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第頁2023大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

在社會一步步向前開展的今日,發(fā)言稿的運用越來越廣泛,發(fā)言稿是參與會議者為了在會議或重要活動上表達自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是我收集整理的大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿1

致歡送詞

各位家長,你們好:

首先,感謝你們能在百忙之中抽空參與這次家長會,能重視對自己孩子的教化,支持我們老師的工作。幼兒的教化不僅僅是在幼兒園里的教化,但是、還是有家長認為教化全是老師的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)由老師來管,這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)當(dāng)都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒開展教化的主體,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的開展。每個孩子的這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減,排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、區(qū)分左右、相識球體、圓柱體、正方體、長方體等,語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講解并描述。健康方面這學(xué)熬煉幼兒的體質(zhì),加強幼兒的對抗實力。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比擬好的,其中女孩子比擬主動一些,男孩子對音樂愛好不是很高,可能有的家長認為這個無所謂,其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)當(dāng)培育孩子這方面的愛好。男孩子可能更喜愛美術(shù)一點,這學(xué)期美術(shù)有點難哦,家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,喜愛翹椅子,說話要搶嘴,吃飯要講話。嬉戲活動時自由散漫,在進入大班的這一年里,肯定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,老師重視成果的提高,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難訂正了。因此,我們老師在進行教學(xué)活動的同時,把常規(guī)教化滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

寒假需家長協(xié)作事宜

幼兒明年就要上小學(xué)了,從以嬉戲為主的幼兒園生活,過渡到做一名能自我約束獨立仔細聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對孩子的考驗,也是對家長與幼兒園工作的考驗,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)當(dāng)重視幼小連接,讓幼兒通過按部就班的方式,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)當(dāng)隨著孩子年齡平穩(wěn)開展。

1.提高孩子的自理實力

在幼兒園,生活上有老師幫助,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時,能做到吃飯快,同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時,也希望家長能夠讓小摯友提高吃飯的速度!

2.多種運動熬煉

下棋,畫畫,釣魚,是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮,留意力不集中的孩子,經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對留意力集中有很大的好處。

3.多鼓勵孩子

要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子,應(yīng)當(dāng)夸獎時就夸獎,該指責(zé)時就指責(zé)。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受指責(zé)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信念,還使孩子對自己的實力產(chǎn)生疑心。如孩子畫畫時畫得很亂,家長不要立刻用指責(zé)的口氣面對孩子,這樣很簡單喪失孩子的自信念。

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿2

各位家長:

大家好!

先自我介紹一下,我是我們大x班xx同學(xué)的家長?,F(xiàn)在大班上學(xué)期已經(jīng)過去了,立刻就要迎來下學(xué)期的學(xué)習(xí)了。再過不久,我們的孩子就要進入小學(xué),開啟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)了,所以這一年對于我們的孩子來說是很重要的一個學(xué)期,我們做家長的應(yīng)當(dāng)要和老師一起合作,幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

我們家長能夠做的事情是有許多的,首先第一點,就是要協(xié)作幼兒園老師的工作。老師們帶孩子比我們有閱歷多了,他們知道怎么做才是對孩子好的,怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習(xí),所以在老師有什么要求的時候我們做家長的肯定要協(xié)作,也要理解老師。平常有什么問題的話多跟老師溝通,根據(jù)老師的要求去做好自己應(yīng)當(dāng)要做的事情,這樣才能夠給到我們的孩子幫助。

我想應(yīng)當(dāng)是有許多的家長認為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了,這樣的想法是特別的錯誤的,就算是一個小的班級也會有幾十個孩子,但老師卻只有幾個。不管老師怎么專心都會有管不過來的時候,所以在老師工作有不好的地方的時候我們做家長的肯定要理解,要將心比心,不要一有什么就歸罪于老師,這樣是很不好的。家長才是孩子的老師,我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習(xí)到,這樣對我們自己的孩子是會有不好的影響的。

