大學(xué)生的實習(xí)總結(jié)范文（通用5篇）

第頁共頁關(guān)于大學(xué)生的實____結(jié)范文〔通用5篇〕大學(xué)生的實____結(jié)1三個星期的實習(xí)很快就過去了，從中我對小學(xué)教師這個職業(yè)有了更深的理解，對教師的工作有了全面的理解，包括備課、上課、課后反思等整個教學(xué)流程，也包括作為班主任所要做的一些班級日常的工作。實習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的安排下，聽了一些語文課，初步體會到教師在課堂上怎樣分析^p課文、怎樣調(diào)節(jié)課堂氣氛、怎樣控制授課的時間等等。同時在理論教學(xué)的過程中也理解到怎樣設(shè)計教案、怎樣駕馭課堂、怎樣引導(dǎo)學(xué)生納入自己的教學(xué)設(shè)計中來，以及怎樣處理課堂中的突發(fā)事件等等。一切理解都只是體驗性的、初步的，我想這應(yīng)該是到達(dá)學(xué)校安排這次實習(xí)的目的。如今，我總結(jié)了一些這次實習(xí)過程中的心得。一、一篇課文一般分為兩課時，第一課時著重于識字教學(xué)，同時讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容。在識字教學(xué)中，通過反復(fù)的朗讀來加深對生字詞的印象，在朗讀中可以采取多種形式，比方：齊讀、男女生讀、開火車讀、領(lǐng)讀等等。從課堂來看，學(xué)生似乎對這些形式倒是樂此不彼，特別是開火車讀，學(xué)生的積極性很高。同時，識字教學(xué)中，對如何記憶字形這一環(huán)節(jié)，大多請同學(xué)來說自己記字的方法來幫助他們記字形。許多學(xué)生提出的方法確是讓我們大驚失色，深深感受到學(xué)生思維的廣泛性與新奇性。在寫字教學(xué)中，教師大都先提問學(xué)生有哪些字比較難寫，然后再根據(jù)學(xué)生的實際情況，進(jìn)展教學(xué)，這樣既能節(jié)約時間，也能進(jìn)步效率?！车诙n時，主要是進(jìn)展閱讀教學(xué)。通過對一些指導(dǎo)理解重點詞語、重點句子，并加以朗讀指導(dǎo)來引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)會文本所蘊(yùn)含的道理和感情。閱讀教學(xué)是衡量教師教學(xué)程度的很重要的一方面。這個教學(xué)過程中，有教師讀課文文本的解讀，也有學(xué)生自己對文本的理解，這就形成了教師與學(xué)生思想的交流和碰撞。這樣，教師的引導(dǎo)技巧就顯得尤為重要。引導(dǎo)得好，學(xué)生的思路能很好的納入到教師設(shè)計的軌道中來，要是引導(dǎo)得不夠理想，會引起課堂上的混亂，會給人一種思路混亂的感覺，當(dāng)然學(xué)生也不能及時理解教師的意思，對文本的理解也會變得模棱兩可。例如：在上“口語交際”的課上，我的意圖是讓學(xué)生樹立起“對門外的陌生人一方面要禮貌待人，另一方面要保護(hù)自己?！钡囊庾R，可是學(xué)生卻是一心一意地認(rèn)為門外站著的就一定是壞人，并且想出許多的方法去制服他。不管我怎么引導(dǎo)，也不能把他們引導(dǎo)禮貌待人的這一方面上來，到最后只能由我自己點破。指導(dǎo)教師給出的意見是：我可以在學(xué)生第一次提到保護(hù)自己的時候，就及時板書，在黑板上寫下“自我保護(hù)”，然后啟發(fā)他們除了自我保護(hù)之外，還應(yīng)該怎樣？同時可以給他們一些情境提示，比方“假設(shè)門外這個人是你爸爸的朋友，你該怎么辦？”，可能就比較容易引導(dǎo)到“禮貌待人”上來。這里就暴露出我在引導(dǎo)的方法上有些不妥，或者說是出現(xiàn)了突發(fā)事件，找不到適宜的方法引學(xué)生入正軌。除此之外，我還想起了這堂課的另一個缺乏。有一個環(huán)節(jié)是情景表演，一個學(xué)生扮陌生人，另一個學(xué)生扮小明，進(jìn)展對話。在學(xué)生表演的過程中，出現(xiàn)了一些問題，我知道應(yīng)該提供一些情境性的幫助，說一些話好讓語塞的學(xué)生繼續(xù)下面的談話，但是我不知道應(yīng)該說什么、怎么說。這些都表現(xiàn)出我在引導(dǎo)學(xué)生時的手足無措，這些是我在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)重視的地方?！扯?、鉆研教材，挖掘課文的重點詞句，是備課的前提條件。只有在真正地全方位地把握住了課文內(nèi)容，才能設(shè)計出一分精彩的教案。