青少年心理咨詢常見案例

青少年心理輔導(dǎo)常見案例例一：女，16歲，初三學(xué)生咨詢原因：中考前焦慮，影響學(xué)習(xí)效率首次來訪主訴：精神無法振作，不能完成作業(yè)，說不出原因地?zé)┰?，不愿上學(xué)。有時愿與人談天論地，有時只想一人呆著。對家里的人反感，飯后嘔吐已兩個月，常常失眠，多夢，經(jīng)常無緣無故想哭。來訪者母親介紹：兩個月前開始飯后嶇吐，不敢吃東西。不進食時做嘔吐狀。夜間說夢話，內(nèi)容多和考試有關(guān)。近來面臨中考，學(xué)習(xí)特別緊張。一個月前感冒，結(jié)果有兩門功課沒考好，經(jīng)受不住就想哭，老師建議休息，但她怕考不上高中，面子不好看。家長和老師都理解她，勸解，但她自己給自己施加壓力。常常自卑，對考試特別害怕，認為自己記憶力不好。例二：男，1歲，應(yīng)屆大學(xué)考生咨詢原因：高考后情緒壓抑、緊張、焦躁不安首次來訪主訴：考試前雖然很緊張，但頭腦還清醒，思想單純，只想考進重點大學(xué)，沒想別的問題，但考完后的這些日子里反而失眠，心情緊張，每天腦袋發(fā)脹，坐立不寧。20心，不知大學(xué)里廂師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系怎樣處，萬一出點問題，都不知道找誰請教和商量。我感到很壓面還有沒有路，每邁一步都提心吊膽、顧慮重重。例三：女，21歲，大學(xué)四年級學(xué)生女孩來信訴說了近年來的苦惱，她在信中說：“長期以來，我一直經(jīng)受著心理障礙的困擾和折磨，時至今日，我仍舊無法擺脫這個陰影。它已經(jīng)給我的生活和學(xué)習(xí)造成了很大的損失。我真心希望心理老師能幫助我！”她還在信中提出了會見時間，又特意囑咐道：“我不愿這件事讓別人知道，我沒有勇氣前來敲門，請你們將咨詢室外的門開一小縫，我即可進來。”按照約定時間，心理老師把門敞開著。她來了，神色慌張而羞怯，大步跨入咨詢室后趕緊把門關(guān)上。心理老師一面熱情地為她讓座，一面告訴有關(guān)心理咨詢的保密原則，并表明樂意為她排憂解難。她認為自己是個怪人，有個害羞的怪毛病。兩年多來，從不多與人講話，與人講話時不敢直視，眼睛躲閃，像做了虧心事。一說話臉就發(fā)燒，低頭盯住腳尖。心怦怦跳，起雞皮疙瘩，好像全身都在發(fā)抖。她不愿與班上同學(xué)接觸，覺得別人討厭自己，在別人眼中是個：怪人。最怕接觸男生，對老師也害怕，常常因為緊張，對老師所講的內(nèi)容不知所云。更糟糕的是，現(xiàn)在在親友、鄰居面前說話也“不自然”了。極少去社交場所，很少與人接觸。自己曾力圖克服這個怪毛病，也看了不少心理學(xué)科普圖書，按照社交技巧去指導(dǎo)自己；用理智說服自己，用意志控制自己，但作用就是不大。后來她哭訴說，這個怪毛病嚴重影響了她各方面的發(fā)展：學(xué)習(xí)成績下降；交往失敗，同學(xué)們說她清高。她正在爭取入黨，同學(xué)關(guān)系不好肯定不行。眼看就快畢業(yè)了，這樣下去怎樣適應(yīng)社會呢?她急切地就：“老師，請你快點告訴我，我為什么會這樣呢，我該怎樣才能克服怪毛病呢?”例四：男，18歲，高三學(xué)生來訪者主訴：近來腦子很亂，注意力集中不起來，想一個問題無法中止，無休止的聯(lián)想下去，有時候腦子里不斷地問同一個問題，為此心里煩得很。既往史：來訪者很聰明，初中時就喜歡鉆研問題，對學(xué)過的功課都要搞清楚，不然不罷休；高中時開始考察人生，覺得生活很不真實，懷疑存在的真實性，見事情就思考，拚命追究根源，當(dāng)時想不清就記在本子上，過后再拚命想，有些問題是瑣事，也不放過。甚至想一些毫無意義的問題，如“為什么鑰匙能把門開開？”等等。例五：女，19歲，高中既往史：身健，無任何軀體不適。無精神病家族史。咨詢原因：想克服報復(fù)心理。首次來訪主訴：在初中時，對任何事都好強，從不服輸，愛和別人辯論，非辯贏不可。有一次一位女同學(xué)罵我大小眼，我很生氣，并想：“我非找機會教訓(xùn)她一次不可”。