上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)

上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)北京天梯志鴻教育科技有限責(zé)任公司
北京天梯志鴻教育科技有限責(zé)任公司上海市奉賢區(qū)2013屆高三4月調(diào)研測(cè)試（二模）歷史2013.4.考生注意：1.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，所有答題必須寫在答題紙上；做在試卷上一律不得分；答題紙與試卷上的試題編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。2.考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分。第Ⅰ卷選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)。1．在下列古代世界的文明成果中,兼具較高的文學(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值的是A．《漢穆拉比法典》B．希臘神廟C．《吉爾枷美什》D．十二銅表法2．如右圖，中華古代文明融合、誕生的核心地區(qū)位于A．A處B．B處C．C處D．D處3．“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會(huì)使你們心中逐漸充滿對(duì)她的熱愛(ài)。當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時(shí)……你們要明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神，直至為她慷慨地獻(xiàn)出生命”。伯利克里這段演講強(qiáng)調(diào)的是A．國(guó)家至上B．公民意識(shí)C．平民參政D．犧牲精神4．“國(guó)王在占卜者的幫助下向其祖先提問(wèn)。然后對(duì)甲骨進(jìn)行加熱，最早是使用豬、羊或牛的肩胛骨，后來(lái)主要是龜殼。裂縫出現(xiàn)時(shí)，答案就由此推得”。該情景最有可能出現(xiàn)于A．夏朝B．商朝C．秦朝D．宋朝上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。5．“這一制度提供了這樣一種保障，即政府以個(gè)人的才能為基礎(chǔ)，而非歐洲那樣——為世襲權(quán)力所支配，故該制度不失為一種民主和平等的制度”。該制度應(yīng)是上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A．郡縣制B．三省六部制C．科舉制D．君主立憲制6．宋高宗曾說(shuō)：“市舶之利最厚，若措置得當(dāng)，所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)，豈不勝取之于民？朕所以留意于此，庶幾可以少寬民力”。由此可見“市舶”的出現(xiàn)A．緩和了民族危機(jī)B．增加了財(cái)政收入C．加重了人民負(fù)擔(dān)D．改善了中外關(guān)系7．觀察右邊油畫，判斷畫中所描繪的是A．希臘時(shí)代的城邦B．復(fù)興后的城市C．中世紀(jì)的莊園D．工業(yè)革命前的鄉(xiāng)村8．某古代學(xué)者要從春意盎然中體會(huì)萬(wàn)物生生不息的根源，也就體悟“天地生物之心”，并借此明白仁的道理。這種把自然與人心結(jié)合加以論述的學(xué)問(wèn)應(yīng)是A．漢代經(jīng)學(xué)B．魏晉玄學(xué)C．隋唐佛學(xué)D．宋代理學(xué)9．“夫宰相之名，自前朝時(shí)已廢而不設(shè)，其后置大學(xué)士，我朝亦相沿不改。然其職僅票擬承旨，非如古所謂秉鈞執(zhí)政之宰相也”。文中的“我朝”指的是A．元朝B．明朝C．宋朝D．清朝10．“凡中國(guó)人與英國(guó)人‘交涉詞訟’，其英人如何科罪……發(fā)給管事官(英國(guó)領(lǐng)事)照辦”。外國(guó)人取得上述特權(quán)始于A．19世紀(jì)20年代B．19世紀(jì)40年代C．19世紀(jì)60年代D．19世紀(jì)80年代11．“粵匪竊外夷之緒，崇天主之教，顛倒圣人名教，君臣倫常……士不能誦孔子之經(jīng)，舉中國(guó)數(shù)千年詩(shī)書典籍，一旦掃地蕩盡”。這份文告的主要政治目的是A．反對(duì)天主教B．捍衛(wèi)孔子權(quán)威C．丑化太平軍D．反對(duì)英法聯(lián)軍12．“西方的戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)內(nèi)革命使這個(gè)僵化的帝國(guó)終于出現(xiàn)一絲松動(dòng)的跡象。