我的研修心得體會(huì)

Word第第頁我的研修心得體會(huì)我的研修心得體會(huì)1

我始終是一個(gè)慢條斯理的人。

猶記得20xx年與研修的秀麗邂逅，我喜愛在靜夜中輕點(diǎn)鼠標(biāo)，在研修的世界里，字斟句酌著自己的作業(yè)，有人督促，快點(diǎn)啊，用跑的速度唄，我說，我跑不起來。研修結(jié)束了，我的背囊中撿拾了不多的麥穗，由于沒來得及，我戀戀不舍地和研修再見了

風(fēng)車在四季輪回的歌里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，再一次把我?guī)У搅肆钗腋吲d令我憂的遠(yuǎn)程研修面前。高興的是我可以再一次從研修中撿拾我需要的果實(shí)，憂慮的是我的身份轉(zhuǎn)變了，成為了一名指導(dǎo)老師，乍聞時(shí)，心內(nèi)惶惶然，我能勝任嗎？腦中消失的第一句話竟然是“書到用時(shí)方恨少”，呵呵！

研修開頭了，身份改變，但熱忱沒變。我如青澀的少年迷茫又奇怪???，傾聽專家清楚的講解，讓我豁然開朗，看到其他指導(dǎo)老師句句中肯的評論，讓我的天空陽光閃耀，拜讀同行們真摯美麗的文章，讓我徜徉在流淌的才智中。研修中，同行們的文字讓我感嘆憧憬，更感到了自身的缺乏。我在努力中

班級(jí)內(nèi)90多名老師，生怕落下一份精彩的佳作，每一篇都細(xì)細(xì)思考；擔(dān)憂有信息傳達(dá)不到，每一條資訊都細(xì)細(xì)閱讀；想給學(xué)員老師們一份秀麗的簡報(bào)，能在酷熱的天氣里帶去心靈的歡樂，我努力學(xué)習(xí)著其他指導(dǎo)老師的方法，不知不覺間，我的速度快起來，我想要汲取最多的養(yǎng)分，我想要撿拾盡可能多的麥穗，我奔跑起來了，這種奔跑給我?guī)硪环N全新的'狀態(tài)，看精彩視頻，聽專家聲音，讀同行佳作，抒心靈感受，寫真摯評論，身體疲乏，心靈愉悅，感覺秀麗的花朵在心中綻放，發(fā)出芳香陣陣；這種奔跑，讓我感受到了一種脫胎換骨的生命狀態(tài)！

一句話，一輩子，一生情，研修，讓我懂得了許多許多．．．．．．

借我們臨沂學(xué)校語文4班班級(jí)簡報(bào)的卷首語〔原創(chuàng)〕，告辭這一次研修，期盼著下一次才智碰撞的盛宴。

風(fēng)雨同路

我們不曾相識(shí)，只因這一次研修，我們走到一起來。在茫茫人海，方寸之間，一線相連，有你有我，有痛有淚，有喜有感，我們同在，風(fēng)雨同路，你我并肩追趕。

我們似曾相識(shí)，只為了這一次研修，我們相伴左右。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，指尖跳動(dòng)，心靈相約，有笑有愛，有研有修，專心交織，陽光閃耀，我們同在，風(fēng)雨同路，感覺美好更多。

我們已經(jīng)相識(shí)，由于這一次研修，如今卻要揮手說再見。在這緊急的六天里，我們一同成長，勞累卻充實(shí)、歡樂，讓我們記住這曾經(jīng)共同擁有的閃亮的日子

研討結(jié)束了，修己悟道才剛剛開頭，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，風(fēng)雨同路，你我連續(xù)前行！

我的研修心得體會(huì)2

通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線老師們進(jìn)行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也熟悉到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的缺乏，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很準(zhǔn)時(shí)，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化進(jìn)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲許多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：

1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提

首先，老師要敬重、關(guān)懷、信任同學(xué)。敬重、關(guān)懷、信任同學(xué)，和同學(xué)友好相處是營造和諧課堂氣氛的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動(dòng)中，老師與同學(xué)在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在學(xué)問、力量上的交往，也是情感心靈上的溝通、溝通，首要的是老師要對同學(xué)關(guān)懷、信任、敬重。

2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學(xué)，都會(huì)對同學(xué)起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

3、教學(xué)中時(shí)刻不忘培育同學(xué)的自學(xué)力量

自學(xué)力量對學(xué)校同學(xué)來講不是不行擁有的力量，但在事實(shí)上多數(shù)同學(xué)仍舊存在依靠的心理，因此，我在英語閱讀教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培育同學(xué)的自學(xué)力量。引導(dǎo)同學(xué)克服心理障礙，樹立自信念，在同學(xué)英語閱讀學(xué)問取得點(diǎn)滴成果時(shí)予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信念，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會(huì)主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個(gè)人都能在互相啟發(fā)，互相點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個(gè)人都能與大家共享思維成果，共享學(xué)習(xí)成果的體驗(yàn)和收獲。這就離不開我們老師課前的細(xì)心設(shè)計(jì)，活動(dòng)前的合理支配與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和增加同學(xué)競爭向上的精神。

為了促進(jìn)合作，老師需要關(guān)心同學(xué)進(jìn)展合作技能。課堂上有意識(shí)對同學(xué)的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，老師要扮演小組角色，承當(dāng)小組任務(wù)，同時(shí)有目的地在小組活動(dòng)中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在老師言傳身教帶著下逐步學(xué)會(huì)合作的技能。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來，老師教，同學(xué)學(xué)；老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時(shí)，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過網(wǎng)上研修我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

對于一個(gè)老師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我根據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)等要素進(jìn)行詳細(xì)打算。我在教學(xué)中，鼓舞同學(xué)收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互商量關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，表達(dá)數(shù)學(xué)來源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。

讓同學(xué)學(xué)得更輕松也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和獨(dú)特培育。通過努力，我依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合同學(xué)奇怪???心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我主動(dòng)地承當(dāng)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)，主動(dòng)參加溝通活動(dòng)、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)力量。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究