升入高中以后，那位同學(xué)進了另一所中學(xué)。再也見不到她了，但心里的報復(fù)情緒未消。于是便找到她打了她兩記耳光，當(dāng)時覺得出了氣?？墒窃诖蛩龝r有幾個男學(xué)生在場，那幾個男學(xué)生打抱不平又把我打了一頓，以后，更增強了我的報復(fù)情緒，但又找不到好機會，很苦惱。例六：男，20歲，大學(xué)一年級學(xué)生中，煩躁。不能控制自己，對各類事情興趣下降。每逢考試，癥狀加重，對考試有恐懼感。初中二年級次類似情況出現(xiàn)。從此對考試有緊張情緒。例七：女，19歲咨詢原因：在街上走路時心緊張，怕人看。來訪者：我覺得自己走路的姿勢太難看，所以一上街就緊張，在人多的地方幾乎不敢邁步。咨詢師：有這種感覺是從什么時候開始？幾天，我還是忘不了罵我的那句話，一想起來就想哭，真想罵我姨幾句出出氣，可又不敢，我也不會罵話。我想擺脫這種想法，可越想擺脫越擺脫不了。例八：男，21歲，大學(xué)二年級學(xué)生首次來訪主訴：上課無法集中注意力，情緒低落，不愿與同班同學(xué)在一起上課，獨來獨往，無食欲，睡眠不深，易醒，怕考試，一聽說考試就睡不好，吃不下飯，進考場出汗，心慌。五歲就讀小學(xué)，聰慧，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，后在重點學(xué)校就讀中學(xué)，六年都是學(xué)校第一名，倍受教師和家長贊揚和夸獎。保送重點大學(xué)。大學(xué)一年級時第一學(xué)期考試時，正值患者患重感冒，在考場暈倒。后補考，考試成績不理想，打擊很大，從那以后，見人不不愛講話，上課總坐在最后一排，天天在圖書館不愿與同學(xué)一起活動。例九：男，13歲，初二學(xué)生不用心，自以為是。在舉止、風(fēng)度等方面自覺高人一等，別人都看不慣。目中無人，不服管，抽煙，逃學(xué)，打架，離家出走。不住他，外婆照看和父親鎮(zhèn)壓著勉強維持。母親主要在生活上照顧得多，孩子從小體質(zhì)不好，很瘦，偏食，總生病，個頭小。上三、四年級時，暑假看書很多，科幻方面的書,很聰明。例十：男，14，初中母親首次來訪主訴：孩子是從初一開始有頭痛的毛病，一開始以為是感冒或者沒睡好，沒當(dāng)回事；直到有一次孩子在學(xué)校里暈倒了，把我們嚇壞了，連忙帶他到醫(yī)院檢查。醫(yī)生懷疑他腦袋里長了腫瘤，給他做了腦電圖、心電圖、腦部CT，但都沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性問題，只說是特殊的生理反應(yīng)，無需治療，長大了就好了。其他醫(yī)院的診斷也大同小異。既然醫(yī)生說沒事，我們也就沒再上心。以后孩子每次喊頭痛，我們和老師就讓他忍一會，不要影響學(xué)習(xí)。過了一段時間，頭痛的毛病沒好，又開始心臟痛，經(jīng)常痛得大汗淋漓，我們不敢大意，趕緊帶他去檢查，醫(yī)生做了全面檢查，也沒檢查出什么毛病，就說讓他多休息。從那以后我們發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常頭痛、心臟痛，都是在學(xué)校發(fā)作，在學(xué)校痛得在地上打滾，一回到家就好了，周末假期也很少發(fā)病。我們懷疑他是不是裝病不上學(xué)，可老師說他滿頭大汗臉色發(fā)青的樣子又不像。沒辦法我們就給他請假，在家學(xué)習(xí)、鍛煉，到學(xué)?？荚?，想等他身體好一點就去學(xué)校。沒想到在家頭疼毛病少了，又迷上打電腦游戲，干脆不想去上學(xué)了！沒辦法我們到處打聽，聽人家說可能是心理毛病，就帶他來看心理老師。例十一：女，18，重點中學(xué)高二學(xué)生首次來訪主訴：近一年來情緒低落、失眠，對什么都沒興趣，敏感多疑，食欲不振，感覺腦袋發(fā)木，難以集中注意力學(xué)習(xí)。癥狀常以半個月左右為一周期。暑假結(jié)束后學(xué)校開學(xué)，自感問題加重，痛苦不堪。例十二：男，18歲，高二學(xué)生首次來訪主訴：我總是感覺很失落、壓抑、空虛，總之很郁悶。