帝國(guó)地方實(shí)力派認(rèn)為，西方的優(yōu)勢(shì)是建立在軍事基礎(chǔ)之上的，一旦這種優(yōu)勢(shì)消失，則外患可消，內(nèi)亂可彌”。文中的“地方實(shí)力派”當(dāng)指上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。A．保守派B．洋務(wù)派C．維新派D．?；逝缮虾Ｊ蟹钯t區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。13．“中國(guó)的儒教是令人欽佩的。毫無(wú)迷信，毫無(wú)荒誕不經(jīng)的傳說(shuō)，更沒(méi)有那種蔑視理性和自然的教條”。伏爾泰對(duì)儒學(xué)的上述評(píng)價(jià)A．真實(shí)客觀B．正確妥當(dāng)C．帶有主觀意圖D．脫離當(dāng)時(shí)實(shí)際14．宗教改革中下列言論最有可能被提到的是A．“信徒皆為祭司”B．“要有勇氣運(yùn)用自己的理智”C．“人是萬(wàn)物的尺度”D．“人是一件多么了不起的杰作”15．作家丹尼爾?笛福說(shuō)：格拉斯哥城是“大不列顛最清潔、最美好、結(jié)構(gòu)最好的城市之一，……但到了1839年，它被稱為存在如此大量的骯臟、犯罪、痛苦與疾病的地方”。導(dǎo)致這一轉(zhuǎn)變的直接因素是A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)B．工人運(yùn)動(dòng)C．黑死病D．工業(yè)革命16．“你如果想了解德國(guó)，就必須抓住這樣一個(gè)事實(shí)：德國(guó)，特別是普魯士，是一個(gè)倒著的金字塔，牢牢埋在地里的塔尖是普魯士士兵頭盔上的尖鐵，一切都由它托起”。威廉?李卜克內(nèi)西意在說(shuō)明德國(guó)A．社會(huì)結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定B．具有軍國(guó)主義傳統(tǒng)C．繼承了普魯士擴(kuò)張政策D．德國(guó)士兵享有崇高地位民間社團(tuán)數(shù)目17．右圖反映了近代中國(guó)民間社團(tuán)發(fā)展概況，導(dǎo)致民間社團(tuán)數(shù)量激增的主要原因是民間社團(tuán)數(shù)目A．政治運(yùn)動(dòng)的開展B．科舉制度的廢除C．民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．西學(xué)東漸的深入18．“幾年之內(nèi)，四百家以上的新期刊出現(xiàn)，文章充滿了白話文風(fēng)格的關(guān)于西方社會(huì)和中國(guó)復(fù)興的內(nèi)容。從孔子到最受人崇敬的古代傳奇人物到包辦婚姻和裹足，一切傳統(tǒng)均不再神圣”。上述現(xiàn)象開始于A．戊戌變法時(shí)期B．清末新政時(shí)期C．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期D．國(guó)共合作時(shí)期19．下列運(yùn)動(dòng)中的口號(hào)，出現(xiàn)最晚的是A．“扶清滅洋”B．“誓死力爭(zhēng)，還我青島”C．“民主、團(tuán)結(jié)、和平建國(guó)”D．“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。20．在近代，有人認(rèn)為“社會(huì)主義理想甚高，學(xué)派亦甚復(fù)雜。惟是說(shuō)之興，中國(guó)似可緩于歐洲。因產(chǎn)業(yè)未興，兼并未盛行也”。后來(lái)又提出“物質(zhì)文明不高，不足阻社會(huì)主義進(jìn)行”。導(dǎo)致這種認(rèn)識(shí)變化的直接原因是上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。A．一戰(zhàn)爆發(fā)B．十月革命勝利C．蘇聯(lián)解體D．馬克思主義誕生21．左圖是某一時(shí)期發(fā)行的一幅宣傳畫，其主旨當(dāng)是A．打敗同盟國(guó)集團(tuán)B．反對(duì)共產(chǎn)主義C．聯(lián)合對(duì)抗法西斯D．建立聯(lián)合國(guó)22．《新撰外國(guó)地理》課本的章節(jié)目次包括：“中國(guó)本部、滿洲、波斯、印度、暹羅、法屬亞洲、英屬馬來(lái)半島、英屬加拿大及黑暗大陸總論等”。這本書是A．18世紀(jì)初期英國(guó)對(duì)世界地理的看法B．19世紀(jì)晚期朝鮮對(duì)世界地理的描述C．20世紀(jì)初期日本對(duì)世界地理的分類D．“二戰(zhàn)”后中國(guó)對(duì)新國(guó)家出現(xiàn)的敘述23．1925年1月，中共黨員人數(shù)為994人，10月增至3000人，年底發(fā)展到10000人。這一時(shí)期中共人數(shù)快速增加的原因是A．共產(chǎn)國(guó)際的大力支持B．革命根據(jù)地的創(chuàng)建C．