中小學(xué)第三屆教學(xué)能手大賽初賽實(shí)施方案

14第三屆教學(xué)能手大賽初賽〔授課〕實(shí)施方案依據(jù)《縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“牢記使命爭(zhēng)做‘四愛(ài)四有’好園丁”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《縣第三屆教學(xué)能手大賽實(shí)施方案》精神，結(jié)合大浦鎮(zhèn)實(shí)際，打算進(jìn)展縣第三屆教學(xué)能手大賽大浦鎮(zhèn)初賽〔授課〕活動(dòng)。為使活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的具體組織實(shí)施和活動(dòng)過(guò)程的宣傳報(bào)道、典型的推介，辦公室主任由秦和云同志兼任。各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)供給場(chǎng)地、多媒體等設(shè)施、器材的技術(shù)保障、競(jìng)賽場(chǎng)地氣氛的創(chuàng)設(shè)，安排上課班級(jí)并承辦競(jìng)賽人員生活。各學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)各自單位的選拔賽組織、初賽報(bào)名、參賽教師組織及安全工作，寫出活動(dòng)方案和總結(jié)交教育治理效勞中心〔截止時(shí)間：515。二、評(píng)委選聘5中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)外語(yǔ)、中學(xué)文科〔含思想政治、道德與法治、歷史、地理、中學(xué)體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)〕中學(xué)理科類組：中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)理科〔含物理、化學(xué)、生物、中學(xué)綜合〔含綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、通用技術(shù)、中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)〔限專兼職試驗(yàn)員參與〕小學(xué)文科類組：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)、幼兒園。小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)綜合〔含科學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)〕幼兒園評(píng)比組：幼兒園參賽教師的評(píng)比。評(píng)委職責(zé)：負(fù)責(zé)組內(nèi)各學(xué)科參賽教師教案收集；依據(jù)評(píng)分細(xì)則公正、合理評(píng)分，確定大浦鎮(zhèn)參與衡東縣第三屆教學(xué)能手復(fù)賽選手；由小組評(píng)委組長(zhǎng)寫出書(shū)面總結(jié)交教育治理效勞中心。三、授課要求時(shí)間要求：454020253020內(nèi)容要求：學(xué)校選拔賽、教育治理效勞中心初賽、縣教育局復(fù)賽教學(xué)內(nèi)容自定，縣教育局決賽在抽簽確定賽課內(nèi)容以后進(jìn)展封閉備課?！渤?復(fù)印件。決賽教案于當(dāng)天下班時(shí)交〔決賽手寫和打印稿均可和課件不得抄襲。四、選手確定資格初定：依據(jù)授課評(píng)分總分，每學(xué)科組第一名者即初步獲得復(fù)賽選手資格。資格確定：依據(jù)《縣第三屆教學(xué)能手大賽實(shí)施方案》要求，參與〔具體要求見(jiàn)《縣第三屆教學(xué)能手大賽實(shí)施方案〕競(jìng)賽。初步資格獲得者必需現(xiàn)場(chǎng)供給“微課制作”作品供評(píng)委小組閱評(píng)，評(píng)委小組閱評(píng)后認(rèn)為合格者即確定為復(fù)賽選手。不供給者或者評(píng)委小組閱評(píng)后認(rèn)為不合格者即喪失初步資格，由其次名替代并以此類推。獲得復(fù)賽選手資格的應(yīng)嫻熟按縣教育局規(guī)定進(jìn)展“技能操作〔具體詳見(jiàn)《縣第三屆教學(xué)能手。五、初賽名額初中組：中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)外語(yǔ)、中學(xué)理科〔含物理、化學(xué)、生物、中學(xué)文科〔含思想政治、道德與法治、歷史、地理、中學(xué)體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)、中學(xué)綜合〔含綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、通用技術(shù)〕1〔限專兼職試驗(yàn)員參與〕由鎮(zhèn)中學(xué)直接選派。小學(xué)組1體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)、小學(xué)綜合〔含科學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)〕嶺茶學(xué)校、大浦完小每校每科11實(shí)際自行打算是否報(bào)名；渡江鋪小學(xué)、小學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)、小學(xué)綜合〔含科學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)〕四科中至少擇科報(bào)1幼兒園：升升幼兒園、小博士幼兒園、小哈佛幼兒園、金堰幼兒1六、活動(dòng)程序選拔賽。2023515成選拔賽。515報(bào)名登記表〔附后〕填好交教育治理效勞中心秦和云或?qū)㈦娮余]件發(fā)5月16日至6月10賽課〔具體時(shí)間待定，參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定上課挨次。賽時(shí)賽點(diǎn)安排：中學(xué)文科類組〔2天：含中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)外語(yǔ)、中學(xué)文科〔含思想政治、道德與法治、歷史、地理、中學(xué)體藝〔含音樂(lè)、體育、美術(shù)〕科目，大浦鎮(zhèn)中學(xué)參賽選手在學(xué)校競(jìng)賽，學(xué)校參賽選手在大浦鎮(zhèn)中學(xué)競(jìng)賽。中學(xué)理科類組〔2天：含中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)理科〔含物理、化學(xué)、生物、中學(xué)綜合〔含綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、通用技術(shù)〕科目，大浦鎮(zhèn)小學(xué)文科類組〔2天：小學(xué)語(yǔ)文1小參賽選手到小學(xué)體藝競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)參賽；小學(xué)體藝1明完小，大明完小參賽選手到小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)參賽。小學(xué)理科類組〔2天：小學(xué)數(shù)學(xué)1校參賽選手到小學(xué)綜合科競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)參賽、小學(xué)綜合〔1莊完小，莊完小參賽選手到小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)參賽。