其次,就是要讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。有些家長在家很溺愛孩子,這樣對他們的成長反而是沒有幫助的。孩子們立刻就要上小學(xué)了,在幼兒園還有老師時時刻刻的看著,但到了小學(xué)就不會這樣了。所以有些事情應(yīng)當(dāng)要讓孩子學(xué)會自己去做,家長們不要一手包辦,這樣他們什么都學(xué)不會?,F(xiàn)在你能夠幫他做這些,但之后呢?你能夠始終幫他去做嗎?一年級是特別關(guān)鍵的一年,現(xiàn)在可以教孩子學(xué)一點拼音了,這樣在上一年級的時候就不會那么的吃力了。

以上說的都是我個人的一些見解,有缺乏之處也希望家長們能夠包含。我們做家長的都是希望自己的孩子能夠開展得更好的,全部有些事情還是要放手讓他們自己去做,這樣他們才能夠長得大,才不會始終依靠我們,才能夠自己獨立起來。

感謝大家!

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿3

各位家長:你們好!首先,我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱情的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)切,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順當(dāng)開展。在此,我真誠地對你們說一聲:感謝,真誠地感謝你們的熱忱支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

一、總結(jié)前階段的工作:

雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個班級的小摯友印象很深,感到大家都很活潑,學(xué)問面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加劇烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)切的孩子成長狀況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動手實力方面:自從小摯友們進入了大班后,在自理實力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還常常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師整理碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手實力也強了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

2、學(xué)習(xí)實力方面:大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度,但小摯友們從以前的不愿到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們常常利用課余時間請小摯友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是競賽,可卻提高了幼兒的語言表達實力,而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的實力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。很多家長能主動協(xié)作我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順當(dāng)進行下去,為以后的教學(xué)奠定根底。

3、心情情感方面:這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實行“掛牌上崗〞,這樣有利于增加他們的榮譽感和責(zé)任感。起先是請每個幼兒輪番當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還須要改良,這樣的目的在于培育他們自我反省的實力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實行“競選上崗〞,讓小摯友自己來說說,“我為什么可以

當(dāng)小組長〞“什么地方表現(xiàn)地好〞,這樣能熬煉他們的膽識,培育他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的時機。這兩個月下來,我們班上的每個孩子都在進步,這讓我們感到傲慢,詳細有:各方面開展都較好的有:黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等,特殊表揚的是王雨萌會寫許多字,在幼兒學(xué)習(xí)狀況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控實力強,上課能仔細聽講,答復(fù)下列問題時主動主動,平常很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱情主動的小摯友有:xx等。課上,這些孩子特殊仔細的,他們主動舉手,大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力;對數(shù)學(xué)感愛好的有:xx等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;對語言感愛好的有:xx等,這些孩子平常喜愛看書,喜愛聽故事,因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子,語言表達實力相比照擬好;進餐狀況有進步的小摯友有:xx等,這些孩子較前段時間相比,進餐的速度有了很大的提高;愛勞動的小摯友有:xx等,他們主動爭當(dāng)值日生,擦桌子、搬小床顯得很能干;主動參加集體活動的孩子有:xx等,他們在活動中是特別主動的,喜愛和同伴開心地嬉戲;關(guān)切別人,有愛心的孩子有:xx等,這些孩子很有愛心,經(jīng)常喜愛幫助別人。

當(dāng)然,也有個別孩子由于自控實力相對較差,特殊是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相,不仔細聽講,對老師教的內(nèi)容不能較好駕馭。下了課,特殊喜愛和別的小摯友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象,我信任家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進步。

二、家長發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教化與以前的幼兒教化有了很大的差異,幼兒園的教化已經(jīng)遠遠不能只滿意于照看好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在實力的開發(fā),據(jù)探討說明0-6歲是孩子智力開展最快速的階段,在這個階段存在著很多關(guān)鍵期,如:語言開展關(guān)鍵期、動作開展、心情情感開展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成果休戚相關(guān),信任家長們也特別重視,現(xiàn)在孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要起先培育孩子的創(chuàng)立實力,讓孩子有自己覺察問題、通過探究從而自我解決問題的實力,假設(shè)家長干脆告知他,干脆把答案告知孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很簡單遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼洪啔v。

三、下階段工作準(zhǔn)備:

從我們與家長合作以來,很多家長特別注意孩子的教化,也特別協(xié)作我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特殊是家園聯(lián)系冊,這學(xué)期,各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)剛好反應(yīng)給我們,仔細填寫好,而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成?,F(xiàn)在,我們對原有的課程作了改革,開展了更加多元化的綜合主題教化,這樣也會增加家長參加的局部,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展學(xué)問面,讓孩子在玩中駕馭要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們剛好記錄,按時上交,這樣也有利于我們剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的平安,請各位家長協(xié)作我們的工作,早上時候請不要進入教室,送到教室門口就可以了。

四、幾點要求:

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料,接著豐富自然角。

5、多關(guān)切孩子、多和孩子溝通,多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西??傊灰覀兗覉@協(xié)作好,信任你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參加些什么活動,你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法干脆告知我們,也可以以書面的形式交給我們,我們肯定盡力改良我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿4

各位家長:

大家好!

感謝各位家長能夠前來參與xx幼兒園大班的家長會,能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸,今日主要是想和大家探討孩子們一學(xué)期以來的改變以及目前存在的問題。

由于本學(xué)期是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的最終兩個學(xué)期之一,因此我在學(xué)期之初便在思索如何更好地教育班上的孩子們,終歸只有在幼兒園階段打好根底才能夠在將來上小學(xué)的時候站在更高的起跑線上,因此這次組織家長會也是想和大家探討這個問題從而促進育兒閱歷的溝通,在這里我也很感謝諸位家長始終以來對幼教工作的支持,兩年多的教育也讓本班的孩子們在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步,作為他們的班主任能夠見到眼前的成果也讓我感到非常欣慰,但也正因為如此能夠明白接著教育好班上的孩子們并做好班級管理工作多么重要,因此我能夠仔細制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作,在課堂上也會通過互動的方式來讓孩子們做到精力集中。

在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進步,語文方面駕馭了拼音的讀寫并能夠依據(jù)拼音來翻閱字典,雖然對于偏旁的學(xué)習(xí)還不夠深化卻已經(jīng)是很不錯的成就了。數(shù)學(xué)方面能夠嫻熟運算一百以內(nèi)的加減法并很少出錯,但我也明白僅僅是這樣的成就還缺乏以令人感到傲慢,因此我會接著重視數(shù)學(xué)教育工作并爭取讓孩子們?nèi)〉酶嗟倪M展。英語方面那么能夠駕馭字母拼法并學(xué)會很多簡潔的英語單詞,英語科目的學(xué)習(xí)對孩子們今后的成長非常重要從而讓我很重視這項工作的綻開,這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對此非常關(guān)注。

在習(xí)慣養(yǎng)成方面那么得益于平常的教育從而有了較大的提升,尤其是個人衛(wèi)生方面能夠養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,這方面的努力能夠有效避開病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康,而且我在平常也會要求孩子們在用餐的時候不要挑食,尤其蔬菜水果應(yīng)當(dāng)要多吃才能夠得到健康的成長,再加上有時我也會帶著孩子們進行跑步的原因從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升,除此之外講文明懂禮儀之類的習(xí)慣也能夠通過平常的教育做得很不錯。

幼教工作能夠取得這么多的成就離不開家長們的大力支持,因此我也希望在這次家長會上各位代表都能夠踴躍發(fā)言,希望通過這次育兒閱歷的溝通從而在今后更好地教育孩子。

感謝大家!

大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿5

敬重的各位家長:你們好!

很興奮今日能和大家一起來探討有關(guān)對孩子的教化問題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參與本次會議,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)切,也因為各位家長的信任、理解和大力支持、協(xié)作,我們的工作才能夠順當(dāng)?shù)亻_展。在此,我真誠地對你們說一聲:感謝,同時,更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名,老生43人,新插班1人。班上男生26人,女孩18人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的實力都有了肯定的進步,在此,我們總結(jié)了一下我班的詳細狀況,以促進孩子能更好的成長,班級工作更有效的開展,并祝福孩子們在幼兒園里快歡樂樂的成長。

優(yōu)勢表現(xiàn):

1、生活方面:幼兒的生活獨立實力有了很大的提高,絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非實力,能簡潔的評價自己和別人的行為。

2、運動方面:懂得很多健康學(xué)問,喜愛參與體育活動,特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,還駕馭了單手拍球、踩高蹺等技能。熟識運動場地,熟識各種器械及其玩法,我班幼兒有肯定的自我保護意識。