土地革命高潮的興起D．國(guó)民革命迅速發(fā)展24．喬治?凱南在1946年初寫道：“我們沒(méi)有其他選擇，只能在我們的德國(guó)部分建立一種獨(dú)立的形式，讓它具備足夠的滿足，足夠的安全和足夠的優(yōu)勢(shì)，不受制于來(lái)自東方的威脅”。這表明他主張A．實(shí)現(xiàn)德國(guó)統(tǒng)一B．懲治納粹戰(zhàn)犯C．展開對(duì)蘇冷戰(zhàn)D．建立歐洲聯(lián)盟上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。25．右圖反映的是中國(guó)20世紀(jì)50年代至80年代城鎮(zhèn)人口數(shù)的變化情況。其中，導(dǎo)致從C到D變化的主要原因是上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。A．中蘇關(guān)系B．自然災(zāi)害C．“三面紅旗”D．抗美援朝26．“會(huì)議揭開了我國(guó)改革開放的序幕，實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，使我國(guó)進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時(shí)期”。該會(huì)議是A．十一屆三中全會(huì)B．遵義會(huì)議C．十四屆一中全會(huì)D．中共七大27．“橫空出世一戰(zhàn)中，社會(huì)制度初顯優(yōu)；二次大戰(zhàn)建大功，一朝解體兩極終”。文中描寫的國(guó)家是A．美國(guó)B．英國(guó)C．法國(guó)D．蘇聯(lián)28．79歲的楊老先生少年時(shí)的習(xí)作“不要放鞭炮”寫道：“新年到，放鞭炮，……金錢耗去太無(wú)聊！如今國(guó)仇還未報(bào)，不如省錢買槍炮?！葒?guó)不靠空口號(hào)，實(shí)地工作最緊要！”其中“國(guó)仇”指的是A．八國(guó)聯(lián)軍侵華B．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)29．“大包干，就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草。個(gè)人富，集體富，國(guó)家還要蓋倉(cāng)庫(kù)”。這首民謠主要反映的是A．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．實(shí)行對(duì)外開放國(guó)策C．開展土地革命D．建立農(nóng)業(yè)合作社30．“70年代，……美國(guó)電影對(duì)現(xiàn)時(shí)中國(guó)政治題材的表現(xiàn)越來(lái)越少，傳統(tǒng)的中國(guó)與華人形象又走上銀幕。70年代中期，影星布魯斯?李（即李小龍）所塑造的中國(guó)功夫形象風(fēng)靡一時(shí)”。與此直接相關(guān)的是A．美國(guó)繼續(xù)敵視中國(guó)B．中美關(guān)系改善C．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)D．中美正式建交以下每小題3分，共15分。每個(gè)選項(xiàng)分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng)，多選不得分。上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。31．“法律條文沒(méi)有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理”。這一描述主要說(shuō)明羅馬法上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。A．重視法律程序B．強(qiáng)調(diào)明文公示C．體現(xiàn)法官至上D．明確依法辦事32．中國(guó)的“民主”，最早在《尚書》中有：“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯”。伯里克利曾驕傲的說(shuō)：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬(wàn)確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”。對(duì)以上兩段材料中的“民主”解讀最恰當(dāng)?shù)氖茿．兩則材料中“民主”內(nèi)涵有相似之處B．兩則材料中的“民主”有本質(zhì)的不同C．前者體現(xiàn)了君權(quán)神授的思想D．后者體現(xiàn)了人民主權(quán)的理念33．1904年，上?！毒娙?qǐng)?bào)》發(fā)表了光復(fù)會(huì)領(lǐng)袖之一陶成章的文章，其中有這樣的觀點(diǎn)：“中國(guó)者，中國(guó)人之中國(guó)，孰為中國(guó)人？