《電腦平面設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電腦平面設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程說明《電腦平面設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼〔35047〕承擔(dān)單位〔美術(shù)學(xué)院〕制定〔〕制定日期〔2022年10月25日〕審核〔美術(shù)學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)委員會〕審核日期〔2022年10月26日〕批準(zhǔn)〔〕批準(zhǔn)日期〔2022年10月29日〕（1）課程性質(zhì)：本課程為廣告設(shè)計與制作專業(yè)的專業(yè)必修課。（2）課程任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備平面設(shè)計能力與相關(guān)技能，能夠在新聞媒體、廣告設(shè)計、影樓、網(wǎng)頁制作等領(lǐng)域勝任基礎(chǔ)設(shè)計工作，掌握圖形圖像處理的基本理論和基本操作，并具有一定的廣告設(shè)計和綜合創(chuàng)作能力。同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識以及團結(jié)協(xié)作能力和積極向上的品德，為其成長為一名合格的有良好的專業(yè)素養(yǎng)的平面設(shè)計與制作人員奠定良好的基礎(chǔ)。（3）課程銜接：《電腦平面設(shè)計》屬于一門專業(yè)必修課，它前導(dǎo)課程為《計算機圖形處理》、《計算機圖像處理》《字體設(shè)計》《版面設(shè)計》《標(biāo)志設(shè)計》等課程；后續(xù)課程為《畢業(yè)設(shè)計》、《代表作選輯》、《市場營銷》等專業(yè)核心課程。在廣告設(shè)計專業(yè)里電腦平面設(shè)計課程起承上啟下、鞏固基礎(chǔ)、連貫前后的作用。本課程是廣告設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心課程，學(xué)完本課程后學(xué)生完全能夠勝任數(shù)碼照片處理、廣告圖像處理、VI圖形繪制和網(wǎng)頁圖像處理等職業(yè)崗位。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)以理想信念為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，了解信息技術(shù)類專業(yè)的發(fā)展及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響；讓學(xué)生把握正確的情感、態(tài)度和價值觀；按時、守時的工作任務(wù)完成觀念；養(yǎng)成誠實、守信、堅韌不拔的性格；自主、開放的學(xué)習(xí)能力和良好的自我表現(xiàn)、與人溝通能力及良好的團隊合作精神；能運用常用的圖形圖像處理軟件解決學(xué)習(xí)、工作中的問題。通過掌握圖形圖像設(shè)計與制作的方法與技術(shù)（CorelDRAW圖形處理基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理基礎(chǔ)），具備信息收集、判斷、篩選、整理、處理、傳輸、表達的能力。學(xué)生應(yīng)達到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)能準(zhǔn)確運用工具進行繪制；會運用各菜單命令進行操作；能熟練運用工具和菜單命令相結(jié)合繪制圖像；能利用圖形圖像軟件對所有專業(yè)課程作品進行設(shè)計制作；（2）能力目標(biāo)能熟練應(yīng)用各類制圖軟件并相互配合進行工作；會對平面設(shè)計進行全方位分析；能進行創(chuàng)造性思維；能積極主動獲取信息，不斷積累知識，具有終身學(xué)習(xí)理念。（3）社會能力具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、心理素質(zhì)；能較好的處理人際關(guān)系；能高效組織和執(zhí)行工作任務(wù)；具有良好的禮儀修養(yǎng)。3.課程設(shè)計將立德樹人貫穿教學(xué)全過程，把中國傳統(tǒng)文化元素融入課堂，以美育人，提高學(xué)生的審美能力和道德情操。《電腦平面設(shè)計》課程教學(xué)采用“案例驅(qū)動”教學(xué)模式，理論教學(xué)內(nèi)容與實踐教學(xué)內(nèi)容融為一體，根據(jù)每一個案例所需要的知識點，從基礎(chǔ)知識循循漸進地重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時分配課程名稱電腦平面設(shè)計120學(xué)時情境名稱情境描述參考學(xué)時招貼設(shè)計招貼背景：photoshop中的圖層樣式/投影、外發(fā)光、斜面浮雕、漸變疊加；photoshop中的路徑工具/形狀；photoshop中的濾鏡/扭曲招貼內(nèi)容：coreldraw中的交互式調(diào)和；coreldraw中的基礎(chǔ)形狀工具；coreldraw中的位圖處理。52折頁折頁展示：photoshop中的圖層樣式/投影、漸變疊加；photoshop中的變換/斜切；photoshop中的圖層/鎖定透明；折頁平面圖：coreldraw中的交互式漸變填充；coreldraw中的貝塞爾工具；coreldraw中的輪廓筆工具。