初中地理教案4篇

Word第第頁初中地理教案4篇學(xué)校地理教案篇1

教學(xué)目的：

了解森林資源的重要性和環(huán)境意義；能在世界森林資源分布圖上找出森林資源的主要分布地區(qū)；了解森林資源開發(fā)利用中存在的問題，以及合理利用和愛護(hù)森林資源的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：森林的環(huán)境作用，森林破壞狀況及產(chǎn)生的嚴(yán)峻生態(tài)問題。

教學(xué)難點(diǎn)：森林的環(huán)境作用。

教具：多媒體教學(xué)〔漫畫、圖片、資料、實(shí)例〕

教學(xué)方法：運(yùn)用電教手段，引入漫畫、圖片、資料、實(shí)例，引發(fā)同學(xué)思索，調(diào)動(dòng)同學(xué)思維。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：我們知道，人體皮膚上附著許多毫毛、頭發(fā)等，它們的排汗和保溫作用對(duì)維持人體的水分和體溫起重要作用。對(duì)于地球來講，什么是她的“毛發(fā)”呢？那就是生長在地球外表上的森林。今日，我們就了解有關(guān)森林的學(xué)問。

講授新課：播放有關(guān)森林的紀(jì)錄片，提問：森林在日常生產(chǎn)、生活中有什么樣的作用？

一、森林的作用〔板書〕

1、森林的經(jīng)濟(jì)效益〔板書〕：由于同學(xué)有大量的感性熟悉，可直接通過提問。

老師總結(jié)：森林除了剛剛提到的經(jīng)濟(jì)作用，還對(duì)我們生活的環(huán)境起著重要的作用。

2、森林的環(huán)境效益〔板書〕：

通過多媒體顯示一組森林作用的數(shù)據(jù)，以及森林對(duì)環(huán)境的作用，由同學(xué)填圖。

森林作用的數(shù)據(jù)

森林的環(huán)境作用

每天每公頃闊葉林可汲取1000千克

二氧化碳放出730千克氧氣

調(diào)整大氣成份

每年每公頃松林能滯留粉塵34噸

凈化空氣

夏季每天每公頃森林可以從地下吸取70~100噸水，化為水蒸氣

增加空氣濕度

通過上述的填圖，使同學(xué)知道：森林具有調(diào)整大氣成份，凈化空氣，增加空氣濕度；因此，它被稱為“環(huán)境的肺臟”。

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖1：〔護(hù)田林帶防風(fēng)動(dòng)畫示意圖〕注：圖中沙塵應(yīng)當(dāng)和風(fēng)畫在一起，為表示清晰而畫在上面，線的疏密表示風(fēng)的強(qiáng)弱。沙塵的多少受風(fēng)力大小的制約。

老師問：圖中的森林起什么作用？

通過分析：由于森林帶的阻擋，使強(qiáng)大的風(fēng)變?yōu)槲L(fēng)前進(jìn)，從而避開了大風(fēng)對(duì)莊稼的危害；同時(shí)，風(fēng)中的沙塵因風(fēng)速降低而沉落。

同學(xué)回答：防風(fēng)固沙，愛護(hù)農(nóng)田

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖2：〔護(hù)坡林帶保持水土動(dòng)畫示意圖〕注：圖中箭頭的粗細(xì)和顏色的深淺表示流量和含沙量的多少。

老師提問：徑流中泥沙削減的緣由是什么？

同學(xué)回答：被森林阻滯后，泥沙逐步沉積在坡上。

老師提問：削減的那部分徑流到哪里去了？

同學(xué)回答：森林阻滯，水的流速減緩，大量的流水滲入地下，變成地下水。

結(jié)論：護(hù)坡林帶使水土留在坡上，清水長流。

除此之外，老師提問：森林還有哪些功能呢？同學(xué)回答，老師總結(jié)：森林還有調(diào)整氣候，減弱噪音，美化環(huán)境等作用，因此，人們把森林稱作“大自然的總調(diào)度室”。