漢人種（族）是也！”對(duì)此評(píng)論最恰當(dāng)?shù)氖茿．作者有強(qiáng)烈反抗外族壓迫的情緒B．作者透露了明顯的反滿革命傾向C．作者主張合乎當(dāng)時(shí)需要但有狹隘民族主義觀D．作者以進(jìn)化論為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)中華民族優(yōu)越感34．魏源對(duì)英國(guó)的政治制度作了這樣的描述：“國(guó)立宰輔大臣，共商事務(wù)。國(guó)家費(fèi)用，先與鄉(xiāng)紳會(huì)議，而后征納?！幸?jiǎng)?wù)則國(guó)王召議事百十三員會(huì)議，與中國(guó)軍機(jī)、都察院無(wú)異”。對(duì)此評(píng)論最為恰當(dāng)?shù)氖茿．魏源對(duì)君主立憲運(yùn)作機(jī)制作了較為真實(shí)敘述B．魏源對(duì)中、英的政治制度作了相應(yīng)的對(duì)比C．魏源未能抓住英國(guó)君主立憲制度的本質(zhì)特征D．魏源主張中國(guó)應(yīng)效法英國(guó)的君主立憲體制35．“對(duì)蘇聯(lián)同情之美感，有的甚至替它大肆鼓吹，以為蘇聯(lián)成功之秘訣，在于它的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度，因?yàn)檫@個(gè)制度是有計(jì)劃的，有組織的”。“左傾的也好，右傾的也好，大家都承認(rèn)放任經(jīng)濟(jì)的末日到了”。以上發(fā)表于20世紀(jì)30年代的言論共同體現(xiàn)了A．對(duì)資本主義制度的前景表示擔(dān)憂B．對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的高度贊揚(yáng)C．世界大戰(zhàn)背景下對(duì)民主制度的絕望上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下對(duì)自由市場(chǎng)的質(zhì)疑上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。第Ⅱ卷非選擇題（共75分）36．世界近現(xiàn)代史的分期（8分）材料一：布魯尼（1369—1444）的《佛羅倫薩史》，不再?gòu)纳系蹌?chuàng)世而是從佛羅倫薩的建城寫起；不再記述有關(guān)佛羅倫薩建城的神怪傳說(shuō)和奇跡，而是更多地描寫佛羅倫薩當(dāng)時(shí)的政治生活?！獡?jù)《西方的歷史觀念》材料二：20世紀(jì)60年代以來(lái)我國(guó)出版的世界通史教材，對(duì)世界近現(xiàn)代史的分期先后出現(xiàn)兩種主要做法：①近代史開始于1640年，現(xiàn)代史開始于1917年；②近代史開始于1500年前后，現(xiàn)代史開始于1900年前后。（1）據(jù)材料一，分析布魯尼的歷史撰述反映了當(dāng)時(shí)什么樣的思想潮流。（2分）（2）任選材料二中的一種分期方法，分析其史實(shí)依據(jù)。（4分）（3）有學(xué)者認(rèn)為，歷史不僅是指過(guò)去的事實(shí)本身，也是指人們對(duì)往事的記錄。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）37．“周文疲弊”（12分）著名學(xué)者牟宗三認(rèn)為：“這套西周三百年的典章制度，……到春秋的時(shí)候，就出現(xiàn)了問(wèn)題，所以我們叫它做“周文疲弊”。諸子思想就是為了對(duì)付這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)才是真正的問(wèn)題所在。它不是泛泛的所謂社會(huì)問(wèn)題，也不是籠統(tǒng)地民生疾苦問(wèn)題……他們是針對(duì)周文疲弊而發(fā)。從這個(gè)地方講諸子起源的問(wèn)題，才是中肯的?！保?）根據(jù)材料，“周文疲弊”的涵義是什么？（2分）（2）為什么到春秋的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“周文疲弊”的問(wèn)題？（6分）（3）儒家和法家提出了哪些解決“周文疲弊”的主張？（4分）38．上海開埠——上海城市發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)（16分）上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。材料一：（1845年）終于公布了第一次《土地章程》?！钤纾ê炗喿獾貐f(xié)議）的是寶順洋行，又稱顛地公司。……洋行所在位置為“東至黃浦灘，西至公路，南至第九分租地，北至公路（公共使用的道路）”，其中能確切定位的界限只有東至黃浦灘，而西界和北界皆為公路，似乎難以定位。且所載第9分地，因道契遺失，也難覓蹤影。