六年級上冊20《青山不老》優(yōu)秀試題練習題-六年級語文試題

一、給下列詞語中加點的字選擇正確的解釋。1、德高望重（）①重量；分量。②重量大；比重大。③程度深；極高。2、津津樂道（）①道德。②說。③道路。3、別有深意（）①類別。②另外。③差別。4、旁逸斜出（）①安樂；安閑。②逃跑③散失；失傳。5、難以言狀（）①形狀；樣子。②情況。③陳述或描摹。6、身無分文（）①文字。②在身上或臉上刺畫花紋或字。③用于舊時的銅錢。7、刻骨銘心（）①銘文。②雕刻。③深深地記住。8、從未謀面（）①向著。②頭的前部：臉。③部位和方面。9、竭澤而漁（）eq\o\ac(○,1)盡eq\o\ac(○,2)干涸eq\o\ac(○,3)姓10、茍延殘喘（）eq\o\ac(○,1)馬虎，隨便。eq\o\ac(○,2)假如。eq\o\ac(○,3)姑且，暫且。11、罪魁禍首（）eq\o\ac(○,1)大。eq\o\ac(○,2)為首的。eq\o\ac(○,3)北斗七星中第一星。（）12、難逃厄運（）eq\o\ac(○,1)阻塞，受困。eq\o\ac(○,2)困苦，災難。eq\o\ac(○,3)險要的地方。（）13、祖先的遺灰（）eq\o\ac(○,1)剩余的灰土。eq\o\ac(○,2)遺留下來的痕跡。（）14、我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。（）eq\o\ac(○,1)把糧食等放在水里，熬成糊狀。②忍受（疼痛或艱苦的生活等）。的臉頓時燒起來。（）eq\o\ac(○,1)使東西著火。eq\o\ac(○,2)發(fā)燒。eq\o\ac(○,3)比正常體溫高的體溫。球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。（）eq\o\ac(○,1)充滿正氣，情緒激昂。eq\o\ac(○,2)不吝嗇17、它在群山之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。（）eq\o\ac(○,1)（本草）干枯。eq\o\ac(○,2)（面容）憔悴。18、張冠李戴（）①帽子。eq\o\ac(○,2)形狀像帽子或在頂上的東eq\o\ac(○,3)第一的。19、恍然大悟（）①了解；領會。eq\o\ac(○,2)模糊。eq\o\ac(○,3)見面。20、大病新愈（）eq\o\ac(○,1)（?。┖?。eq\o\ac(○,2)較好；勝過。eq\o\ac(○,3)越。21、我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。（）eq\o\ac(○,1)勉強維持；支撐。②給以鼓勵或贊助。22、書脊上赫然印著“魯迅譯”三個字，我像得了保證似的。（）eq\o\ac(○,1)擔保；擔保做到。②確保既定的要求和標準，不打折扣。③作為擔保的事物。23、昔我往矣，楊柳依依。（）eq\o\ac(○,1)去。eq\o\ac(○,2)過去的。eq\o\ac(○,3)交往。24、隨風潛入夜，潤物細無聲。（）eq\o\ac(○,1)隱在水下。eq\o\ac(○,2)秘密地。eq\o\ac(○,3)暗暗地，悄悄地。25、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（）eq\o\ac(○,1)另一處。eq\o\ac(○,2)飛離。eq\o\ac(○,3)特別。26、長安一片月，萬戶搗衣聲。（）eq\o\ac(○,1)春，用木棒的一頭撞擊。eq\o\ac(○,2)擊，攻打。eq\o\ac(○,3)聚。27、青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。（）eq\o\ac(○,1)疏導，開通。eq\o\ac(○,2)稀疏，蕭疏。eq\o\ac(○,3)疏遠，生疏。28、復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)有開封。（）①開封市，在今河南省。eq\o\ac(○,2)打開信封。29、伯牙絕弦（）①斷絕。eq\o\ac(○,2)氣息中止。eq\o\ac(○,3)絕對。30、伯牙善鼓琴（）eq\o\ac(○,1)一種打擊樂器。eq\o\ac(○,2)發(fā)動，振奮。eq\o\ac(○,3)彈。31、乃破琴絕弦（）eq\o\ac(○,1)把……摔破。eq\o\ac(○,2)揭穿。eq\o\ac(○,3)突破，破除。32、終身不復鼓（）eq\o\ac(○,1)重復。eq\o\ac(○,2)恢復。eq\o\ac(○,3)再。33、響遏行云（）eq\o\ac(○,1)阻止；使停止。eq\o\ac(○,2)斷絕。eq\o\ac(○,3)壓制。二、我會判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。1、《山中訪友》這篇文章中，作者訪問了德高望重的老人，鳥兒、露珠、樹、山泉等朋友。（）2、《山雨》這篇課文時按照雨來，雨中，雨后的順序寫的。作者寫“雨來”時，主要寫了山林的顏色。（）3、《草蟲的村落》這篇課文中，作者展開想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇怪的游歷，這種想象脫離了實際，令人難以相信。()4、“走進張家界的索溪谷，腦子里只剩下了一個字：野?！边@句話在課文中起到了點題和統(tǒng)領全文的作用。()5、“我真想和他們寒暄一下”，句中“寒暄”的意思是“很寒冷”。()6、“年過花甲的老人，在石塊間蹦來蹦去，溫習著兒時的功課。”這句話的意思是：“年過60的老人，玩得高興了，把兒時讀過的書也拿出來讀一讀。”()7、“這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線?！边@個句子中的“完全”一詞可以去掉。（）8、“‘大概‘、‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”。這句話表現了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態(tài)度。()9、《懷念母親》這個題目中的“母親”包括兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。（）10、《彩色的翅膀》這個題目包括兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲；二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。