的時(shí)效問(wèn)題。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：準(zhǔn)確率，非衡量信息采集效率的指標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：采準(zhǔn)率，用來(lái)衡量信息資源采集的針對(duì)性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.下列說(shuō)法與其所蘊(yùn)涵的法治原則對(duì)應(yīng)不正確的是：A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原則B.兩害相權(quán)取其輕——利益權(quán)衡原則C.有恒產(chǎn)者有恒心——人權(quán)保障原則D.法無(wú)授權(quán)不可為——權(quán)力制約原則參考答案：A解題思路：本題考查法治原則相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，切蛋糕者最后拿蛋糕，意思是一群人分一個(gè)蛋糕，若要做到公平，最好的辦法是讓切蛋糕的人選擇最后一塊蛋糕。體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。B項(xiàng)正確，兩害相較取其輕，指把兩項(xiàng)禍?zhǔn)逻M(jìn)行比較，選取其中較輕的一項(xiàng)，體現(xiàn)的是利益權(quán)衡原則。C項(xiàng)正確，這句話出自孟子的《孟子·滕文公上》，孟子主張人民應(yīng)有“恒產(chǎn)”，即土地，孟子不擁護(hù)土地私有，而是維護(hù)農(nóng)民穩(wěn)定占有、使用土地的權(quán)利，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則，也就是保障人的生存和發(fā)展。D項(xiàng)正確，所謂的法無(wú)授權(quán)不可為，指國(guó)家公權(quán)力的行使必須經(jīng)過(guò)法律授權(quán)，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，效率原則指的是力爭(zhēng)以盡可能短的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。“切蛋糕者最后拿蛋糕”說(shuō)的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己，體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題屬于法理類(lèi)試題。題干關(guān)鍵是判斷俗語(yǔ)與“法治原則”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，問(wèn)法很直接，要求選擇不正確選項(xiàng)。能否正確理解俗語(yǔ)的含義以及熟知“法治原則”是答題的關(guān)鍵。A項(xiàng)，“切蛋糕者最后拿蛋糕”很好理解，體現(xiàn)的是分配正義，與效率原則對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，直接當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。切蛋糕者最后拿蛋糕，講的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己。B項(xiàng)正確。兩害相權(quán)取其輕，指兩種損害放面前，當(dāng)然是選擇傷害較輕的那種，體現(xiàn)了利益權(quán)衡原則。C項(xiàng)正確。有恒產(chǎn)者有恒心，指一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)治久安就必須保護(hù)人民的產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則。D項(xiàng)正確。法無(wú)授權(quán)不可為，指制約公權(quán)力的隨意行使，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。故本題選A。36.固體、氣體、液體三種介質(zhì)中，聲音在液體中的傳播速度最快。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播著。聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是固體＞液體＞氣體。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。37.關(guān)于某商務(wù)賓館前臺(tái)的15名服務(wù)員，有如下三個(gè)判斷：Ⅰ.有人會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)；Ⅱ.有人不會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)；Ⅲ.新來(lái)的小劉不會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)。若這三個(gè)判斷中只有一句為真，以下哪項(xiàng)也一定為真？A.15名服務(wù)員都會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)B.15名服務(wù)員都不會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)C.僅有一人會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)D.僅有一人不會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)參考答案：A解題思路：分析題干的邏輯關(guān)系。Ⅰ和Ⅱ?qū)儆诜磳?duì)關(guān)系，必有一真，而題干中明確說(shuō)明三句話中只有一句是真的，因此可以判斷Ⅲ一定是假的，即小劉會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)。因?yàn)椤澳硞€(gè)”為真，“有的”一定為真，即“小劉會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)”為真，那么“有人會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)”一定為真，因此可以判斷Ⅰ一定是真的。因?yàn)槿湓捴兄挥幸痪湓捠钦娴模虼丝梢耘袛啖蛞欢ㄊ羌俚?。因?yàn)椤坝械牟弧迸c“所有都”是矛盾命題，必然一真一假，而“有人不會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)”是假的，因此可以得出結(jié)論：“所有人都會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)”是真的。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。