我的研修心得體會

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我始終是一個慢條斯理的人。

猶記得20xx年與研修的秀麗邂逅，我喜愛在靜夜中輕點鼠標，在研修的世界里，字斟句酌著自己的作業(yè)，有人督促，快點啊，用跑的速度唄，我說，我跑不起來。研修結束了，我的背囊中撿拾了不多的麥穗，由于沒來得及，我戀戀不舍地和研修再見了

風車在四季輪回的歌里不停地轉動，再一次把我?guī)У搅肆钗腋吲d令我憂的遠程研修面前。高興的是我可以再一次從研修中撿拾我需要的果實，憂慮的是我的身份轉變了，成為了一名指導老師，乍聞時，心內惶惶然，我能勝任嗎？腦中消失的第一句話竟然是“書到用時方恨少”，呵呵！

研修開頭了，身份改變，但熱忱沒變。我如青澀的少年迷茫又奇怪???，傾聽專家清楚的講解，讓我豁然開朗，看到其他指導老師句句中肯的評論，讓我的天空陽光閃耀，拜讀同行們真摯美麗的文章，讓我徜徉在流淌的才智中。研修中，同行們的文字讓我感嘆憧憬，更感到了自身的缺乏。我在努力中

班級內90多名老師，生怕落下一份精彩的佳作，每一篇都細細思考；擔憂有信息傳達不到，每一條資訊都細細閱讀；想給學員老師們一份秀麗的簡報，能在酷熱的天氣里帶去心靈的歡樂，我努力學習著其他指導老師的方法，不知不覺間，我的速度快起來，我想要汲取最多的養(yǎng)分，我想要撿拾盡可能多的麥穗，我奔跑起來了，這種奔跑給我?guī)硪环N全新的'狀態(tài)，看精彩視頻，聽專家聲音，讀同行佳作，抒心靈感受，寫真摯評論，身體疲乏，心靈愉悅，感覺秀麗的花朵在心中綻放，發(fā)出芳香陣陣；這種奔跑，讓我感受到了一種脫胎換骨的生命狀態(tài)！

一句話，一輩子，一生情，研修，讓我懂得了許多許多．．．．．．

借我們臨沂學校語文4班班級簡報的卷首語〔原創(chuàng)〕，告辭這一次研修，期盼著下一次才智碰撞的盛宴。

風雨同路

我們不曾相識，只因這一次研修，我們走到一起來。在茫茫人海，方寸之間，一線相連，有你有我，有痛有淚，有喜有感，我們同在，風雨同路，你我并肩追趕。

我們似曾相識，只為了這一次研修，我們相伴左右。在網絡平臺，指尖跳動，心靈相約，有笑有愛，有研有修，專心交織，陽光閃耀，我們同在，風雨同路，感覺美好更多。

我們已經相識，由于這一次研修，如今卻要揮手說再見。在這緊急的六天里，我們一同成長，勞累卻充實、歡樂，讓我們記住這曾經共同擁有的閃亮的日子

研討結束了，修己悟道才剛剛開頭，“行到水窮處，坐看云起時”，風雨同路，你我連續(xù)前行！

我的研修心得體會2

通過網上研修學習，我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀老師的課堂教學設計，同時還與班內的一線老師們進行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也熟悉到了自己教學底蘊的缺乏，因此，可以說這次網上研修來的很準時，網上研修內容很深刻，網上研修的效果將影響深遠。作為老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化進展之路。網上研修學習很快就要結束了，我個人感覺在這次學習中收獲許多，盤點收獲主要有以下諸多方面：

1、良好的師生關系是學好數學的前提

首先，老師要敬重、關懷、信任同學。敬重、關懷、信任同學，和同學友好相處是營造和諧課堂氣氛的基礎，在教學活動中，老師與同學在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在學問、力量上的交往，也是情感心靈上的溝通、溝通，首要的是老師要對同學關懷、信任、敬重。

2、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高數學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著同學，都會對同學起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

3、教學中時刻不忘培育同學的自學力量

自學力量對學校同學來講不是不行擁有的力量，但在事實上多數同學仍舊存在依靠的心理，因此，我在英語閱讀教學中不失時機地培育同學的自學力量。引導同學克服心理障礙，樹立自信念，在同學英語閱讀學問取得點滴成果時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信念，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會主動主動進行閱讀學習。真正的合作學習是組內每一個人都能在互相啟發(fā)，互相點撥的基礎上發(fā)表自己的見解，每個人都能與大家共享思維成果，共享學習成果的體驗和收獲。這就離不開我們老師課前的細心設計，活動前的合理支配與適當的引導。這樣，才有利于創(chuàng)設良好的學習氣氛，調動同學的主動性和增加同學競爭向上的精神。

為了促進合作，老師需要關心同學進展合作技能。課堂上有意識對同學的進合作訓練。在小組合作過程中，老師要扮演小組角色，承當小組任務，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協調教學活動，確保小組專注于學習目標，使小組成員在老師言傳身教帶著下逐步學會合作的技能。

4、加強學習，不斷網上研修，自覺走進新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。多年來，老師教，同學學；老師講，同學聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過網上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過網上研修我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，表達了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

對于一個老師，通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我根據教育教學原理、應用系統、科學的方法，討論、探究教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行詳細打算。我在教學中，鼓舞同學收集身邊有關的數學問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互商量關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，表達數學來源于社會又應用于社會的一面。

讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學在學習數學學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學全面進展和獨特培育。通過努力，我依據數學學科的特點，迎合同學奇怪???心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數學課的范圍擴大到生活的方方面面。我主動地承當學校的數學公開課任務，主動參加溝通活動、網上研修課程，提升自己的教學力量。通過網上研修學習，“合作學習”、“主動探究