武術運動單元教學計劃(水平四)

教學教材《體育與健康》教材（華東師范大學版）教材類型傳統(tǒng)體育項目授課年級初一年級授課內(nèi)容武術基礎教學授課形式單元教學授課時數(shù)總時數(shù)五課時主導領域運動技能課次教學內(nèi)容主要領域1武術興趣培養(yǎng)運動參與（主導）心理健康社會適應2武術的基本動作運動技能（主導）運動參與身體健康3第一路彈腿運動技能（主導）運動參與身體健康4第二路彈腿運動技能（主導）心理健康運動參與5組合拳，嘗試對練社會適應（主導）心理健康運動參與認知技能情感單元學練目標知道武術基本動作的內(nèi)容。了解武術腿功是武術基本功重要內(nèi)容之一。了解武術的特點及作用。了解一些傳統(tǒng)體育項目。知道一、二路彈腿的特色。知道第一套組合拳各動作名稱。知道所學動作的要領，學會練習方法。在本次課上完成動作練習，并能在帶領下完成動作。能自行練習第一套組合拳。展示武術特點和風格。認真學習，積極思考，刻苦練習。積極與教師配合完成所學動作。培養(yǎng)高尚武德。知識方面能力方面單元教學內(nèi)容武術運動的起源、發(fā)展、鍛煉價值等知識。武術基礎動作的動作要領和各種鍛煉方法。武德傳授。一些傳統(tǒng)體育項目的了解等。通過趣味練習提高武術興趣，結(jié)合生活學練武術基礎動作。自我探索，分組討論，集體分析。掌握武術的基礎動作并能正確評價。對不具備能力做的動作及危險動作，正確做出區(qū)分。自我創(chuàng)新，自我探索的方法，自評、互評的運用等。課時學習內(nèi)容學習方法學法指導預期效果11、回顧剛剛結(jié)束的奧運會，模仿金牌運動項目。2、武術游戲：風雷電和對抗自選。3、武術動作自選練習。4、少林球術練習。5、太極放松。1、集體練習，自愿上前帶領。2、分組對抗，小組間相互對抗。3、分組練習，按難度自選內(nèi)容，互幫互助。4、自我創(chuàng)新，自我展示。5、體驗武術的博大精深。1、指導練習，展示自我。2、創(chuàng)設情景，激發(fā)潛能。3、提示自我評價，自我定位，指導練習。4、提示自我創(chuàng)新，鼓勵自我實踐。5、弘揚武術精神，激勵同學。1、感受運動快樂。2、自信心熱情高漲，身心狀態(tài)適宜。3、學練興趣高，在練習中不斷的超越自我，增強自信。4、積極游戲，檢驗自我，鍛煉自我。5、正確評價，正確定位。21、象形拳練習。2、展示自我創(chuàng)新動作。3、學習武術的基本動作。4、武術起源、發(fā)展及欣賞太極，并了解一些基本的方法。1、集體欣賞表演，猜象形動物。2、相互探討自我創(chuàng)新，自我展示。3、分組練習，相互幫助，互相學習，共同提高。4、開動腦筋，模仿練習，互相評價。1、引導觀看，提示思考。2、激發(fā)潛能，鼓勵勇于展示自我。3、幫助分組，示范講解，倡導共同提高。4、介紹中華武術的博大精深。1、體驗武術的趣味性，學習興趣得到提高。2、積極展示，鍛煉能力，樂于進一步學習武術。3、積極打好基本功，愿意循序漸進學習武術。4、體驗武術的博大精深。31、熱身運動，腿功練習。2、分組復習基本功。3、分組學練沖掃組合，綜合組合，集體練習。4、了解武術的鍛煉價值，意念放松。1、分組多樣式熱身，互助練習。2、互幫互助，展示集體風采，共同提高。3、動作分解到每個小組，單個探索，再綜合討論。4、集體放松。1、引導自由熱身，指導腿功練習。2、鼓勵展示自我，正確評價。3、引導分組研討，鼓勵自我探索。4、講解指導放松練習。1、熱情高漲，積極熱身。2、勇于展示自我，積極表現(xiàn)。3、自我激勵，樂于交流，集體榮譽感增強。4、學會并樂于運用意念放松。41、自編武術游戲。2、自編武術操。3、按圖解小組討論，學習動作。4、民族傳統(tǒng)體育項目介紹。1、根據(jù)給定內(nèi)容，集體討論。2、小組合作，分工仔細，自我展示。3、一人講解，眾人參評。4、了解傳統(tǒng)體育，練習樂于參與喜愛項目。1、指導創(chuàng)編武術游戲。2、指導創(chuàng)編武術操。3、引導小組討論，鼓勵自我展示。4、歸納并介紹民族傳統(tǒng)體育項目。1、樂于運用所學。2、集體榮譽感增強。3、樂于相互交流，積極探討。4、認識民族傳統(tǒng)體育項目。51、“跳動的音符”熱身。2、自我展示任選組合。3、強化第一套組合拳。4、簡單運用武術動作。5、回顧太極拳。1、跟節(jié)奏自由發(fā)揮。2、分組展示，自評互評。3、以點代面，共同提高。4、積極探究，合作鉆研。5、自主思考，相互交流。1、鼓勵學生創(chuàng)新練習。2、提示學生選擇相應難度動作展示。3、培育優(yōu)秀分組自練。4、引導自我發(fā)現(xiàn)，示范講解。1、愿意自我創(chuàng)新動作，積極熱身。2、學習興趣濃厚，展示欲望強烈。3、模范先鋒，共同提高。4、樂于尋找武術技巧，積極探究。5、樂于推廣武術。教材武術組合動作------走進少林（水平四）教學目標游戲中復習武術基本動作，加強學習武術的熱情。分層次激發(fā)學生自我學習的能力，提高學生對武術動作的感悟能力。發(fā)展學生自我評價能力，提高學生的自信心，提高團隊合作精神。重點運動參與難點武術動作組合課的順序教學內(nèi)容教師主導學生主體組織形式運動負荷次數(shù)時間強度1課前常規(guī)檢查集合。2、師生問好。3、宣布課內(nèi)容。4、檢查。指定地點集合。★女生在前排/1/2/2奧運金牌項目模仿1、指導同學自由發(fā)揮，自由練習。2、邀請同學到前排帶做。在老師的帶領下進行熱身運動。★散成體操隊形/2/3中3游戲：1、風雷電2、對抗1、指導同學們觀看武術影片。2、指導同學們主動選擇游戲項目。1、觀看視頻。2、勇敢闖關。散點練習2/3中4武術動作組合1、指導學生根據(jù)難度選擇武術動作組合。2、指導在音樂伴奏下進行練習。3、指導同學展示自己的學習成果。1、根據(jù)難度選擇練習內(nèi)容。2、相互幫助，共同聯(lián)系。3、展示自我。20中5游戲：少林球術1、引導思考，如何將武術運用到球類活動中來增加樂趣。2、指導同學們將武術和球類運動融合在一起。1、組長帶領自由選擇項目練習。2、體會武術的作用和樂趣。41341