那么，森林資源在全世界的分布狀況又是如何呢？下面，我們就來看一看森林資源的分布。

二、森林的分布：目前，世界森林面積為40億公頃，掩蓋率29.6%。

顯示多媒體動(dòng)畫示意圖3〔世界森林資源的分布〕：

老師提問：世界森林主要有哪幾種類型？

同學(xué)回答：以亞寒帶針葉林和熱帶雨林為主。

老師提問：森林資源主要分布在哪里？

同學(xué)回答：全球森林資源絕大部分分布在北半球，亞寒帶針葉林主要分布在亞洲、歐洲、北美洲的溫帶地區(qū)；熱帶雨林主要分布在拉丁美洲、亞洲和非洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)。

通過以上學(xué)習(xí)，我們知道森林資源是“大自然的總調(diào)度室”，因此，我們又把森林資源稱為“地球的毛發(fā)”，人們又是如何對(duì)待它的呢？

三、森林的利用：

由同學(xué)表演小品：由同學(xué)事先排練,角色有森林法官，被告：人類，原告：森

林，森林動(dòng)物，森林其他植物，地球氣候，表如今當(dāng)今森林資源利用中存在的問題，以及帶來的影響：每年都有大面積的森林被砍光，而植樹更新的面積卻很小，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消逝，熱帶雨林假如消逝，不僅動(dòng)植物資源遭到破壞，全球氣候也將受到影響，大自然的總調(diào)度室將失去調(diào)整作用；很多野生動(dòng)物丟失抱負(fù)的棲息地，導(dǎo)致一些動(dòng)物的滅亡。由于森林的破壞，環(huán)境污染和人類的濫捕，每天至少有一種生物滅亡。

通過小品，使同學(xué)熟悉到：森林慷慨地向人類奉獻(xiàn)著它的一切。但它卻得不到人類應(yīng)有的愛護(hù)和撫育。當(dāng)前森林資源面臨的嚴(yán)峻問題，以及森林破壞帶來的嚴(yán)峻后果，并使同學(xué)熟悉到愛護(hù)森林的重要性，從而培育其愛護(hù)森林資源的自覺性。

四、森林的愛護(hù)：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們開頭熟悉到森林資源的重要性，開頭留意愛護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)平衡。各國制定有關(guān)政策，鼓舞人們植樹造林?jǐn)U大森林面積，進(jìn)展替代林和速生林，并用遙感技術(shù)監(jiān)控森林火災(zāi)。

那么，我們?cè)趷圩o(hù)森林資源的同時(shí)，如何合理利用現(xiàn)有森林資源呢？下面，我們來看一條思索題，多媒體播放思索題：

某地有10000公頃森林，對(duì)這片森林有三種處理看法，你贊成哪一種，為什么？

1.全部愛護(hù)起來，禁止砍伐。

2.全部砍伐，以滿意當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活需要。

3.把此片森林劃分為10片，每年砍伐1片，砍伐后隨即補(bǔ)種樹苗，使其十年成材。

老師小結(jié)：森林是大自然的總調(diào)度室，無私地向人類奉獻(xiàn)它的一切，卻得不到應(yīng)有的愛護(hù)，并且遭到嚴(yán)峻破壞，一些地區(qū)的環(huán)境因此而惡化。為轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，應(yīng)植樹造林，綠化地球。人們?cè)诟憬?jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，既要考慮經(jīng)濟(jì)效益，也要注意環(huán)境愛護(hù)，不要急功近利，竭澤而漁，要走可持續(xù)進(jìn)展的道路；在植樹造林過程中，嚴(yán)防弄虛作假，要講求實(shí)際效果。

學(xué)校地理教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)

把握水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)，知道我國水資源的時(shí)空分布不均的緣由及相應(yīng)的解決途徑，了解南水北調(diào)工程。

2、力量目標(biāo)

〔1〕通過閱讀各類圖表，逐步培育和提高讀圖、用圖和析圖的力量。

〔2〕通過學(xué)習(xí)我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、緣由及解決途徑，培育分析、歸納、推理等思維力量。