上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。材料二：《外灘，1849年》，目前所見最早的關(guān)于外灘的全景畫，為畫家蒙太爾多的作品，描繪上海開埠初的景觀。如圖所示，由左往右分布為：華記洋行、中國(guó)海關(guān)、寶順洋行、李百里洋行及倉(cāng)庫(kù)……以及英國(guó)領(lǐng)事館。材料三：英人一直謀求一塊合適的土地建造領(lǐng)事館。英國(guó)領(lǐng)事巴富爾自商議英租界時(shí)就一直覬覦蘇州河南岸與黃浦江河岸交界處即李家場(chǎng)（今北京東路）迤北到蘇州河的地塊?！透粻柦o英國(guó)領(lǐng)事館選址時(shí)可謂極具眼光，“英國(guó)的軍艦在這里可以停泊，可以使英國(guó)人看得見而感到安全，我們的目的是在完全控制揚(yáng)子江。我們藉著據(jù)有這個(gè)要塞的威力即可以向中國(guó)政府要求公允的條件，以穩(wěn)定我們的商業(yè)關(guān)系”?！牧线x自《外灘何處是“源”》，2013．3．18《文匯報(bào)》（1）寶順洋行獲得租地所依據(jù)的主要文件及內(nèi)容是什么？（4分）（2）《外灘，1849年》對(duì)了解上海租界和外灘有什么幫助？（4分）（3）根據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)上海租界和外灘的認(rèn)識(shí)。（8分）39．19世紀(jì)的歐洲（14分）今日我們的生活，有許多方面仍是承繼19世紀(jì)，特別是帝國(guó)的年代，或由其所形塑。……直到今天我們還是很難平心靜氣地回顧這個(gè)世紀(jì)，回顧這個(gè)由于創(chuàng)造了現(xiàn)代資本主義世界經(jīng)濟(jì)、從而創(chuàng)造了世界歷史的世紀(jì)。對(duì)于歐洲人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)代特別使人容易動(dòng)感情，因?yàn)樗鞘澜缡飞系臍W洲時(shí)代?！?914年后他們將遭遇些什么，回應(yīng)些什么，都已暗示在第一次工業(yè)革命到1914年之間的機(jī)遇里?！舨妓辊U姆《帝國(guó)的年代》上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（1）為什么說(shuō)19世紀(jì)是“世界史上的歐洲時(shí)代”？（6分）上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。（2）如何認(rèn)識(shí)“1914年后他們將遭遇些什么，回應(yīng)些什么，都已暗示在第一次工業(yè)革命到1914年之間的機(jī)遇里”？請(qǐng)具體分析說(shuō)明。（8分）40．陳獨(dú)秀眼中的中西文化（25分）《東方》記者又謂：“民視民聽，民貴君輕，伊古以來(lái)之政治原理，本以民主主義為基礎(chǔ)。政體雖改而政治原理不變；故以君道臣節(jié)名教綱常為基礎(chǔ)之固有文明，與現(xiàn)時(shí)之國(guó)體，融合而會(huì)通之，乃為統(tǒng)整文明之所有事?！眴韬簦∈呛窝砸?？夫西洋之民主主義（Democracy）乃以人民為主體，林肯所謂“由民（bythepeople）而非為民（forthepeople）”者是也。所謂民視民聽，民貴君輕，所謂民為邦本，旨以君主之社稷——即君主祖遺之家產(chǎn)——為本位。此等仁民愛(ài)民為民之民本主義（民本主義，乃日本人用以影射民主主義者也，其或徑用西文Democracy而未敢公言民主者，回避其政府之干涉耳），皆自根本上取消國(guó)民之人格，而與以人民為主體，由民主義之民主政治，絕非一物。倘由《東方》記者之說(shuō)，政體雖改而政治原理不變；則仍以古時(shí)之民本主義為現(xiàn)代之民主主義，是所謂蒙馬以虎皮耳，換湯不換藥耳。毋怪乎今日之中國(guó)，名為共和而實(shí)不至也。即以今日名共和而實(shí)不至之國(guó)體而論，亦與君道臣節(jié)名教綱常，絕無(wú)融合會(huì)通之余地。蓋國(guó)體既改共和，無(wú)君矣，何謂君道？無(wú)臣矣，何謂臣節(jié)？無(wú)君臣矣，何謂君為臣綱？如何融合，如何會(huì)通，敢請(qǐng)《東方》記者進(jìn)而教之，毋再以籠統(tǒng)含混之言以自遁也。——陳獨(dú)秀：《再質(zhì)問(wèn)<東方雜志>記者》（1919．2，原載《新青年》6卷2號(hào)）（1）簡(jiǎn)述陳獨(dú)秀與《東方》雜志論爭(zhēng)的社會(huì)背景。（4分）（2）概述材料中陳獨(dú)秀與《東方雜志》記者的主要分歧。（6分）（3）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)陳獨(dú)秀中西文化觀的認(rèn)識(shí)。（15分）上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。