重點的詞句是學(xué)生理解課文的支點，教師只有把握住這些詞句才能很好地引導(dǎo)學(xué)生去理解課文。在這次實習(xí)中，在指導(dǎo)教師的幫助下，也理解到，在閱讀教學(xué)中注重朗讀，但不是段段都要反復(fù)朗讀，句句都要讀了又讀。原先，我以為學(xué)生讀是來熟悉課文〔這是課外閱讀的目的〕，并沒有領(lǐng)會到課堂上的讀是來幫助學(xué)生更深切地感受課文所寄予的感情。比方：《數(shù)星星的孩子》一課中，我讓學(xué)生反復(fù)的朗讀爺爺?shù)牡诙卧?，指?dǎo)教師指出，這一部分的朗讀可以一帶而過，而朗讀的重點應(yīng)該放在張衡聽了爺爺?shù)脑捴蟮乃胨?，通過朗讀讓學(xué)生體會小張衡的那種困惑、勤于觀察、以及看到北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)時的那種欣喜不已的心情。這才是有朗讀知道價值的地方。三、把話語權(quán)交給學(xué)生，不要一味的說教。教師要做的是啟發(fā)，然后由學(xué)生去自由發(fā)揮。其實，這比自己說教更需要技巧。但這能有效地培養(yǎng)學(xué)生的說話才能和想象力。這個方面，我的指導(dǎo)教師是特別注意的。在每篇課文的教學(xué)中，她都要求我們有這一方面的設(shè)計，比方《蜜蜂引路》中有列寧的兩個心想的設(shè)計，《數(shù)星星的孩子》中有觀察到北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)后，可能又會想些什么的設(shè)計。在她自己上的《丑小鴨》課中，想象說話的設(shè)計更是比比皆是，借助兩幅插圖就設(shè)計了許多的情境，并出示一些句型，來幫助學(xué)生“說一說”。這是我們指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中的重點，當(dāng)然也是亮點。除了教學(xué)工作外，這次實習(xí)的另一個重要方面是班主任工作。班主任的工作非?，嵥?。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是細(xì)心。大學(xué)生的實____結(jié)2今年十二月份，我正式走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作：機(jī)修實習(xí)生。江蘇明都汽摩集團(tuán)創(chuàng)立于1996年1月，總部位于江蘇省常州市，現(xiàn)有員工1800余名，擁有固定資產(chǎn)5億元，2023年實現(xiàn)銷售30.87億元。公司堅持“樹企業(yè)品牌創(chuàng)百年名店”的企業(yè)開展方向，經(jīng)過10多年的不懈努力，已從最初的摩托車銷售，逐步開展成為以汽車銷售、效勞為核心，摩托車銷售、效勞，電動車消費、銷售和高賓館經(jīng)營為輔的多元化集團(tuán)企業(yè)。公司擁有獨資子公司16個，控股子公司12個。目前集團(tuán)公司汽車在常武地區(qū)所特約代理經(jīng)營的工程有：volvo4s店、一汽奧迪4s店、mg名爵4s店、一汽群眾4s店、上海群眾4s店、北京現(xiàn)代4s店、長安福特4s店、東風(fēng)雪鐵龍4s店、菲亞特4s店、廣州本田4s店、東風(fēng)本田4s店、通用五菱4s店，另有____斯巴魯、德國進(jìn)口群眾、路虎捷豹、東風(fēng)雪鐵龍、法國雷諾等4s店正在建立中，即將交付使用。同時集團(tuán)公司還獲得韓國現(xiàn)代等6個進(jìn)口、國產(chǎn)品牌的特約代理權(quán)，并開展汽車租賃、二手車置換等相關(guān)業(yè)務(wù)?！敖K明都”已經(jīng)成為常武地區(qū)的知名企業(yè)。集團(tuán)公司先后榮獲“江蘇省誠信單位”、“江蘇省質(zhì)量誠信企業(yè)”、“省放心消費創(chuàng)立活動示范單位”、常州市“優(yōu)秀企業(yè)”、“文明單位”、“先進(jìn)集體”等諸多榮譽(yù)稱號。并在常州市委、市政府舉辦的“創(chuàng)星爭先”活動中先后榮獲“效勞業(yè)四星、三星”企業(yè)稱號，被常州市人民政府授予“常州市五一勞動獎狀”，是常州市“百城萬店無假貨”示范店。東風(fēng)本田明都東昇4S店位于通江大道811號，滬寧高速入口處，地理位置優(yōu)越、交通便利，是新北區(qū)國際汽車城家族的全新一員。4S店由明都汽摩集團(tuán)全資投建，嚴(yán)格按照本田全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建造，集整車銷售、售后效勞、零部件供應(yīng)和信息反響于一體?