30插畫設(shè)計插畫背景：photoshop中的顏色填充及更改；photoshop中圖層創(chuàng)建及編輯；photoshop中的圖層蒙版功能；photoshop中的濾鏡/渲染命令；photoshop中的路徑工具；photoshop中的濾鏡/模糊功能；photoshop中的濾鏡/雜色功能；插畫內(nèi)容：coreldraw中的交互式透明工具；coreldraw中的位圖調(diào)整命令；coreldraw中的形狀工具。38表2課程總體設(shè)計序號工作任務(wù)知識點教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計參考學(xué)時1招貼設(shè)計招貼背景：1、PS漸變填充2、PS濾鏡3、PS圖層樣式4、PS畫筆預(yù)設(shè)1、會用Photoshop漸變填充制作招貼背景。2、會用色相、明度、純度、冷暖對比配置色彩。?3、會用Photoshop軟件的圖層樣式處理文字效果創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作總結(jié)：實例的操作技巧討論：設(shè)計美感32招貼內(nèi)容：1、CORELDRAW基礎(chǔ)形狀工具2、CORELDRAW交互式調(diào)和3、CORELDRAW文字間距調(diào)整1、會用CORELDRAW軟件的造型、修剪、焊接、交叉工具設(shè)計標(biāo)志的圖形和字體。2、會用CORELDRAW軟件交互式調(diào)和工具制作多個形狀調(diào)和。3、會用CORELDRAW軟件形狀工具調(diào)整字間距創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作總結(jié)：基礎(chǔ)形狀造型組合202折頁設(shè)計折頁展開圖：1、CORELDRAW頁面設(shè)置CORELDRAW貝塞爾工具CORELDRAW輪廓筆工具1、掌握coreldraw中的交互式漸變填充的使用；2、掌握coreldraw中的貝塞爾工具的應(yīng)用；3、掌握coreldraw中的輪廓筆工具的使用。創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作總結(jié)：輪廓筆工具的多樣表現(xiàn)16折頁展示圖：1、圖層的剪切復(fù)制；2、變換命令調(diào)整透視；3、鎖定透明像素色彩填充1、掌握photoshop中的圖層樣式/投影、漸變疊加的添加；2、掌握photoshop中的變換/斜切命令；3、掌握photoshop中的圖層/鎖定透明命令；創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作總結(jié)：不同圖層的不同作用143插畫制作插畫背景：1、漸變工具的類型及應(yīng)用方式（色標(biāo)的添加刪除）2、鋼筆工具的使用及節(jié)點調(diào)整3、圖層蒙版的顯示特性4、濾鏡/雜色的相應(yīng)數(shù)值調(diào)整及顯示效果5、筆刷的載入命令1、掌握photoshop中的顏色填充及更改；2、掌握photoshop中圖層創(chuàng)建及編輯；3、掌握photoshop中的圖層蒙版功能；4、掌握photoshop中的濾鏡/渲染命令的應(yīng)用；4、掌握photoshop中的路徑工具使用；5、掌握如何使用photoshop中的濾鏡/模糊功能；6、掌握photoshop中的濾鏡/雜色功能；創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作展示交流：圖層樣式的復(fù)雜效果20插畫內(nèi)容：1、圖形大小更改及旋轉(zhuǎn)2、形狀的創(chuàng)建及調(diào)整3、模糊效果的添加4、交互式透明的使用1、掌握coreldraw中的交互式透明工具的應(yīng)用；2、掌握coreldraw中的位圖調(diào)整命令；3、掌握coreldraw中的形狀工具的應(yīng)用。創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境、輔導(dǎo)完成實例介紹知識點、演示重難點操作展示交流：軟件的結(jié)合應(yīng)用184.教學(xué)設(shè)計表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境名稱招貼設(shè)計參考學(xué)時52學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合應(yīng)用軟件，并運用軟件設(shè)計制作作品學(xué)習(xí)目標(biāo)能熟練使用photoshop中的圖層樣式/投影、外發(fā)光、斜面浮雕、漸變疊加；能熟練使用photoshop中的路徑工具/形狀；能熟練使用photoshop中的濾鏡/扭曲會使用coreldraw選擇正確的基礎(chǔ)形狀工具；掌握裝飾條的制作方法教學(xué)材料及設(shè)備教材、計算機、網(wǎng)絡(luò)、圖形圖像處理軟件教學(xué)方式、方法、組織形式引導(dǎo)教學(xué)法、演示法、小組討論、小組獨立工作學(xué)習(xí)評價依據(jù)課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)完成情況及實踐效果給出評價。