上海市奉賢區(qū)2013屆高三4月調(diào)研測(cè)試（二模）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2013.4.第Ⅰ卷選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)。12345678910CBBBCBCBBB11121314151617181920CBCADBACCB21222324252627282930CCDCCADCAB3分1分0分31AB、DC32BC、DA33CA、BD34CA、BD35DA、BC以下每小題3分，共15分。每個(gè)選項(xiàng)分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng)，多選不得分。第Ⅱ卷非選擇題（共75分）36．（1）擺脫神學(xué)束縛，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，反映了人文主義思潮。（2分）（2）以下兩種答案任選其一：①1640年的英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開啟了資本主義的新時(shí)代，1917年的俄國(guó)十月革命建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家。（4分）②1500年前后，新航路開辟，世界從分散孤立走向統(tǒng)一整體，1900年前后，第二次工業(yè)革命推動(dòng)資本主義世界體系最終形成。（4分）（3）本小題總分2分?？忌灾欣?，皆可得分。上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。37．（1）西周的封建制度和禮樂(lè)制度開始崩潰。（2分）（2）分封制是靠血緣紐帶維持的，隨著時(shí)間推移，血緣關(guān)系逐漸淡??；分封制下諸侯國(guó)有較大自主權(quán)，為分裂割據(jù)埋下隱患；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生變動(dòng)，各國(guó)力圖富強(qiáng)，促進(jìn)了新的階層崛起，導(dǎo)致禮制開始瓦解。（6分）（3）儒家主張恢復(fù)周禮，維護(hù)天子權(quán)威；儒家要求統(tǒng)治者以德治國(guó)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。法家強(qiáng)調(diào)承認(rèn)現(xiàn)存秩序，維護(hù)君主權(quán)威，徹底告別封邦建國(guó)體制，建立中央集權(quán)制度。（4分）上海市奉賢區(qū)2013年高考二模歷史試題(附答案)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。38．（1）《南京條約》：五口通商；《虎門條約》：允許在通商口岸租地建屋。（4分）（2）早期外灘全景畫具有寫實(shí)風(fēng)格；對(duì)照全景圖，可印證材料一中寶順洋行的大體位置；了解早期外灘狀況，與后來(lái)的外灘比較看發(fā)展。（4分）（3）本題采用分層評(píng)價(jià)。（必須結(jié)合材料，從不同角度論述。）（8分）參考角度：包括外灘在內(nèi)的租界的出現(xiàn)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)被迫開放的結(jié)果，租界出現(xiàn)之初，英國(guó)就有據(jù)此加強(qiáng)對(duì)中國(guó)控制的考慮；隨著租界的擴(kuò)大和工部局的出現(xiàn)，其殖民地性質(zhì)更為明顯。在租界中，外商公司用地是依據(jù)合法的道契獲得的，大量的外國(guó)公司在外灘建造商業(yè)建筑，一定程度上促進(jìn)了上海從以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主向以工商業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的轉(zhuǎn)變，客觀上有助于上?，F(xiàn)代化的起步與發(fā)展。39．（1）政治上，19世紀(jì)的歐洲資本主義制度已經(jīng)取得了決定性勝利，繼英、美、法之后，德國(guó)、俄國(guó)也相繼確立資本主義制度。伴隨著西方技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，資本主義文明逐漸向全球擴(kuò)張。經(jīng)濟(jì)上，歐洲主要資本主義國(guó)家在19世紀(jì)相繼完成了兩次工業(yè)革命，確立了西方的巨大優(yōu)勢(shì)，主宰了全球的經(jīng)濟(jì)命脈。對(duì)外關(guān)系上，19世紀(jì)的歐洲攜工業(yè)文明的優(yōu)勢(shì)向全球殖民擴(kuò)張，亞非拉廣大地區(qū)相繼卷入了資本主義世界殖民體系。（6分）（2