；貞泴嵙?xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生。到了公司后，新北區(qū)的售后部經(jīng)理劉經(jīng)理把我?guī)У杰囬g，指派了一名機(jī)修師，讓他以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在熱心指導(dǎo)下，同時在實習(xí)中，我采用了看、問，做等方式對公司的部門構(gòu)造，維修流程和工具儀器等進(jìn)展了理解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的汽車?yán)碚撝R以及相關(guān)知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用理論驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作才能和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店的營銷，維修，管理等工作以及開展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。由于缺乏經(jīng)歷，我在期間做汽車保養(yǎng)走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多費事，但是師傅們沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。實習(xí)生活，感觸是很深的，進(jìn)步的方面很多，但對我來說最主要的是工作才能的進(jìn)步。商務(wù)實習(xí)主要的目的就是進(jìn)步我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的才能以及對專業(yè)知識的理解和運(yùn)用，知道如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識來進(jìn)展實際操作、演練的時機(jī)、自走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店開始，我就本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與公司的售后效勞中，對公司的各種產(chǎn)品都去積極地理解，對售后各部門的熟悉，以及和維修人員的溝通交流，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長，同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告。實習(xí)收獲，主要有四個方面：1、通過直接參與公司的運(yùn)作過程，學(xué)到了理論知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進(jìn)步，完成了本科教學(xué)的理論任務(wù)。2、進(jìn)步了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。3、在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)展了良好的準(zhǔn)備。4、通過實習(xí)，我對我國汽車效勞行業(yè)品牌的開展有了大致的理解，而且對汽車內(nèi)部的各種機(jī)械部件也有了進(jìn)一步深化的理解。同時我還準(zhǔn)備在實習(xí)完畢后，借回校的時機(jī)，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變。同時通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4S店也存在問題：1、市場觀念和經(jīng)營體制不適應(yīng)公司快速開展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速開展的要求有差距；經(jīng)營體制還不完善，經(jīng)營隊伍、經(jīng)營人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。2、公司組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在工作過程中按照工作要求進(jìn)展工作組織管理的意識不強(qiáng)，管理現(xiàn)狀與管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化存在一定的差距。