《有多少浪費本可避免》【人教道德與法治四年級下冊】

部編版四年級道德與法治下冊6.有多少浪費本可避免部編版四年級道德與法治下冊一單元做聰明的消費者餐桌上的浪費部編版四年級道德與法治下冊

講故事:食物的哭訴。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。米粒兄弟們抱在一起，鳴嗚地哭著:“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團(tuán)大團(tuán)地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。”幾個白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚:“我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了?！迸菰诓藴锏陌撞?、豆角、茄子七嘴八舌地說:“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認(rèn)真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果?！备吒叨言阢锼白钌厦娴膸讐K紅燒肉嘆著氣:“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運?！闭勗拰?dǎo)入部編版四年級道德與法治下冊

這樣的浪費現(xiàn)象你看見過、經(jīng)歷過嗎？部編版四年級道德與法治下冊部編版四年級道德與法治下冊聽完這些食物的哭訴,你有什么話想說?部編版四年級道德與法治下冊

思考：除了我們學(xué)校的浪費現(xiàn)象，你還見過哪里有浪費現(xiàn)象？

我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。今天，我們就來探究一下浪費的話題。板書課題:有多少浪費本可避免——餐桌上的浪費部編版四年級道德與法治下冊浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；是浪費;是浪費；是浪費。這種浪費是容易被忽視的,也許每次浪費的量看起來并不多,但日積月累就是一個很大的數(shù)目。部編版四年級道德與法治下冊1.用天平稱一稱,用小碗量一量,看看50克大米有多少。2.如果每個同學(xué)一天浪費50克大米,全班同學(xué)一天共浪費多少大米?一年共浪費多少?如果全校有500個學(xué)生,一年將浪費多少大米？3.學(xué)生一個月大約吃9000克大米,如果能把這些被浪費的糧食積攢起來?？梢詨蚨嗌賹W(xué)生吃一個月？算一算部編版四年級道德與法治下冊想一想:看到計算結(jié)果你有什么感受?部編版四年級道德與法治下冊

小結(jié)：看著這些觸目驚心的數(shù)字，你們覺得這還是小小的浪費嗎？拒絕浪費，從我做起。部編版四年級道德與法治下冊

讀一讀，說一說。讀一讀:p46“閱讀角”。一瓶水背后的辛勞放學(xué)回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費。”我說:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五毛錢。”媽媽說:“想想看，你浪費的只是五毛錢嗎?”我想了想，說:“還浪費了水資源?！眿寢屆业念^說:“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細(xì)算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。”聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。部編版四年級道德與法治下冊為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五毛錢？暢所欲言部編版四年級道德與法治下冊有人說浪費糧食不單是糧食的浪費,你知道在這背后,還浪費了什么?你說我說

說一說:有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么?

是啊，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。糧食從播種——插秧——施肥——除草——打谷——晾曬——脫?！鲲?，需要很多的人力和物力，更別提這中間需要的機器設(shè)備等。所以，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。部編版四年級道德與法治下冊據(jù)英國廣播公司2016年報道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳（功、能量和熱的單位）上升到了10032焦耳；而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費。浪費食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%。科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時，到21世紀(jì)中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對食物的需求也會增加。由此看來，節(jié)約食物、拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。相關(guān)鏈接部編版四年級道德與法治下冊

相關(guān)鏈接。（1）學(xué)生自由默讀。（2）學(xué)生交流閱讀收獲。

由此看來，節(jié)約食物，拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。部編版四年級道德與法治下冊

相關(guān)鏈接。（1）學(xué)生自由默讀。（2）學(xué)生交流閱讀收獲。

由此看來，節(jié)約食物，拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。部編版四年級道德與法治下冊

讀一讀，學(xué)一學(xué)，分析情景。1.讀一讀，學(xué)一學(xué)：p47“光盤行動”。（1）自由默讀47頁內(nèi)容。（2）思考：什么是“光盤行動”？

“光盤行動”的宗旨是餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對浪費的習(xí)慣。部編版四年級道德與法治下冊

分析情景:p48案例。你怎么看待這些行為呢?（1）在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。（2）保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。（3）我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。（4）我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。部編版四年級道德與法治下冊

保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩板菜。部編版四年級道德與法治下冊我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完。可媽媽說桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。

我也知道浪費不好，但是今天的萊我真的不喜歡吃。部編版四年級道德與法治下冊拓展延伸：找一找生活中的浪費現(xiàn)象有哪些？部編版四年級道德與法治下冊

浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習(xí)慣。部編版四年級道德與法治下冊

一天放學(xué)，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學(xué)校。第二天，當(dāng)小華來到學(xué)校后，便有同學(xué)告訴他：“昨天的電扇都沒關(guān)?！毙∪A無所謂地說：“不就是沒關(guān)電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學(xué)校有的是錢?！辈烤幇嫠哪昙壍赖屡c法治下冊

小結(jié)：是啊，小華的想法完全錯了，不管用的是誰的電，都是我們地球上的資源，是不容浪費的。這節(jié)課，我們就來找一找：還有哪些浪費可以避免。揭示課題：還有哪些浪費可以避免。部編版四年級道德與法治下冊

填空。1.除了（）方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的