小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文（三篇）

第13頁共13頁小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文一、班級學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生____人，其中男生____人，女生____人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。1.計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。4.加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法。4.認(rèn)識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。5.認(rèn)識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。6.認(rèn)識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學(xué)會準(zhǔn)確認(rèn)識時間。7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9.初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10.讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11.養(yǎng)成認(rèn)真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。從本冊開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力;同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。五、學(xué)困生輔導(dǎo)1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們。第二學(xué)期三年級語文教學(xué)工作計劃學(xué)生情況分析：本班學(xué)生____人，男生____人，女生____人。識字能力方面，大部分學(xué)生具備了獨立識字的能力，能主動地對易混淆生字進(jìn)行比對區(qū)別，能自一定語言環(huán)境中篩選生字生詞。少部分學(xué)生這方面能力較落后，需要老師給與一定指導(dǎo)幫助。閱讀上主要突破量和方法的問題。一部分較好的學(xué)生，在閱讀量和面上，進(jìn)行一個引導(dǎo)，讓學(xué)生多讀書，讀好書。對于一部分稍之后的學(xué)生，教師主要以一篇范例閱讀課文，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。本期教學(xué)重難點1、生字教學(xué)：加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和使用，促學(xué)生逐步掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。同音字、形近字最容易用錯，如“撒”和“灑”、“長”和“?！薄ⅰ白ァ焙汀白Α?、“腳”和“角”等，需要反復(fù)比較才能掌握。單元練習(xí)目的內(nèi)容1親情選字組成詞語易混字比較幼幻要耍采彩倆兩戴帶震振2春天的腳步注意加點字的寫法糾正錯別字楊柳紙鳶跳舞豎琴印象扭身3可愛的小生靈選字組成詞語同音字運(yùn)用撒灑長常抓爪腳角4智慧拼一拼，組成詞語多音字運(yùn)用重沒沖幾轉(zhuǎn)興5讀書選字組成詞語同音字運(yùn)用艱堅起啟生升闊擴(kuò)6奇妙的石頭注意加點字的寫法糾正錯別字犯罪捧著派來旅程登位信使7特產(chǎn)8尊重與平等選字組成詞語形近字比較熟熱閉閑安按己已模摸辨辯9觀察與發(fā)現(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用輕清流留嚴(yán)炎良涼10奉獻(xiàn)選字組成詞語同音字運(yùn)用臨鄰材財座坐諒量11書信選字組成詞語同音字運(yùn)用需須付負(fù)棉綿12走進(jìn)森林拼一拼，組成詞語多音字運(yùn)用調(diào)累舍處喝載2、詞句教學(xué)：能夠完成語文天地中讀一讀，仿照課文寫一寫-學(xué)習(xí)具體地表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生能夠在敘述過程的時候，加上具體的描寫。引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會具體地敘述、描寫，學(xué)會有條理地表達(dá)。讀一讀，背一背-加強(qiáng)積累，在自讀自悟中培養(yǎng)語感。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖幫助理解詩詞的大意，使學(xué)生學(xué)會利用一切可以利用的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、語言交際：語文天地中“暢所欲言”創(chuàng)設(shè)了各種問題情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞，有條理地表達(dá)自己的感受和想法；同時學(xué)會傾聽?？珊蛦卧黝}、主體課文或自讀課文結(jié)合，自然引入。讓學(xué)生愿意與同學(xué)交流，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感，同時在交流中鍛煉表達(dá)能力，培養(yǎng)自信，逐漸學(xué)會交際、溝通，學(xué)會聆聽，學(xué)會換位思考。4、小練筆：語文天地“筆下生花”作為習(xí)作欄目，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德素養(yǎng)。本期小練筆內(nèi)容分配：制作家庭小檔案（____單元）寫小動物（____單元）想象故事、寫活動、解決難題（____單元p42）寫借書或買書的經(jīng)歷、介紹好書（____單元p55）寫石頭（____單元）寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)，寫廣告（____單元）寫對同學(xué)的贊美（____單元）觀察驗證天氣諺語、有趣現(xiàn)象（____單元p98）續(xù)編《炮手》、寫愛心助人的活動過程（____單元p107）寫信（____單元p116）想象習(xí)作《走進(jìn)大森林》（____單元p129）教學(xué)目標(biāo)1、關(guān)于識字教學(xué)識字教學(xué)在三年級語文教學(xué)中仍然占有重要的地位，本冊將繼續(xù)學(xué)習(xí)生字____個左右。