3、情感看法和價(jià)值觀

培育節(jié)水意識(shí)，教育同學(xué)樹立非常珍惜、提倡節(jié)省的資源觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的解決途徑。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：視頻《我國東部地區(qū)今夏南澇北旱》，引出我國水資源分布不勻稱。

2、空間分布：

【情景一】住在南方的農(nóng)夫伯伯，搬到北方種糧食，由于他對(duì)北方的水土狀況不太熟識(shí)，在種植的過程當(dāng)中遇到一些問題，需要同學(xué)們?yōu)樗治鰻顩r，并出謀劃策解決問題。

【小組商量】〔1〕他應(yīng)當(dāng)種植的是什么糧食作物呢？

〔2〕為什么要種植這種糧食作物？你可以圖文并茂告知農(nóng)夫伯伯嗎？

【情景二】當(dāng)農(nóng)夫伯伯種植小麥的時(shí)候，他發(fā)覺這里的地形平坦有許多耕地可以利用，惋惜的是水資源缺乏，干旱嚴(yán)峻的時(shí)候，農(nóng)作物甚至無法生長。

【小組商量】〔1〕1、請(qǐng)結(jié)合右圖為農(nóng)夫伯伯分析我國南北方水土配置的狀況？并分析這會(huì)帶來怎樣的影響？

〔2〕請(qǐng)為農(nóng)夫伯伯想想對(duì)策，解決問題。

【思維拓展】為什么要把水主要調(diào)到華北地區(qū)而不是西北地區(qū)？

3、時(shí)間分布：

【情景三】春天來了，當(dāng)?shù)亓鱾髦@么一句話：“春雨貴如油”，農(nóng)夫伯伯預(yù)備播種的時(shí)候，剛好遇上了干旱，小麥遲遲不能發(fā)芽。

【小組商量】

〔1〕為什么春季會(huì)遇上干旱呢？〔通過看圖指出我國水資源時(shí)間分布的特點(diǎn)〕

〔2〕這種分布特點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？〔有利和不利方面〕

〔3〕請(qǐng)為農(nóng)夫伯伯想想方法，并且說說你是怎樣操作的？

4、結(jié)束：“節(jié)水比調(diào)水更重要”〔為后面“愛護(hù)水資源”作鋪墊〕

四、板書設(shè)計(jì)

水資源時(shí)空分布不均

空間：南多北少，東多西少跨流域調(diào)水

時(shí)間：夏秋多，冬春少興建水庫

學(xué)校地理教案篇3

[教學(xué)目標(biāo)]

〔一〕借助地圖，說出俄羅斯的地理位置〔歐洲東部和亞洲北部〕、領(lǐng)土組成特點(diǎn)〔跨東西半球、亞歐兩洲〕和首都〔莫斯科〕。

〔二〕依據(jù)地圖和資料，歸納俄羅斯溫帶大陸性氣候?yàn)橹骱透鞯貐^(qū)氣候差異的形成緣由及特點(diǎn)。

〔三〕運(yùn)用統(tǒng)計(jì)資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，說明該國開發(fā)西伯利亞的狀況。

〔四〕收集資料，說明俄羅斯民族方面的概況。

[教材分析]

本節(jié)教材共分6個(gè)小標(biāo)題?！懊娣e最大的國家”、“平原廣闊”、“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?、“豐富的資源”、“改革中的經(jīng)濟(jì)”、“西伯利亞的開發(fā)”，分別介紹俄羅斯的地理位置和面積、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、資源特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和區(qū)域開發(fā)方面的狀況。

本節(jié)教材第一個(gè)標(biāo)題為國家概況的介紹；其次、三、四個(gè)標(biāo)題內(nèi)容分別表達(dá)和說明俄羅斯自然地理特征的三個(gè)重要方面：“平原廣闊”和“溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌睘槔斫舛砹_斯農(nóng)產(chǎn)品和主要農(nóng)業(yè)區(qū)分布供應(yīng)了條件，“豐富的資源”為理解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和開發(fā)西伯利亞作了說明；第五、六個(gè)標(biāo)題內(nèi)容闡述俄羅斯人文地理特征，可以從中了解俄羅斯的工業(yè)、農(nóng)業(yè)城市、港口分布特點(diǎn)及亞洲西伯利亞的開發(fā)狀況。本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)是：

