經(jīng)驗與大腦+誰是瘋子

豐富的經(jīng)驗=更大的大腦？

LOREMIPSUMDOLORLOR2021/5/91豐富的經(jīng)歷=更大的大腦？進入嬰兒房間，你可能會看到一張嬰兒床，在嬰兒伸手可及的上方掛著許多小動物玩具和各種各樣的彩色玩具（會發(fā)光、會活動、會演奏音樂）。人們?yōu)槭裁唇o嬰兒準備這么多可看可玩的東西呢？除了嬰兒喜歡這些東西并作出積極反應外，絕大部分父母都相信，孩子們需要一個令他們興奮的環(huán)境，以促進智力和大腦最大限度地發(fā)展。某種經(jīng)歷是否會引起大腦形態(tài)變化的問題，是幾個世紀以來哲學家和科學家一直在猜測和研究的話題。2021/5/92早期的研究1785年，意大利解剖學家瑪拉卡尼（Malacame）研究了同一胎產(chǎn)下的幾只小狗和同一窩蛋孵出的幾只小鳥。他有目的地長期訓練每一對中的一只，而另外一只會得到同樣良好的照料，但并不接受訓練，然后，通過對動物的尸體進行解剖。他發(fā)現(xiàn)受過訓練的動物的大腦表現(xiàn)得更為復雜，帶有更多的褶皺和溝回。19世紀后期，人們試圖把一個人的學習量和他頭部的周長聯(lián)系起來。直到20世紀60年代，在加利福尼砸大學，馬克?羅茲維格和他的同事愛德華?本奈特以及瑪麗安?戴蒙德采用新技術，歷時十余年，進行了由16項實驗組成的系列研究，力圖揭示經(jīng)驗對大腦的影響。2021/5/93理論假設在羅茲維格的研究中隱含著一種想法，即將飼養(yǎng)在單調(diào)或貧乏環(huán)境中的動物與飼養(yǎng)在豐富環(huán)境中的動物相比，兩者在大腦發(fā)育和化學物質(zhì)等方面將表現(xiàn)出明顯的不同。2021/5/94方法3只雄鼠都是從一胎所生的老鼠中選擇的，它們被隨機分配到3種不同的實驗條件中一只老鼠仍舊與其他同伴待在實驗室的籠子里另一只被分派到“貧乏環(huán)境”的籠子里第三只被分派到羅茲維格稱為“豐富環(huán)境”的籠子里在16次實驗中，每次都有12只老鼠被安排在每一種實驗條件中2021/5/95

三個籠子的環(huán)境1在標準的實驗室籠子中，有幾只老鼠生活在足夠大的空間里，籠子里總有適量的水和食物。2貧乏的環(huán)境是一個略微小一些的籠子．老鼠被放置在單獨隔離的空間里，籠子里總有適量的水和食物。2021/5/963豐富的環(huán)境幾乎是一個老鼠的迪斯尼樂園，6-8只老鼠生活在一個“帶有各種可供玩耍的物品的大籠子里，每天從25種新玩具中選取一種故在籠子里”2021/5/97實驗人員讓老鼠在這些不同環(huán)境里生活的時間從4周到10周不等。通過對它們進行解剖以確定腦部是否有不同的發(fā)展。為了避免實驗者偏見的影響，解剖按照編號的隨機順序進行研究者關注的是生活在豐富環(huán)境下的與生活在貧乏環(huán)境下的老鼠的大腦所出現(xiàn)的不同。2021/5/98（解剖老鼠的大腦后，對各個部分進行測量、稱重和分析，以確定細胞生長的總和與神經(jīng)遞質(zhì)活動的水平）在豐富環(huán)境中生活的老鼠的大腦和在貧乏環(huán)境巾生活的老鼠的大腦在很多方面都有區(qū)別，在豐富環(huán)境中生活的老鼠其大腦皮層更重、更厚，并且這種差別具有顯著意義。皮層是大腦對經(jīng)驗作出反應的部分，它負責行動、記憶、學習和所有感覺的輸入（如視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）。在對后者的測量中，有一種叫做“乙酰膽堿”（它能使腦細胞中神經(jīng)沖動傳遞得更快、更高效）的腦酶引起了研究者特別的興趣。神經(jīng)系統(tǒng)中存在的“乙酰膽堿”酶，在身處豐富環(huán)境的老鼠的大腦組織中，這種酶更具活性。結(jié)果2021/5/99兩組老鼠的腦細胞（又稱為神經(jīng)元）在數(shù)量上并沒有顯著性差別，但豐富的環(huán)境使老鼠的大腦神經(jīng)元更大。