Ⅰ和Ⅱ：“有的是”和“有的不是”為反對(duì)關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)反對(duì)關(guān)系的特性“兩個(gè)有的，必有一真”及題干“只有一句為真”，確定Ⅲ為假，則小劉會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)；根據(jù)“某個(gè)”為真，“有的”必為真，即由“小劉會(huì)”可以推出“有人會(huì)”，故Ⅰ為真，Ⅱ?yàn)榧?；說(shuō)明Ⅱ的矛盾命題為真，可得結(jié)論：所有人都會(huì)熟練說(shuō)英語(yǔ)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：“有人會(huì)”與“有人不會(huì)”是下反對(duì)關(guān)系，必有一真，由“只有一句為真”可知Ⅲ為假，則可推出小劉會(huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)，進(jìn)而可推出Ⅰ為真，Ⅱ?yàn)榧?，由Ⅱ?yàn)榧倏芍腥硕紩?huì)熟練地說(shuō)英語(yǔ)。故答案選A。38.通過(guò)閱讀文章，科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)的原因是（

）。A.綠色環(huán)保計(jì)算機(jī)具有科研需要B.綠色環(huán)保計(jì)算機(jī)具有商業(yè)價(jià)值C.傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，能源利用率低D.科學(xué)家需要更高水平的計(jì)算機(jī)參考答案：C解題思路：根據(jù)文段中“目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向”可知，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)耗能巨大，能源利用率低，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不是研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)的原因，排除。故正確答案為C。【文段出處】《德國(guó)建設(shè)綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)》39.黃金分割，由古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出，是指食物各部分之間一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，被公認(rèn)為最具有審美意義的比例數(shù)字。這個(gè)最能引起美感的比例，即黃金分割點(diǎn)是：A.0.518B.0.618C.0.619D.0.689參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，黃金分割點(diǎn)是指將整體一分為二，較大部分與整體部分的比值等于較小部分與較大部分的比值的分割點(diǎn)。其比值是一個(gè)無(wú)理數(shù)，用分?jǐn)?shù)表示為

，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。因此B項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。40.平時(shí)我們請(qǐng)人幫個(gè)小忙，習(xí)慣說(shuō)勞駕、借光，幫忙和借光有什么關(guān)系?其實(shí)“借光”一詞的來(lái)歷就說(shuō)明了求助也就意味著互利。據(jù)說(shuō)，古代有個(gè)勤勞的女子，因?yàn)榧依锾F買(mǎi)不起燈油，夜晚無(wú)法紡線。村里有個(gè)大房子里有燈光，那里有許多婦女紡線，她便去請(qǐng)求幫助，借點(diǎn)光亮，為了讓人家歡迎她去，她說(shuō)，你們給我方便，我也要給大家做點(diǎn)好事，每天晚上我來(lái)打掃房間，于是，她就這樣每天晚上和大家一起紡線了。這段文字旨在表達(dá)的意思是：A.解釋了“借光”一詞的來(lái)歷B.人們習(xí)慣說(shuō)勞駕、借光是有緣由的C.人際交往要注意互利原則D.平時(shí)請(qǐng)人幫忙應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“請(qǐng)人幫忙”和“借光”有關(guān)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出文段重點(diǎn)，即通過(guò)“借光”一詞的來(lái)歷就能說(shuō)明一個(gè)道理即“求助也就意味著互利”，最后具體介紹“借光”一詞的來(lái)歷進(jìn)一步解釋。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句，重點(diǎn)論述“互利”的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。41.有人將1/10表示為1月10日，也有人將1/10表示為10月1日，這樣一年中就有不少混淆不清的日期了，當(dāng)然，8/15只能表示8月15日，那么，一年中像這樣不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多會(huì)有多少天？A.221B.222C.216D.144參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題，用枚舉法解題。第二步，由8/15只能表示8月15日，則會(huì)搞錯(cuò)的日期為（1~12）/（1~12），共有12×12＝144（種），問(wèn)題問(wèn)的最多，閏年天數(shù)更多。故不會(huì)搞錯(cuò)的日期最多有366－144＝222（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。42.人際交往的基本原則是（

）。A.真誠(chéng)B.尊重C.寬容D.互助參考答案：ABCD解題思路：人際交往的基本原則有真誠(chéng)、尊重、寬容、互助、平等、信用、理解、互利合作等。故正確答案為ABCD。43.教師：陜西人A.彩虹：云霧B.青年：學(xué)生C.永樂(lè)大典：四庫(kù)全書(shū)D.大熊貓：金絲猴參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，教師和陜西人是交叉關(guān)系。教師可以是陜西人，陜西人也可以是教師。A項(xiàng)，彩虹和云霧是兩種并列的自然現(xiàn)象，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，青年可以是學(xué)生，學(xué)生也可以是青年，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，永樂(lè)大典和四庫(kù)全書(shū)兩部并列的作品集，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，大熊貓和金絲猴是兩種并列的動(dòng)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。