本節(jié)教材圖表系統(tǒng)供應(yīng)3幅地圖：①圖3－22，說明俄羅斯四周海洋，亞洲與歐洲部分比較，地形區(qū)分布及特點(diǎn)，河流與城市。②圖3－24，說明俄羅斯地勢(shì)地形與河流分布的關(guān)系，“東高西低、平原廣闊”是其地形主要特征。③圖3－26，說明俄羅斯主要礦種及產(chǎn)地，特殊是石油、黃金、煤、有色金屬等礦產(chǎn)資源豐富，本圖淡化了礦產(chǎn)地的識(shí)記，強(qiáng)調(diào)礦產(chǎn)種類及其與工業(yè)基地分布的關(guān)系。

2幅景觀圖：一為反映宗教和建筑特色的大教堂，一為貝加爾湖及湖畔的亞寒帶針葉林景觀。

2張統(tǒng)計(jì)表：①上揚(yáng)斯克和莫斯科氣候資料分別說明俄羅斯東部西伯利亞受北極地區(qū)寒冷氣流影響，是北半球的寒極之一，降水較少；而西部東歐平原受大西洋影響，氣候較溫涼，降水較勻稱，是溫柔的大陸性氣候。②俄羅斯亞洲與歐洲部分地區(qū)差異對(duì)比則要求同學(xué)通過對(duì)比把握其差異性，也示意了開發(fā)西伯利亞的必要性。補(bǔ)充閱讀材料供應(yīng)了俄羅斯民族方面的概況，為同學(xué)收集此方面的資料作了示例。

本節(jié)教材還說明白俄羅斯幾個(gè)方面的世界之最：①俄羅斯是世界上面積最大的`國家；②俄羅斯是世界上跨經(jīng)度最大的國家；③貝加爾湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄羅斯有世界上面積最大的亞寒帶針葉林帶。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

俄羅斯的地理位置，地形特點(diǎn)，氣候特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

[教學(xué)方法]

讀圖法、商量法、談話法、自學(xué)法

[教學(xué)課時(shí)]

2課時(shí)

[教具預(yù)備]

掛圖：俄羅斯地形圖

教學(xué)提綱〔板書〕

一、面積最大的國家

1、位置：跨亞、歐兩大洲和東、西半球

2、面積：1708萬平方千米

二、平原廣闊

地勢(shì)東高西低，平原占70％

三、溫涼的氣候

大陸性氣候明顯，東、西部差異大

四、豐富的資源

1．淡水資源〔貝加爾湖〕

2．森林資源〔亞寒帶針葉林〕

3．礦產(chǎn)資源〔石油、黃金、有色金屬〕

五、改革中的經(jīng)濟(jì)

1．工業(yè)

工業(yè)區(qū)：歐洲部分、烏拉爾地區(qū)、西伯利亞地區(qū)

工業(yè)中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亞

2．農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)區(qū)分布于伏爾加河流域和頓河流域

3．城市和港口

首都莫斯科

六、西伯利亞的開發(fā)

[教學(xué)過程]

