初中語(yǔ)文課外文言文

．．．．．初語(yǔ)課文文全二）李將[甲]李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣世世受射。廣居右北平匈奴聞之號(hào)曰漢之飛將軍避之?dāng)?shù)歲不敢人右北平廣出獵見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)人矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士：以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。[乙]廣望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”廣諸騎曰：前”，未到匈奴陳二：里所，止。令曰：皆馬解鞍”騎曰“多且近，即①有急，奈?廣：彼以我為走，今皆解鞍以示不走用堅(jiān)其意②。于是胡騎遂不敢擊。注釋：①即：如果。②用堅(jiān)其意：以讓他們相信自己的猜想，指讓胡人相信李廣是來(lái)誘敵的。．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。廣家世世受射)因復(fù)更射之)吾去大軍數(shù)十里()(4)廣之百騎皆大恐，欲還(．結(jié)合所學(xué)過的課文《李廣》中的語(yǔ)“為圜陳外向，胡急擊之，矢下如，揣摩乙文畫線句中陳的意思并加以解。：．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。寬緩不苛，士以此愛樂為用。譯：虜多且近，即有急，奈何?譯：．從甲文的文字來(lái)看，李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于；從乙文的文字來(lái)看，他還具有

的性格特點(diǎn)。．乙文的敘事具體而生動(dòng)，甲文也有表現(xiàn)這樣特點(diǎn)的文字，請(qǐng)?jiān)谖闹杏弥本€畫出來(lái)（二一）李軍答案．(1)授它，代石距(4)跑

．陣的假字，是布陣的意思。．他)法寬大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地為他效勞(2)敵人很多而且離我們很近，如果有緊急情況，怎么辦?

．射術(shù)射箭機(jī)勇(二處必須答“智或體現(xiàn)有智謀、有膽識(shí)的意)．廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不復(fù)人矣。初語(yǔ)課文文全二二）置雒南帝①置酒雒陽(yáng)南宮，上②曰：徹、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？高王對(duì)曰陛下使人攻城略地以與之天同其利；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也曰：公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。填④國(guó)家，撫百姓，給餉饋⑤，不絕糧道，吾不如蕭何；連兵百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增⑥而不能用，此所以為我禽也”群丞說服。注釋：①帝：指漢高祖劉邦尊指劉邦③房張良字子房。劉邦的謀士。④填：通鎮(zhèn)。餉饋：軍餉。⑥范增：項(xiàng)羽的謀士。、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的是A帝置酒雒陽(yáng)南宮置安置，安排B因以與之與賜予、連兵百萬(wàn)之眾連：連D、此所以為我禽也禽：擒、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①填國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也、仔細(xì)閱讀并思考文中的對(duì)話，請(qǐng)用自己的話概括回答下面的問題。①劉邦得天下的主要原因是②項(xiàng)羽得天下的主要原因是、文中劉邦在對(duì)話中用了三個(gè)吾不如”這說明了劉邦的一個(gè)什么特點(diǎn)？請(qǐng)你對(duì)這一點(diǎn)有什么看法？請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃ǘ┲闽媚洗鸢涪哦▏?guó)家，安百姓，供給軍餉，糧道不斷，這我比不上蕭何。⑵三位都是杰出的人才，我能任用他們，這才是我奪取天下的原因。⑴能夠用人才、人盡其才，同時(shí)能夠與天下人同享利益。⑵嫉妒人才、懷疑人才，而不能重用人才。說劉邦敢于承認(rèn)自己的不足。第二問是開放性試題，只要扣住劉邦“敢承認(rèn)自己的不足談自己的體會(huì)，語(yǔ)言通順即可。初語(yǔ)課文文全二）刺客傳節(jié)）

．．．．曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北①。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑②之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯③而盟桓與莊公既盟于壇上曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？曹沫曰：“齊魯，而大國(guó)侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境，君其圖之！桓公乃許盡魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面⑤就⑥群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍⑦其約。管仲曰可。夫貪小利以自快⑧，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。注①北：戰(zhàn)敗。②遂邑：今山東寧陽(yáng)縣。③柯：齊邑谷阿城鎮(zhèn)。④壞：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趨向，回到。⑦倍：背”違背。⑧快：快意。．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①以勇力事魯莊公）②齊桓公許與魯會(huì)于柯而）．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。①曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。．通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)？（三刺列（選答．①替做（侍奉）②盟（會(huì)盟或訂約）①沫是魯國(guó)的領(lǐng)齊國(guó)作戰(zhàn)戰(zhàn)三敗。②諸侯中失去信義去國(guó)幫助，不如給他。．具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛(wèi)國(guó)的性格特點(diǎn)。初語(yǔ)課文文全二）有盲道溪有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀(欄桿上的橫木，兢兢握固，自(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰毋怖，第只管)放下即實(shí)地也。盲不，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：嘻早知即實(shí)地，何久自!夫大道甚夷。沈空守(陷在空想)，執(zhí)一隅以自矜矜持自)者，視此省哉?。忉尲狱c(diǎn)詞在文中的意思。