44.脫貧攻堅(jiān)：轉(zhuǎn)移就業(yè)：經(jīng)濟(jì)A.簡(jiǎn)政放權(quán)：大眾創(chuàng)業(yè)：市場(chǎng)B.資源保護(hù)：竭澤而漁：環(huán)境C.抗擊疫情：核酸檢測(cè)：民生D.人才培養(yǎng)：體育競(jìng)技：教育參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。轉(zhuǎn)移就業(yè)可以達(dá)到脫貧攻堅(jiān)的目的，脫貧攻堅(jiān)可以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)可以達(dá)到促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的目的，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：竭澤而漁的意思是排盡湖水或池水捉魚(yú)，比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，竭澤而漁不是資源保護(hù)的方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：核酸檢測(cè)可以達(dá)到抗擊疫情的目的，抗擊疫情可以達(dá)到保障民生的目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：體育競(jìng)技是一種制度化、體系化的競(jìng)爭(zhēng)性體育活動(dòng)，體育競(jìng)技不是人才培養(yǎng)的方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。45.房產(chǎn)稅征收是以一定期限的持有為前提的。而當(dāng)前試點(diǎn)的征稅實(shí)踐則是把房產(chǎn)稅等同于契稅來(lái)征管，在房屋產(chǎn)權(quán)進(jìn)行交易時(shí)，預(yù)征未來(lái)一年的房產(chǎn)稅款。這一財(cái)產(chǎn)稅較流轉(zhuǎn)稅進(jìn)行征管的方式顯然難以持續(xù)。尤其是對(duì)于存量住房的征收，如果缺乏辦理產(chǎn)權(quán)證這一“關(guān)卡”，加之住房長(zhǎng)期空置，所有者與使用者相分離現(xiàn)象的大量存在，很難保證房產(chǎn)稅應(yīng)征盡征。因此，同個(gè)人所得稅等直接稅一樣，對(duì)個(gè)人住房信息的全面掌握，對(duì)稅務(wù)征管方案的巧妙設(shè)計(jì)，征管方式從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變都是在房產(chǎn)稅執(zhí)行過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.稅務(wù)征管方案存在的缺陷B.房產(chǎn)稅征管亟須加以轉(zhuǎn)變C.應(yīng)全面掌握個(gè)人住房信息D.擴(kuò)大房產(chǎn)稅試點(diǎn)須更謹(jǐn)慎參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了房產(chǎn)征稅的前提條件，然后說(shuō)明當(dāng)前房產(chǎn)征稅的方式及其存在的問(wèn)題。最后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，房產(chǎn)稅執(zhí)行過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注“對(duì)個(gè)人住房信息的全面掌握，對(duì)稅務(wù)征管方案的巧妙設(shè)計(jì)，征管方式從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變”等問(wèn)題。文段重點(diǎn)在于如何解決房產(chǎn)稅執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“亟須加以改變”與文段重點(diǎn)可以形成呼應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，“因此”之后是文段論述的重點(diǎn)?？忌€可以通過(guò)論述對(duì)象快速鎖定答案。文段首先指出房產(chǎn)稅現(xiàn)在存在的問(wèn)題并加以具體論述，然后由“因此”得出結(jié)論，指出房產(chǎn)稅應(yīng)該加以轉(zhuǎn)變。分析可知，文段的主題為“房產(chǎn)稅征管”。A項(xiàng)把“房產(chǎn)稅征管”偷換為“稅務(wù)征管”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)沒(méi)有提及“房產(chǎn)稅征管”這一主題，排除。D項(xiàng)的“擴(kuò)大房產(chǎn)稅試點(diǎn)”在文段中并未體現(xiàn)，排除。由“因此”可知，其后為文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，與此一致的只有B。故本題選B。46.自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為“相互依存，互利互惠”，下列存在共生關(guān)系的是：A.寄居蟹與海葵B.同一草原上的牛群與羊群C.菟絲子與豆科植物D.霸王花與大葉山毛櫸參考答案：A解題思路：共生是指兩種不同生物之間形成的緊密互利關(guān)系。在共生關(guān)系中，一方為另一方提供有利于生存的幫助，同時(shí)也獲得對(duì)方的幫助。A項(xiàng)寄居蟹和?？g便是共生關(guān)系，?？拇探z胞能提供寄居蟹某些程度的保護(hù)；而?？稍跉ど汐@得棲息的硬基質(zhì)、在寄居蟹覓食時(shí)可獲得碎屑。C項(xiàng)菟絲子又叫“豆寄生”，是一種生理構(gòu)造特殊的寄生植物，其組成的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，主要靠寄生在豆科植物的莖葉上吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為生。菟絲子和豆科植物之間是寄生關(guān)系。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，共生關(guān)系指兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類(lèi)生物間的關(guān)系。海葵有刺細(xì)胞的觸手，可使寄居蟹免于被獵食；?？山柚木有返幕顒?dòng)攝取食物，二者是共生關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法和可能性推理法解答。首先牛群和羊群之間共生在一片草地的話，誰(shuí)吃的草多，那另一方則吃的少，不可能存在互利互惠。排除B項(xiàng)，從而增加準(zhǔn)確作答的概率。再看其他三項(xiàng)，A項(xiàng)的寄居蟹中“寄居”二字即說(shuō)明其與寄居在另一種生物上，如果其可以長(zhǎng)時(shí)間共存，那么至少說(shuō)明二者相互依存，說(shuō)明A項(xiàng)正確的可