新課導(dǎo)人：

引導(dǎo)同學(xué)在“世界政區(qū)圖”上，找出世界上面積最大的國家，從中引出俄羅斯

一、面積最大的國家

1、提問：通過預(yù)習(xí)，誰能告知我面積最大的國家俄羅斯的面積到底有多大？

2、展現(xiàn)“俄羅斯地形圖”，指出亞、歐兩洲的洲界線，得出結(jié)論：俄羅斯地跨亞、歐兩洲，位于歐洲東部和亞洲北部

3、引導(dǎo)同學(xué)回憶東、西半球分界線〔160°E〕，并和同學(xué)一起找出東經(jīng)160，得出俄羅斯的另一位置特征：地跨東西半球。

〔過渡〕接下來，我們一起熟識(shí)俄羅斯的海陸位置特征

4、讀圖3－22，完成活動(dòng)1、2題及P77活動(dòng)2

5、一同學(xué)朗讀P77材料，了解俄羅斯的民族、語言、宗教

二、平原廣闊

1．讀圖3－22，完成活動(dòng)第3題

2．找出上述四大地形區(qū)的大致分界線：⑤烏拉爾山、烏拉爾河，⑥葉尼塞河，⑦勒拿河。

3．葉尼塞河以西均為平原，以東為高原山地，平原面積占俄羅斯領(lǐng)土的70％。歸納得出地形特點(diǎn)：平原廣闊。

4．讀圖3－24，引導(dǎo)同學(xué)歸納俄羅斯的地勢(shì)特征，很簡單看出其地勢(shì)特點(diǎn)：東高西低。

5、引導(dǎo)同學(xué)在地圖上找出伏爾加河的位置，留意其流向，注入海洋，在歐洲的地位

三、溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/p>

1、引導(dǎo)同學(xué)閱讀地圖冊(cè)P33俄羅斯氣候分布圖，思索：俄羅斯最主要的氣候類型是哪種？還有哪些氣候類型？引出氣候類型的學(xué)習(xí)

2、同學(xué)閱讀教材思索：俄羅斯的溫帶大陸性氣候有什么特征？

3、小結(jié)：由于俄羅斯疆域?qū)掗煟瑬|西跨經(jīng)度廣，所以氣候的大陸性氣候特征明顯，同時(shí)也使東西部氣候存在較大的差異。

4、引導(dǎo)同學(xué)分析上揚(yáng)斯克和莫斯科的氣候資料，歸納二地的氣候特征差異，并設(shè)問：同屬于溫帶大陸性氣候，為什么上揚(yáng)斯克的降水比莫斯科的少？氣溫比莫斯科的低？

〔過渡〕俄羅斯是世界上資源最為豐富的大國之一，那么有哪些豐富的自然資源呢？

四、豐富的資源

1、同學(xué)看書思索：俄羅斯有哪些豐富的自然資源？

2、設(shè)問：俄羅斯為什么水資源和礦產(chǎn)資源豐富呢？老師可從氣候特點(diǎn)、地形分布及歷史開發(fā)等方面加以指導(dǎo)。最終出示亞寒帶針葉林帶分布圖。

3、出示“俄羅斯主要礦產(chǎn)資源分布”圖，讓同學(xué)在地圖上找主要礦種及礦產(chǎn)地，而后說明俄羅斯石油、黃金產(chǎn)量的世界排名及有色金屬礦的分布。

〔過渡〕俄羅斯豐富的礦產(chǎn)資源為俄羅斯的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供應(yīng)了特別有利的資源條件。

四、改革中的經(jīng)濟(jì)

工業(yè)方面

1．通過圖3－26和各種資源儲(chǔ)量、開采量等資料，同學(xué)推斷俄羅斯的主要工業(yè)部門應(yīng)當(dāng)是哪些？而后結(jié)合教材P79驗(yàn)證

2、引導(dǎo)同學(xué)閱讀地圖冊(cè)P53“俄羅斯工業(yè)分布圖”，指出俄羅斯的三大工業(yè)區(qū)并強(qiáng)調(diào)俄羅斯的工業(yè)主要集在歐洲部分

3、引導(dǎo)同學(xué)在地圖上查找各工業(yè)區(qū)的工業(yè)中心城市并在地圖上填注。并設(shè)問：這三大工業(yè)區(qū)能形成主要的工業(yè)區(qū)的共同因素是什么？〔四周都有豐富的自然資源和便利的交通〕，而后進(jìn)一步從資源條件分析俄羅斯各工業(yè)區(qū)的工業(yè)部門