我很敏感、脆弱，關(guān)注細節(jié)，還很自卑。我的情緒一直起伏不定，凡事不感興趣，上課老是分神，經(jīng)常沉浸在自己的幻想中。晚上睡眠質(zhì)量很差，睡不著，頭痛，白天又很疲勞，食欲也很差。我曾經(jīng)懷疑自己是不是得了神經(jīng)衰弱。我跟我爸不是很經(jīng)常溝通，他很忙，很嚴肅；我媽就更不用說了，我跟她都不說話，我盡量不和她見面，吃飯也回自己房間，QQ干什么。例十三：女，15歲，學(xué)生首次來訪主訴：兩年來老有一種難以言狀的苦悶與抑郁，總感到前途渺茫，對一切都不順心，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情，過去很有興趣去逛街、看電影、聽音樂，但后來就索然無味。來訪者深知長期憂郁苦悶會傷害身體，但又苦于無法解脫，并逐漸導(dǎo)致睡眠不好，多夢，食欲不振，有時很悲觀，甚至想一死了之，但對人生又有留戀，因而下不了決心，決定求助。例十四：男，17歲，中專學(xué)生。首次來訪主訴：初中的時候?qū)W習(xí)繁重，與同學(xué)來往減少，自覺形影孤單；學(xué)習(xí)成績一般，每遇考試即難受。中考落榜而后復(fù)讀，感覺對不起父母；跟同學(xué)相處即自感不如別人，口才差、交際差、不能引人注目、腦子笨。為此，整日內(nèi)疚自責(zé)，胸悶頭痛，苦惱難受，不想活?；丶沂芨改戈P(guān)愛而緩解，回校即反復(fù)。上中專后每每看見同學(xué)們快樂地談笑玩耍，雖想?yún)⒓佣荒?；因為自覺沒有共同語言，難以融為一5~7學(xué)的勸導(dǎo)，但效果欠佳。例十五：男，19歲，高中學(xué)生首次來訪主訴：從初二起，不敢面對女性，一見女性就臉紅，控制不住去想女性的隱私部位，就是控制不住就那樣想，最難堪的是對母親和姐姐也是這樣想。覺得自己是個極其骯臟、道德敗壞的人，簡直禽獸不如。可一見女性還是那樣，到后來一提到女性就那樣想，平?？磿燥垖懽鳂I(yè)都控制不住去想，每天上床睡覺時也想，有很強的性沖動，常常忍不住偷偷手淫，過后更覺得自己骯臟無恥，無臉見人，覺得別人一定能看出自己的行為與想法。一開始只怕女性，后來連男性也怕見?？勺约汉芮宄刂雷约荷兑矝]做，強迫自己好好學(xué)習(xí)，初中升高中還算順利考上了，覺得很僥幸。進入高中，學(xué)習(xí)壓力很大，第一學(xué)期成績就不理想。后來無論多么用功學(xué)，成績就是上不去。這時候就想是自己這種心理問題影響了學(xué)習(xí)效率，痛苦得不得了，又不能和人說。內(nèi)心感到又孤獨又苦悶，很多次想到死，又怕死了別人說閑話，怕對不起父母。到高二時又開始頭痛了，我知道是我腦子想事想的。過一段，胃也痛起來，就懷疑自己是不是得了胃癌，一想到胃癌，有時高興，有時悲哀。高興的是，如果是胃癌死了，別人不說我是個骯臟的壞家伙，不丟人了。悲哀的是我還小著呢，我還什么事都沒作。這時不知怎的脾氣也變壞了，常常在家發(fā)火。也不多說話，一發(fā)火就想砸東西。家里人帶我到醫(yī)院去看，作了一堆檢查，醫(yī)生說我沒病。后來去了精神病院，大夫說我是精神病，要住院。我又怕又氣，死活不住院，藥也不吃，我說我沒病。為了不去精神病院，我老實起來了，強忍著不再亂發(fā)火。但頭痛得歷害，胃也脹痛得歷害，就又想是不是要死了。想到死，覺得很可怕。父母就我一個兒子，把希望全都寄托在我身上，我還什么都沒做，還沒有真正報答他們、孝敬他們，就死了。感覺很對不住父母。就想，我怎么會生病要死了呢，上天太不公平，這時就恨命運，恨上天，上天不應(yīng)該這樣對我。更多中學(xué)生心理咨詢典型案例一、性意識發(fā)展咨詢案例案例介紹一名初一女生喜歡并希望一高二男生保護她。她自己也知道并非是交男朋友。但她仍然想知道這名高二男生的電話號碼，卻又害羞說不出口。同時，她不知道男女生之間的交往是否是正?，F(xiàn)象。因此，很害怕別的同學(xué)知道了自己的想法而被笑話。她很迷茫，又不知道應(yīng)該怎么做。請老師為她解答?！