與此相關，研究還發(fā)現(xiàn)RWA和DHA這兩種對神經(jīng)元生長起最重要作用的化學成分，其比率對于在豐富環(huán)境中長大的老鼠來說，也相對更高。這意味著在豐富環(huán)境里長大的老鼠，其大腦中有更高水平的化學活動。2021/5/910羅茲維格和他的同事解釋說：“雖然由環(huán)境引起的大腦變化并不很大，但我們確信這種變化是千真萬確的。在重復實驗的時候，上述結(jié)果仍能出現(xiàn)……我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗對大腦最一致的影響表現(xiàn)在大腦皮層與大腦的其余部分——皮層下部的重量之比上。具體表現(xiàn)為，經(jīng)驗使大腦皮層迅速地增重，但大腦其他部分變化很小”。這種對大腦皮層與大腦其余部分比率的測量雖是對大腦變化最精確的測量，這是因為每只動物的腦重量會隨著動物體重的變化而變化。運用這個比率，可以消除個體的差異。最后，是有關兩組老鼠大腦的神經(jīng)突觸的發(fā)現(xiàn)。神經(jīng)突觸是指兩個神經(jīng)元相遇之處。大部分大腦活動發(fā)生在神經(jīng)突觸上。在這里，神經(jīng)沖動有可能通過一個又一個神經(jīng)元繼續(xù)傳遞下去，也有可能被抑制或終止。在高倍電子顯微鏡下，能發(fā)現(xiàn)在豐富環(huán)境中長大的老鼠大腦中的神經(jīng)突觸比在貧乏環(huán)境中長大的老鼠的神經(jīng)突觸大50%。2021/5/911經(jīng)過近10年的研究，羅茲維格、本奈特和戴蒙德很有信心地指出：“毫無疑問，大腦構(gòu)造及其化學成分的很多方面可以被經(jīng)驗改變”。有些批評意見認為，也許并不是豐富的生括環(huán)境使大腦產(chǎn)生了變化，而是由于老鼠接受了不同的實驗處理，如純粹的觸摸或壓力情境。這種批評是有根據(jù)的，在豐富環(huán)境的實驗條件下，老鼠每天被觸摸兩次，即在換玩具時得將它移開。而在貧乏環(huán)境的實驗條件下，老鼠沒有被觸摸。因此，可能是觸摸導致了這一結(jié)果，而不是豐富環(huán)境的實驗條件所致。為了消除這一潛在的混淆因素，研究者每天撫摸一組老鼠，而不撫摸與它們同胎的另一組老鼠（這些老鼠都處在同一環(huán)境中）。結(jié)果，并沒有發(fā)現(xiàn)這兩組老鼠的大腦有什么不同。此外，在他們后來的研究中發(fā)現(xiàn)，同樣撫摸在豐富環(huán)境與貧乏環(huán)境條件下的老鼠，結(jié)果與先前的實驗一致。討論與批評2021/5/912至于壓力情境，批評者認為，在貧乏環(huán)境中生活的老鼠因被隔離而產(chǎn)生壓力，這是導致它們大腦欠發(fā)展的原因。羅茲維格等人引證另一項研究，此項研究讓老鼠暴露于日常的壓力情境之中（旋轉(zhuǎn)籠子或給予輕微電擊），并沒有發(fā)現(xiàn)僅因壓力使大腦改變的證據(jù)。在實驗室中進行的任何研究都存在人為性問題。羅茲維格和他的同事很想知道在自然的生長環(huán)境中，各種水平的刺激是如何影響動物的大腦發(fā)展的。他們指出，實驗室中的老鼠常在人工環(huán)境中繁殖，且已經(jīng)繁衍了100代，它們和野生鼠幾乎沒有相似的遺傳基因。為了探索這種有趣的可能性，他們開始研究野生老鼠。把抓到的速種野生鼠隨機地放在戶外自然環(huán)境中或是實驗室的豐富環(huán)境籠子里。四周后，發(fā)現(xiàn)戶外老鼠的大腦比實驗室老鼠的大腦發(fā)展得更好。這就表明，實驗室中的豐富環(huán)境與自然環(huán)境相比，仍是相當貧乏的。2021/5/913最后，涉及動物被試最主要的批評意見是它與人的關系問題。這類研究永遠不能用人來當被試，但研究者仍有責任探討此問題。作者解釋說，很難把在一組老鼠身上的研究結(jié)果推到另一組老鼠身上，而要把用老鼠做研究的結(jié)果推到猴子或人的身上則更難。雖然他們宣布在幾類嚙齒類動物身上取得了相似的結(jié)果，但他們也承認，在得出經(jīng)驗對人腦產(chǎn)生影響的假設前，仍需要更多研究。