()11、《中華少年》一課中“雪蓮”喻指勇敢樂觀，“海燕”喻指純潔，“雛鷹”喻指抱負遠大，“山丹丹”喻之熱烈頑強。（）12、《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說，文章中的桑娜沒有征得丈夫的同意，就抱養(yǎng)鄰居的孩子，說明她并不理解丈夫的艱辛。()13、《別餓壞了那匹馬》這篇文章圍繞“別餓壞了那匹馬”這個善意的謊言展開故事，文中的碧云妹妹善解人意，她很理解哥哥的想法，配合哥哥把謊言維持下去。()14、《唯一的聽眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽眾只有那位耳聾老人，太難得了。（）15、“用心靈去傾聽”主要是指課文中問訊處工作人員蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子。（）16、“今我來思，雨雪霏霏”中的“思”是一個語氣助詞，相當于“啊”。()17、《致老鼠》寫出了作者對老鼠的喜愛。（）18、《西江月·夜行黃沙道中》這個題目中的“西江月”表明了那天夜晚有皎潔的月光。()19、《天凈沙·秋思》這個題目中的“天凈沙”是詞牌名。（）20、《太陽的話》這首詩的作者是艾青。（）21、《白樺》是中國著名詩人葉賽寧的抒情詩。（）22、《我的伯父魯迅先生》一文中，末尾“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多”這句話起到了總結全文的作用。()23、《一面》講述的是“我”與魯迅事先相約在上海內山書店相見的一面，這“一面”給我留下了深刻的印象。（）24、“我賣給你，兩本，一塊錢”,這里的兩本書都是魯迅先生翻譯的書，他們分別是《毀滅》和《鐵流》。（）25、“而且知道他和我仿佛年紀”，這句中的“仿佛”是指閏土和“我”年紀差不多大。()26、“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！边@個句子中兩個“活”字的意思是一樣的。（）27、“伯牙善鼓琴”，“善哉，洋洋兮若江河”，這兩個句子中“善”的意思相同。()28、伯牙鼓琴，鐘子期善聽。鐘子期是伯牙的知音，而伯牙卻不一定是鐘子期的知音。()29、《月光曲》中貝多芬為皮鞋匠和盲姑娘彈的第一首曲子就是《月光曲》。()30、《月光曲》是貝多芬面對大海創(chuàng)作的一首名曲。（）31、《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興巨匠達芬奇的傳世名作。()32、《我的舞臺》一文中母親新鳳霞說的“老實做人，認真演戲”這句話給“我”很深的影響。（）33、“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！边@個句子中的“本來”一詞是“原先、先前”的意思。（）34、《鹿和狼的故事》告誡人們要尊重生物界的客觀規(guī)律，維護生態(tài)平衡。（）35、“還有那濃密叢林中的薄霧”，這里“薄”字的讀音應為“bá”。（）36、《青山不老》這篇課文向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林之中。（）三、用詞語替代下列句子中的劃線部分。（1）我痛哭了幾天，食不下咽，無法安然入睡。（）（2）一場暴雨剛剛過去，青藍的天空像洗過一般，海面上波濤起伏。()（3）我正想問個像水落下去，石頭露出來那樣，真相大白，可是小高的嘴唇又閉緊了。()（4）我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安定地生活，愉快地工作。()四、描寫人物常有以下幾種方法，請你指出下列四個句子分別運用了怎樣的方法，選一選。①動作描寫②語言描寫③心理描寫1、蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎：這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”。（）2、我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。（）3、桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。（）eq\o\ac(○,1)列數據eq\o\ac(○,2)作比較eq\o\ac(○,3)打比方eq\o\ac(○,4)舉例子1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （）2、科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（）3、地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 （）4、不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）五、給下列句子填上合適的關聯詞。1、只有一個地球，（）它被破壞了，我們別無去處。（）地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。2、空氣對我們來說是寶貴的，（）一切生命都需要它。3、礦物資源（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。不是……而是……如果……也……即使……也……雖然……可是……（1）孩子（）不算多——只有兩個，（）全靠她一個人張羅。（2）拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（3）（）這些設想能實現，（）是遙遠的事情。（4）（）所有的動物都死去，人類（）會滅亡。六、按要求改句子。1、在地球資源枯竭的時候，我們難道不能移居到別的星球上去嗎？改陳述句：2、過多的鹿是毀滅森林的罪魁禍首。改為反問句：3、無私的地球慷慨地向人類提供各種礦產資源?？s句：4、樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血管一樣。仿寫比喻句：5、閏土會看瓜刺猹。潤土會雪地捕鳥。用關聯詞將兩句話合為一句：6、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記