3、本錢意識不強(qiáng)，本錢控制程度不高，公司內(nèi)耗較高，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有結(jié)實樹立起來，以致于我們的本錢控制與先進(jìn)的企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強(qiáng)。對此，我提出了我的有關(guān)建議和對策：一、進(jìn)一步強(qiáng)化消費是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。企業(yè)的開展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)開展才有保障。隨著市場競爭的日益劇烈，保障好如今穩(wěn)定的客戶資，是開拓新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化消費是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。二、樹立“零缺陷、低本錢”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和開展的根本，只有施行“零缺陷低本錢”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的劇烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的開展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣闊職工中不斷深化“零缺陷低本錢”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低本錢，進(jìn)步效益。三、進(jìn)一步推進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)工程管理通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強(qiáng)工程根底管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行，完善工程管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，到達(dá)閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對維修質(zhì)量、平安、文明車間的檢查力度，抓好整改落實，促進(jìn)工作管理程度的進(jìn)步。短暫的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回憶實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對工作的認(rèn)識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，詳細(xì)的維修保養(yǎng)的一些工作也只是很淺次的認(rèn)識，動手的時機(jī)很少，所以未能領(lǐng)會其精華。但時通過實習(xí)，加深了我對公司管理根本知識的理解，同時對汽車維修保養(yǎng)的理論知識也有很大的豐富，使我對日常管理工作和維修保養(yǎng)知識有了深層次的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常公司管理工作，做好個人工作方案，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把理論與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。大學(xué)生的實____結(jié)3今年寒假放假回來后第二天我就去了XX平安保障房建立工地去認(rèn)知實習(xí)去了。這個工程總投資2087萬元人民幣，建立面積是14022平方米，是XX縣202_年度重點建立工程，建立單位是XX縣城市建立開展，設(shè)計單位是XX縣建筑規(guī)劃設(shè)計院，質(zhì)量監(jiān)視是XX縣建筑工程監(jiān)視站，平安監(jiān)視是XX縣建筑工程安監(jiān)辦，施工單位是浙江金圣建立，監(jiān)理單位是XX建航工程咨詢，構(gòu)造類型是框架，五層。開工日期是202_.xx.xx，開工日期是202_.xx.xx，質(zhì)量目的為合格。我之所以提早選擇實習(xí)是因為我覺得有了一定的實際知識可以讓我更好的去學(xué)習(xí)理論知識，爭取早一日走上工作崗位，成為建立21世紀(jì)____的一份子。