然而，他們提出以動物為被試的這類研究的價值在于“允許我們對概念和技術進行檢驗，其中一部分可能對今后以人為被試的研究有所幫助”。這項研究幾個潛在的好處：1、用在對記憶的研究中。由于經(jīng)驗而使大腦產(chǎn)生的改變，可以使人更好地理解記憶是怎樣被保存在大腦中的，從而導致一些新技術的產(chǎn)生以提高記憶并阻止因年齡增長而導致記憶的衰退。2、解釋營養(yǎng)不良與智力發(fā)展之間的關系有所幫助。營養(yǎng)不良可以使一個人對環(huán)境刺激的反應遲鈍，長期持續(xù)的營養(yǎng)不良可能限制大腦的發(fā)展。一些同時進行的研究證明，營養(yǎng)不良對大腦發(fā)育的影響也會因環(huán)境的豐富而減輕，或因環(huán)境的惡劣而加重。2021/5/914這項由羅茲維格、本奈特和戴蒙德所做的工作，對這一領域研究的持續(xù)發(fā)展起到了催化劑般的作用例如，他們發(fā)現(xiàn)豐富環(huán)境的生活經(jīng)歷有助于提高學習本身，即使是在貧乏環(huán)境中長大的成年動物，當它被放在一個豐富環(huán)境中的時候，它的大腦發(fā)展也能獲得提高現(xiàn)存的一些證據(jù)表明，經(jīng)驗確實改變了人類大腦的發(fā)展。通過對自然死亡的人的尸體解剖，研究者發(fā)現(xiàn)當一個人具有更多的技術和能力時，他的大腦確實變得更復雜也更重，在對那些沒有某種特殊經(jīng)歷的人進行大腦解剖時，他們發(fā)現(xiàn)了另外一些結(jié)果例如，與視覺正常的人相比，盲人大腦皮層的視覺部分沒有明顯的發(fā)展，溝壑較少，皮層較薄相關研究和近期應用2021/5/915在人類智力畢生發(fā)展的過程方面的運用瑪麗安?戴蒙德，她說：“在生活中，我想我們應該對大腦老化持一個更樂觀的態(tài)度…主要因素是刺激，神經(jīng)細胞因刺激而存在，所以我認為好奇心是一個關鍵因素。如果一個人在一生中始終充滿好奇心，這將刺激他的神經(jīng)組織和大腦皮層…我尋訪在88歲以后還有活力的人，我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常用腦的人大腦不易老化。事情就足這樣簡單”。2021/5/916應用于研究精神病患者肖的研究表明，嬰兒早期與照看者間的情緒經(jīng)驗可影響大腦中某種化學物質(zhì)的產(chǎn)生，這種化學物質(zhì)在大腦皮層的生理發(fā)展上起重要作用。大腦皮層主要負責人的思維、知覺和情緒等復雜機能。當嬰兒對照看者的情緒依戀得不到滿足時，嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)中產(chǎn)生的激素，將導致大腦皮層中特定結(jié)構(gòu)和情緒環(huán)路的非正常發(fā)展。根據(jù)肖的研究，嬰兒期消極的環(huán)境因素引發(fā)的大腦的正常發(fā)展，將導致這個人在以后的生活中出現(xiàn)各種心理障礙的可能性大增。波斯特進一步深入研究。他指出壓力和早期的心理障礙，如抑郁或是雙相精神障礙，確實可能“根據(jù)其范型、嚴重性及反復程度的不同，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中留下生物化學的殘余物……”。換句話說，波斯特和他的同事認為，精神病的遺傳傾向可能導致早期的心理異常，從而引起神經(jīng)系統(tǒng)的生理變化，導致以后和終生伴有的精神病。在這些成果的基礎上，波斯特指出早期干預可能比以前認為的在成年期治療精神病更加重要。2021/5/917這兒，誰是瘋子？2021/5/918如何區(qū)別正常行為和異常行為，是心理學的基本問題。區(qū)分正常與異常的界限并不是很清楚，而且，所有的行為可以被看做是位于一個連續(xù)的軸上。正?；蚍Q為“有效的心理活動”位于一端；包括精神病在內(nèi)，位于另一端是異常。正?！惓＃ㄓ行У男睦砘顒樱ň癫。