咐治鍪紫冉o她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。我國青少年兒童性意識萌發(fā)成熟的平均年齡在11、12——1617歲，近幾年來還有提前的趨勢，身高體重的迅速增長以及性器官的成熟促使青少年對異性產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是又因為對兩性知識的缺乏而有一種強烈的神秘感。他們能很清楚的意識到自己身體上的變化，逐漸認識到自己在慢慢長大，但在異性面前卻顯得很拘謹靦腆。到后期出現(xiàn)一種表面回避而內(nèi)心憧憬的背反現(xiàn)象。一些男女同學(xué)雖然感情很好，在學(xué)習(xí)上互相幫助，但卻害怕它會招來大部分同學(xué)的議論，對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。在咨詢時我為她仔細分析，并且給了她許多參考性的意見，最終讓她自己決定該怎么做。樹立正確的思想觀念。喜歡一個人包括異性并沒有錯，這都是人很正常的想法。他在你心中的神秘感會逐漸消失的?？梢蚤g接接觸，例如可以采用寫信或者讓自己信賴的老師和同學(xué)轉(zhuǎn)告的方式等等。表達不愿意影響他，希望能共同進步的想法。猜測。這些都是人之常情，也不要因此而氣憤。自己的成績搞好，從而回到正常的學(xué)習(xí)生活軌道中來。二、社會性發(fā)展咨詢案例案例介紹西的行為時，也不敢多說，近來，好友還被一群品行不良的人恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個都害怕不服從會招到報復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。案例分析首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。少年由于缺乏辨證而全面的看事物的經(jīng)驗，往往會把朋友之間的友誼神圣化。他們會把小集團中的一些人的行為準則作為自己的行動標準。常常為了所謂的“義氣”而包庇同伴，或者為對方打抱不平，也不管是否符合社會道德規(guī)范就很沖動的做出一些造成較大不良后果的行動。在咨詢時我為她仔細分析，并且給了她許多參考性的意見，最終讓她自己決定該怎么做。共同進步，因為每個人都不是十全十美的。己的正確觀點，最好能夠采用一切合理的方法來證明自己的觀點的正確性。的提出，引導(dǎo)他們改正錯誤。如果不方便直接說也可以通過他信任的老師或者同學(xué)來轉(zhuǎn)達。為產(chǎn)生的原因，并讓大家來幫助他改掉這個壞毛病。的。三、認知發(fā)展咨詢案例案例介紹幾個初一女生來咨詢室詢問同性戀是怎么一回事，她們因為不知道而害怕。同時還問黃色書指的是哪些書？言情小說算不算黃色書？看言情小說對不對？還附帶問了許多其它問題，父母打子女對還是不對？有些后媽為什么對養(yǎng)女不好？如何交到更多的新朋友？案例分析首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識。少年思維的一個典型特征是獨立性和批判性有所發(fā)展。他們對事物的種種關(guān)系有了更進一步的理解，加之自我意識的發(fā)展，他們逐漸喜歡用書本上所學(xué)的知識去評論周圍的人缺乏社會實踐經(jīng)驗，這種思維的獨立性和批判性總帶有不少的片面性和主觀性，表現(xiàn)為固執(zhí)己見，蠻不講理，有時還會輕率的下結(jié)論。在咨詢時我主要從認知方面去引導(dǎo)并為她仔細分析，給了她許多參考性的意見，最終讓她自己決定該怎么做。首先讓她們知道同性戀指的是同性之間的性器官的親密接觸，例如，口交，肛交一般同性好朋友的關(guān)系是不會給我們帶來什么影響的，大可不必恐慌。轉(zhuǎn)移自己的學(xué)習(xí)注意力而影響學(xué)習(xí)。心理上的其它原因而把更多的煩惱發(fā)泄在孩子身上。為孩子對后媽本身就帶有偏見，對后媽的態(tài)度不好等。５.交到新朋友是需要你的觀察和真心付出