讀后感家長(zhǎng)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)好一點(diǎn)呢

讀后感家長(zhǎng)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)好一點(diǎn)呢作為一名語(yǔ)文老師，我們老師會(huì)經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行讀后感的寫(xiě)作任務(wù)。而當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)信詢(xún)問(wèn)如何幫助孩子提高讀后感寫(xiě)作水平時(shí)，作為教育工作者，我們的責(zé)任也就是指導(dǎo)他們，向他們解釋一下如何幫助孩子寫(xiě)好讀后感，讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)，也能養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣。

首先，家長(zhǎng)們需要理解讀后感的定義。讀后感是基于對(duì)所讀文章的了解和理解，對(duì)作者的思想和觀點(diǎn)，對(duì)主題和氣氛的把握的一種寫(xiě)作形式。在此基礎(chǔ)上，良好的讀后感不僅要求在閱讀過(guò)程中留下獨(dú)特的感受，而且這些感受要有針對(duì)性、深刻而精細(xì)的表達(dá)，要貼近文章的主旨，突出文章的主要思想，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法。

其次，家長(zhǎng)們需要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。要想寫(xiě)好讀后感，必須要有大量的閱讀經(jīng)歷，在閱讀過(guò)程中，孩子才能夠深刻地理解文章的主題，并從中獲取自己的靈感。要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，建議家長(zhǎng)在日常生活中，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍或雜志，促進(jìn)孩子認(rèn)真、深入地理解每一個(gè)讀過(guò)的文章，增加孩子的閱讀量和經(jīng)驗(yàn)。

第三，家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作習(xí)慣。寫(xiě)作是孩子表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的一種方式，也是完善自己知識(shí)體系的過(guò)程。在幫助孩子寫(xiě)讀后感時(shí)，家長(zhǎng)們需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)寫(xiě)作的習(xí)慣，比如說(shuō)，可以要求孩子將讀后感寫(xiě)下來(lái)，并指出他們的不足之處。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行探討、討論，幫助孩子樹(shù)立自信，增加孩子的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

最后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些寄語(yǔ)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和積極性，比如說(shuō)，“多讀書(shū)、讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)和視野，還能培養(yǎng)良好的閱讀和寫(xiě)作能力”，“每個(gè)人都有自己的想法和思考，只有你自己最能深刻地理解你所讀的文章”，以及“寫(xiě)作是表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的一種方式，只有不斷的寫(xiě)作和反思，才能提高自己的寫(xiě)作水平”。

以下是一篇關(guān)于讀后感的作文，范文供大家參考：

讀后感《背影》

楊絳的《家書(shū)》曾說(shuō)：“時(shí)間在人生中的總體分配，大約可以分成四個(gè)部分，即前二十年、二十到四十年、四十到六十年、六十歲以后。那么我認(rèn)為，二十歲時(shí)我開(kāi)始在給原來(lái)的我寫(xiě)信。若干年后，我現(xiàn)在的這個(gè)‘我’就與那個(gè)‘我’重合起來(lái)了?！?/p>

小學(xué)時(shí)，我們和父母總是在一起，但到了中學(xué)，我回想起那段難忘的日子，與父母的經(jīng)歷令我感慨良多，《背影》的這篇文章，勾起了我的記憶。

《背影》的作者是林清玄，故事講述了一個(gè)父親默默無(wú)語(yǔ)地為兒子買(mǎi)橘子，兒子卻忘恩負(fù)義，獨(dú)自往前走。連續(xù)幾天的翻閱，我不斷地想：作者永遠(yuǎn)不會(huì)再聽(tīng)到父親的聲音。不，瞧！父親穿著破舊的衣裳，低頭走著，手里提著許多橘子。我俯下身，一匹溫暖的手飛快地探過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)徇^(guò)了我的頭，我怔了一下，抬起頭，父親的背影已經(jīng)遠(yuǎn)去。現(xiàn)在兒子始終不知道是一例父愛(ài)，努力構(gòu)建鏡頭，表達(dá)出了父愛(ài)的偉大。

這個(gè)故事告訴我們，父母總是默默無(wú)語(yǔ)的奉獻(xiàn)，但是我們常常沒(méi)有意識(shí)到父母的勞累和無(wú)私。我們需要時(shí)刻提醒自己，銘記父母的辛勤，珍惜他們給予的一切。

閱讀《背影》，令人回想起自己面對(duì)父母時(shí)的過(guò)錯(cuò)，我會(huì)勇于承認(rèn)、珍惜父母，學(xué)習(xí)去理解和照顧他們，為他們創(chuàng)造更多的快樂(lè)，時(shí)間雖短暫，但要珍惜時(shí)光和身邊的親人。

總之，《背影》讓我感受到了親情的真諦，感受到了父愛(ài)的偉大。我們要珍視