┰谶@個連續(xù)的軸上，決定哪兒是正常人行為所處的位置。應用下面的一條或多條標準。2021/5/919行為古怪判斷行為古怪必須認真考慮行為或行為模式發(fā)生時的場合。行為持續(xù)存在對精神疾病的這一診斷標準，要求一個古怪的、反社會的或失控的行為模式持續(xù)存在。社會偏差當一個人的行為違反了人們的期望和標準以致擾亂了其他人時這種行為被認為是社會偏差。當這種偏差的行為非常極端和持久，如，幻聽和幻視，這就是精神病的證據(jù)。主觀痛苦作為有智慧的生物，我們通常知道自己的心理問題和它給我們帶來的苦楚。心理障礙個人發(fā)現(xiàn)由于心理問題，他不能滿意地生活了，這就要考慮是否患了心理障礙。對功能的影響一個人所期望的、被社會接受的生活方式與其行為之間沖突的程度，可以被看做是心理診斷的底線。一個行為可以是古怪的、持續(xù)的，但如果它沒有傷害你的生活功能，就不代表真正的病理特征。2021/5/920精神病的這些癥狀和特點，都要求由心理學家、精神病學家和其他心理衛(wèi)生專業(yè)人員進行判斷因此，前面的指導標準存在兩個問題：心理衛(wèi)生專業(yè)人員真能區(qū)別精神疾病和精神健康嗎？區(qū)別錯誤的后果是什么？這些問題在大衛(wèi)?羅森漢恩著名的精神病院的研究中進行了探討。2021/5/921理論假設羅森漢恩的問題是：究竟是由于病人本身存在的特征．還是由于觀察者（做診斷的那些人）看到的病人所處環(huán)境或場合導致了心理學的診斷。他推想：如果精神疾病診斷標準的制定和精神衛(wèi)生專業(yè)人員所接受的診斷訓練是恰當?shù)?，那么，專業(yè)人員應該能鑒別心智健全和心智不全如果這些假病人的行為在醫(yī)院里和在醫(yī)院外一樣，并且如果他們沒有被發(fā)現(xiàn)是正常的，那么這就是環(huán)境因素的影響在精神疾病診斷中，重于病人自身因素的證據(jù)。2021/5/922方法羅森漢恩招募了8個人（包括他自己）來做假病人。這8個假病人(3女、5男）由1名研究生、3名心理學家、1名兒科醫(yī)生、1名精神病學家、1名畫家、1名家庭主婦組成。他們的主要任務是把自己送進12所精神病院，這些精神病院位于美國東海岸和西海岸的5個州。所有的假病人都說相同的指導語：他們打電話到醫(yī)院并預約醫(yī)生。到了醫(yī)院后他們說能聽到“空的”、“轟的”和“砰”等聲音。除了這一個癥狀以外，所有被試的言行完全正常，并且給問診者的信息都是真實的（除了他們改變了自己的姓名和職業(yè)）。所有的被試被收入不同的醫(yī)院。除一人外，其余均被診斷為精神分裂癥。一旦進入醫(yī)院，所有被試不再表現(xiàn)任何癥狀而且行為正常。被試不知道自己什么時候能被釋放，直到他們分別說服醫(yī)務人員他們已經(jīng)很正常才能被釋放，所有被試都把自己的經(jīng)歷記錄下來。最初，他們試圖隱藏這種行為．但不久就發(fā)現(xiàn)這種隱藏是沒有必要的，因為“記錄行為”本身就被認為是他們疾病的另外一個癥狀。他們都希望盡早被釋放，所以，他們的行為表現(xiàn)盡量像正常人，與醫(yī)務人員合作，接受所有的藥物治療（但藥物不下咽，扔到廁所里沖掉）。2021/5/923結(jié)果這些假病人的住院時間從7天到52天不等，平均住院時間為19天。在此研究中關鍵的發(fā)現(xiàn)是：沒有一個假病人被任何一個醫(yī)務人員識破。當他們被釋放后，他們的心理狀況被認為是“精神病恢復期”而記錄在他們的病歷中。還有其他有趣的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。當醫(yī)院的醫(yī)生、護士和其他工作人員沒能鑒別出假病人時，其他的真病人卻不那么容易被欺騙。在3個假病人所在的醫(yī)院，118個真病人中的35個對被試表示懷疑，他們懷疑被試不是真正的精神病人他們這樣評論：“你不是瘋子！你是記者或編輯，你們是來檢查醫(yī)院的！”病人（無論是被試還是真病人）與醫(yī)務人員之間的交流是很少的，而且常常是古怪的。