．．．①有盲手道涸溪道②此戰(zhàn)

?。海严铝芯渥臃g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①毋怖，第放下即實(shí)地也②久之，力憊，失手墜地讀了這寓言后，你有哪些啟發(fā)？（二四）有盲子道涸溪答案．道：取道，過或走。?。盒盐颍词?。．①不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地(或下面就是土地了)。②過了很久他精疲力盡或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。初語(yǔ)課文文全二）墨翁，槐里人墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲①四方乎?乃，署門曰造古法”。躬操杵臼，雖龜手②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望見，咸異之。時(shí)磨墨沈④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨⑤恒滿，而其門落然?？陀姓V⑥之曰：子之墨雖工，如弗售!翁曰：嘻!之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎?吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚客聞之曰“吾儕⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸⑨其中，徒飾外以從俗徼⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉”息而去。（啟墨翁傳刪）[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心急切的樣子。②黧lí黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨麻葛等制成的鞋。⑥誚諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕（輩。⑨弸ɡ滿⑩徼ǎo。下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是躬操杵臼（彎腰）B.人望見，咸異之（感到怪異）C.所墨，有定直價(jià)錢）D.使吾欲售而效彼之為（仿效）下句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是而以今墨售于內(nèi)則一范置鐵板上

雖手黧面，而形貌奇古彼知顰美，而不知顰之所以美C.視雖如玄圭雖我之死，有子存焉則以古墨號(hào)于外苛猛于虎也對(duì)列句子中加點(diǎn)之所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是①人望見，咸異之②有誚之③之則若土炭④聞之曰①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同C.①②句相同，和④句不同D.①④句相同，②和③句不同用代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。①時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。②徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁本善于運(yùn)用對(duì)比的寫法來(lái)刻畫人物形象。文中“墨翁與逐者的別是什請(qǐng)據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。（二五）墨翁者，吳槐市里中人答案AAB3.C①常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的字非常壯美。②僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽(yù)的人，面對(duì)這位墨翁，難道不感到羞愧?逐者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財(cái)不茍，潔身自好，堅(jiān)守道德初語(yǔ)課文文全二）余幼即學(xué)[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?、佟ｄ洰?，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余余得遍觀群書當(dāng)余之從師也篋②曳屣行山巨谷中窮冬烈風(fēng)大深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動(dòng)，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。蓋余之勤且艱若此。[注]①?。盒傅?。②篋：書箱。③舍學(xué)舍，書館。④媵人：服侍的人。(乙)任①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成或③依林之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳”[注①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時(shí)。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。．請(qǐng)用／為下面兩個(gè)句子標(biāo)明朗讀停頓。手指不可屈伸

夫人學(xué)．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。媵人持湯沃灌湯：

以衾擁覆衾：

負(fù)笈從師

負(fù)：

編茅為庵為．翻譯下列兩個(gè)句子。錄畢，走送之。人若不學(xué)，則何以成〕段字在內(nèi)容上有哪些共同（二六）余幼時(shí)即嗜學(xué)答案略2．湯：熱水衾：被子(3)負(fù)背背)為：做(做成)．(1)完了，趕緊或跑著)把書還給人家。(2)如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功(成就事業(yè)?(鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順。．都表現(xiàn)了人物勤奮好(嗜學(xué)勤)和求學(xué)不怕險(xiǎn)阻艱)的精神。初語(yǔ)課文文全二）國(guó)滅六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰“六國(guó)互喪，率賂秦耶曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故弊在賂秦也”秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦國(guó)之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草棄。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云以地事秦，猶抱薪救草，薪不盡火不滅”言得之。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉秦論正面各的加點(diǎn)詞，判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）諸候之所亡（2是故燕雖小國(guó)而后亡（3）奉之彌繁4侵之愈急A）（）句意義不同）與4）句指代的對(duì)象相同。B）與（）句意義不同））指代的對(duì)象不同。C）與（）句意義相同））指代的對(duì)象相同。D）（2句意義相同）（）句指代的對(duì)象不同。下列各以”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：以地事秦A以有尺寸之地B.不賂者以賂者喪．舉以予人，如棄草芥D.丹以荊卿為計(jì)選出翻正確的一項(xiàng)是（）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．然則諸候之地有限，暴秦之欲無(wú)厭A然而候的土地有限，粗暴的秦國(guó)的要求有滿足。B然而諸候的土地有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望沒有滿足。．既如此，那么諸候的土有限，強(qiáng)暴的秦國(guó)的欲望沒有滿足。D．既如此，就諸候的土地限，暴躁的秦國(guó)的要求是沒有滿足的。文中引“薪救火”想要形象地證明的觀點(diǎn)是（）A薪不盡，火不滅B.賂秦而力虧，破滅之道也．六國(guó)破滅，弊在賂秦D。不賂者以賂者喪（二七）六國(guó)破滅答