工作的第一天有點寒冷，騎著車到工地的時候腳都已經(jīng)凍僵了，看到工地上的工人們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹂净?，這時侯再想想我們在學(xué)校的時候每天八點多鐘起床還嫌少是有多么的幼稚了。我細(xì)細(xì)的打量了一下這個工地，一共有五套獨立的地基，大約1萬多平米。我又繞著全部的工地走了一圈，提早認(rèn)識下這個“陌生”環(huán)境。早上剛?cè)ビ捎谑裁炊疾恢溃褪强粗と嗣疵@忙那的有點好奇。過了一會，我領(lǐng)到了平安帽，戴上了它之后感覺有點好玩，因為以前在學(xué)校戴平安帽的時候總是參觀之類的.，所以沒有體會到工作的那種辛酸。起初，我?guī)蛶讉€大爺們遞遞鋼管，因為工地建在村子旁邊，周圍一圈要用鋼管扎成圍欄。一是為了周圍群眾的平安，二是保護(hù)工地，防止不良人員進(jìn)入。圍欄搭好之后，我去看了看施工的圖紙，有建筑平面圖、梁柱等等的各種圖紙。因為我們在大一下學(xué)期學(xué)過，所以對于大部分的圖紙還是看得懂的，還有少部分看不懂的，我也虛心的去請教現(xiàn)場的施工人員。理解了配筋、鋼筋、箍筋的等級，還有如何根據(jù)圖紙配置實際樓板。在我看圖紙時，現(xiàn)場還有工作人員在用一個我沒看到過的儀器測量柱子的高度，我很好奇的圍上去看了看，后來知道那叫做水準(zhǔn)儀。一個上午的時間就這樣陸陸續(xù)續(xù)的過去了。下午開始澆筑3、4兩號樓的樓板，現(xiàn)場開來了一輛混凝土泵車，好大的一輛。后面陸陸續(xù)續(xù)還有好多運(yùn)送混凝土的車子。看著泵車噴混凝土的那種速度，真感覺機(jī)械化現(xiàn)代建筑比以前人工不知快了多少倍啊。現(xiàn)場施工員叫我隨著那些工人們一起去平整樓板面，因為混凝土打下來是不均勻的，我用了一塊砂板開始了我第一天最辛苦的工作。時間漸漸地過去，第一天就這樣隨著太陽的下山而完畢。第一天的工作真是有點辛苦，我剛開始決定歇息幾天再來，后來想想既然來實習(xí)了，就該堅持堅持。第一天學(xué)到了很多，平整樓板面時就有好多問題都是那些有經(jīng)歷的工人們告訴我的，學(xué)到了很多很實用的知識。大學(xué)生的實____結(jié)4不知不覺中。兩個月的實習(xí)生活很快過去了，在這段日子里，本人在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)有力的關(guān)心和支持下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，我茁壯成長，在很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境下，我已能純熟地單獨操作柜臺里面的各項工作，同時在自身工作范圍里有了自己的心得與收獲，主要如下兩大方面：一、在效勞方面：公司的深蘊(yùn)的企業(yè)文化讓我震撼。讓我對公司的開展前景更加充滿信心和動力，公司里“真、誠、情、信”的核心價值觀，不僅是我們做工作、做效勞標(biāo)準(zhǔn)，更是我們立足社會做人的根本。這里我真正學(xué)會了發(fā)自真心的效勞：如1、讓我知道如何站在顧客的角度去面對顧客的需要，才能自始自終傾注顧客一點一滴的關(guān)心。最終才能建立起自己在這行的競爭優(yōu)勢。2、我全力以赴地爭取所效勞的每一位顧客都覺得滿意，這樣才能讓自己的工作變得有意義，效勞更加優(yōu)質(zhì)。二、在質(zhì)量方面：公司教練一直灌輸給我這樣一種理念標(biāo)準(zhǔn)：1、就是以自己覺得會買，給買作為標(biāo)準(zhǔn)去對待顧客。要在質(zhì)量上保持對競爭對手的領(lǐng)先優(yōu)質(zhì)地位，保持在顧客心目中的良好質(zhì)量形象，就要做好柜組的每一個工作細(xì)節(jié)。2、從訂貨的合理準(zhǔn)確到驗收質(zhì)量把關(guān)上，從正確保存到集中護(hù)理、保鮮上，從質(zhì)量自查的及時到亞狀態(tài)商品的處理上，教練不厭其煩地要求我關(guān)注好每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)的習(xí)慣。我只有對公司的各項業(yè)務(wù)流程純熟地掌握，才給有才能去做好每一個細(xì)節(jié)，確保在以后的工作里得心應(yīng)手。時間飛逝，緊張的實習(xí)生活也是充實的二個月。在這段日子旦，同事們和教練不僅我熟悉我公司的各項業(yè)務(wù)流程。更加重要的是了我如何去考慮問題和認(rèn)真一絲不茍做事方式。在要有掌握近代整體團(tuán)隊意識，要有利潤意識，對于人事關(guān)系上要有退一步海闊天空和處事意識等等。這在我今后工作和生活中獲益菲淺。