這個研究中通過假病人做的一個試驗是，接近不同的醫(yī)務人員，通過問普通的、正常的問題試圖與他們進行言語交流（如，我什么時候可獲得地球的特權？或我什么時候可以出院？）。2021/5/924當有反應時，常常類似下面的形式：假病人：“勞駕一下醫(yī)生，你能告訴我，什么時候我能成為一名合格的地球主人嗎？”精神病醫(yī)生：“早上好，戴夫，你今天感覺知何？”然后，沒有進一步的反應，醫(yī)上就繼續(xù)往前走。在醫(yī)院研究中．與嚴重的人際交流缺乏形成鮮明對比的是藥物的不缺乏。這8個假病人在此研究中，共發(fā)給他們2100片藥片，如前面所提到的，他們并沒有咽下去。2021/5/925討論羅森漢恩的研究有力地證明了在醫(yī)院機構(gòu)中正常人不能與真正的精神病人區(qū)別開來。這種態(tài)度是：“如果他們來這兒，他們一定是瘋子”更重要的是像羅森漢恩指出的“貼診斷標簽”。醫(yī)務人員傾向于忽略病人的環(huán)境壓力，只注重與精神病特質(zhì)相關的行為。這里有一個證明，它來自一個被試的觀察。午飯前半小時，一位精神病學家指著一群坐在自助餐廳外的病人，對一群年輕的住院醫(yī)生說，這種行為就是“口欲一獲得”癥狀的本質(zhì)特征。除此以外，嚴格的診斷標簽還包括如何對假病人的生活史進行繪聲繪色地解釋。請記住，所有的被試對自己的過去和家庭都給予真實的說明。這兒有一個來源于羅森漢恩研究的例子，關于一個假病人對他自己歷史的陳述，以及在他出院以后，醫(yī)生在報告中對此所作的解釋，被試的真實說明如下：2021/5/926在童年早期，假病人與他的母親有一種非常密切的關系，而與父親的關系比較冷淡。從青少年時代開始，他與父親成為親密的朋友，而與母親的關系變得冷淡了。他目前與妻子的關系密切而溫暖，除了偶爾生氣，沖突很少。很少打孩子。醫(yī)務人員對這一段相當正常且無關痛癢的病歷的解釋如下：這名39歲的白人男子，在童年早期親密關系方面顯示了一段長時間的相當矛盾的歷史。與母親溫暖的關系在青少年期變冷淡，與父親有距離的關系被描述成變得非常緊張。情緒的穩(wěn)定性沒有了。他試圖控制對妻子和孩子的情緒被醫(yī)生強調(diào)為發(fā)脾氣、打孩子。當他說他有幾個好朋友時，也被解釋為一個相當于矛盾的意識埋藏在這些關系中。應該指出，這并不表明任何醫(yī)務人員對事實的曲解都是有意的，他們相信診斷（此例指精神分裂癥），并且解釋病人的生活史和行為與診斷是相一致的。2021/5/927研究發(fā)現(xiàn)的意義第一，它表明在精神病機構(gòu)中“心智健全”不能與“心智不全”區(qū)別開。正如羅森漢恩在他自己的文章中所講到的，“醫(yī)院本身就是一個特殊的環(huán)境，在這種環(huán)境中行為的意義很容易被誤解。結(jié)果，住院病人在這樣一種環(huán)境中似乎毫無疑問地對抗治療。”第二，羅森漢恩揭示了診斷標簽的危險性。一個人一旦被貼上符合某個心理條件的標簽（如精神分裂癥，雙向情感障礙等），那個標簽將掩蓋所有他或她的其他特征所有行為和人格特征被看做是起源于標簽障礙。這種做法最壞的影響是它可以變成自我確認，即當一個人在一段時間里按一定方式對待時，他或她的行為也開始變成所對待的那樣。2021/5/928問題和批評有一個研究和教學醫(yī)院那里的醫(yī)務人員在羅森漢恩的研究結(jié)果發(fā)表之前聽到了他的論斷并猜疑這種診斷錯誤是在自己的醫(yī)院做出的。羅森漢恩說：“它表明，當懸賞（在這里指威望和能力）很高的時候，診斷一個人是異常還是正常的傾向可以被反轉(zhuǎn)。但存在一個不爭的事實：當任何一個診斷過程本身很容易出這么多錯誤時，它當然不是一個會讓人很信賴的診斷過程”。施皮策爾認為，雖然羅森漢恩所用的方法表明心理診斷系統(tǒng)是無效的。但事實上，它們并非如此。例如，通過說謊假病人進入精神病院并不困難，因為準許入院是基于他們的口頭報告（而且醫(yī)務人員永遠也不會猜到，有些人會使用欺騙的手段進入這種地方）。同樣的理由，你可以進入一個急救中心說自己腹痛，可能你會被診斷為得了胃腸炎、闌尾炎或胃潰瘍而住院，