幼兒園評(píng)比組〔1天：全部選手均在升升幼兒園參賽。復(fù)賽。1019小學(xué)組：1019初中組：1018決賽。幼兒園和小學(xué)每個(gè)科目組推舉前四名、初中和高中每個(gè)科目組推舉前三名教師參與全縣決賽。上午授課，下午技能操作和微課制作。詳見(jiàn)賽前縣教育局安排六、有關(guān)要求各學(xué)校幼兒園要高度重視這次教學(xué)能手大賽，以此為契機(jī)促進(jìn)寬闊教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟課改精神，提升自身素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人的教育思想，培育德藝雙馨的教學(xué)骨干，營(yíng)造重教重研的氣氛。參與初賽、復(fù)賽的教師均為在編在崗〔幼兒園不受編制限制，但必需具有幼兒教師資格證〕且必需經(jīng)過(guò)學(xué)校選拔，決不允許有未組織學(xué)校選拔賽而指名參與鎮(zhèn)級(jí)初賽的狀況消滅，一經(jīng)查出，取消獲獎(jiǎng)0完小、大明完小、莊完小必需有一名行政人員參與鎮(zhèn)初賽。初賽課所需燈片、一般教學(xué)儀器、藥品、特別器材、用品由賽課教師與賽點(diǎn)學(xué)校聯(lián)系，賽點(diǎn)學(xué)校不能供給的由賽課教師自備。多媒體設(shè)備由賽點(diǎn)學(xué)校供給。初賽時(shí)，參賽選手不得與賽點(diǎn)學(xué)校學(xué)生見(jiàn)面、溝通。13:008:00由于此次活動(dòng)涉及的科目多，參賽人員廣，初賽、復(fù)賽階段各1關(guān)心人員伴同，所在學(xué)校不要再派領(lǐng)隊(duì)。賽點(diǎn)只負(fù)責(zé)評(píng)委、參賽選手、關(guān)心人員的生活。評(píng)委、參賽選手、參賽關(guān)心人員的旅差費(fèi)和競(jìng)賽所需正常費(fèi)用由派出單位報(bào)銷。七、嘉獎(jiǎng)考核嘉獎(jiǎng)。此次競(jìng)賽，給每個(gè)科目組第一名獲得者頒發(fā)“衡東縣教學(xué)能手大賽大浦鎮(zhèn)初賽第一名”榮譽(yù)證書(shū)。考核。依據(jù)各學(xué)校幼兒園初、復(fù)、決賽組織狀況、決賽成績(jī)進(jìn)展考核，考核積分等值記入學(xué)校和教學(xué)治理人員年度考核總分?？己朔e分方法：項(xiàng)目教學(xué)能手一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)參與復(fù)賽參賽者未參賽合計(jì)項(xiàng)目教學(xué)能手一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)參與復(fù)賽參賽者未參賽合計(jì)分值/人次100403020105—5衡東縣大浦鎮(zhèn)教育治理效勞中心2023423大浦鎮(zhèn)第三屆教學(xué)能手大賽初賽參賽教師報(bào)名登記表學(xué)校學(xué)校組別科目年級(jí)課題姓名行政職務(wù)備注幼兒園幼兒園小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)體藝小學(xué)綜合初中語(yǔ)文語(yǔ)文初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)初中外語(yǔ)英語(yǔ)初中文科初中理科初中體藝初中綜合初中試驗(yàn)教學(xué)2023514日交教育治理效勞中心秦和云或發(fā)電子郵件到項(xiàng)目項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及賦分評(píng)價(jià)等級(jí)得分評(píng)價(jià)等級(jí)得分2-31-20-12-31-20-12-3評(píng)價(jià)等級(jí)得分2-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-10.6-10.3-0.60-0.32-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-12-31-20-1課改理念，端正教學(xué)思想，正確處理教與學(xué)教 的關(guān)系〔3分〕學(xué)9 親切自然語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確生動(dòng)形象，素 教學(xué)思路清楚〔3分〕養(yǎng)3〔3〕教 標(biāo)全面、明確、具體、恰當(dāng)、符合學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際要求〔3分〕設(shè)6設(shè)2、舉例恰當(dāng)，聯(lián)系學(xué)生豐富多彩的親歷活動(dòng)，計(jì) 具有時(shí)代氣息〔3分〕學(xué) 趣深厚求知欲強(qiáng)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。生 〔3分〕主8 2思維開(kāi)闊擅長(zhǎng)聯(lián)想大膽質(zhì)疑主動(dòng)實(shí)踐，動(dòng) 且明確自己的行為方式〔3分〕發(fā) 3、綜合素養(yǎng)協(xié)同進(jìn)展，學(xué)生共性得到弘揚(yáng)〔2展 分〕改 學(xué)生的進(jìn)展為目的，面對(duì)全體學(xué)生，革 大膽革，創(chuàng)意識(shí)強(qiáng)〔3分〕意6意2、鼓舞學(xué)生探究、創(chuàng)，表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)識(shí) 值觀教育的要求〔3分〕1、方法選擇靈敏、針對(duì)性強(qiáng)，符合教學(xué)課型特方 點(diǎn)〔3分〕法9 2、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，所選方法表達(dá)現(xiàn)代教學(xué)理選 念，如問(wèn)題式、探究式、活動(dòng)式〔3分〕擇 材施教，留意學(xué)法指導(dǎo)，講究實(shí)效，強(qiáng)化行為訓(xùn)導(dǎo)〔3分〕1〔3〕氛圍 營(yíng)造自由公正愉悅的課堂教學(xué)氣氛。創(chuàng)9 〔3分〕設(shè)3〔3〕項(xiàng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及賦分評(píng)價(jià)等級(jí)得目過(guò)值〔3〕2-31-20-1分程2、師生互動(dòng)、學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)參與，教師指導(dǎo)及2-31-20-199〔3〕3、依據(jù)課堂實(shí)際情境和學(xué)生的具體狀況，運(yùn)用〔3〕2-31-20-11〔2〕1-20.5-10-0.5效 上的結(jié)論是大多數(shù)學(xué)生自己探究、推導(dǎo)果 出來(lái)的〔2分〕3、評(píng)價(jià)的方法靈敏多樣，有利于鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)〔23、評(píng)價(jià)的方法靈敏多樣，有利于鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)〔2〕1-20.5-10-0.54〔2〕1-20.5-10-0.5〔3〕2-31-20-12〔3〕2-31-20-11〔2〕1-20.5-10-0.52〔2〕1-20.5-10-0.53〔2〕1-20.5-10-0.51〔3〕2-31-20-12〔3〕2-31-20-1測(cè)