在三年級，識字仍是教學(xué)重點之一，因此要求學(xué)生運(yùn)用各種識字的方法獨立識字。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣，繼續(xù)堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀過程中完成識字，鼓勵學(xué)生主動識字，獨立識字。本冊要求學(xué)生學(xué)習(xí)書寫____個字。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)常不斷的練習(xí)中提高寫字技能，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、詞語學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會并善于把握文章的重點詞句，進(jìn)而理解課文；在理解詞和句的基礎(chǔ)上，還應(yīng)重視詞和句的積累與運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字的能力和良好的語言習(xí)慣。能夠用聯(lián)系上下文、聯(lián)想熟悉的事物、想象、查詞典等學(xué)習(xí)詞語的方法，學(xué)習(xí)生字要和學(xué)習(xí)詞語結(jié)合起來。課文中不少書面詞語，比如“鄙視”“洗劫”，學(xué)習(xí)時應(yīng)該“字不離詞，詞不離句”，不要孤立地認(rèn)字、寫字，也不要孤立地考查生字的學(xué)習(xí)情況。3、閱讀教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過對關(guān)鍵詞句的理解，體會文章表達(dá)的思想感情；學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容。（1）整體把握文章閱讀教學(xué)必須著眼于整篇，不能只見樹木，不見森林。要從文章的整體入手，經(jīng)過必要的字、詞、句、段的理解和感悟，最后落實在篇章上去理解、去感悟，去欣賞、去運(yùn)用。（2）朗讀和默讀結(jié)合使用通過默讀訓(xùn)練提高學(xué)生的概括能力、速讀能力，學(xué)生能夠很快地將閱讀內(nèi)容要點概括出來。日期內(nèi)容周次3.1-3.3禮物、平分生命13.6-3.10媽媽的葡萄、語文天地1-4、夢已被染綠1、23.13-3.17夢已被染綠2、理想的翅膀、春天的雨點、語文天地1-2、33.20-3.24語文天地3-4、小小的書櫥、山溝里的孩子、珍貴的教科書1、43.27-3.31珍貴的教科書2、語文天地1-4、花兒也會放風(fēng)箏54.3-4.7小蝦、松鼠、語文天地（1-3）64.10-4.16語文天地（4）田忌賽馬、撈鐵牛、用冰取火、74.17-4.21語文天地（1-4）、天外來客、和氏獻(xiàn)璧（1）84.24-4.28和氏獻(xiàn)璧（2）中國石、語文天地1-4、95.1-5.5休息105.8-5.12特產(chǎn)、最美的花束、這個規(guī)矩不能有、蘇珊的帽子1、115.15-5.19蘇珊的帽子2、語文天地1-4、大自然的語言、125.22-5.26李時珍、裝滿昆蟲的口袋、語文天地1-3、135.29-6.2語文天地4、大禹治水炮手、小河的歌、語文天地1-2146.5-6.9語文天地3-4、給家鄉(xiāng)的信、送往木屋的信、信1、156.12-6.16信2、語文天地（1-4）、美麗的小興安嶺166.19-6.23草葉上的歌、失蹤的森林王國、語文天地（1-3）176.26-6.30期末總復(fù)習(xí)____個18第二學(xué)期三年級英語教學(xué)工作計劃在學(xué)習(xí)了一個學(xué)期英語的基礎(chǔ)上，三年級的學(xué)生對于簡單的日常用語有所掌握，對熟悉的英語知識有所感悟，具備語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。但是受到詞匯量與語法知識的限制，容易產(chǎn)生&“交際失敗&”的現(xiàn)象，挫傷其英語學(xué)習(xí)的積極性。針對這一特點，在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時，三年級的學(xué)生有意注意的時間較短，大部分知識又是學(xué)生第一次接觸，不大容易理解，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象，將所學(xué)到的知識進(jìn)一步在生活中應(yīng)用。大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本掌握所學(xué)內(nèi)容。有部分學(xué)生較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也開始呈現(xiàn)兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽課習(xí)慣差。由于是本學(xué)期才剛接，所以和學(xué)生之間會加強(qiáng)溝通，注重提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，因材施教，分層教學(xué)，保持其他學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣。二、工作目標(biāo)本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，因為它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)____個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學(xué)生分辨易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進(jìn)行簡單的交流。三、具體工作要點與措施三年級學(xué)生是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵年。所以，本學(xué)期首要的任務(wù)是，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。會話教學(xué)可采用表演和游戲的形式進(jìn)行，融會話教學(xué)于情景表演之中；詞匯教學(xué)要巧用實物和卡片，同時要融詞匯于會話教學(xué)中力求做到在舊語言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語言；字母教學(xué)要注重字母的發(fā)音及書寫，書寫時應(yīng)充分利用卡片、描紅等教學(xué)手段，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字母的筆畫與筆順。具體做法如下：1.精心備課，盡量采用&“TpR&”的方式，把課堂活動化，語言簡潔化，知識生活化。2.