2019-2020學(xué)年人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2019-2020學(xué)年人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期考試卷看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jūshùhuáxiángwǔrǔyōngdài()()()()tuíquèpòzhànjǐlianglóngzhòng()()()()二．下面三組詞加點(diǎn)字讀音,不正確的一組是（）。（3分）A.咀嚼（jué）B.疙瘩（da）C.放肆（sì）B.拒絕（jù）B.擂鼓（lèi）C.酥軟（sū）C.媳婦（xí）B.禱告（dǎo）C.挑著旗（tiǎo）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）興致（）（）操縱（）（）入木（）（）健步（）（）（）瞪（）呆姹（）嫣（）負(fù)（）請(qǐng)（）扶（）濟(jì)（）含辛（）苦百折不（）（）盡腦汁（）黃一體選詞填空。（6分）只有……才……不管……總……之所以……是因?yàn)椤?.（）河道怎么擁擠,船夫（）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。2.（）“我為人人”,（）會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。3.秦王（）不敢進(jìn)攻趙國(guó),（）趙國(guó)武有廉頗,文有藺相如。A.尊嚴(yán)B.尊重C.尊敬D.尊稱(chēng)4.村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人,因?yàn)樗郧霸谥袑W(xué)教過(guò)書(shū),鄰居們都（）她為老師。5.他這種不（）事實(shí)的言論,引起了人們的不滿(mǎn)。6.為了人民的利益和法律的（）,我們必須查辦這些貪污分子。五．按要求寫(xiě)句子。（14分）1.難道我的手藝是徒有虛名的嗎？改為陳述句：2.一進(jìn)校園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉?？s句：3.多媒體電腦真是個(gè)神奇的魔術(shù)師。改為反問(wèn)句：4.他堅(jiān)定地說(shuō)：“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句：5.雨下得很大。改為比喻句：6.修改病句（在原句上修改）（1）曉明戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衫。（2）花園里,各種各樣種類(lèi)繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放,真是百花齊放。六．根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)或填空。（11分）1.有志不在年高,。關(guān)公赴會(huì)—。2.“梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰慧?！本渲械摹吧酢焙汀盎荨钡囊馑挤謩e是和。3.曹操和武松分別是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)和的人物。4.《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》的作者是臺(tái)灣女作家。5.,中兒正織雞籠。,溪頭臥剝蓮蓬。6.,,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)柶撸喿x課文片段或短文,做后面的題目。（22分）（一）大娘,停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（A）全村婦女,（B）打糕,（C）炮火,（D）硝煙,(E)陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭?。‘?dāng)時(shí)許多同志感動(dòng)得流下了眼淚。在您的幫助下,我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我們還記得,我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng),敵機(jī)來(lái)了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候,房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō),這比山還高比海還深的的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?.“難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不,永遠(yuǎn)不會(huì)?！边@句話(huà)是（）。（2分）A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句2.把下列五個(gè)表示動(dòng)作的詞還原到文中A、B、C、D、E五處,正確的一組順序是（）(2分)eq\o\ac(○,1)送到eq\o\ac(○,2)冒著eq\o\ac(○,3)穿過(guò)eq\o\ac(○,4)帶著eq\o\ac(○,5)頂著A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)B.eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,5)C.eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)3.大娘為志愿軍做的三件事是：（3分）（1）（2）（3）4.“唯一”是什么意思？由這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（1+2=3分）（二）林巧稚少年時(shí)每當(dāng)林巧稚回憶起她中小學(xué)時(shí)期的生活,總要稱(chēng)贊老師講授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考。比如上地理課時(shí),老師就把她們帶到海邊,在海灘上做地形的沙盤(pán)。大家邊玩邊做,興趣盎然,不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí),而且深深地印在腦子里,經(jīng)久不忘。林巧稚從小對(duì)生物課就有很大的興趣。有一次,老師上生物課時(shí),問(wèn)道：“樹(shù)葉是什么顏色的？”“是綠色的?！绷智芍珊屯瑢W(xué)們異口同聲地回答。老師又問(wèn)道樹(shù)葉是什么形狀的不少同學(xué)答道橢圓的生物老師胸有成竹,并不急于對(duì)學(xué)生的回答作結(jié)論,而是把她們帶上山去,采集各種樹(shù)葉標(biāo)本。采集回來(lái),大家把樹(shù)葉放在課桌上,老師讓大家重新回答上面的兩個(gè)問(wèn)題。原來(lái)樹(shù)葉不僅有綠色的,還有紅色的、黃色的、紫色的……樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪,鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。一堂生物課結(jié)束了,林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí),更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹(shù)葉是綠的”那么簡(jiǎn)單,因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn),你要認(rèn)識(shí)它,就要到實(shí)際中去調(diào)查了解,不能人云亦云。1.短文4、5自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),下面加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.:“?”:“?！盉.：“?！薄！??！盋.,?:“?！?.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）簡(jiǎn)單（）稱(chēng)贊（）結(jié)束（）靈敏（）3.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）異口同聲：胸有成竹：4.本文主要敘述了