3、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒普遍性特別向,思維活潑,語言表達開展良好,能清晰地說出自己想說的事。能主動、主動、較長時間地參與各類活動,有新奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,寵愛并有初步的感受力。

4、嬉戲方面:對嬉戲特別感愛好,能主動與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、共享,有憐憫心。

薄弱因素分析:

1、生活方面:有幾個幼兒的自制力較差,不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴峻,進餐速度緩慢,一局部幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實力,培育自信念,這些都是本學(xué)期教教化

2、運動方面:有局部過敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增加體質(zhì)。如:

3、學(xué)習(xí)方面:但是也存在一些問題:

①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜愛大聲講話,個別幼兒有插嘴現(xiàn)象,自控實力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

②大多幼兒能主動、集中留意力參與各種活動,但缺少主動性,比方不喜愛動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。許多幼兒缺乏自信。

4、嬉戲方面:局部幼兒不能主動的投入到嬉戲中去,須要老師的提示示意;活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。

二、大班年齡特點以及大班上學(xué)期培育目標(biāo)

年齡特點:

1、自我評價實力逐步開展。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。

3、自理實力和勞動實力明顯提高。

4、合作意識漸漸增加。

5、規(guī)那么意識逐步形成。

6、動作敏捷、限制實力明顯增加。

7、愛學(xué)、好問,有極強的求知欲望。

8、初步理解四周世界中比擬隱藏的因果關(guān)系。

9、能依據(jù)四周事物的屬性進行概括和分類。

10、能生動、有表情地描述事物。

11、閱讀愛好顯著提高。

12、創(chuàng)立欲望比擬劇烈。

13、象征性嬉戲趨于成熟。

14、表現(xiàn)與表達方式多樣化。

學(xué)期培育目標(biāo):

1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣〔進餐三凈、快速穿脫、分清左右、會較嫻熟的系鞋帶〕,形成根本的生活自理實力。

2、在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中形成根本的規(guī)那么意識〔文明嬉戲、不爭搶玩具、輕放輕拿〕,體驗幼兒的合作的歡樂。

3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,提高自我保護實力〔能自主的依據(jù)冷暖剛好添減衣服等〕。

4、幼兒主動參與各種活動形式〔合作、競賽、區(qū)域性〕的體育活動,大膽嘗試新穎 、有野趣的活動,獲得身體活動的閱歷。初步具有平安意識與自我保護實力。

5、通過各類活動,了解上海的重大改變和我國的傳統(tǒng)節(jié)日,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,初步培育多元文化意識。

7、對衣、食、住、行等根本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好,接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和溝通信息。

8、體驗生活和嬉戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行歸納、比擬、排列、統(tǒng)計等智力活動。

9、通過欣賞、視察等活動,樂意感知、覺察生活中的美,能用歌頌、表演、繪畫、嬉戲等形式大膽地創(chuàng)立和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)立。

10、能主動、大方、用語言與人交往,能大膽地表述自己的看法和需求,傾聽同伴的講解并描述。

詳細培育措施:

1、相識鐘表、日歷。這兩個學(xué)問點對于孩子來說比擬抽象,不太簡單懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今日是幾號?關(guān)于相識鐘表,只要求孩子相識整點、半點。我們將實行點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解,并不斷復(fù)習(xí)〔也希望能得到家長的支持和協(xié)作,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今日是幾號?〕

2、相識球體、正方體、長方體。這也是一個比擬抽象的學(xué)問點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比擬快,根本都沒有問題。駕馭10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家留意一下,這里我們所要求的是讓孩子駕馭10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有長進呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全駕馭的學(xué)問硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的學(xué)問,那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告知大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種實力的其中一個方面。

3、會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學(xué)期我們特地為孩子打算了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

4、能駕馭跨跳,獨人跳繩的動作。立刻要升如小學(xué),跳繩是一項孩子必需駕馭的運動。所以這個學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時間加強熬煉,目前我們班已經(jīng)有五六個的`孩子會跳了。

5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,能用多種形式主動表現(xiàn),表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言,音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)立奇跡。因此我們也注意孩子們在音樂方面的開展。