1-2

0.5-10-0.5教具手6段選教師6演示學(xué)生8實(shí)1-20.5-10-0.52-41-20-11-20.5-10-0.52-41-20-1分〕板 1、突出教學(xué)重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔美觀〔4分〕8書(shū)2書(shū)2〔4〕2-41-20-1教材81、對(duì)教材的分析到位、處理恰當(dāng)〔4分〕 2-42、教材只是載體，教師制造性強(qiáng)，能全面發(fā)揮1-20-1理 其功能〔4分〕

2-4

1-2

0-1衡東縣第三屆教學(xué)能手大賽授課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〔幼兒園〕要點(diǎn) 得項(xiàng) 目 內(nèi)容與要求 考核方法記錄 分設(shè)計(jì)意圖明確思路清楚表達(dá)正確的兒童觀、設(shè)計(jì) 教育觀和進(jìn)展觀2分〕意圖 2.準(zhǔn)確把握班級(jí)幼兒進(jìn)呈現(xiàn)狀和進(jìn)展需求，凸顯查閱教案4 本活動(dòng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的教育價(jià)值，符合幼兒〔2分〕符合《綱要〔2活動(dòng) 分〕目標(biāo)6 2.定位準(zhǔn)確，難度適宜2分〕活 3.表述清楚，具體可行〔2分〕動(dòng)設(shè) 1.環(huán)境和材料能滿足不同層次幼兒的需求，能為計(jì) 活動(dòng) 目標(biāo)和內(nèi)容效勞2分〕420 預(yù)備 2.師幼具備活動(dòng)相關(guān)學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備并留意自然、分4信息等資源的充分挖掘與利用〔2分〕基于幼兒原有進(jìn)展水平和閱歷，符合幼兒需要1分〕活動(dòng) 2.貼近幼兒生活，且有助于拓展幼兒的閱歷和視過(guò)程 野1分〕6 3.內(nèi)容分析、處理得當(dāng)，容量適中，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，層次清楚，方法恰當(dāng)，能為完成目標(biāo)效勞〔4〕環(huán)境 1.能利用環(huán)境和材料激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性〔3與材 分〕料利用 2.幼兒與環(huán)境和材料的互動(dòng)充分，環(huán)境和材料的6 〔3〕活動(dòng) 1.活動(dòng)整體構(gòu)造完整，層次清楚，循序漸進(jìn)〔5實(shí)施 分〕60 2.活動(dòng)時(shí)間分協(xié)作理，環(huán)環(huán)相扣2分〕