BDC4.B初語(yǔ)課文文全二）用兵法用兵之法：高（頭）勿（攻），背（高地）勿（擊），佯（裝失敗）勿（逐銳勿攻餌（來(lái)誘敵上鉤的部隊(duì)勿食歸勿（è阻圍（圍敵方部隊(duì)）必（讓條出路），窮（走投無(wú)路的敵軍）勿（逼迫）。此用兵之法也。（選自《孫子今譯》）1.在勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“可”，各與短文中哪一條法則相吻合？2.結(jié)“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”對(duì)“用兵法”目的加以深入分析從中歸納出戰(zhàn)場(chǎng)上所應(yīng)遵循的一條基本原則。（二八）《用兵八法》答案1.第次與“銳卒勿攻”吻合，二次與“佯北勿從”吻合。2.要敗敵人，必先保存自己。意對(duì)即可。）初語(yǔ)課文文全二）錢思雖長(zhǎng)貴錢思公雖生長(zhǎng)富貴，而所好在西洛時(shí)，嘗僚屬，言平生好書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰余平生所做文章，多三上，乃馬上、枕上、廁上也”蓋惟此可思爾。(《三上文章》作者：歐陽(yáng))錢惟演（錢思公）雖然生長(zhǎng)在富貴之家，卻沒有什么嗜好。在西京洛陽(yáng)的時(shí)候，曾經(jīng)對(duì)官僚下屬說：平生唯獨(dú)愛好讀書，坐著讀經(jīng)(即讀先秦百家著作書，睡著則讀各種雜記，入廁的時(shí)候則讀小辭。從未把書放下片刻。謝絳（謝希深）曾經(jīng)說“宋公垂同住在史院的時(shí)候，他每次入廁一定帶上書，讀書之聲，清脆響亮，遠(yuǎn)近都能聽見，好學(xué)竟到了如此地步。我此對(duì)謝絳說我平生所作文章，多半‘三，即馬上、枕上、廁上。因?yàn)橹挥羞@樣才可以好好構(gòu)思罷了。注：(1)錢思公、謝希深、宋公垂：皆北宋人名。(2)思：聚精會(huì)神地思考，構(gòu)思。

．解釋加點(diǎn)的詞：少()語(yǔ))惟()尤)．翻譯加橫線的兩個(gè)句子：蓋嘗頃刻釋卷也諷之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。．上文舉了（）件，其共同點(diǎn)是：．請(qǐng)列舉一個(gè)同樣能體現(xiàn)上文這種治學(xué)精神的名人的例子。（二九）錢思公雖生長(zhǎng)富貴答不；告訴；只有；特尤)。．(1)有片刻不拿書的。(2)讀的聲音很清晰的傳到遠(yuǎn)處近處，其刻苦學(xué)習(xí)到了這個(gè)地步。．三。共同點(diǎn)是：充分利用一切時(shí)間讀書學(xué)甚連上廁所也讀書?；颍汉V學(xué)。．(略初語(yǔ)課文文全三）人河濟(jì)陰之人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予百金漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：向百金，而今予十，無(wú)乃不可乎”賈人勃然作色曰若者日之獲之何？而驟得十金為足乎？漁黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：盍救諸”漁者曰：是金不酬者也立而觀之，遂沒。從前濟(jì)水的南面有個(gè)商人河從船上落下了水留水中的浮草上那里求救。有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙嚎叫道我是濟(jì)水一帶的大富翁，你如果能救了我，我給你一百兩金子漁把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說：“當(dāng)初你答應(yīng)給我一百兩金子，現(xiàn)在只給十兩，這豈不是不講信用么商人勃然大怒道：“你一個(gè)打魚的天收入該多少？你突然間得到十兩金子還不滿足嗎漁夫失望地走了。