6、能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們協(xié)作,有空時可以讓孩子寫寫?,F(xiàn)在我們在幼兒園特地練習(xí)寫名字的時機并不多,因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了,所以請大家在家在催促孩子多寫寫。

三、本學(xué)期家長工作支配

幼兒園大班是幼兒學(xué)前教化最終的階段,也是幼兒身心開展的重要時期。

1、課程依舊是以主題活動形式開展,我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點安排都會在家園之窗中呈現(xiàn),希望家長都能關(guān)注。

2、開展主題活動的時候照舊須要家長的大力支持與協(xié)作,幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等,有時還須要家長和孩子一起做一些手工作品等等。

3、我們幼兒園的特色是美術(shù),這學(xué)期除了蠟筆畫,我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

4、大班下學(xué)期小摯友將進行體能達標(biāo)測試,一分鐘能夠跳繩到達三十個。

5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通,讓家長獲得更多新的教化理念和信息,幫助家長完善家庭教化方式。同時,向家長宣揚新的教化觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況;了解幼兒園的教化工作,能主動協(xié)作幼兒園的教化,構(gòu)建和諧的家園互動。

9月:家長會

10月:親子社會實踐活動——奉賢海灣

11月:大班親子運動會

12月:親子才藝秀

1月:大班學(xué)習(xí)開放活動

四、本學(xué)期重點:

面臨幼小連接,我們班還存在的問題。

傾聽習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)當(dāng)已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴峻的問題就是班上實力強與實力弱,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差許多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作,其他小摯友發(fā)言時不愿聽,喜愛在下面自由的交談,坐姿隨意,不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應(yīng)當(dāng)怎么做,盡量讓孩子理解上課仔細聽講,早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人起先做不住,于是起先做小動作,找人說話,這樣五個帶動了五個,一會就有十個人自顧自的起先玩了。老師又不得不停下來起先管紀律等到將那十個人的心收回來,又奢侈了其他三十幾個孩子的時間,終歸還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師始終都在努力想出一個行之有效的方法,幫助孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就覺察,要讓孩子變更一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點學(xué)問重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時也想告知大家其實父母對孩子的教化也是特別重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。假設(shè)真的希望孩子有長進,為孩子好,就須要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打攪自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關(guān)切。

依靠性強:我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強,獨立思索問題解決問題的實力還有待提高。平常常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,發(fā)生了一點小沖突,誰不留神把誰弄疼了,立刻就會有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上覺察了一張廢紙,一點垃圾也要先像老師匯報:“老師,我撿到一個垃圾。〞然后老師告知他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜愛和老師溝通,喜愛老師多關(guān)注他,有意引起留意,并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能始終都是這樣依靠下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨立處理問題。這一點我們一起來培育,一起放手讓孩子多一點熬煉自己的時機。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,你也要鼓勵孩子自己背。還有許多生活細微環(huán)節(jié),比方說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。

大班孩子是在幼兒園生活的最終一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順當(dāng)、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進入大班后,要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)打算。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,起先關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依靠性,培育幼兒的獨立性,提高自理實力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面開展。本學(xué)期將從以下實力與習(xí)慣作為培育重點:

1、培育幼兒自學(xué)遵守常規(guī),形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿態(tài),學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包,初步學(xué)習(xí)自己整理書包,妥當(dāng)保管自己的物品。

2、培育幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。如:給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),養(yǎng)成記作業(yè)、仔細完成作業(yè)的好習(xí)慣;開展我是小小值日生活動,讓孩子記錄天氣狀況,記錄植物生長狀況等,培育幼兒對班級的責(zé)任感和愛勞動、細心視察的好習(xí)慣。

3、加強閱讀實力、識字愛好的培育。如:下個月起先我們起先教拼音,但是我們只是為了能讓幼兒對相識拼音產(chǎn)生愛好,這個是不屬于我們教學(xué)大綱的。

五、其他須要家長協(xié)作的工作

孩子們的勝利與每位家長的全力支持是分不開的,我國教化專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教化是一件很困難的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。以下是我們須要您協(xié)作的地方:

1、請各位家長在8:00前送孩子入園,給孩子養(yǎng)成了按時上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。

2、是要培育孩子良好的生活習(xí)慣。要培育孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺;早上,家長

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