在今后的日子歲月里，我會全身心地投入到我們xx人共同的事業(yè)中努力。為公司的以后開展獻(xiàn)一份力，祝愿我們xx人共同的愿景早日實現(xiàn)。大學(xué)生的實____結(jié)5一個學(xué)期的實習(xí)就要完畢了。人閑的時候是等時間，等著下一刻的到來；人忙的時候是趕時間，過得太快，多想讓它停一停。用充實來形容這一階段很適宜，我每一天都過得很充實。以前在大學(xué)里成天特別閑，沒有目的，不知道干什么。如今，我覺得繁忙是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來實習(xí)的時候很不適應(yīng)，有學(xué)生轉(zhuǎn)到教師的角色做不好，以前學(xué)生時代依靠著教師，等待教師撥云見日傳授知識，如今恰恰相反。這學(xué)期的前半期是學(xué)生角色向教師角色轉(zhuǎn)變的過渡時期，當(dāng)看著學(xué)生期盼知識的眼神而我又講不好課時，別提心里多難受了，那時老有誤人子弟的感覺，一度想放棄頂崗。通過指導(dǎo)教師和朋友的鼓勵幫助，我逐漸適應(yīng)了這個過程，在我身上逐漸的多了一些教師感覺，少了學(xué)生的氣息?！爱?dāng)學(xué)生是最幸福的”這句話在以前我是學(xué)生的時候沒有體會到它的正確性，當(dāng)了教師后，真正明白了這句，也體會了當(dāng)教師的幸苦。我的工作主要分兩部分，教七年級五個班的思想品德課和當(dāng)133班的副班主任，參與班級管理。我是幸運(yùn)的，一來到二中不久學(xué)校就給我安排了五個班的課，同時也感到很大壓力，我曾經(jīng)無數(shù)次的問自己“我能行嗎？”我疑心過我的講課才能，退縮過、猶豫過?！耙磺薪杂锌赡堋笔堑?，有壓力才會有動力。對于教學(xué)任務(wù)，既然學(xué)校信任給我課上，我就應(yīng)該努力的抑制一切困難，不斷進(jìn)步自己的從教才能，把課教好，承擔(dān)起教師的責(zé)任。經(jīng)過一段時間的探究，漸漸的事情開始有條不紊，看教材、分析^p重點難點、備課、請指導(dǎo)教師指導(dǎo)、講課、反思、看作業(yè)、講習(xí)題、做匯報課……每件事都認(rèn)真對待。我相信一分耕耘一分收獲，經(jīng)過不斷的探究，我逐漸有一些破繭成碟的成功感覺，不再對上課有抵觸心理，雖然我的課講的還不是很精彩，但是逐漸找著了上課的感覺。我相信，努力就有收獲?？梢哉f經(jīng)過前一個月的調(diào)整與適應(yīng)，首先就心態(tài)上變得沉著些，因為每節(jié)課都會認(rèn)真?zhèn)湔n，所以給自己一些積極暗示，或者跟別人聊天，以緩解緊張情緒和進(jìn)步自信和勇氣；還有教學(xué)形式上逐漸定型，三分鐘預(yù)備鈴響學(xué)生就齊讀課本，接著導(dǎo)入新課，講新課，作總結(jié)，假設(shè)還有時間就讓學(xué)生們自己看書穩(wěn)固知識。讓學(xué)生齊讀課本是因為我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生的課下預(yù)習(xí)課本好多同學(xué)沒有這個自覺性，所以在課前三分鐘時，我讓學(xué)生們齊讀課本以求到達(dá)預(yù)習(xí)的目的。進(jìn)步教學(xué)技能仍是我要做的重中之重，為此我除了聽自己專業(yè)課外還聽其它專業(yè)的課以便能多積累一些經(jīng)歷，多學(xué)習(xí)教學(xué)組織管理課堂的技能。哲學(xué)上有句話：“實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p”，我?guī)У奈鍌€班，每個班都有自己的特點，所以，我不應(yīng)該只探究一個教學(xué)形式，而應(yīng)是針對不同的班有相應(yīng)的教學(xué)方式。繼續(xù)努力，繼續(xù)探究，備好每一課，上好每一節(jié)課。在學(xué)生管理方面，班主任工作不僅是一門科學(xué)更是一門呢藝術(shù)。這段時間一直擔(dān)任副班主任，對133班學(xué)生的學(xué)習(xí)和精神風(fēng)貌有了更深層的理解。自從當(dāng)了副班主任，與學(xué)生接觸的就更多了。管理學(xué)生的感覺真是喜憂參半什么。感覺七年級的學(xué)生什么都不懂，還帶著小學(xué)生的稚嫩氣息。寫作業(yè)用鉛筆寫，留了作業(yè)還問抄幾遍，手被劃破了一個小口還要找我說說，這樣類似的事沒有斷過。對于學(xué)生們的種種表現(xiàn)無奈之余也有過許多快樂。在崗前培訓(xùn)以及大學(xué)學(xué)習(xí)時就理解了以“學(xué)生為本”的重要性，所以，不管多讓我生氣的學(xué)