學(xué)習(xí)情境名稱折頁設(shè)計參考學(xué)時30學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同的設(shè)計要求設(shè)置不同的頁面學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握coreldraw中的交互式漸變填充的使用；掌握coreldraw中的貝塞爾工具的應(yīng)用；掌握coreldraw中的輪廓筆工具的使用。掌握photoshop中的圖層樣式/投影、漸變疊加的添加；掌握photoshop中的變換/斜切命令；掌握photoshop中的圖層/鎖定透明命令；教學(xué)材料及設(shè)備教材、計算機、網(wǎng)絡(luò)、圖形圖像處理軟件教學(xué)方式、方法、組織形式引導(dǎo)教學(xué)法、演示法、小組討論、小組獨立工作學(xué)習(xí)評價依據(jù)課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)完成情況及實踐效果給出評價。學(xué)習(xí)情境名稱插畫設(shè)計參考學(xué)時38學(xué)習(xí)任務(wù)運用Photoshop制作質(zhì)感圖片，coreldraw繪制及調(diào)整復(fù)雜圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握photoshop中的顏色填充及更改；掌握photoshop中圖層創(chuàng)建及編輯；掌握photoshop中的圖層蒙版功能；掌握photoshop中的濾鏡/渲染命令的應(yīng)用；掌握photoshop中的路徑工具使用；掌握如何使用photoshop中的濾鏡/模糊功能；掌握photoshop中的濾鏡/雜色功能掌握coreldraw中的交互式透明工具的應(yīng)用；掌握coreldraw中的位圖調(diào)整命令；掌握coreldraw中的形狀工具的應(yīng)用。教學(xué)材料及設(shè)備教材、計算機、網(wǎng)絡(luò)、圖形圖像處理軟件教學(xué)方式、方法、組織形式引導(dǎo)教學(xué)法、演示法、小組討論、小組獨立工作學(xué)習(xí)評價依據(jù)課堂表現(xiàn)、課堂作業(yè)完成情況及實踐效果給出評價。5.課程考核構(gòu)建以能力為中心的課程評價體系，樹立正確的崗位意識和職業(yè)素養(yǎng)，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識納入考核。引入社會評價機制，在項目方案的設(shè)計中，可將客戶的評價和學(xué)生成績直接掛鉤，加強學(xué)生評學(xué)力度，促進教學(xué)質(zhì)量提高。采用激勵方式進行考評，幫助學(xué)生獲得自我實現(xiàn)感，增強學(xué)習(xí)動力。（1）考核方式：學(xué)習(xí)情境編號能力目標(biāo)(考核點)建議考核方式權(quán)重（%）情境1photoshop中的圖層樣式/投影、外發(fā)光、斜面浮雕、漸變疊加；photoshop中的路徑工具/形狀；photoshop中的濾鏡/扭曲coreldraw中的交互式調(diào)和；coreldraw中的基礎(chǔ)形狀工具；子情境的完成情況及效果作品設(shè)計50學(xué)習(xí)紀律實訓(xùn)結(jié)果情境2photoshop中的變換/斜切；photoshop中的圖層/鎖定透明；coreldraw中的交互式漸變填充；coreldraw中的貝塞爾工具；coreldraw中的輪廓筆工具。子情境的完成情況及效果作品設(shè)計30學(xué)習(xí)紀律實訓(xùn)結(jié)果情境3photoshop中圖層創(chuàng)建及編輯；photoshop中的圖層蒙版功能；photoshop中的濾鏡coreldraw中的交互式透明工具；coreldraw中的位圖調(diào)整命令；子情境的完成情況及效果作品設(shè)計20學(xué)習(xí)紀律實訓(xùn)結(jié)果合計100（2）考核標(biāo)準(zhǔn)：課程采取形成性考核評價模式，考核環(huán)節(jié)主要包括各學(xué)習(xí)情境、理論考核和結(jié)課作品三個部分，各部分的分值構(gòu)成為各單元項目成績（60％）、結(jié)課作品（20%）、學(xué)習(xí)紀律（20%）。評價主體主要包括教師和學(xué)生。各學(xué)習(xí)情境成績的評定考慮每個學(xué)習(xí)情境中各學(xué)習(xí)任務(wù)的制作中本單元的技術(shù)掌握、操作實現(xiàn)、作業(yè)提交、小組協(xié)作等情況，評價內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能水平、熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)力、知識掌握情況；結(jié)課作品的成績評定考慮作品實現(xiàn)質(zhì)量、創(chuàng)意以及本門課程的總體掌握情況6.課程資源（1）硬件要求①能滿足當(dāng)前教學(xué)軟件需要的主流機型（保證每人擁有一臺計算機）②計算機連網(wǎng)設(shè)施③多媒體教室④計算機圖像處理教師應(yīng)有獨自使用的一臺微機，盡量提供筆記本電腦，方便備課與教學(xué)（2）師資隊伍具有本科生以上學(xué)歷，能跟隨時代精神，不斷完善人格素養(yǎng)，樹立學(xué)高為師的道德情操，其所在專業(yè)宜為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)或相近專業(yè)。熟悉教學(xué)對象所學(xué)的專業(yè)，具