農(nóng)業(yè)方面

1、回憶俄羅斯氣候特征和緯度位置特征，思索：俄羅斯的氣候條件對(duì)進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利嗎？你認(rèn)為制約俄羅斯農(nóng)業(yè)分布的最重要因素是什么？〔氣溫因素，俄羅斯的農(nóng)業(yè)一般分布在緯度相對(duì)較低、氣候較為溫柔的地區(qū)

3、引導(dǎo)同學(xué)在地圖上查找俄羅斯主要農(nóng)業(yè)區(qū)東歐平原、伏爾加河流域和頓河流域。并對(duì)比圖例說出俄羅斯的農(nóng)產(chǎn)品種類，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：俄羅斯的農(nóng)作物一般都是喜溫涼的農(nóng)作物，這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣魇窍噙m應(yīng)的。

城市與港口方面

依據(jù)地圖找出首都莫斯科的位置，由老師小結(jié)其城市職能。依據(jù)地圖，讓同學(xué)圍繞俄羅斯疆界找出其進(jìn)出海洋的港口城市，再由老師加以詳細(xì)說明東部、北部、西部的主要海港。

〔過渡〕由于自然條件的差異和歷史的緣由，俄羅斯的人口和經(jīng)濟(jì)主要集中在歐洲部分，而面積廣闊的西伯利亞地區(qū)卻開發(fā)不夠

西伯利亞的開發(fā)

①小結(jié)已學(xué)習(xí)俄羅斯的學(xué)問，填表對(duì)比其亞洲部分和歐洲部分的地區(qū)差異。②對(duì)此表格學(xué)問加以對(duì)比討論，讓同學(xué)熟悉到俄羅斯經(jīng)濟(jì)的地區(qū)分布與其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地關(guān)系在空間上存在沖突。③詳細(xì)指導(dǎo)西伯利亞的開發(fā)項(xiàng)目，如：西伯利亞大鐵路,貝阿鐵路、秋明油田、庫茲巴斯煤炭基地和新西伯利亞高科技園區(qū)等。

本節(jié)重點(diǎn)圖表指導(dǎo)：

①圖3－22：指導(dǎo)同學(xué)在圖上了解俄羅斯地理位置〔經(jīng)度位置、緯度位置、海陸位置〕、領(lǐng)土組成〔歐洲東部和亞洲北部〕、首都莫斯科；俄羅斯是歐洲國家的主要緣由：歐洲部分集中全國四分之三的人口，歷史上始終是全國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心地區(qū)，主要工業(yè)和首都也位于歐洲部分；俄羅斯的四大地形區(qū)：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地；主要河流及分布：歐洲部分的伏爾加河和頓河、亞洲部分的鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河；俄羅斯的主要城市及分布。

②圖3－24：指導(dǎo)同學(xué)在剖面圖上相應(yīng)位置標(biāo)注東歐平原、烏拉爾山、西西伯利亞平原、葉尼塞河、中西伯利亞高原、勒拿河、東西伯利亞山地?；蛘哂赏瑢W(xué)根據(jù)圖3—22畫出沿60°N線的剖面圖，然后觀看、分析其“東高西低、平原廣闊”的地勢(shì)地形特點(diǎn)，再歸納這一特點(diǎn)對(duì)河流分布的影響。

③圖3－26：先指導(dǎo)同學(xué)找圖例，了解俄羅斯有哪些礦產(chǎn)；再依據(jù)教材講解并描述其礦產(chǎn)儲(chǔ)量和開采量，也可由同學(xué)收集有關(guān)資料對(duì)俄羅斯礦產(chǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；最終依據(jù)鐵路線、河流、城市對(duì)礦產(chǎn)地進(jìn)行相對(duì)定位，并為其工業(yè)分布作鋪墊。

④“俄羅斯亞洲部分和歐洲部分地區(qū)差異”表：可實(shí)行分組商量的形式，用復(fù)習(xí)提問的方法引導(dǎo)同學(xué)得出答案，并依據(jù)所填內(nèi)容對(duì)俄羅斯開發(fā)西伯利亞進(jìn)行評(píng)價(jià)。下述答案僅供參考：

亞洲部分歐洲部分