《建筑工程識圖》課程教案-認(rèn)識制圖與識圖

《建筑工程識圖》課程任務(wù)1認(rèn)識制圖與識圖教師姓名：班級教學(xué)時間起年月日止年月日項(xiàng)目名稱項(xiàng)目一建筑施工圖繪制準(zhǔn)備學(xué)時安排4任務(wù)名稱任務(wù)1認(rèn)識制圖與識圖課程目標(biāo)能力目標(biāo)1.了解學(xué)習(xí)土木建筑制圖的目的和任務(wù)；2.認(rèn)識并熟練運(yùn)用制圖工具；。知識目標(biāo)1.能熟練書寫工程字體；2.熟練運(yùn)用制圖工具；素質(zhì)目標(biāo)1．具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2．具有團(tuán)隊(duì)意識及團(tuán)隊(duì)合作能力；3.具有交流與溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)識并熟練運(yùn)用制圖工具；2．難點(diǎn)：書寫工程字體；教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、案例教學(xué)、分組教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、現(xiàn)場參觀等教學(xué)方法教學(xué)資源一體化教室、參考資料、實(shí)訓(xùn)基地、展示臺、視頻動畫、多媒體課件等。教學(xué)組織形式按照行動導(dǎo)向教學(xué)模式組織教學(xué)實(shí)施。教師指導(dǎo)、分組研討、實(shí)施五步法（導(dǎo)知、導(dǎo)入、導(dǎo)研、導(dǎo)做、導(dǎo)評）教學(xué)。課業(yè)下達(dá)導(dǎo)知任務(wù)單，學(xué)生認(rèn)領(lǐng)任務(wù)單進(jìn)行下次課的課前準(zhǔn)備。教學(xué)反思對教學(xué)效果進(jìn)行小組評價及自我評價、完善不足之處。實(shí)施步驟實(shí)施內(nèi)容教師學(xué)生媒體課前知識準(zhǔn)備信息收集（導(dǎo)知）一、信息收集：根據(jù)導(dǎo)知任務(wù)單，學(xué)生收集以下有關(guān)信息：1.建筑立面圖的圖示方法及圖解法；2．制圖工具（三角板、丁字尺、鉛筆、圓錐等）；布置任務(wù)、協(xié)助學(xué)生完成信息收集以小組為單位搜集信息。多媒體教室回顧上次任務(wù)引入本次任務(wù)(導(dǎo)入)（分兩次進(jìn)行，每次引入課題用5分鐘5*2=10分鐘）二、任務(wù)導(dǎo)入：給出幾個建筑平面圖1.了解學(xué)習(xí)土木建筑制圖的目的和任務(wù)；2．了解圖紙繪制的工具及里面的字體、數(shù)字的書寫。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本次任務(wù)回顧舊知識，引出新問題、新知識分析任務(wù)，充分理解任務(wù)要求多媒體教室分組討論(導(dǎo)研)（分三次進(jìn)行，每次10分鐘10*2=30分鐘）三、任務(wù)分析：根據(jù)任務(wù)情況，弄清建筑立面圖形成及識圖步驟，以小組為單位分析匯總小組內(nèi)各成員收集到的信息；讓學(xué)生開動腦筋思考、討論、分析問題，找出解決方案；試著找出以下幾個問題的解決方案：1.按照使用性質(zhì)的不同，建筑可分為幾類？2.圖中建筑為哪一類？3.制圖在建筑中起著怎樣的作用？四、確定任務(wù)解決方案：1.各小組派代表將任務(wù)的解決方案進(jìn)行發(fā)言陳述，并說明解決方案的理論依據(jù)，組內(nèi)其他成員進(jìn)行補(bǔ)充；2．其他組成員可以質(zhì)疑并提出問題；3．通過討論及梳理總結(jié)的方式，點(diǎn)明任務(wù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，確定任務(wù)的解決方案并按照專業(yè)術(shù)語描述；任務(wù)解決方案：1.學(xué)習(xí)建筑工程圖的目的任務(wù)：（1）研究在二維的平面(如圖紙)上表達(dá)三維形體的方法，即圖示法；（2）研究在平面圖形上解決空間幾何問題的方法，即圖解法；（3）研究工程圖樣的繪制、閱讀方法，即研究畫法、讀法和表達(dá)方法，培養(yǎng)畫圖和讀圖技能；2.繪圖工具及使用方法：正確使用繪圖工具；巡視觀察學(xué)生討論情況：開展啟發(fā)式教學(xué)，鍛煉學(xué)生分析解決問題的能力。協(xié)調(diào)指導(dǎo)、適時講解；組織匯報程序，傾聽每組“技術(shù)員”的成果展示，適時啟發(fā)詢問引導(dǎo)。學(xué)生以小組為單位討論問題找出解決方案。各小組陳述知識要點(diǎn)。多媒體教室能力檢測(導(dǎo)做)（分三次進(jìn)行，每次約40分鐘55*2=110分鐘）五、任務(wù)實(shí)戰(zhàn)：組內(nèi)成員共同討論，應(yīng)用知識點(diǎn)解決實(shí)際問題，從而達(dá)到能力的提升。任務(wù)：用繪圖工具繪制常用幾何形體作平行線、垂直線協(xié)調(diào)指導(dǎo)、適時講解；易錯點(diǎn)總結(jié)歸納。小組代表上臺展示成果，隊(duì)友補(bǔ)充。其它小組傾聽匯報，指出錯誤。多媒體教室任務(wù)小結(jié)師生評價(導(dǎo)評)（20分鐘）六、師生評價:1、首先表揚(yáng)導(dǎo)知階段和課堂討論中表現(xiàn)突出的小組和個人，并指出討論中的不足和長處。2、各小組總結(jié)任務(wù)完成過程中的不足和收獲。3、填寫任務(wù)評價表。針對每個小組任務(wù)完成情況進(jìn)行評價；表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生。客觀評價自己和同學(xué)，找出不足與優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。多媒體教室下達(dá)新任務(wù)（導(dǎo)知）（10分鐘）七、任務(wù)下達(dá)：將提前制定好的新任務(wù)單，下發(fā)給學(xué)生，并講明任務(wù)與要求；新任務(wù)單：建筑識圖的基本知識，搜集以下信息：1.制圖的基本知識；2.工程字的書寫要領(lǐng)；3.工程圖中線條的運(yùn)用和畫法；各小組分配任務(wù)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)單，制定計(jì)劃；進(jìn)行下次課的課前準(zhǔn)備工作多媒體教室教學(xué)反思對教學(xué)效果進(jìn)行反饋信息收集、完善教學(xué)中的不足之處。收集反饋信息找出問題并完善教學(xué)效果提出教學(xué)中存在的問題課下《建筑工程識圖》課程任務(wù)評價表班級：組號：姓名：學(xué)號：日期：考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)考核方式考核細(xì)則內(nèi)容分值過程表現(xiàn)自評組評師評得分差中好任務(wù)完成情況20%30%50%小計(jì)1.收集信息能否滿足解決任務(wù)的需要2461.任務(wù)實(shí)施過程中的表現(xiàn)，2.任務(wù)完成記錄。（過程）2.工作過程安排是否合理規(guī)范47103.能否積極提出問題和利用學(xué)習(xí)知識解決問題4710