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文檔簡介

2022—2022學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文復(fù)習(xí)計劃

某某年--2022學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期

末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生穩(wěn)固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)技能,

特擬定本期語文復(fù)習(xí)方案。

一、時間安排

本期復(fù)習(xí)總課時數(shù)為14節(jié)。具體時間安排為:

根底知識局部:3學(xué)時

課內(nèi)外閱讀局部:3學(xué)時

綜合實(shí)踐活動:2學(xué)時

口語交際訓(xùn)練:2學(xué)時

寫作:4學(xué)時

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來看,分為四

個版板復(fù)習(xí),即:根底知識與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實(shí)踐活動和作文寫

作。在每一個版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體安排如下:

〔一〕、根底知識與技能

1、書寫:要求學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字,卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書寫

展示。激發(fā)學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字的熱情。

2、字音:將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給生字注

音?;蛎抗?jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。

5、古詩詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及

優(yōu)美的時文、美文。加強(qiáng)積累。

6、課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對教材中所列的三部課外名著的閱

讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點(diǎn)。明確考查方向。

7、語文實(shí)踐活動:將教材中六次語文實(shí)踐活動的內(nèi)容及要求重新整

理,并檢查學(xué)生掌握情況。

〔二〕、口語交際

利用導(dǎo)學(xué)中口語交際材料對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點(diǎn)須

注意把握。明確能力。

〔三〕、課內(nèi)外閱讀

課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握

的根本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語段對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

〔四〕綜合實(shí)踐活動

結(jié)合現(xiàn)在世界和國內(nèi)的時事,有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生從

評價、聯(lián)想等方面入手,拓展學(xué)生的知識面,增強(qiáng)學(xué)生對時事的評價的能

力。從而到達(dá)復(fù)習(xí)的目的。

〔五〕、作文寫作。

從命題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,

然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。

三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且局部學(xué)生長期以來

都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn),增強(qiáng)技能,復(fù)習(xí)中一定要

注意“嚴(yán)”和“感”?!皣?yán)”,就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求

學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。

“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。

從而能較為自覺地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲,自覺性本來就差,在復(fù)習(xí)

工作中,又要防止因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)榫植繉W(xué)生智力等方

面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。

四、復(fù)習(xí)的目標(biāo)

本學(xué)期我教四年在教學(xué)質(zhì)量方面會產(chǎn)生多大的差異。引導(dǎo)全班學(xué)生共

同開展。我力求在復(fù)習(xí)中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所

突破。平均分到達(dá)73分左右,及格率到達(dá)90%,優(yōu)分率到達(dá)30%,差分率

維持在5%以內(nèi)。90分以上學(xué)生數(shù)到達(dá)兩人以上。當(dāng)然,由于長期以

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