查閱教案查閱教案及環(huán)境材料的預(yù)備狀況查閱教案觀看教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)分 過(guò)程 3.活動(dòng)方式恰當(dāng)有效，能滿足幼兒直接感知、實(shí)觀看現(xiàn)場(chǎng)把握20 際操作、親身體驗(yàn)的需要〔5分〕 教學(xué)〔5分〕打算性與靈敏性兼顧，依據(jù)實(shí)際狀況靈活處理〔3〕要點(diǎn) 得項(xiàng) 目 內(nèi)容與要求 考核方法記錄 分能以適宜的方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)5分〕提問(wèn)留意到幼兒進(jìn)展的差異性，能依據(jù)幼兒表活動(dòng) 現(xiàn)予以準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)、有效的回應(yīng)5分〕指導(dǎo) 3.能兼顧群體需要和個(gè)體差異，每個(gè)幼兒都能得20 〔5分〕4.〔如自由探究、集體爭(zhēng)論、小組活動(dòng)等〔3分〕5.組織引領(lǐng)有效，調(diào)控得當(dāng)〔2〕

觀看現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)氣氛1.敬重幼兒，師幼關(guān)系融洽、和諧，活動(dòng)氣氛寬情感 松、民主〔2分〕氣氛與師 2.給幼兒供給發(fā)揮、制造的空間，凸顯幼兒主體觀看現(xiàn)場(chǎng)幼 地位〔2分〕 教學(xué)關(guān)系 3.師幼、幼幼互動(dòng)頻繁，和諧公正有效〔2分84.關(guān)注活動(dòng)評(píng)價(jià)的多元和有效〔2〕教態(tài)自然、親切，熱忱并富有感染力〔2分教師 2.一般話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)形根本 象，語(yǔ)調(diào)凹凸適宜，快慢適度，富于變化，能吸觀看現(xiàn)場(chǎng)素養(yǎng) 引幼兒2分〕 教學(xué)6 3.專業(yè)技能嫻熟，運(yùn)用自如，靈活靈敏，處理問(wèn)〔2〕目標(biāo)達(dá)成 達(dá)成預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)〔10分〕10活動(dòng) 1.有興趣，樂(lè)觀參與，敢于、樂(lè)于和四周的人、效 事、物互動(dòng)2分〕

觀看現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)果 幼兒20分 表現(xiàn)10

思維活潑，樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)2分〕能運(yùn)用已有閱歷提出或解決問(wèn)題，并獲得了〔4分〕表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和連續(xù)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀愿〔2〕

觀看現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)衡東縣第三屆教學(xué)能手大賽微課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明選題簡(jiǎn)明主要針對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、例題/習(xí)題、試驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)展講授、演選題設(shè)計(jì)〔5〕算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。(10分) 設(shè)計(jì)合理〔5〕

圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見(jiàn)、典型、有代表的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)展針對(duì)性設(shè)計(jì)，能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容(20作品標(biāo)準(zhǔn)(20教學(xué)效果

科學(xué)正確〔10〕規(guī)律清楚〔10〕構(gòu)造完整〔5〕技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)〔10〕語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)〔5〕形式穎〔10〕

教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)專業(yè)性、政策性錯(cuò)誤。教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律規(guī)律，過(guò)程主線清楚、重點(diǎn)突出，規(guī)律性強(qiáng)，明白易懂。具有確定的獨(dú)立性和完整性，作品必需包含微課視頻，還應(yīng)當(dāng)包括在微課錄制過(guò)程中使用到的關(guān)心擴(kuò)展資料〔可選〕：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等。微課視頻時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清楚、圖像穩(wěn)定、聲音清楚〔無(wú)雜音、聲音與畫(huà)面同步，視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和學(xué)校名稱，主要教學(xué)內(nèi)容有字幕提示；微教案要圍繞所選主題進(jìn)展設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，留意實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、