2023年寒假英語教學(xué)總結(jié)

2023年寒假英語教學(xué)總結(jié)

書目

第1篇2023年高校生寒假英語教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

2023年高校生寒假英語教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與高校里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程支配上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行限制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。高校里所學(xué)的英語教學(xué)法課程，提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種，老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答，老師賜予的激勵也可以有許多種，比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中留意力。板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明白……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來，作為實(shí)習(xí)生的我，感受都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown，please!”這一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容當(dāng)然重要，學(xué)生與老師間基本的敬重，也是我們今后教學(xué)中須要留意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我細(xì)致回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼，但真正起先寫的時候我只是寫了部分重要的學(xué)問點(diǎn)和一些課堂用語到教案里去，就怕到自己呈現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)微環(huán)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就連上課須要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛起先還以為，就只有她一個人在老師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時，才發(fā)覺還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平常的話語和自己的充分打算就不是那么膽怯 了。試教的時候，剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很模糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們起先活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的主動勁兒很是感動!

上課。以前，我們在學(xué)校的時候同學(xué)們就相互演練上課的經(jīng)過。但是，現(xiàn)在真正地來到了課堂，感覺就完全不一樣了!這里的學(xué)生沒有外面演練時的“學(xué)生”聰慧。因?yàn)?，他們是真正的小學(xué)生!不是為了組織課堂而短暫扮演小學(xué)生的高校生!小學(xué)生活潑，愛動，很調(diào)皮，有的時候會叫你哭笑不得!在這種狀況下，對于一個實(shí)習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個課堂是很難的!

帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會越淘氣，甚至連課堂紀(jì)律都不會遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必需很肅穆!起初，我并不把周老師的話當(dāng)真。但是，當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說的那種狀況的時候，我就肅穆起來，最終，一節(jié)課在大家的努力下最終結(jié)束了!那時候，覺得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的底蘊(yùn)啊!

上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的主動性，我提出要同學(xué)到講臺那里去像老師一樣對班里同學(xué)提問的要求。剛起先，沒有一個人情愿到講臺上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感謝她，感謝她的志氣!接下來，又接連上去了幾個同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很好!同時，一個個小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個機(jī)會。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然起先也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)建良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)雖已經(jīng)過