老師特別關(guān)注學(xué)生的一舉一動，用科學(xué)的評價制度，鼓勵激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。3.教師教學(xué)注重語言的示范性表演，讓學(xué)生大膽地積極地投入到學(xué)習(xí)中來。在情景中表演，在表演中操練，避免母語過多的干擾。4.會話教學(xué)盡量入生活，創(chuàng)設(shè)自然的語境，讓學(xué)生與生活親密接觸，讓知識和實踐相結(jié)合，讓知識回歸生活。5.詞匯教學(xué)講究音形意相結(jié)合，講究詞匯的語音和語調(diào)，注重模仿，做到句不離詞，詞不離句。6.字母教學(xué)可根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，用一些形象生動的比喻。另外，____個小寫字母在4線格的上、中、下位置，都要以生動、活潑的方式仔細(xì)指導(dǎo)，給學(xué)生留下深刻印象。7.發(fā)揮歌曲和歌謠的魅力，讓課堂時時保持高昂的學(xué)習(xí)氛圍。8.注重階段性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生把所學(xué)知識既系統(tǒng)又有規(guī)律的表現(xiàn)出來，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文（二）指導(dǎo)思想主要工作及措施一、強(qiáng)化管理方面抓好本組教師的思想建設(shè)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)“苦干、實干”的精神，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，打好團(tuán)體仗，努力創(chuàng)建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標(biāo)是一致的、我們的任務(wù)是統(tǒng)一的、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現(xiàn)出高效的工作實績。定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)年級的各項工作的落實情況。具體措施：1.本學(xué)期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰002.繼續(xù)堅持班主任早到考核制度工作3.加強(qiáng)各班對學(xué)生的考勤管理4.做好和家長的聯(lián)系工作二、各學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作的具體安排數(shù)學(xué)：第一階段（版塊復(fù)習(xí)，分為七塊）第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時間：____月____日-____月____日英語：第一階段（單元訓(xùn)練復(fù)習(xí)）時間：____月____日-____月____日第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時間：____月____日-____月____日語文：第一階段（知識點復(fù)習(xí)）第二階段（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時間：____月____日-____月____日政治：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）時間：____月____日-____月____日（初一初二）____月____日-____月____日（初三）____月____日-____月____日（專題時政）第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）時間：____月____日-____月____日歷史：第一階段（版塊復(fù)習(xí)）〈____天〉時間：____月____日-____月____日（古代史）____月____日-____月5日（近代史）____月____日-____月____日現(xiàn)代史世界史第二階段（綜合訓(xùn)練）〈____天〉時間____月____日-____月____日物理：____月____日-____月____日新課學(xué)習(xí)第一階段：（章節(jié)復(fù)習(xí)）〈____天〉時間：____月____日-____月____日第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈____天〉時間：____月____日-____月____日化學(xué)：____月____日-____月____日新課教學(xué)第一階段：（版塊復(fù)習(xí)）〈____天〉時間：____月____日-____月____日第二階段：（綜合強(qiáng)化訓(xùn)練）〈____天〉時間：____月____日-____月____日三、具體要求各階段的教育教學(xué)工作必須堅持“嚴(yán)”“細(xì)”“實”的原則，嚴(yán)格按照要求扎實夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實，做好講授新課和復(fù)習(xí)階段的各項工作。1.集體備課堅持集體備課，各學(xué)科做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考察?？茖W(xué)備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內(nèi)容，哪些是刪除內(nèi)容，哪部分應(yīng)該細(xì)講強(qiáng)化、哪部分只是一帶而過。各學(xué)科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、能力的提升，還要注意關(guān)注細(xì)節(jié)。如考試的技能技巧，解題的規(guī)范性。英語方面應(yīng)該注意聽力的訓(xùn)練和失誤的診斷與排除。在教育教學(xué)中要互幫互助齊心合力，尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認(rèn)真的備課，多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學(xué)科教學(xué)安排，有計劃有側(cè)重點的安排好各階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握好復(fù)習(xí)方向，精心選好相應(yīng)的習(xí)題。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃參考范文（三）一、生源及學(xué)情分析本班共有六位學(xué)生。駱春、李鳳、程文武和張